Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Скачать Advego Plagiatus Проверка орфографии Транслит онлайн Антикапча

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
kru_kenga
Девичник

Девочки, всем сюда! Поговорим о жизни;)

Написала: kru_kenga , 23.09.2012 в 23:32
Комментариев: 62467
Комментарии
DELETED
За  33  /  Против  0
Лучший комментарий  DELETED  написала  06.12.2013 в 10:26

Девочки! Моему Ромику сегодня исполняется годик! (Ева меня, как и в прошлый раз, опередила))) Хотела сказать вам спасибо-преспасибо за то, как вы ... Девочки!

Моему Ромику сегодня исполняется годик! (Ева меня, как и в прошлый раз, опередила)))
Хотела сказать вам спасибо-преспасибо за то, как вы нас встречали с малышом в прошлом году. Ужасно приятно, когда заходишь в сеть и видишь такое неизмеримое количество поздравлений и подарков!

За год многое в девичнике поменялось, он несколько раз закрывался/открывался, нажил друзей и врагов, в целом – возмужал и остепенился. Много с тех пор новых лиц, многие – пропали из поля зрения по разным причинам. Кто в бане, кто на просторах, кто строит новый имидж )

Но все равно – волна теплых чувств – спасибо, девчонки!!! Я вас всех люблю!

Что достиг за год малышок:
- Вес 11 кг (привет мама-бицепсы), 10 зубов!
- Ходить пока не ходит, стоит на месте, хлопая в ладоши, но идти боится.
- Говорит «да-дай», «ма-маа», «буу!» - это на вопрос, например, «Будешь кушать?», «тата-тата» - это такое «пока-пока», «Аа-а» - просится спать, мастерски изображает крик ворон, лай собак, гул машин )
- Показывает, какой он большой и прочие гуси-гуси полетели на головку сели.
- Разобрал маме полквариры – сгрыз дверь, регулярно отрывает нижнюю планку от кухни. В тренде – разбор кухонных ящиков! Там есть интересные сковородки, миски, и даже пакеты с перловкой и (о боже) мукой!
- Умеет сам ложиться спать – нужно просто положить в кровать и выйти, пить из трубочки, грызть все что грызется )
- Вообще товарищ самостоятельный: давно слез с груди, спит в детской комнате вместе со старшей сестрой, на руки особо не лезет, умеет и любит играть сам.

Передает всем в девичнике привет и машет ручкой: «Привет-привет»!!!

#60237.1
3456x5184, jpeg
3.01 Mb
#60237.2
5184x3456, jpeg
5.64 Mb
yana75-75
За  78  /  Против  12
Лучший комментарий  yana75-75  написала  05.06.2013 в 17:55

Дорогие дамы и господа!!!! Приглашаю в гости:)) 1. Это возле калитки - домик для нашей собачки))) 2. Вид от калитки вдоль дома.... 3. Это наша ... Дорогие дамы и господа!!!! Приглашаю в гости:))

1. Это возле калитки - домик для нашей собачки)))
2. Вид от калитки вдоль дома....
3. Это наша открытая веранда - мое рабочее место)))))))
4. Это напротив веранды клумбочка (чуть облагородить надо:))))
5. А это общий вид со второго этажа - там тоже есть небольшая веранда)))
6. Это прихожая)))
7. Комната глубоких мыслей))))
8. Кухня
9. кухня с другой стороны))

#50031.1
3664x2748, jpeg
3.92 Mb
#50031.2
3664x2748, jpeg
4.35 Mb
#50031.3
3664x2748, jpeg
3.94 Mb
#50031.4
3664x2748, jpeg
4.68 Mb
#50031.5
3664x2748, jpeg
4.36 Mb
#50031.6
3664x2748, jpeg
2.84 Mb
#50031.7
2748x3664, jpeg
1.03 Mb
#50031.8
3664x2748, jpeg
2.33 Mb
#50031.9
3664x2748, jpeg
1.98 Mb
Lambi
За  86  /  Против  8
Лучший комментарий  Lambi  написала  30.05.2013 в 20:05

Вот что имеют в виду на адвего, когда говорят - я тут с попкорном пристроилась))))

#49498.1
500x333, png
345 Kb
Postoronnim_W
За  168  /  Против  2
Лучший комментарий  Postoronnim_W  написала  25.02.2013 в 15:28

Девушки, можете меня поздравлять! )) я, правда, редко пишу в девичнике, вес больше читаю, но всё же... Я вчера родила доченьку! Ура! Теперь полный ... Девушки, можете меня поздравлять! )) я, правда, редко пишу в девичнике, вес больше читаю, но всё же...
Я вчера родила доченьку! Ура! Теперь полный комплект - сынок и лапочка дочка )))

alexey4664
За  31  /  Против  1
Лучший комментарий  alexey4664  написал  21.11.2014 в 19:43

Иронический детектив )) Cижу на скамейке в метро, жду поезда. Тут подходит ко мне непонятный чел с мобильником, протягивает его мне со словами: - ... Иронический детектив ))

Cижу на скамейке в метро, жду поезда. Тут подходит ко мне непонятный чел
с мобильником, протягивает его мне со словами:
- На, поговори.
Я в непонятках о чем, с кем и зачем мне говорить. Беру трубку:
- Алло

- Привет, слушай, объясни этому мудаку, как проехать на Позняки.

Еще 4181 ветка / 60412 комментариев в темe

последний: 23.09.2012 в 21:07
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 21:49
Девочки и мальчики, всем привет!
Бьюсь над задачей, и не могу понять, как ее решать.
Помогите, пожалуйста, кто знает)

Пы.Сы. Задача для второго класса обычной школы.

Перевожу условие задачи:
В одном ряду длиной 21 м деревья растут на расстоянии 3 м друг от друга. Во втором ряду 17 деревьев. Сколько всего деревьев в двух рядах?
#61854.1
595x97, jpeg
17.0 Kb

                
vitysya
За  1  /  Против  1
vitysya  написала  03.02.2014 в 21:56  в ответ на #61854
24

                
vitysya
За  0  /  Против  0
vitysya  написала  03.02.2014 в 21:57  в ответ на #61855
21/3 = 7 - в первом ряду + 17 во втором = 24 ))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:10  в ответ на #61857
Спасибо, Виктория)
Но в том то и проблема, что в первом ряду - 8 деревьев... и я не знаю, как это оформить в задаче...
Либо составитель учебника дебил, либо я полнейшая блондинко) И никакие покраски в шатенку меня не спасут))))

                
vitysya
За  0  /  Против  0
vitysya  написала  03.02.2014 в 22:16  в ответ на #61864
хм... а что сейчас изучает ребенок? может это показать на линейке как-то....

