Задача 1. В классе 30 учеников. Все они являются читателями школьной и районной библиотек. Из них 20 ребят берут книги в школьной библиотеке, 15 — в районной. Сколько учеников не являются читателями школьной библиотеки?
Решение. Пусть круг Ш изображает читателей только школьной библиотеки, круг Р — только районной. Тогда ШР — изображение читателей и районной, и школьной библиотек одновременно. Из рисунка следует, что число учеников, не являющихся читателями школьной библиотеки, равно: (не Ш) = Р - ШР. Всего 30 учеников, Ш = 20 человек, Р = 15 человек. Тогда значение ШР может быть найдено так (см. рисунок): ШР = (Ш + Р) - 30 = (20 + 15) - 30 = = 5, т.е. 5 учеников являются читателями школьной и районной библиотек одновременно. Тогда (не Ш) = = Р- ШР= 15- 5= 10. Ответ: 10 учеников не являются читателями школьной библиотеки.
Ужас просто. Моему пока 3,4 года, но время летит незаметно... Слышала, что уже с первого класса детей по полной загружают, языки учат. Вот посмотрела я эту задачку, интересно голову поломать, но не ребёнку же во втором классе!!! Я уже представляю, что нас ожидает...
Кстати, мы школу сменили и новую учительницу попросили решить эту же задачку))) Так она тоже сказала что про теорию вероятности бред полнейший, и быть того не может! Она потом еще весь вечер дома пыталась ее решить так как нам сказала прежняя, и говорит что у той явно бзык был и не иначе!
Более того, нынешний учитель просто ангел, и объясняет до последнего))) если въехать не можешь))) Что детям что родителям)))
Я её решила сейчас так: нарисовала отрезок в 30 делений, слева вверху отмерила 18 делений (первую категорию), справа внизу - 20 делений (вторая категория). Отмечала их штрихом. Там, где штрихи пересекались и была та выборка детей - 8 человек как раз.
Да ищете просто минимальное и максимальное количество учеников, что могли принести и то и другое. Если ставить вопрос так, решение становится понятным.
Задачка из моего детства. На логику. Из книги - "Головоломки профессора Головоломки" Моя сестра спешила в театр. В шкафу у нее лежали чулки. 8 пар белых и 7 пар черных, все вперемешку) Вдруг, лампочка перегорела. Какое минимальное количество чулок и носок, должна взять моя сестра, чтобы среди них оказалась пара?
Продавец продаёт шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только банкнота 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдаёт 10+10+5. Продавец отдаёт шапку и сдачу 15 руб. Через какое-то время приходит соседка и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги.
Я нашла ответ в сети, но чего-то не пойму. Почему не нужно учитывать возврат соседке 25 рублей. Он по факту залез в кассу. Там осталось 10 рублей нормальных. Ему ещё пришлось новых 15 докладывать. Вот эти новые 15 - тоже убыток. Соседка же - не родственница, а 25 - фальшивые купюры.
Ребята, я понимаю, что я не права, но хочу доказать, что права)) Вот давайте так:
Фальшивые - Ф Нормальные - Н
25 Ф - ушли соседке.
10 Н + 10 Н +5 Н. Из них 15 Н отдал покупателю. Всё, засчитали их в убыток. Осталось 10 Н в кассе Шапка ушла покупателю. А это тоже 10 Н - всё, засчитали их в убыток. Короче, 25 Н. - убыток.
Но! Соседка же попросила вернуть деньги. 25 Н вместо 25 Ф. В кассе только 10 Н. То есть, он ещё вообще из кармана достал новые 15 Н. 15 новых Н - это убыток.
10 рублей у него осталось за шапку. Не фальшивых. 25 рублей - отдал соседке 25-10=15 рублей он потерял, потому что 10, остались в кассе. Плюс, шапку тоже забрали, а это, еще 10 рублей. 15+10=25
Вот вам еще одна... Двухполосное движение. ограничитель скорости - 60 км/ч. По одной полосе едет мотоциклист, со скоростью 40 Км/ч, а навстречу ему - повозка с лошадью, со скоростью 50 км/ч. Когда они сравнялись, лошадь откусила мотоциклисту ухо, в результате чего, он вылетел на встречку и спровоцировал ДТП с участием 5 машин. Вопрос - кто виноват?
Я не могу понять!!!) 10 - убыток шапка. 15 - убыток покупателю. У него только 10 в кассе оставалось!!!))))) Чем бы он ещё соседке отдавал эти 25 рублей??? Только этими десятью?))) Значит, он с кармана ещё 15 достал. А вы мне про лошадь!!)) Муж уже ржёт с меня, как та лошадь))
Ну хоть тут просто: 1 вариант - февраль невысокосный 2 вариант - как бы все месяца имеют 28 дней в своём составе. Надеюсь, верно, но уже и тут сомневаюсь.
Представьте себе ситуацию... По дороге едет грузовик. Фары не работают, луны нет, небо не звездное. через дорогу, прямо перед едущим автомобилем, идет женщина, без фонарика, ниче у нее не светится. Водитель резко тормозит и женщина не попадает под его колеса. Как он ее разглядел?
Ага) Продолжаем разговор)) С одной стороны, я уже давно отучилась, замуж вышла, детей народила, а с другой стороны, приблизилась к возрасту, когда в школу детей отдают. Так сколько мне лет то?
Еще проще подсказка. Мне скоро исполнится 28 лет). а по моему второму возрасту - 7 лет. при этом речь только обо мне и никаких астралов, пятой жизни, преемственности, тут не задействовано
Раз в 4 года празднуете) Здорово) А вы мне так о свечах и не дали ответа) На столе стояли 3 свечи, все они горели, одна погасла, сколько свечей осталось на столе?
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
