Лучший комментарий
DELETED
написала 18.09.2013 в 08:09
182
По мне, так и не поплатился, и не надоело: он добился своего, создал запах, внушающий безоговорочную и всеопглщающую любовь к нему. А когда толпа ...По мне, так и не поплатился, и не надоело: он добился своего, создал запах, внушающий безоговорочную и всеопглщающую любовь к нему. А когда толпа испытывает такие чувства, она же стремится присвоить обожаемый предмет, и он гибнет. Уж если нужно свести смысл к паре фраз, я бы сказала, что каждый из нас делает шаги, неуклонно ведущие его туда или сюда - вот только мы не знаем, куда именно. Нам не дано предугадать - и все тут.
Лучший комментарийyanana11 написала 18.09.2013 в 07:55
187
Добрый день:) Ну что ж, не повезло с учениками Вам. Ночью, кстати, вы спорили с практикующим педагогом и матерью 2 детей. Это по поводу "радости ...Добрый день:) Ну что ж, не повезло с учениками Вам. Ночью, кстати, вы спорили с практикующим педагогом и матерью 2 детей. Это по поводу "радости материнства". О современных детях. Хочу Вас заверить - мое поколение нисколько не отличается от милых современных деток. Моему шестнадцатый год. Обожает историю. Хорошо учится, уважает взрослых. Его друзья: один гимнаст, второй призер по боксу, третий чемпион по тяжелой атлетике. Одноклассники - занимаются танцами, имеют городские стипендии за разные достижения и т.д. Мои бывшие ученики - в союзе художников, диджеи, хоккеисты, уже владельцы....много чего. Какая неокрепшая психика? Нормальные, образованные люди, за которыми будущее. Интересуются политикой, культурой и всем на свете. А подонки, наркоманы и хулиганы были всегда...И будут. И тому виной - не литература, это точно. Они обычно и читают-то по слогам...А какие ученики - это и от учителей тоже зависит:) Это к тому, что у Вас ученики есть...
Лучший комментарий
DELETED
написала 17.09.2013 в 00:32
0
Юнна Мориц - лауреат десятков литературных премий и наград, наверно, не просто так ей дали. По её произведениям сняты всеми любимые советские ...Юнна Мориц - лауреат десятков литературных премий и наград, наверно, не просто так ей дали. По её произведениям сняты всеми любимые советские мультики ("Большой секрет для маленькой компании" - первое, что приходит в голову). А написаны эти стихи для детей. И взрослым их понимать необязательно, если они не умеют впадать в детство. Мои дети эти стихи обожали. А вообще Юнна Мориц - талантливый писатель, прозу её, несомненно, стоит почитать тем, кто над детскими стишками глумится.
А "Пуськи бятые" - это же весело. И только. Дети посмеются в классе и дома - вот те уже и польза от произведения. Важно только прочесть и посмеяться, а не выяснять, кто, зачем, да почему и что такое трямкаться, не говорить "обожемой автор дурак, а МинОбразования ещё дурнее" И кстати, по тому, кто какой смысл в эти слова вкладывает - дудониться, трямкаться и проч. - можно судить о человеке, я думаю.
Уровень возмущения адвеговской общественности зависит только от положения звезд на небе и результатов лотереи спортлото. На этот раз карта легла так ...Уровень возмущения адвеговской общественности зависит только от положения звезд на небе и результатов лотереи спортлото. На этот раз карта легла так :)
По поводу Юнны Мориц никаких вопросов - отличный детский писатель. А вот по поводу системы образования, имею в виду Украину, моё мнение как учителя - детей делают тупыми! Причём делается это осознанно! И отношение к детям самое безобразное! Один завуч по ВР (воспитательной работе ), кстати женщина 37 лет, сказала – МНЕ СРА…ТЬ НА МНЕНИЕ ДЕТЕЙ! Вот такая грустная история ….
Подход к выбору литературы для изучения довольно интересен. Я лет 10 назад после ознакомления на уроке зарубежной литературы с произведением Зюскинда "Парфюмер" была в ужасе. До сих пор задаюсь вопросом "Зачем?.."
На материалах любого произведения, и "Парфюмер" в том числе, ученики совершенствуют свои умения характеризовать и оценивать героев и объяснять особенности их внутреннего мира. Это для жизни необходимо. И это только одна из целей.
Если по содержанию - школьники должны знать, что в мире есть разные люди. И должны знать, что подонки в любом случае поплатятся (толпа-то ведь разорвала героя). Есть над чем подумать и в других направлениях. Герой - лишен материнской любви, друзей семьи, это раз. Почему мир - это вонючая клоака запахов - это два. Почему этот мир не принял парфюмера.
А если по форме - эпическое произведение, композиция, образы и все такое. Почему образ паука появляется? Какая цель?