                
Valushik
За  0  /  Против  2
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:18  в ответ на #61871
Изучает он, Вика, деление и умножение на 3.
Вот такая петрушка у нас))) (уж и не знаю, плакать аль смеяться)
Не Янукович ли часом этот учебник составлял? Тагды вопросов больше не имею)

                
vitysya
За  0  /  Против  0
vitysya  написала  03.02.2014 в 22:51  в ответ на #61873
ну тогда решение с делением на 3 предоставить придется... по логике...

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:59  в ответ на #61891
Мдя... И вот так мы из своих детей делаем...
А, да ну ее, эту задачу)

Виктория, пользуясь случаем (а то тебя сложно где-то на форуме увидеть), хочу сказать огромнейшее СПАСИБО за твои фото-рецепты! У меня есть три любимых автора таких рецептов, одним из которых являешься ты)
Я получаю такое огромнейшее эстетическое удовольствие, разглядывая твои фотографии! Мне еще учиться и учиться...

                
vitysya
За  0  /  Против  0
vitysya  написала  03.02.2014 в 23:03  в ответ на #61898
спасибо)

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:06  в ответ на #61902
Да это тебе с девочками спасибо!
Есть примеры для подражания и роста :)

                
galvich
За  1  /  Против  0
galvich  написала  04.02.2014 в 22:09  в ответ на #61907
В первом ряды деревья начинаются с 1-4-7-10-13-16-19-21 = всего 8 деревьев.
8+17 = 25...
У нас в задачниках на логику такие заморочки используются..

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 22:31  в ответ на #62137
Спасибо! Мы с отрезком оформили - для второго класса, мне кажется, наилучший способ решения-оформления)
А ваш способ взяла на заметку)
Может со старшим что-то подобное решать придется - как раз самое то :)

                
galvich
За  0  /  Против  0
galvich  написала  04.02.2014 в 22:10  в ответ на #61873
Глянь мой пост чуть ниже...

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  03.02.2014 в 21:57  в ответ на #61854
21/3=7 (деревьев в 1 ряду)
7+17=24(всего)
Ой, надеюсь справилась))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:12  в ответ на #61856
Вот и ребенок во втором классе по идее так и должен задачу решить.
Но деревьев то в первом ряду 8!!!!!
Вот в чем проблема)

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  03.02.2014 в 22:19  в ответ на #61869
Слушайте, а может решается задача имено логично и математично, нет?
А есчо правильнее 2 варианта решения))) Ну на всякий случай)

                
Valushik
За  0  /  Против  1
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:22  в ответ на #61875
Ну вот я сижу и думаю - то ли я дура, то ли составитель.
Изучают умножение/деление на 3 - значит, задача должна решаться делением.
Но ведь тогда ответ в задаче получается не правильным. Потому что в ряду 8, а не 7 деревьев.
Муть, кароч)
Завтра буду звонить учительнице и спрашивать, как эту задачку решать-то надо. Мне уж и самой интересно стало)

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  03.02.2014 в 22:38  в ответ на #61877
Только, пажальста, завтра правильный ответ напишите)))
Интересно же, чему детей в школе учат)))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:49  в ответ на #61880
Договорились)
Я теперь ночью глаз не сомкну. У меня с детства такая ерунда осталась: пока не получу ответ на свой вопрос, ни заснуть, ни о чем-либо другом думать я не могу...

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 08:53  в ответ на #61880
Только что звонила учительнице...
http://advego.ru/blog/read/fre.../780228#comment62089

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  05.02.2014 в 10:08  в ответ на #62091
Какая ситуевина странная, да?
Да, правильно, но вы сами объясните - сказал учитель))
Так что нужно делать как я и говорила всегда 2 варианта: один правильный, а второй для оценки и учителя)))

                
DELETED
За  1  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 22:42  в ответ на #61877
Составитель) Ответ там, скорее всего, 7 (в первом ряду). Если, канешна, учительница не загнет что-то типа "теории вероятности для 3-го класса", которую пару месяцев назад здесь обсуждали))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:48  в ответ на #61882
А шо? Уже и такое было???

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  03.02.2014 в 22:52  в ответ на #61887
было, про краски и фломастеры

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:53  в ответ на #61892
А!!! Я помню! Да, было что-то такое!
Костя, и до чего там учительница дошла? Каким способом ее решили? Помнится, тут вся Адвега ту задачку решала)))

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 23:00  в ответ на #61887
Ой, было) Меня чуть не порвало от злости))
Задачка была такая (цифры могу напутать, но искать по форуму лень): "в классе 30 учеников, на урок рисования 15 из них принесли карандаши, а 23 - краски. Сколько учеников принесли и то, и другое?" Учительница пару дней детям и родителям мозг канифолила, а потом зарядила, что правильный ответ 8+/-(!)2 (ибо ПО ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ два ученика могли не принести ничего).

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 23:04  в ответ на #61901
Теория вероятности играет иногда жестокую роль.
http://www.youtube.com/watch?v=Nj_KGnmjhvI

                
Valushik
За  0  /  Против  1
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:04  в ответ на #61901
Них... себе! (звиняйте, вырвалось)
Не, ну если учительница перед этим выделила урок и разложила по полочкам дитям теорию вероятности - вопрос, собственно, снимается с повестки дня. А был ли мальчик?...

                
DELETED
За  2  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 23:06  в ответ на #61904
Не, меня другой вопрос занимал, знает ли учительница хоть чёнить про эту самую теорию, окромя названия, конечно)

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 08:53  в ответ на #61906
Положа руку на сердце - я про эту теорию вероятности ничё не знаю. Но, в принципе, была бы не против узнать. Жаль, нам в школе ее не объясняли, а на филологическом факультете и подавно)

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  03.02.2014 в 23:07  в ответ на #61901
А это был действительно правильный ответ, ну по учебнику?
Или этой теорией вероятности учитель прикрыла свой, ммм, интелект?

