Книга или сокращенный вариант? / #116
/ 42 место / Valeonor
Один школьник спросил своего педагога:
- Зачем читать книги, если их содержание можно изучить в кратком варианте?
И мудрый учитель ответил:
- Представь себе полноводную, величавую реку с множеством притоков, имеющую свой норов, свои изгибы, свой животный и растительный мир, преодолевающую все преграды на пути, стремящуюся к морю.
Проведи эксперимент: сделай в песке большой ручей, к нему подведи несколько маленьких ручейков. Попробуй убрать притоки. Сначала останется одна водная артерия, речное русло обмелеет, а со временем и оно высохнет. Не будет реки – исчезнет водная флора и фауна. А без обитателей река мертва…
Вот и сокращение текста приводит к обеднению произведения: теряются краски, эмоции, смысл.
И, как мы наслаждаемся гармонией природы, так и благодаря содержанию книги, как целой вселенной, где каждое слово и каждый герой вливаются в одно целое, мы не только приходим к пониманию полноты картины замысла автора, но и обогащаем свое духовное содержание.
Лучший комментарий
DELETED
написал
10.06.2019 в 17:41
00
Кю-ю-ю-ю! Словарь Людоедочки Эллочки включал 30 слов и выражений. Я видел много людей, которые целыми томами глотали любовные романы и криминальное чтиво. А также – советские газеты и книжки «про войну». От корки до корки. Но не заметил, чтобы они стали от этого хоть немного образованнее, тоньше чувствовать или шире мыслить. Как были «Эллочками» обоего пола, так и остались. Все зависит – что именно читать. Вот тут-то и видно человека. Он выбирает сам. И только сам. Как «Дороги…» О'Генри… Так что – пустое это умствование, а не притча… Ой, нет- нет, раз приняли – притча, притча! При-и-тча-а! :)
а этот один школьник хоть одну книгу прочитал от начала до конца? вариант вопроса: зачем читать "Анну Каренину" или "Графа Монте-Кристо", если можно посмотреть фильм. И вариант ответа: посмотришь фильм, начнёшь плеваться во все стороны, откроешь книгу и поймёшь, что ВСЁ БЫЛО СОВСЕМ НЕ ТАК!
Лучший комментарийValeonor
написала
12.06.2019 в 00:36
00
Дорогие участники обсуждения!
Спасибо вам всем за позитивные комментарии и конструктивную критику, за то, что проголосовали за мою притчу (я не ожидала что пройду во второй тур). Я рада, что вам, так же как и мне, эта тема небезразлична. А сколько интересных решений концовки!!!
Когда я увидела объявление о конкурсе, я решила что обязательно буду в нем участвовать, так как сразу знала, о чем напишу, и тут же сделала набросок (это моя первая «проба пера»). Позже уже не могла уйти от первоначального варианта. Величавой рекой представила себе Волгу.
В притче я попыталась выразить мысль, что как обмелевшая река становится «мертвой», так и сокращенное произведение превращается в скудный информативный сосуд. Кстати, меня посетила ужасная мысль: а вдруг захотят сократить роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
Желаю всем адвеговцам вдохновения, больше творческих идей и энергии для новых достижений! И еще раз всех благодарю. С уважением
Спасибо! Нашла вот здесь: [ссылки видны только авторизованным пользователям] (Краткое содержание - Евгений Онегин). Начала смотреть: так резануло по слуху фразой "идиотизм деревенской жизни". Дальше это воспринимать мой мозг отказался.
Несчастный школьник. Задал вопрос на свою голову. А хитрый учитель начал воду "величавой реки" разливать, прекрасно зная, что не читают дети всего, что им задают, особенно по литературе. Им бы ̶т̶у̶п̶ы̶е̶ тесты на ЕГЭ зазубрить успеть.
«Мы все учились понемногу…». Если раньше в классе, где было 40 человек - двое учились плохо, то в настоящее время двое из 20-ти учатся хорошо. А что остальные несчастные школьники - к чему стремятся? Им достаточно 30 слов из словаря Эллочки-людоедки?
Читала предположения, что сейчас, при таком потоке информации и быстром темпе жизни таки да, читать будет некогда, а детям надо учиться отфильтровывать в этом потоке только нужную информацию. Печально, но - факт. Редкие фото читающих детей в метро - тому подтверждение.
Да, игры на компьютере «убивают» время, вытесняя чтение, игры на свежем воздухе, да и просто дружеское общение! В результате - просто не сформирована привычка чтения. Но не у всех - есть еще надежда на будущее поколение!
Даешь ручей в каждый двор и огород! Сделал сам – приобщи соседей!
Хотя, Violettka, все элементарно, В детстве все делали ручейки на песчаных дорожках (земляных) после дождя или у речки (озера, моря). Но если любите усложнять задачи, то флаг Вам в руки! С уважением
P.S. Цитата дня: Провидение не любит мелких целей. Цель должна быть глобальной. Бросай камень в бесконечность, и тогда он в любом случае упадет дальше, чем камень того, кто только и надеялся, что добросить камень до забора. Единственное и главное условие успеха – ставить глобальные задачи и не отвлекаться на пустяки.
Дмитрий Емец. Таня Гроттер и перстень с жемчужиной
Единственное и главное условие успеха - не делать кривых, несбыточных и, самое главное, глупых сравнений))) "Проведи эксперимент: сделай в песке большой ручей, к нему подведи несколько маленьких ручейков." В песке? Ручей? Вы серьезно? Сизифов труд))) Тоже мне, педагог липовый. Ручей в ПЕСКЕ)))
Спасибо за внимание! Я читала Ваши комментарии (вполне достойно). Только вот - "Если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича, да взять сколько-нибудь развязности, какая у Балтазара Балтазарыча, да, пожалуй, прибавить к этому еще дородности Ивана Павловича..."
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
