Приключения! Не могу не признать, но это же одна из самых лучших из всех возможных тем, на мой взгляд. Можно придумать совершенно любую историю! Конечно, немного ограниченную требованиями к выполнению. Но эти указания совершенно не стесняют воображения. Оставляя официально-деловой стиль речи, как бы мне хотелось этим заняться! Уже представляются книжные страницы, история путешествия, наполненная разнообразнейшими событиями!
Ну есть различия, есть. Просто пока сам учителем не поработаешь, это неочевидно. Водителю не нужно вести одновременно 30 машин с разной скоростью, колесами и при этом заправлять поочередно и смазывать.
Преподавать не довелось, хотя дважды в своей полной приключений жизни был близок к этому. Однако меня всю жизнь окружали учителя, первый из них - мать, имеющая уже 49 лет педагогического стажа.
Учителям - респект, это не просто профессия, а призвание - впрочем, как и все остальыне профессии, но учитель - в некоторой мере более ответственен, так как работает не с механизмами, а с людьми, точнее, с теми, кто людьми станет. Наверное, в этом его привилегированность.
Евгений, у нас нет статистики, кто пошел по призванию, кто после пролета в более престижные ВУЗы счел поступление в пединститут лучшим вариантом из оставшихся предложений, кто после универа не смог лучше пристроиться, кто пошел в надежде заработать на репетиторстве.
Вот душившая и чуть не задушившая меня в 5 классе учительница математики и по совместительству классная руководительница пришла в школу по призванию. Или по призванию пошла директор школы (моя бабушка), державшая эту полусумасшедшую психопатку (реально в диспансере лечилась периодически) из жалости, что она мать одиночки и нигде не найдет больше работу. Или призвание у учителя английского, поставившей мне 4, а однокласснику, для которого я шепотом читал (он толком не мог) и который заикаясь повторял услышанное и перевод потом, она поставила 5, ибо так нужно было. Или учитель физики, которого выгнали с должности директора в другой школе за то, что шашни устраивал со старшеклассницами. Или физрук радостно заявивший ученицам после развода - Девки, налетая, я уже холостой!
И это была одна из 2 лучших советских школ города с населением 120 тыс. В других, подозреваю, еще веселее было.
Это о другом уже разговор - о наличии среди учителей НЕспециалистов, но когда идет речь о привилегированности учителей, подразумеваются специалисты, очевидно же.
Почему сразу сферическое, у меня были прекрасные учителя и преподаватели в большинстве своем, и со временем я все больше и больше их уважаю за преданность своему делу и за умение вести ораву в одном направлении, успевая работать и с троешниками, и с отличниками. Неужели у вас не было таких учителей?
Конечно, были. Тех, которых я упомянул, вообще не уважаю. Остальных уважаю, но не больше, чем представителей других профессий, которые ответственно и хорошо выполняют свои обязанности. Об этом изначально и писал.
Большего в моем понимании достойны те фанатичные учителя, которые сознательно пожертвовали своей карьерой или чем-то другим ради воспитания и обучения детей. Полагаю, таких не особенно много. Особенно сейчас.
Точно так же относиться к тем, кого просто волею судеб пришвартовало к учительскому берегу, я не могу. Пусть даже они ответственно работают и хорошо учат. Причем я последователен в своих убеждениях. Точно так же не считаю героями шахтеров, хотя они ежедневно рискуют жизнью и здоровьем. Имею право на такое мнение, ибо сам там проработал не один год. Просто в эту профессию идут, ибо больше некуда, а не для того, чтобы с риском для жизни дать стране угля. Там другие приоритеты - удобный график работы, более-менее з/п, возможность выхода на пенсию в 42 года, 66 дней отпуска в году и развеселый бесшабашный коллектив.
Так и учителей есть свои причины идти в это ремесло.
Конечно, были.ЦитатаНу вот о них и была речь в моем комментарии, а совсем не о плохих учителях или шахтерах.
Но хороший учитель - не равно хороший шахтер, потому что ответственная работа у каждой профессии требует разных навыков, и пусть сейчас не обижаются шахтеры, но хорошим шахтером могут стать больше людей, чем хорошим учителем, поэтому-то и отношение к ним чуть разное - к обоим уважительное, но к учителю - особенное. Не потому, что у него свои причины, а потому, что может то, что могут только единицы.
К диспуту не имеет отношения - просто вспомнил военрука по кличке Пиночет. Вот это был педагог! От одного его вида на месте обделывались ученики 1-10 классов и заодно трудовик со слесарями и кочегаром :)
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