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 23:08  в ответ на #61908
Там, кажется, в учебнике ответов не было. Это не моя история была, я просто активно болела за бедных детей и их родителей))

                
Vika_cccp
За  0  /  Против  0
Vika_cccp  написала  05.02.2014 в 00:01  в ответ на #61901
ХММММ..... Бред. Предположим, мы не знаем сколько учеников в классе. Сколько учеников, если каждый принес только карандаши или только краски? 23+15 = 38. Но мы же знаем, что учеников 30. Т.е. у нас есть ограничение - 30 человек, а если быть во внимание, что один принес карандаши, а другой - краски, получается нестыковочка в 8 голов (пардон, учеников). Значит, 8 учеников принесли и то, и другое. Задачка как по мне проще некуда. И ответ учительница пральный дала, тока теория В. здесь вообще ни к месту.

                
Vika_cccp
За  0  /  Против  0
Vika_cccp  написала  05.02.2014 в 00:04  в ответ на #62142
+ - 2 - вольное творчество творческой учительницы начальных классов)))

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  05.02.2014 в 00:08  в ответ на #62142
А в задачке не написано, что все ученики принесли хоть что-то) Кроме того, в ответе учительницы 8 +/-2. А 8-2 это 6. Вот этого уже не может быть никак. Вапче никак)

                
Vika_cccp
За  0  /  Против  0
Vika_cccp  написала  05.02.2014 в 00:15  в ответ на #62144
нда. Нам это все скоро предстоит.

                
Vika_cccp
За  0  /  Против  0
Vika_cccp  написала  05.02.2014 в 11:32  в ответ на #62144
и ладно еще + - 7, но 2 никак....

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 08:51  в ответ на #61882
Учительница загнула, что надо поделить 21 на 3)))
Еле ее убедила, что это решение не есть правильным)
"Не ходите дети в школу..."

                
Dansti
За  3  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 15:41  в ответ на #62089
Всё правильно. В первом ряду 8 деревьев. 21:3 =7промежутков.
Промежутков, а не деревьев! Счет надо начинать с 1, а не с 0.
1 промежуток1промежуток1промежут ок1промежуток1промежуток1проме жуток1промежуток1
Скока-скока деревьев? Восемь.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 15:45  в ответ на #62089
Я ж говорила!))) Раз задача в разделе про деление на 3, нужно делить на 3. А там, хоть трава не расти. Маразм крепчает(((

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 15:46  в ответ на #62094
Так а чему там крепчать, просто мы разучились видеть мир по-детски. Нас перегрузили лишней информацией, мы её и применяем.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 16:04  в ответ на #62096
Элементарная логика - не лишняя информация. По-детски - не значит "не правильно". А такие вот задачки (с таким решением, как предлагает учитель) заставляют детей тупо следовать правилам и совсем не учат думать.

                
Dansti
За  2  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 16:09  в ответ на #62100
Как раз думать они и учат. И не только учеников, но и их родителей.

Обратите внимание, что сказано в задании:
"В одном ряду длиной 21 м деревья растут на расстоянии 3 м друг от друга."
Друг от друга! Значит надо считать не деревья, а промежутки между ними.
Семь промежутков - 8 деревьев.

Задача составлена правильно. Решение очевидное.

Если учительница не в состоянии объяснить детям и родителям смысл учения - это проблема. А с задачником всё в порядке.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 16:19  в ответ на #62101
Именно поэтому я уточнила про решение от учителя (тупо делить на 3). А задачка действительно хорошая, если правильно подать.
"И не только учеников, но и их родителей." - а вот это то, что меня очень бесит в современной школе. Не нужно меня учить. Учите, пожалуйста, моего ребенка. У нас же многие домашние задания составлены так, что ребенок сам с ними точно не справится. То же рисование до второго класса мы должны были делать вместе с детьми. Бред. ИМХО

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 16:29  в ответ на #62102
А мне интересно снова учиться.)))

Знаете, одно время в пед. шли те, кто хотел получить ВУЗовский поплавок, но не проходили больше никуда по конкурсу. ВУЗ считался непрестижным.
Вот сейчас и пожинаем плоды.

А у нас были просто замечательные учителя. Особенно математики. До сих пор обожаю математику.)))

Это очень плохо, что учителю, в отличие от мамы, не хочется разобраться и правильно донести всё до учеников. Со временем ребятам будет просто неинтересно слушать такого учителя, понимая его незаинтересованность в процессе.
Дети тонко чувствуют увлечен человек своим предметом или просто пайку отрабатывает.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 16:55  в ответ на #62103
Учиться, наверное, и мне интересно. Только мне этого добра и в профессии хватает. Каждый день что-то новенькое) Даже не в этом дело, решить с ребенком интересную задачку - это я могу. А вот рисовать(( Не умею я рисовать!!! А детка моя для своего возраста рисует очень даже неплохо. Только ей за СВОЙ рисунок 8 ставят, а подружке за МАМИН - 11. А она так старалась! Обидно, что из-за моей бесталанности страдает ребенок. Не правильно это. Я свои тройбаны по ИЗО уже давно переплакала))

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 17:11  в ответ на #62110
Да, это досадно, но жизнь вообще несправедлива.
Пусть лучше ребенок это узнает сейчас и переживёт вместе с мамой, чем потом, когда шишки будут больнее.

                
Dansti
За  1  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 15:45  в ответ на #62089
Промежуток - по определению может быть только между двумя деревьями. А не между Чистымполем и Деревом. Поэтому ряд должен начинаться деревом и деревом заканчиваться. А между ними 7 промежутков.

                
aKostiuk09
За  0  /  Против  0
aKostiuk09  написала  03.02.2014 в 22:01  в ответ на #61854
думаю что 21/3+17. Если нет- то тогда полный тормоз)))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:11  в ответ на #61858
Логично, но неправильно)
Деревьев в первом ряду - 8. А вот как это дело оформить?)

                
Northland
За  0  /  Против  0
Northland  написала  03.02.2014 в 23:21  в ответ на #61865
Уже решили?
Помнится мне, мы линию с отрезками рисовали для обоснования, почему 8, а не 7. Точки на линии были деревьями, расстояние подписывалось над отрезками. Но это было давненько))

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:30  в ответ на #61930
О, спасибо вам!
Решить-то решили, а вот как оформить я еще не определилась)
Теперь уж точно отрезок намалюем. Как изначально я ребенку и нарисовала)
Только говорю ему "Даня, веришь, не знаю как это тебе все в тетради записать. Пойду с умными дядями и тетями консультироваться!"