>>подонки в любом случае поплатятся да ой-ли? там все совсем не так однозначно. имхо, он не "поплатился" - ему просто надоело. хотя - каждый видит по-своему роман мощный, спорный (язык, правда, меня разочаровал - возможно, перевод плохой, но текст плоский какой-то) - я бы совсем не против была, если бы его в выпускном классе на обсуждение выставляли. но я не знаю нынешней программы по литературе - в мои годы (двадцать лет назад) в выпускных классах гнали только русскую классику с небольшим заходом в век двадцатый (Серебряный век + Булгаков "для внеклассного чтения"). зарубежную литературу, тем более современную, нне рассматривали вообще - ну конечно, это же трудно - по ней методички не написаны, как какого персонажа _правильно_ оценивать. в общем, делалось ВСЁ, чтобы развить у подростков стойкое отвращение к чтению
Вы считаете, что именно ТАКИЕ произведения нужно давать детям в школе??? При их-то неокрепшей психике и атрофированном чувстве самосохранения???? Вас вообще не пугают детские странички в соц.сетях посвящённые суициду и убийствам животных? О видео избиений и изнасилований одноклассников и просто детей я вообще молчу. Полюбопытствуйте, думаю, Вам это будет полезно... так – для общего развития.
Чтобы Вы долго не копали интернет могу дать ссылочки на странички МОИХ учеников ... думаю лёгкий, и не очень, ШОК Вам будет обеспечен. А потом спроецируйте это на своих детей, если они у вас конечно есть ... но судя по Вашим коментам "радость" материнства Вам ещё не знакома.
я не говорю о том, что у Вас нет детей, а о том, что Вы врядли прошли через их трудный возраст (12-17 лет), попытки суицида, убегания из дома, и очень странные выводы о жизни...
Но попытки и мысли - это ведь разные вещи, не так ли? Мысли - да, я согласна. В подростковом возрасте бывает, одним ребятам кажется, что весь мир от них отвернулся, а другим - вообще что этот мир против них. Но это временное явление. Оно проходит. У одних - благодаря друзьям и увлечениям, у других - благодаря семье, родителям, у третьих - благодаря школе, учителям, психологам. И именно поэтому с детьми во всех школах ведется профилактическая работа. Им всячески доносят до сознания, что неразрешимых проблем, по сути, нет. Но и попытки бывают, конечно, но не так уж это повсеместно. Я, кстати, в контакте таки просмотрела. Да, есть ужасные страницы - и это не группы, не объединения, а страничка одного больного подростка, а может быть, и взрослого. Но все-таки первой выскочила ссылка на группу "Живи! Антисуицид"
по поводу "дать ссылочку" вовремя вспомнил о правилах Адвего, так что поищите сами, к тому же это совсем не сложно. Водите в "В Контакт" и введите в поиск "суицид", в случае необходимости, можно продолжить вводить в поиск ключевые слова.
Добрый день:) Ну что ж, не повезло с учениками Вам. Ночью, кстати, вы спорили с практикующим педагогом и матерью 2 детей. Это по поводу "радости материнства". О современных детях. Хочу Вас заверить - мое поколение нисколько не отличается от милых современных деток. Моему шестнадцатый год. Обожает историю. Хорошо учится, уважает взрослых. Его друзья: один гимнаст, второй призер по боксу, третий чемпион по тяжелой атлетике. Одноклассники - занимаются танцами, имеют городские стипендии за разные достижения и т.д. Мои бывшие ученики - в союзе художников, диджеи, хоккеисты, уже владельцы....много чего. Какая неокрепшая психика? Нормальные, образованные люди, за которыми будущее. Интересуются политикой, культурой и всем на свете. А подонки, наркоманы и хулиганы были всегда...И будут. И тому виной - не литература, это точно. Они обычно и читают-то по слогам...А какие ученики - это и от учителей тоже зависит:) Это к тому, что у Вас ученики есть...
ТАКИЕ - это какие? О каких конкретно произведениях вы говорите. Если об указанных в старпосте, то как они связаны с описанными вами детскими страничками в соцсетях?
Я не оправдываю героя Зюскинда. Но при всем его моральном уродстве (героя) это произведение - широкое поле для обсуждений. И говорить об этом с детьми надо. И если у вас есть ученики, следовательно, вы учитель А если вы учитель, то должны знать, что с детьми в школе говорят об убийствах и о суицидах, начиная с подросткового возраста (6-7 класс). Говорят психологи, классные руководители. Говорят, чтобы предостеречь и уберечь, а не направить на это. Так же и с "Парфюмером". Роман не воспринимается и не подается школьникам как руководство к действиям.
А ссылочки обещанные таки дайте. Действительно интересно.
Лучший комментарий
DELETED
написала
18.09.2013 в 08:09
в ответ на #182
5182
По мне, так и не поплатился, и не надоело: он добился своего, создал запах, внушающий безоговорочную и всеопглщающую любовь к нему. А когда толпа испытывает такие чувства, она же стремится присвоить обожаемый предмет, и он гибнет. Уж если нужно свести смысл к паре фраз, я бы сказала, что каждый из нас делает шаги, неуклонно ведущие его туда или сюда - вот только мы не знаем, куда именно. Нам не дано предугадать - и все тут.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186