Тропа / #106 / DELETED

«Я не свободен!» - крутилась эта фраза в голове у Володи. Ускорив шаг, он через пару минут оказался у ворот школы. У сканера он все еще думал о смысле этих слов.

Сканирование прошло удачно – чип под кожей мальчика был успешно считан, и на табло появилось стандартное фото и краткая контактная информация. Ворота автоматически открылись, Володя оказался на территории школы.

Зайдя в класс, он уселся за парту и уткнулся в дисплей, на котором транслировались тригонометрические задачи. Смотреть в монитор школьникам было просто необходимо – система считывала направление взора человека. Не представлялось возможным не смотреть туда, где мелькали косинусы, синусы. Но мысль не покидала - «Я не свободен?»

Сегодня уже трижды ему делались замечания директором школы, по поводу его мыслей. Неожиданно на мониторе возникло лицо Платона Матвеевича.
- Володя, зайди ко мне в кабинет после урока!
- Хорошо! - мальчик снова погрузился в свои мысли.
- Возмутительно, как ты можешь думать о глупостях? – уже почти кричал Платон Матвеевич. – Немедленно ко мне!

Володя встал из-за стола и побрел к директору. Предстоящий диалог не сулил ему ничего хорошего – все прекрасно знали, что грозит ученику за посторонние мысли в школе и вне ее.
- Володя! – строго сказал директор- откуда в твоей голове по-явились мысли о свободе? Посмотри на монитор! - мужчина махнул рукой в сторону экрана – Эти графики - твои мысли, не соответствующие образовательной программе!

Мальчик замялся, но отвечать надо здесь и сейчас. Он набрался смелости, сделал глубокий вдох и выпалил:
- Я видел девочку, я говорил с ней...Аня… Она другая…
- Что за девочка? – директор пристально смотрел на Володю – Откуда она?
- Мне приснился странный сон. Там я познакомился с Аней.
- Володя, скажи, пожалуйста, когда ты последний раз синхронизировал свой чип с global control system?
- На прошлой неделе! – голос мальчика звенел на весь кабинет, разрывая на части, повисшее в воздухе, удивление Платона Матвеевича.
- Ты знаешь, что синхронизация – обязательный ежедневный процесс! - напряжение в голосе мужчины нарастало – Ты в этой школе, потому что на этапе ЭКО тебя отобрали как перспективу из миллиона нерожденных людей, и ты должен учиться, чтобы стать инженером самолетостроения.
- Не думаю, что хочу быть инженером!
- Тебе не нужно думать, все просчитано. Выполняй условия контракта и все будет прекрасно, с вероятностью сто процентов! А сейчас пойдем и синхронизируем твой чип! - директор был категоричен.
- Аня!
- Что Аня? - Платон Матвеевич смотрел так, словно хотел взглядом прожечь дыру. - Забудь этот сон - это плод фантазий твоего мозга. Я помогу тебе! - директор быстро подошел к Володе и вывел из кабинета.

Время урока. Они шли по пустым коридорам школы в кабинет контроля в системе GCS.

- Опять? – спросил Сергей Леонидович – ведущий специалист по работе с чипами.
- Да! Второй случай! – ответил Платон Матвеевич.
- Посмотрим, есть ли надежда или в ссылку? - задумчиво сказал GCS-специалист, доставая датчики.

Все приготовления были закончены. Мальчик сел в кресло, на его голове закрепили датчики. Он услышал голоса, говорящие на разных языках. Смысл слов понять было невозможно. Секунды Володе казалось, что вот он – момент счастья – ушли мысли о несвободе.

- Платон, посмотри! – шептал Сергей Леонидович.
Директор посмотрел в монитор на бегущие цифры и буквы. Вывод был один – не спасти!
В этот момент в голове Володи снова возник образ Ани. Голоса утихли, их было почти не разобрать. Он снова видел свой сон…

Рыжеволосая девочка, лет тринадцати, в голубом платье шла по тропе навстречу подростку.

- Привет, Володя!
- Мы знакомы?
- Мы с тобой знакомы, уже давно! Да это и неважно! Я Аня. Я хочу с тобой рисовать.
- Рисовать? – удивленно спросил мальчик.
- Да, рисовать…На холсте!
- Я не умею рисовать!
- Ты пробовал? – улыбнулась Аня.
- Нет, зачем мне рисовать? Я буду инженером. Уже все смоделировано с моего рождения. Я никогда не думал о рисовании.
- Попробуй! –девочка протянула кисти.

Володя взял в руки кисть, обмакнул ее в краску и неловко повел ею по холсту. Вот яркое зеленое пятно, потом красное, синее, а вот и радуга! Процесс был увлекательным! Ребята возили по холсту красками, наблюдая смену одних цветов на другие и были свободны в выборе гаммы для палитры! Нарисовавшись, ребята уселись на траву.

- Аня, спасибо тебе!
- Ты это мог сделать и без меня!
- Не мог! Я даже подумать об этом не смог бы!

Образ девочки растворился в воздухе. Володя открыл глаза. Он все еще в кабинете синхронизации. Одним движением сорвал с себя датчики и рванул в коридор. Он бежал! Выскочив на улицу, мальчик ощутил тяжелый воздух города и мысль о своей несвободе.

Володя шел несколько часов. Оказавшись за городом, он опустил глаза и увидел под ногами тропу… из своего сна. Уверенно шагая, мальчик вышел на берег озера и увидел знакомый силуэт.

- Аня? – он не верил глазам.

Она смотрела на голубую гладь озера.

- Я знала, что ты найдешь дорогу.
- Дорогу куда?
- Дорогу к свободе...