Пы.Сы. Что ни говорите, а форум у нас самый универсальный! Я уверена)

                
Northland
За  0  /  Против  0
Northland  написала  03.02.2014 в 23:44  в ответ на #61937
У меня детсад пока на горизонте, о школе даже подумать страшно))

А форум здесь как бонус адвеговский)) Даже если времени работать нет, на форум все равно одним глазом заглядываю))

                
aKostiuk09
За  0  /  Против  0
aKostiuk09  написала  04.02.2014 в 00:34  в ответ на #61865
Господи, что нас ждет через пар улет??ребенок будет приходить ко мне за помощью, а я буду разводить руками))))мдя, или придется бегать постоянно к учителям...удачи вам!!!

                
uaz911
За  2  /  Против  0
uaz911  написал  03.02.2014 в 22:02  в ответ на #61854
2 ряд - 17
1 ряд: дерево (д.) <- 3 м = 3 м -> д. <- 3 м= 6м -> д <- 3 м = 9 м -> д <- 3 м = 12 м -> д <- 3 м = 15 м -> д <- 3 м = 18 м -> д <- 3 м = 21 м> д = 8 деревьев
17+8=25

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:07  в ответ на #61859
Костя, отлично - молодец!
Я это тоже понимаю, что их там 8. А как это описать в задаче? Как решение представить второкласснику в тетради, можешь подсказать?
Я не знаю, как это объяснить :)

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  03.02.2014 в 22:10  в ответ на #61861
на уровне второго класса - тоже не знаю. как-то так: 21/3 = 7 деревьев + 1 - от которого начался отсчет этих 21 метра

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  03.02.2014 в 22:12  в ответ на #61861
оформить рисунком. инфографика сейчас набирает популярность :-)

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:16  в ответ на #61866
Спасибо, Костя!
Наверное, так и сделаем)
Но мне чет кажется, что у нас люди со странностями составляют учебники...

                
uaz911
За  2  /  Против  0
uaz911  написал  03.02.2014 в 22:21  в ответ на #61872
периодически работаю со школьными бумагами (письма и запросы). смеюсь намного чаще, чем хотелось бы :-( в таких случаях и одного раза много.

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:30  в ответ на #61876
Костя, я тебе сочувствую... Честно-честно!
Это уже не первый прикол в этом учебнике. У меня волосы на голове шевелятся, и я думаю: какого лешего я ОБЯЗАНА отдавать детей учиться в школу, если наша система образования там, наверху состоит сплошником из каких-то идиотов (или супергениев, за которыми реально детям не угнаться)????

                
Swetla16
За  0  /  Против  0
Swetla16  написала  03.02.2014 в 22:12  в ответ на #61861
Нарисуйте картинкой, как uaz911, дерево и далее по тексту
Мдя, энто значится, что не справились с задачей для 2 класса))) Чтой то неловко даже, воть)))

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 22:37  в ответ на #61861
Извините, что влезаю - а если так:
1) 21/3 = 7 отрезков между соседними деревьямив первом ряду;
2) всего деревьев в ряду получается 8 (тут, да, без рисунка никак);
3) восемь + семнадцать = 25

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:47  в ответ на #61879
Вы не извиняйтесь - все правильно делаете)
Спасибо за предложенный вариант решения!
Вот только все больше я убеждаюсь в мысли, что надо решать, как вы в первом действии, а потом сразу к третьему, заменяя 8 на 7. Просто второкласснику втолковать решение задачи не тем способом, что они изучают в школе - это маразм)
Ну а логика - ее куда подальше, видать)))

                
DELETED
За  2  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 23:08  в ответ на #61884
:)
Шутка в том, что правильный ответ - 25. Нужно же именно количество деревьев:)

Эта задачка, кстати, не математическая, а логическая - если не ошибаюсь, то похожие головоломки использовались для развития навыков пространственного мышления у семинаристов земских школ. Так что могу только посочувствовать вам и вашему сыну (как и большинству современных учеников) - маразм товариСчей из МОУ крепчает с каждым годом.

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:19  в ответ на #61912
Крепчает, не то слово...

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 22:07  в ответ на #61854
Валюш, посмотри в ответах на последних страницах учебника.
Ну или купи решебник, и не мучайтесь =)

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:09  в ответ на #61860
Виталик, решебник для 2-го класса?????
Такие есть????
Веталь, я ответ то знаю. И ребенку объяснила, почему в первом ряду 8 деревьев, а не семь. Но как это оформить???

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 22:12  в ответ на #61862
Я знаю, что у русских точно есть для 2 класса, а у наших, хз, погугли)
Вот как Костя нарисовал, так и оформи)

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 22:15  в ответ на #61868
Эх, дожились... Такие учебники составляют для начальной школы, что уже и решебники к ним покупать надо...
О! Меня озарило! Они ж с этой целью их так и составляют - чтобы мы еще деньгу им на решебники несли!!!

                
Sith_Lords
За  1  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 22:18  в ответ на #61870
Что тут скажешь...Капиталисты =)

                
alexey4664
За  1  /  Против  0
alexey4664  написал  03.02.2014 в 22:47  в ответ на #61874
Я тоже математичек ох как боюсь ))

                
Sith_Lords
За  1  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 22:55  в ответ на #61885
Расчетливые девушки...)

                
Sith_Lords
За  1  /  Против  0
Sith_Lords  написал  03.02.2014 в 22:57  в ответ на #61895
А еще циничные и меркантильные :D

                
alexey4664
За  2  /  Против  0
alexey4664  написал  03.02.2014 в 22:58  в ответ на #61895
Ага, а еще заначку в уме просчитывают ((

                
Alen4ik555
За  0  /  Против  0
Alen4ik555  написала  03.02.2014 в 23:07  в ответ на #61897
Полезный навык)))

                
alexey4664
За  0  /  Против  0
alexey4664  написал  03.02.2014 в 23:08  в ответ на #61909
Теперь и я научился))

                
Alen4ik555
За  0  /  Против  0
Alen4ik555  написала  03.02.2014 в 23:10  в ответ на #61911
Красавчик)

                
alexey4664
За  0  /  Против  0
alexey4664  написал  03.02.2014 в 23:17  в ответ на #61916
Берите выше!
ЗЫ, Боюсь- не значит не люблю :))

                
Alen4ik555
За  0  /  Против  0
Alen4ik555  написала  03.02.2014 в 23:20  в ответ на #61922
А значит "Уважаю"?

                
alexey4664
За  0  /  Против  0
alexey4664  написал  03.02.2014 в 23:22  в ответ на #61927
Канэшно! Обязательно! Всенепременно! ))

                
DELETED
За  1  /  Против  0
DELETED  написала  03.02.2014 в 23:10  в ответ на #61854
Валюш, может суть в том, что считаются пробелы между деревьями?

