Можно написать "красиво", но заказчик не оценит, потому что ему нужен сухой технический текст, например. В первую очередь нужно ориентироваться на условия ТЗ.
Лучший комментарийNykko
написал
13.02.2022 в 13:06
00
Если хотите подстраховаться от глупых отказов, научитесь для начала писать без ошибок. Неплохо освоить хотя бы такие базовые правила, как тся/ться и пр.
Просто выскажусь. Я начала учиться еще в школе - когда писала сочинение. Галина Ивановна Долгих (вдруг найдется еще кто-то из ее учеников!) нас муштровала страшно! Прежде чем написать «официальное» сочинение по книге, мы писали штук десять! А потом уже - итоговое, за которое шла оценка в журнал. Когда начала работать в интернете, уже осваивала чисто технические мелочи: правильность пробелов, абзацы, прочее.
Это были не черновые варианты, а так сказать «прогоночные». Например, изучали Достоевского, «Преступление и наказание». Писали «Образ... в романе», всех главных героев, начиная от убийцы с топориком и заканчивая бабулей. «Желтый Петербург», «Нагнетание обстановки с помощью деталей быта», «Любовная линия в романе» и так далее. Писали когда? Ну, как говорится, проблемы рабов рабовладельца не волнуют :) Шутка, может, не очень добрая, но Галина Ивановна давала 6 сочинений на неделю и не уточняла, когда их писать - за один день в выходные или потихоньку по штуке в день. Но учтите - она тоже трудилась, как раб на галерах! Это же все надо было проверить - у 36 учеников!!! Благодаря Галине Ивановне, кстати, моя сестра поступила в медицинский, когда химию сдала на 4, а сочинение на 5. Нужен был проходной балл 9 при поступлении с серебряной медалью. За химию в меде в годы ее поступления пятерку ставили только блатным или абсолютный гениям. Оставалась надежда только на сочинение. Написала на пять, поступила :) До сих пор ее вспоминает с благодарностью.
Галина Ивановна давала 6 сочинений на неделю и не уточняла, когда их писатьЦитатаУ нас бы такое не проканало. Ее бы дружно послали всем классом, да и всех делов.
Извиняюсь, вам сколько лет? :) Я в курсе, что сейчас учителей посылают запросто - только в путь :) И от моего зятя, учителя физики, наслушалась, и от учеников нынешних. Поверьте, во времена ЭсЭсЭсЭр послать учителя было - это почти автоматический перевод в другую школу с далеко не лучшей характеристикой. Даже мои одноклассники почти уголовники, у которых будущее было уже предопределено, не рисковали посылать учителей :)
Зачем мне верить в какую-то чушь? Именно что послали бы, всем классом. А как еще с такими неадекватами себя вести? 6 сочинений за неделю - а других предметов кроме русской литературы в старших классах нет, да?
Тем более что вот эти сочинения - ну совершенно бесполезный для абсолютного большинства скилл.
Есть преподаватели с безграничной любовью к своему предмету. Помню, был у нас была дисциплина об истории мировых религий, где домашние задания требовали глубокой проработки темы с походом в библиотеку на весь выходной день, поиском/рисованием тематических картинок. Например, "особенности становления синтоизма в эпоху двора Ямато в V веке". Стоит ли говорить о практической применимости этих знаний. От сочинений хоть какой-то толк.
Например, "особенности становления синтоизма в эпоху двора Ямато в V веке".ЦитатаВзял книжку, прочитал главу за 30 минут - готово. Ну может еще пару картинок нарисовал. Ничего сложного. А вот писать 6 сочинений в неделю - такого нет и быть не может ни в одном учебном плане.
Любит свой предмет? Это ее проблемы. А издеваться над детьми ей никто права не давал.
У нас было такое. Писали несколько сочинений в черновиках и только на уроке получали свой вариант темы, который переписывался в тетрадь для творческих работ. Мы приспособились с подругой и делили темы, потом на уроке обменивались. Плюс введение и заключение одинаковое, середина вставлялась опять же по полученному варианту. Это была жесть, конечно. Единственное за что благодарна, это умению ко всему приспосабливаться - навык, который родная школа привила мне сполна:))
У нас бы такое просто не проканало. Хотя может что-то подобное и было (похожее по замыслу - например, наметить сюжет/композицию/особенности персонажей), но я и такого не помню.
Вообще сама по себе литература в школе - на удивление тупой и бессмысленный предмет. Ну вот как-то по-дебильному он задуман, в принципе. Ну вот если дети учат "Войну и мир" - они должны ее прочитать, все 4 тома? А больше школьникам вообще заниматься нечем - только Толстого целыми днями читать? А уроки по остальным предметам когда делать?
Собственно, у нас и отношение такое было - что к русской литературе, что к украинской. Кажется, эти предметы у нас вообще никто не любил. "Хиба ревуть волы, як ясла повни?" Фу, ужас какой-то, свят-свят!
