Притча о скрытых возможностях / #4
/ 1 место / Abetos
На семинаре по психологии преподаватель дал каждому студенту общую тетрадь и сказал, что занятие будет у реки. На набережной преподаватель вырвал из своей тетради лист:
- Мы будем пускать кораблики. Кораблик - это ваше желание. Первый я! – и опустил кораблик на воду.
Студенты дружно загадывали желания, и каждый внимательно следил за своим корабликом: чей-то плыл быстрее, чей-то застрял, а некоторые перевернулись. У ребят было много вопросов, но преподаватель сказал, что ответит на них после семинара.
Возвратившись в аудиторию, мудрый учитель пояснил:
- Я сделал один кораблик, и каждый поступил так же. Но у вас была тетрадь в 96 листов, вы могли сделать почти сто корабликов и не бояться, что желание не сбудется. Сегодня я показал вам, что жизнь дает много вариантов, но мы не всегда видим их из-за шаблонов поведения или влияния авторитетов. Смотрите на мир шире, старайтесь распознать скрытые возможности и никогда не отказывайтесь от своих желаний, даже если кажется, что они нереальны.
Может быть это «Садако и тысяча бумажных журавликов» и легенда из этой книги? Но я не думала о ней,когда писала. Когда вы написали про журавликов, тогда вспомнила. Спасибо вам за поддержку и искренние поздравления!!)))
Спасибо за притчу! Какой-то детскостью повеяло... И навеяло. ;) Когда-то, теперь уже в далеком детстве, - хотя, учитывая возраст, может и наоборот, - играл с друзьями в игру. Обычная забава - пускать камешки жабками по воде. Чьи дальше "запрыгают" - тот и побеждает в раунде. Желание запустить красивше и дальше всех, через руку, передалось камню. И он, со смачным "чпок!!!", резко ушел под воду, даже не попытавшись подпрыгнуть. Делая угол броска более острым, а усилие броска незначительным, получалось добиться 5-7 подскоков. Но таких себе, дохленьких. Конечно, вес и форма камней имеют значение, но иногда бездарно тонули и блюдцеподобные камешки, и прыгали угловатые. Но было несколько бросков... Не идеальными камешками, без особого усилия, с каким-то... Желанием без желания. Самых красивых! )))
Я вспомнила!! Спасибо вам! Вот именно, это чувство - желание без желания. Какое-то состояние внутри в детстве, что вот раз... Камешки мы бросали. Иногда очень далеко прыгали)) Вы так нежно все это написали, лучше моей притчи) Спасибо, что прочитали ее и я так благодарна вам за детство)))) Можно ли где-то применить этот ваш рассказ, если вдруг?..
Привет! :) Рад, что Вам понравилось! Применить можно конечно! Что-то добавить, изменить - тоже запросто - может у Вас своя техника броска. ;) Да и слова-то... Они же - всех, а не мои. И только история применения может делать их для нас особенными. А истории у каждого свои. Со своими осознанными, и не очень, чувствами, ассоциациями... Слова иногда способны становиться мостиками. Из жердочек. ))) Чудесного Вам дня! :)
Привет! :) Мы все поэты). Просто забывшие об этом. Поэзия - это ритмы. Чувств-слов-смыслов... Нет. Это все "вода"... Нужно другое! Все-таки Вы победитель! И любитель, притч... Надо сделать Вам подарок! Не-е-е-е... Сто баксов я не дам! Подарю притчу! А что - дешево и сердито! )))
Кирпичное зеркало
Когда-то давно услышал эту историю. Так давно, что уже и не помню ее в подробностях. Что не помню – привру. Один человек искал свой Путь. Но никак не мог определиться, чему посвятить свою жизнь. А она текла-бежала. И все дальше от истока и все ближе к устью. Однако, ни мысли, ни чувства, ни разного рода телесные отправления не давали ему ощущения полноты, завершенности и смысла. После долгих мытарств, уже потеряв надежду и отбросив всякие мечты чего-то в этой жизни достичь, решил он идти к мастеру дзен, проситься в ученики. Нехитрый уклад монастырской жизни скоро стал привычным. Дни были похожи друг на друга, как близнецы-братья. Возникли сомнения, которые, обобщая, можно было назвать словами: «А то ли это?». Как-то раз, наставник позвал монаха к себе и сказал: - Возьми кирпич и об камень, наподобие тех, на которых полируют мечи, отшлифуй его до зеркального блеска. Чтоб можно было видеть свое отражение. «Бред!» - подумал, про себя, человек, делая первые круговые движения будущим «зеркалом» по камню. Каждый раз, принося на рассмотрение настоятелю завернутый в тряпицу кирпич, «зеркальщик» выслушивал авторитетное мнение о качестве его работы с заготовкой: сколы, царапины, вогнутости-выпуклости. Иногда ему думалось, что прежде, чем стать настоятелем, этот человек перетер гору кирпичей. Но, так или иначе, дело двигалось к концу – кирпич истончился до пластинки. Требовалось все внимание и концентрация, чтоб при манипуляциях с ним не повредить целостность. Со временем, уже просто донести на тонкой шелковистой ткани, ставшую почти прозрачной глину, стоило усилий. - Я доволен твоей работой! Я увидел свое отражение в твоем зеркале, – сказал, наконец, однажды, мастер, разглядывая творение своего ученика, - а что увидел ты?
Весенний, солнечный день. По монастырскому двору бегают, смеясь, два человека. Каждый держит в руке половинку «кирпичного зеркала» и со всей серьезностью, пытается направить "отраженный" солнечный луч в лицо другому и драматично защищать рукой от луча свои глаза. Отражается свет от поверхности воды в ведре монастырского колодца. А от легкого ветерка дрожит, оживает, на стене «солнечный зайчик».
Лучший комментарийIozef
написал
24.06.2019 в 20:50
00
Нет, не сходятся у меня в этой притче отмычки с замками. Не верю, что все ученики следили за тем, сколько листов использует учитель, и ни один не задал вопроса, или не попытался сложить второй кораблик. Ну и слово "мудрый" по-прежнему кажется тут от лукавого.
С "мудрым" согласна. Перебор) Но из тех 15, что там были, третий кораблик не сделал никто. Второй делали только потому, что первый развалился не "добежав" до воды...
От желаний иногда отказываться надо. Если они деструктивны. Или уже не актуальны. ..... Вчера узнала, что умер прекрасный актёр, от которого я была без ума в подростковом возрасте. Было желание с ним познакомиться или хотя бы увидеть его в театре. И жестокая самокритика в одном флаконе: да кто я такое чтобы об этом мечтать. Очень грустно.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