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:14  в ответ на #61915
Приветик, Лер!
Хм, ты меня озадачила)))
Я уж и не знаю, чего считать-то в этой задаче) Веришь?
Чем дальше в лес - тем больше дров.
Все ж таки завтра у учительницы буду спрашивать. Меня эта маразматическая математика за 2 класс ужо достала по самое не балуй!

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  03.02.2014 в 23:35  в ответ на #61854
Всем спасибо за участие!!!
Оформим задачку отрезком с делениями)
В 6 утра)
А теперь спать)

                
Еще 10 веток / 186 комментариев в темe

последний: 03.02.2014 в 20:12
Valushik
За  3  /  Против  4
Valushik  написала  04.02.2014 в 09:02
Так чта, девочки и мальчики, спасибо за участие!
Оказывается, задача элементарная и нехфиг вымахиваться!
Делим 21 на 3 - и опля-ля, ответ почти готов)

А если серьезно - ничуть не смешно. Звоню учительнице, она мне "Сейчас я учебник открою и посмотрю. А, ну так тут все просто. 21 делим на 3, потом плюсуем..."
- Подождите, подождите, - говорю. - Но там не 7 деревьев в ряду.
- А, точно не 7. Ну, тогда пишите 8.
- Ок. А как оформить задачу в тетради?
- А вот как объясняли ребенку, так и оформляйте.

Выходит, что учителя задают на дом непроверенные задания???
А потом лепят двойки детям и орут на них, что те тупые???
И зачем детям ходит в школу, если родители дома должны им все объяснять?

В общем, снова ж таки - куча риторических вопросов, которые меня укрепляют в мысли, что ну ее - эту школу!

                
Dansti
За  1  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 15:50  в ответ на #62092

                
Valushik
За  0  /  Против  1
Valushik  написала  04.02.2014 в 16:44  в ответ на #62097
Доброго времени суток!
Я пыталась понять, что вы хотели до меня донести, но так и не поняла)
Ну да ладно) Блондинко - оно и в Африке блондинко (ежели чего - это я про себя)))

                
Dansti
За  1  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 16:49  в ответ на #62106
Добрый день!)))
Я всего лишь хотела сказать, что мы, когда считаем, начинаем счет с нуля, а надо с единицы.
Сначала идет дерево, потом 3 метра промежутка, потом ещё дерево, потом опять три метра промежутка.
И так до тех пор, пока 21 метр не кончится. Получается 8 деревьев и семь промежутков по 3 метра между ними.
Я - пегое шатенко, если чё.)))

                
Valushik
За  0  /  Против  3
Valushik  написала  04.02.2014 в 16:55  в ответ на #62107
))) Да я ужо тоже второй год такая же, как вы))))
Дело в том, что я-то это поняла, и даже учительнице объяснила. Задача идет в разделе деления на 3. Вот у меня и возник вопрос, а как эту задачу надо правильно оформить? И как правильно научить ребенка такие задачи решать?
На хлопский розум я ему все это на примере с отрезком и делениями через каждые три клеточки объяснила, он вроде как понял. Слава Богу! Но я о чем? Во-первых, учительница задала домой задачу, даже не смотря в книгу, что она задает. Во-вторых, как мне кажется, учитель должен в школе подать материал и объяснить детям, в чем фишка-суть, а также какой принцип решения подобных задач.
Ну да Бог с ним) Сама учила дите, сама и буду дальше учить. Требовать или ожидать от кого-то подхода "разберите и научите" - нет смысла, насколько я понимаю.

                
Dansti
За  1  /  Против  0
Dansti  написал  04.02.2014 в 17:08  в ответ на #62109
Не, на учителя надеяться бестолку.
Тут только самому.
А ребенку надо объяснить так:
при делении 21:3 мы получаем не число деревьев, а количество расстояний между ними. А промежутки между деревьями начинаются деревом и заканчиваются деревом.
Поэтому сначала ставим дерево, от которого и начинаем отсчет. Оно и будет восьмым, в результате.
Фсё! Удачи!

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 17:41  в ответ на #62116
Спасибо!
Самое интересное, что у нас хорошая учительница) Знания детям дает, старается и каждый пробел в знаниях своих учеников воспринимает как личную трагедию. Тут получилось, что "и на старуху бывает проруха" Просто это я так сильно разнервничалась)))
И вам удачи и хорошего настроения!

                
galvich
За  0  /  Против  0
galvich  написала  04.02.2014 в 22:11  в ответ на #62121
посмотри п.62137..я там тебе решение написала...
Это из задачника по нестандартной логике

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 15:51  в ответ на #62092
А альтернатива какая? Домашнее обучение? Я тут пыталась найти какие-то методички по английскому второго года обучения. А то я, как собака: понимаю, что правильно вот так, а почему - не помню. Еле нашла. Отзывчивые Адвеговцы помогли. Если так по всем предметам, я с ума сойду)))

                
SUNzigal
За  0  /  Против  1
SUNzigal  написала  04.02.2014 в 16:31  в ответ на #62098
При поступлении в ВУЗ будущих педагогов через детектор лжи пропускать - действительно они любят детей и обучение их призвание. Впрочем, как и врачей. Одни - душу. . . . . . . другие - тело. )))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 16:49  в ответ на #62098
Поверьте мне, дети сами во всем отлично разберутся)
Английский, конечно, у нас идет отдельно, дополнительными занятиями. А все, что касается математики, чтения, географии, природоведения, физики, химии - все это мы с детьми дома изучали. И очень даже неплохо. Учительница одно время жаловалась, что Даня не дает ей проводить урок, потому что отвечает на все вопросы, а главное, еще больше задает своих вопросов. Но это было в первом классе. У ребенка потухает понемногу интерес и тяга к знаниям. Вот что огорчает.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  04.02.2014 в 17:55  в ответ на #62108
Они-то разберутся, а я?))
Страшно мне такую ответственность на себя брать. При всех перекосах и недостатках нашей системы образования, я все рано не склонна считать, что лучше знаю, как учить детей, чем люди со специальным образованием и опытом. Да, бывают плохие учителя, равно как и врачи, сапожники, копирайтеры и т.д. Но я еще хуже))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  04.02.2014 в 18:28  в ответ на #62122
Как раз против учителей я вообще ничего не имею)
У нас в школе очень хорошие педагоги. По крайней мере, в начальной школе.
Я о системе образования в принципе. Но не хочу развивать эту тему. Мне кажется, каждый сам для себя решает, как лучше будет для него и его детей)

