Следуя за желанием писать, освоила слепой десятипальцевый метод печати, как только появился в доме компьютер (соло на клавиатуре Шахиджаняна если что).
А вот до техники скорочтения так «руки и не дошли». А сейчас меня преследует мысль, что умение в разы быстрее читать, воспринимать блоком информацию, там, где нужно просто ознакомиться, очень бы пригодилось. Слышала, что пройти курс (с преподавателем я имею в виду) - этого мало, нужно все время практиковаться. Но как раз с этим проблем не будет. Ведь в нашей сфере читать, не перечитать всего.
Скажите, пожалуйста, владеете ли вы техникой скорочтения и считаете ли вы целесообразным проходить такие курсы? Спасибо.
Лучший комментарий_Splash_ написала 11.02.2018 в 16:04
16
"давно выпущенная литература не представляет для меня ни ценности, ни интереса" - вам не кажется, что это бедность ума? ..."давно выпущенная литература не представляет для меня ни ценности, ни интереса" - вам не кажется, что это бедность ума?
Лучший комментарийjuli170378 написала 19.01.2018 в 17:02
0
Не могу сказать, что владею. Но 20 лет назад проходила курс в университете. 3-4 месяца, наверное, тренировались (не помню уже). Была методика. Чья, не ...Не могу сказать, что владею. Но 20 лет назад проходила курс в университете. 3-4 месяца, наверное, тренировались (не помню уже). Была методика. Чья, не знаю. Материалы на бумаге. Выполняли тренировочные упражнения на скорость (искать определенные знаки в таблицах, выделять один вид знаков или несколько по-разному). Читали тексты на скорость, отвечали на вопросы - как в тесте, который привел Евгений. Помню, отучивали читать предложениями и учили воспринимать текст блоками, выхватывать информацию при просмотре по диагонали.
После завершения курса навыки не развивала, но беглое чтение применяю. При отборе информации очень помогает. При чтении художественной литературы мешает. Тест тоже прошла ради интереса :)
Лучший комментарийgaskonets написал 19.01.2018 в 16:02
0
Да ладно вам всем! Я, например, до сих пор слогам читаю и запинаюсь временами, он это не мешает мне обдирать заказчиков. В общем, не в слепой печати ...Да ладно вам всем! Я, например, до сих пор слогам читаю и запинаюсь временами, он это не мешает мне обдирать заказчиков. В общем, не в слепой печати и скорочтении дело :)
В первом классе скорость чтения на 4 - 100 слов, на 5 - 120 и выше (в минуту). По окончанию школы рядовой ученик владеет скоростью 250 слов в минуту. Чем вас удивило 450 слов?
450 слов в минуту - нормальная скорость чтения для взрослого, который не пренебрегает книгами, скорочтение начинается от 1000 - вот такой результат пока не встречался, ради интереса можете проверить себя здесь: [ссылки видны только авторизованным пользователям] - тут в знаках измеряется скорость, но можно поделить на 7, чтобы получить примерный объем в словах.
Евгений, если вас интересуют именно цифры с этого сайта, то у меня ниже чем у вас. Но я не согласен с их расчетом.
Вот мне попался текст с девушкой которая приехала из Сибири и 10 вопросов. При чтении я стараюсь пропускать прилагательные, описания, природу и т.д, т.е. информацию которая не несет в себе особый смысл, это вода. У меня глаз автоматом вылаливает "информационные" слова. Весь текст я могу пересказать так:
Приехала девушка, любительница ювелирных изделий. Приехала с мужем, которого она звала фашист. Местные пенсионеры ее не жаловали за то что она любила одеваться ярко. В отличии от ее характера, ее муж был полная противоположность который в один прекрасный день оказался парализованным. Это легло на главную героиню абузой которая не понимал за что ей такое наказание. Выше указанные пенсионеры дали объяснение, что за все надо платить, и за разгульный образ жизни в молодости тоже. В конечном итоге муж потчил, героиня погоревала, но вскоре снова расцвела так как познакомилась с новым мужчиной на кладбище.
Вот это весь смысл текста. Сколько секунд нужно на его прочтение? А детали такого рода: что они приехали с Севера, что она устроилась бухгалтером, что мужа звали Витольдич, а не Виталич и т.д. я пропустил. Например, зачем я буду концентрироваться на имени мужа, если у меня есть более важный момент, его кличка - фашист. И я постараюсь в тексте найти причину ее происхождения. А вероятность, что для дальнейшего восприятия текста мне понадобится его оригинальное имя стремится к нулю. Вот так и с остальными фактами.
Умение пропускать не несущие смысла слова это не мое изобретение. В свое время когда я увлекся скорочтением, этот подход был описан как метод скорочтения Толстого. Вот могу ошибатся с именем классика, но думаю это был все же Толстой.
Я думаю, дело в том, что скорочтение предназначено для схватывания фактической информации. Пробегаешь по фактам, оцениваешь значимость текста и при необходимости углубляешься. Приехали с Севера, профессия, отчество, даты еще могли быть - это и есть факты. Вы же сосредоточились на сюжетной линии и причинно-следственных связях. Это не значит, что тест не такой или вs его не так выполнили. Просто надо исходить из задачи скорочтения.
Вы правы, но для тестирования лучше подошел бы деловой текст. Я понимала, что должна запоминать цифры, но если бы читала рассказ для себя, то мне не было бы так важно 23 или 25 героине, я бы наслаждалась метафорами)
Я прочитал свой текст за 45 секунд, и этого мне хватило чтобы понять смысл содержания. Можно конечно отточить умение запоминать цифры, даты, города из текста, а зачем? Практическое приминение ноль.
"А детали такого рода: что они приехали с Севера, что она устроилась бухгалтером, что мужа звали Витольдич, а не Виталич и т.д. я пропустил." - у нас с вами похожие "проблемы", подозреваю, это нормально, ведь нас не учили запоминать голые факты, точнее, они всегда плохо запоминаются без связи с причинами и следствиями, так что все ок.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