                
DELETED
За  0  /  Против  1
DELETED  написала  04.02.2014 в 18:37  в ответ на #62123
Согласна. Это я так неуклюже пыталась восхититься Вашей смелостью) Я не рискну, таланту не хватит. А тем, у кого хватает, искренне по-белому завидую. Это, наверное, высшая мера принятой на себя ответственности за собственных детей.

                
galvich
За  0  /  Против  0
galvich  написала  04.02.2014 в 22:12  в ответ на #62123
galvich написала только что в ответ на #62121

посмотри п.62137..я там тебе решение написала...
Это из задачника по нестандартной логике

                
kaverina80
За  1  /  Против  0
kaverina80  написала  04.02.2014 в 15:56  в ответ на #62092
Да полно такого! У нас Африка в этом году по Окружающему миру развлекала вместе с учительницей. Тоже второй класс, кстати.... Полушария они проходили: Северное, Южное, Восточное и Западное (этот момент уже обсуждать не хочу). Так вот Африка лежит (по мнению создателей учебника, а значит и учителя) в трех полушариях. И ничего, что экватор делит ее на Южное и Северное. А Гринвич на Восточное и Западное.
Так вот, была контрольная. Кто написал, что Африка лежит в трех полушариях - получили пять. Мой деть написал в четырех - получил 4.
Ну я пообщалась с учительницей - ответ был поистине гениальный: "Эти тонкости сложно объяснять в начальной школе"
Но оценку исправила. Но только моему. Остальные дети с аналогичным ответом остались при своих оценках((((

                
Valushik
За  0  /  Против  3
Valushik  написала  04.02.2014 в 16:58  в ответ на #62099
Эх! Жить - хорошо! А хорошо жить - еще лучше :)
У меня по поводу системы образования мнение уже давно и окончательно сложилось. Потому молюсь, чтобы мы попали в школу с дистанционным обучением. Ну, а если места не появятся, будем учиться, как Данина одноклассница - раз в месяц в школе появляться, чтобы учителя не забыли, как мы выглядим)

                
tatisa
За  1  /  Против  0
tatisa  написала  06.02.2014 в 11:34  в ответ на #62111
Привет, Валюш). Только что прочитала твою задачу и мытарства с решением, будь готова к дальнейшим приключениям в этом же стиле(. Многие задачи составлены крайне некорректно, а учителя даже не обращают на это внимание, решают, привязываясь к изучаемой теме. У нас тоже недавно фейерверк был с такой задачей (3 класс):
"За 2 ч теплоход прошел 10 км. Сколько км он пройдет за 3ч, если за каждый последующий час он будет проходить на 1 км меньше?!". Угадай, какое решение правильное (с точки зрения учителя)? Условия НЕКОРРЕКТНЫ, а посему есть три варианта решения данной задачи. Вот так с уточнениями мы обсудили с ребенком каждый, ну, заодно посмеялись над автором, который упустив несколько слов в условии задачи, сделал ее, в принципе, не решаемой). Буквально пару недель перед этим была подобная задача в таком же стиле.

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  06.02.2014 в 13:16  в ответ на #62247
Добрый день!)))
Можно я попробую?
В первый час он прошел Х километров.
Во второй - (Х-1) километр. Всего получилось 10 километров. Выходит, что в первый час он пошел 5,5 км., а во второй - 4,5 км.
За третий час он пройдет 4,5-1=3,5км. Итого за 3 часа - 13,5 км.
Задача действительно некорректна, потому что выражение "будет проходить" надо бы заменить на "проходил".
Даааа, сочувствую.)))

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  06.02.2014 в 13:31  в ответ на #62249
Другой вариант.
Может имелось ввиду, что за последующий час он будет проходить на 1 км меньше(, чем за 2 предыдущих)? )))
Тогда решение проще 10-1=9. Итого 10+9=19 км.
"Ключница водку делала!" (с)

                
tatisa
За  0  /  Против  0
tatisa  написала  06.02.2014 в 14:16  в ответ на #62251
Однозначно, ключница))).Тут действительно много моментов, где надо домысливать за автора, что же имелось в виду). По логике автора и учителя, задача решается так:

1) 10:2=5 (км)- проходит за 1 час
2) 5-1=4 (км) - будет проходить за 1 час
3) 4*3= 12 (км)

Во как) Кста, что это за теплоходы-черепахи, движущиеся со скоростью человека?0

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  06.02.2014 в 14:34  в ответ на #62252
http://www.youtube.com/watch?v=zUrrMK_enF8
"Севрюга" Имхо.)))
Приведенное решение "от учителя" - полный бред. Особенно п.3).
Тогда уж 4+3+2 = 9 км. Если каждый последующий час на 1 км. меньше. А почему же она решила, что он первые два часа шел равномерно?)))

                
tatisa
За  1  /  Против  0
tatisa  написала  06.02.2014 в 14:58  в ответ на #62253
Задача в приведенной формулировке вообще не имеет решения, потому как ее условия не корректны. Это, я, как математик, и объяснила учительнице. А почему она считает - ее личные тараканы, жаль только, что очень много учителей не задумываются совершенно и не анализируют то, что написано в учебниках. В результате - ох, не хочу даже расстраиваться...

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  06.02.2014 в 15:09  в ответ на #62255
Это действительно очень печально, потому что отучает детей думать и находить ЕДИНСТВЕННЫЙ правильный ответ. Можно порекомендовать ребенку нормальные задачники. Найти их можно на разных торрентах. Для старших классов - вечно актуальный Сканави.)))

                
tatisa
За  0  /  Против  0
tatisa  написала  06.02.2014 в 15:24  в ответ на #62256
Спасибо, я в курсе)

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  06.02.2014 в 21:54  в ответ на #62252
а у меня 14 получилось. Мрак какой-то.

                
tatisa
За  0  /  Против  0
tatisa  написала  06.02.2014 в 22:12  в ответ на #62271

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  07.02.2014 в 11:11  в ответ на #62272
Ну вот скажи, неужели там в минобразования сидят совсем олухи? Мне кажется, что такая математика как раз и развивает логику, в чем, собственно, и суть всех этих косинусов-тангенсов. У нас тоже школьники с мамами ходят по соседям и решают эти задачи))) Даже ко мне приходит одна. Как по мне - весело. Без задач и не общались бы. И ребенок включает соображалку, и родители включаются в процесс. А так как раньше - параграф выучил, решил и все. Или я ошибаюсь?

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  07.02.2014 в 11:55  в ответ на #62280
Я Вам скажу. В Госдепе давно решили, что на постсоветском пространстве должны жить недалекие, необразованные граждане. И вот эти планы реализуются.

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  07.02.2014 в 12:36  в ответ на #62282
Вы сгущаете) Современные дети гораздо умнее нас.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  07.02.2014 в 19:43  в ответ на #62283
Вам виднее.
У меня их нет и не будет.

                
tatisa
За  0  /  Против  0
tatisa  написала  07.02.2014 в 15:27  в ответ на #62280
Наташ,небольшой перерывчик совсем у меня,а написать поэтому поводу много чего есть... Вечером, лады? А вообще, rewrite_for_money очень близок к истине.

                
tatisa
За  0  /  Против  0
tatisa  написала  07.02.2014 в 15:28  в ответ на #62293
Ой, пробел пропустила: по этому

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  07.02.2014 в 15:52  в ответ на #62294
Интересно будет почитать ;) Нам это все предстоит.

                
Nanchik
За  0  /  Против  0
Nanchik  написала  04.02.2014 в 17:40
Люди помогите красиво сформулировать это предложение на русский:

It is just how you can tell the difference between every day of your life. It is the same thing, not only the fact that it happens somewhere else in the world, potentially, but under that aspect it is as different as possible from the other day.

Уже мозг поломала!

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 00:32
Девочки, всем привет! Подскажите как приготовить ряженку в мульте или просто в домашних условиях без термоса (у меня его нет). На сайтах рецептов пишут что для закваски надо сметану добавлять, но у меня не киснет никогда молоко на сметане, поєтому всегда использую кефир. Но вот думаю, не превратиться ли он в мульте в творог... Подскажите, плиз.

                
Alen4ik555
За  3  /  Против  1
Alen4ik555  написала  05.02.2014 в 01:09  в ответ на #62146
А почему бы просто не купить готовую ряженку? Зачем так заморачиваться?

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 16:05  в ответ на #62147
потому что я ребенку не даю покупную, зачем мне эти порошки? Мы лучше домашнего попьем) Да и готовить ее просто - заквасил да и настаивается себе. Просто рецепт хочу уточнить)

                
Alen4ik555
За  0  /  Против  0
Alen4ik555  написала  05.02.2014 в 20:13  в ответ на #62183
Да, тогда конечно.

                
kru_kenga
За  1  /  Против  0
kru_kenga  написала  05.02.2014 в 01:46  в ответ на #62146
Современное порошковое молоко вообще сложно киснет. Мне кажется, что для ряженки нужно именно проверенное домашнее, потому как сметана - ингредиент обязательный.

                
kru_kenga
За  1  /  Против  0
kru_kenga  написала  05.02.2014 в 01:47  в ответ на #62148
Ряженка ведь жирная. Отчего будет жирность без сметаны? Кефир ее не даст.

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 16:05  в ответ на #62149
я только домашнее покупаю, магазинное не пьем. А домашнее и ттак жирное очень

                
Lambi
За  3  /  Против  0
Lambi  написала  05.02.2014 в 02:54  в ответ на #62146
моя маман регулярно делает ряженку без всяких мультей, просто в кастрюле настаивает.
Молоко берет фермерское проверенное, сметану добавляет всегда и еще краюшку черного хлеба туда добавляет.

                
Dansti
За  0  /  Против  0
Dansti  написал  05.02.2014 в 08:03  в ответ на #62146
Кипяченое молоко остужается до температуры парного.
Объём молока - старая майонезная баночка. В неё кладут 1 ложку сметаны и перемешивают. Укутывают и помещают в теплое место.
Если с вечера поставить, то утром будет слоистое и вкусное мацони.
Не совсем себе ряженка, но вариант.)))
Ряженку ведь тоже из кипяченого молока делают. Или из топленого? О_О
Ну, как-то так.)))

                
Valushik
За  6  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 08:33  в ответ на #62146
Прикольно получилось)
Взяла я стакан своей домашней ряженки и залезла на форум, посмотреть как тут дела. А тут - ряженка)))

Лен, вот как делаю я. Точнее - делала, пока хлебопечкой не обзавелась. Теперь ряженка у меня в ХП заквашивается.
Увариваю молоко на треть. То есть беру 1,5 литров молока, выливаю его в широкую низкую кастрюлю (можно, думаю, и в высокую, но, главное, чтобы широкую), ставлю на сильный огонь, чтобы закипело и когда начинает закипать, убавляю огонь, но не до минимума, а так, чтобы молоко варилось-кипело, но не сбегало. Да, кстати, о силы огня зависит, как быстро молоко уварится до 1 литра и каким оно в итоге получится. Когда я ставлю на мааааленький огонь, оно уваривается у меня часа 2-2,5 и получается такое ароматное, топленое, с красным оттенком.
В общем, тут руку набить надо. Когда у нас останется 1 литр, выливаем молоко в банку и немножко в стакан. Молоко в стакане разводим с 3-4 ст.л. ДОМАШНЕЙ сметаны (я пользуюсь в последнее время бактериальными заквасками, обычно йогуртной). Все это выливаем в банку к остальному молоку, хорошо перемешиваем, накрываем марлей или крышкой с дырочками. Укутываем в одеяле и оставляем в теплом месте на ночь (часов на 8).
ВАЖНО: в процессе заквашивания банку не кантовать!
Ну и всё. Приятного аппетита!)

                
DELETED
За  3  /  Против  0
DELETED  написала  05.02.2014 в 09:33  в ответ на #62152
Суперский рецепт! Валентина, спасибо большое!
Я сразу вспомнила бабушкину ряженку с румяной корочкой... в детстве.
Когда-то она мне не очень нравилась, а сейчас... с удовольствием бы откушала)))
Попробую приготовить по твоему рецепту непременно!

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 09:49  в ответ на #62153
Да, да, да, Ева!!! Именно такая и получается) С румяной корочкой)
Мнямочка!!!
Всегда рада поделиться всякими вкусностями :)
Только, главное, молоко, Ев, подольше томи на маленьком огне ;)
Ну, или как вариант - в гости приезжай)

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  05.02.2014 в 10:04  в ответ на #62158
Ага, вариант *в гости приезжай* - мне очень нравится)))
Как только купишь домик с комнатой для гостей - прилечу))

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 10:19  в ответ на #62164
Эх... Я так надеялась, что уже этим летом...
Но пришлось отложить.
Наверное, Ева, я к тебе в гости наведаюсь раньше ;)

                
DELETED
За  1  /  Против  0
DELETED  написала  05.02.2014 в 10:33  в ответ на #62168
Договорились)) Улетела покупать домик у моря... с комнатой для гостей с видом на море =)

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 10:17  в ответ на #62153
Ой, очень важный момент забыла написать!!!
Как писала девушка выше, остужаем молоко до температуры парного (около 36 градусов), а потом уже смешиваем с заквасками-сметанками!!!!

                
Unutmabeni
За  0  /  Против  0
Unutmabeni  написала  05.02.2014 в 09:42  в ответ на #62152
Доброе утро!
А в ХП на каком режиме оставляете?

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 09:46  в ответ на #62154
У меня в ХП есть режим "йогурт" - вот на нем и заквашиваю)
Специально такую ХП купила. Дороговастенько, правда, но теперь наслаждаюсь вкусом домашних йогуртов-ряженок каждый день)

                
Unutmabeni
За  0  /  Против  0
Unutmabeni  написала  05.02.2014 в 09:48  в ответ на #62155
Спасибо. У меня такого режима нет, будем экспериментировать с остальными.

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 09:52  в ответ на #62157
Тогда в одеялко :)
Удачи вам!

                
Unutmabeni
За  0  /  Против  0
Unutmabeni  написала  05.02.2014 в 09:58  в ответ на #62160
Спасибо! Я все же попробую с режимами замешивания теста поиграться, интересно ж применить ХП. Суп я в ней варила, с предварительной поджаркой, плов делала, а вот ряженку не догадалась.

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 16:10  в ответ на #62155
Привет! Спасибо большое! попробую. У меня в мульте тоже есть режим "йогурт", так и хотела на нем попробовать. Толь я думала кефир туда залить и нставивать)) на значит нужно сначала молоко топленое все-таки сделать) А сколько часов в ХП держишь?

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 19:41  в ответ на #62185
Лен, смотрю по ситуации. Почему-то температура ХП на режиме йогурт, как по мне, слишком высокая. Наверное, даже градусов 45. А должно быть 38-40. Поэтому как правило я его через 6, максимум 7 часов достаю. Но это надо смотреть конкретно по своей ХП. У меня режим стоит на 8 часов, но я пару раз столько подержала и поняла, что это не дело. Пока я достану йогурт, у него уже жидкость полным ходом отделяется...
В общем, сделаешь пару раз и увидишь, сколько тебе надо держать.
А кефир, мне кажется, нет смысла держать. А вообще - не знаю, попробуй, а потом поделись своими впечатлениями)
У меня такой йогурт получается, как очень густая жирная домашняя сметана - ложка в нем стоит и не жужжит)

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 19:48  в ответ на #62213
та не, думаю если поставить сразу кефир, то творог получится. Нужно как ты говоришь делать)

И еще я на консультацию. Задолбала уже всех, наверное, со своей МВ))))) но... Вчера делала йогурт из активии, получился вот такой как у тебя выходит хороший, ставила стандартно на 6 часов. А сегодня из баночки домашнего опять делала, все так же, то же время, но получился почти творог((( я расстроилась... Походу перегрела, но вчера все было ок((( Я уже думаю: это мультя испортилась или на домашней закваске меньше надо держать, потому что киснет быстрее?

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 20:03  в ответ на #62215
Да, Лен, на домашней закваске нужно еще меньше держать. У меня такая же ерунда была) Попробуй подержать 5 часов. А вообще, если есть возможность аккуратно заглянуть, проверяй состояние через каждые полчаса. Как увидишь, что вдоль стенок банки масса начинает от них, от стенок отделяться, йогурт готов. Буду делать в следующий раз, сфоткаю, что я имею ввиду - объяснить словами не знаю как)))

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 20:06  в ответ на #62220
ага, я поняла. Спасибо большое! теперь буду знать, значит расстроилась зря))

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 20:07  в ответ на #62220
#62223.1
1280x800, jpeg
57.9 Kb

                
Valushik
За  1  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 20:37  в ответ на #62223
Спасибо, Лен! Обожаю тюльпаны - их период цветения как раз на мой ДР приходится)
Удачи с йогуртом :)

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  05.02.2014 в 09:46  в ответ на #62152
Чувствую после пару стаканов такой чудо-ряженки, за руль можно не садиться =))

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 09:51  в ответ на #62156
Хм... Виталька, а что не так с ряженкой? Думаешь, она в пиво превращается за 8 часов? :)

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  05.02.2014 в 09:52  в ответ на #62159
Валюш, не знаю во что она превращается, но смесь получается по настоящему "живой" =)

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 09:54  в ответ на #62161
Как хорошо, что у меня нет машины)
Я этой "живой смеси" в день могу литру уговорить :)

                
VidaFeliz
За  0  /  Против  0
VidaFeliz  написала  05.02.2014 в 16:13  в ответ на #62156
Привет! Та ну, тоже самое что и кефир, только вкуснее)

                
Sith_Lords
За  0  /  Против  0
Sith_Lords  написал  05.02.2014 в 16:30  в ответ на #62187
Привет)
Верю)

                
kaverina80
За  0  /  Против  0
kaverina80  написала  05.02.2014 в 11:37  в ответ на #62152
Привет! Валя, а у Вас нет никакого рецепта простого рецепта кекса для хлебопечки. Желательно на молоке - сметаны и кефира в доме сейчас нет. Буду премного благодарна.
А про ряженку немного не поняла, с какого момента ее в хлебопечку-то? В момент необходимости заквашивания?

                
Valushik
За  0  /  Против  0
Valushik  написала  05.02.2014 в 11:56  в ответ на #62176
http://hlebopechka.ru/index.ph...87.msg37373#msg37373 - тут есть рецепт кекса "Золотой" из моей ХП. Но я кексы не пекла в ХП еще, поэтому ничего не могу сказать по поводу того, получается или нет и что получается...
Ко мне можно и нужно "тыкать") Не люблю выканья :)
Да, ряженку в ХП ставлю сугубо на закваску. Когда все смешала, отправляю в ХП, ставлю режим "йогурт" и жду)

                
kaverina80
За  0  /  Против  0
kaverina80  написала  05.02.2014 в 12:08  в ответ на #62177
Ок, со мной тоже на "ты". Тогда ряженка не для нас пока - долгая процедура, но буду иметь ввиду, что реально дома ее делать.
Пошла кексы смотреть, спасибо за ссылку)))