Не помню, читала ли я что-нибудь по программе полностью после 9 класса)) В основном пользовалась критической литературой, благо такого добра дома было достаточно и времени на ее изучение уходило меньше. Помню разноцветные закладки с характерами героев, это приходилось делать, иначе двойка))
Конкретно Войну и мир читала два раза, но только исключительно второй том))
У нас бы такое просто не проканалоЦитатаМы тоже часто бунтовали. Но у литераторши был большой авторитет, ее не столько боялись, сколько уважали. Интересно, на ее уроке я впервые заметила, как мне легко излагать свои мысли вслух)) А вот на форуме Адвего впервые столкнулась со сложностью написания комментариев. Вначале мне казалось, что общение помешает моей работе, потом не хотелось кого-либо обидеть. А теперь просто жду, когда интерес окончательно затухнет))
А у нас по русской литературе была старая маразматичка. Она мне ставила двойки и тройки, а потом классная руководительница с резинкой подтирала оценки в журнале - исправляла на 4 и 5 :)).
Вообще, учителя с моей точки зрения делились на 2 примерно равные (но неоднородные) группы. В первую входили или просто хорошие ребята (как вот моя классная, например), или фанаты своего дела (таких тоже было навалом - математики, физик, химик, историк). Во вторую - тупые начетчики, старые стервы, маразматички и просто сволочи :).
Она мне ставила двойки и тройки, а потом классная руководительница с резинкой подтирала оценки в журнале - исправляла на 4 и 5 :)).Цитата Раз такое дело сниму грех с души)) В школе была ответственной за журнал. Во вторую смену к концу уроков учительская частенько бывала закрыта и приходилось забирать его домой. Ну и поставила я себе пятерочку, когда поняла, что к концу четверти не успею исправить один из предметов)) В юные годы нервы были настолько крепкими, что даже страха особого при этом не чувствовала)) При всей моей "правильности" дух авантюризма все-таки присутствует и достаточно силен))
А у нас один товарищ просто торжественно утопил журнал в местном водоеме. Он типа отпустил его на свободу, отправил в свободное плавание по морям и океанам :).
Самое занятное, что кто-то стуканул, а пацана жутко наказали - исключили на время из школы :).
Это уже хулиганство)) Не знаю можно ли мою липовую пятерку причислить к авантюризму, но для моего обостренного чувства справедливости этот поступок был чрезвычайно полезен. Я тогда уже знала, что учителя ставят хорошие оценки за "подарки", да и пятерка была заслужена, я лишь восстановила справедливость, причем бесплатно))
Я жутко удивился, когда узнал, кто в моем классе какие оценки получил в аттестате. Были неглупые ребята, но учились так себе, средне. И вдруг у них аттестаты - 4,5/5. Мамаши работали :). Медалистка кажется была только одна, и то я не уверен - получила она медаль, или нет. У нас сложно было на одни пятерки учиться - некоторые учителя были упоротые фанаты :). Когда новый физик к нам в первый день пришел, все получили двойки, один я - тройку :).
А в моем классе было 5 золотых медалистов и никакие мамаши тут не причем. Из них 5 девочек. И из этих 4 девочки - 3 ну такие были жуткие зубрилы, просто кошмар, но реальные отличницы, я же на уроках присутствовал. С одной даже сидел рядом, но только на уроках иностранного.
В соседнем классе был 1 золотой медалист - парень. Он потом поступил на мехмат универа, примерно к 26 годам защитил кандидатскую, стал преподавателем где-то в вузе, потом докторскую. Он тоже был реальный отличник, я с ним часто общался.
Вам бы нашего физика, эти девочки молились бы, чтобы хотя бы четверку получить.
Я знаю, что говорю - математику и физику знал лучше всех в школе, постоянно участвовал в олимпиадах и даже на межвузовские ездил. Но у нашего Яши даже четверку не всегда можно было получить. Так что ваших медалисток он бы запросто проредил по полной программе.
А у нас такие упоротые были и по другим предметам - по химии (а она еще сложнее физики), по математике и даже по биологии (тоже не сахар - со всякими ДНК, РНК и АТФ).
Так что на все эти сказки про массовых суперталантливых медалистов я смотрю с усмешкой - значит, просто такая политика была в школе-районо - лепить им завышенные оценки.
У нас был физиком мужик, Борис не помню отчество, фамилию, строгий, но замечательный мужик, увлекательно рассказывал, иногда рассказывал что-то не о физике, требовательный. Потом у него нашли рак и он уволился и спустя год примерно умер. А после была учительница по физике - Любовь Ивановна, но это не точно. Ничем не запомнилась, но была положительной скажем так, то есть ничего плохого я не могу о ней сказать.
3 забрилки-девчонки из моего комментария - они реально такми были, две из них еще и зануды, обе с отвратительным характером. Обе потом пошли в мединститут. Одна из них в школе вообще была одиночкой, высокомерная, всегда все сдавала на 5, не дай бог 4. Почти ни с кем не общалась, я вообще для нее не существовал. И еще она была чертовски красивая, очень красивая.
Больше всего, а может и это была одна учительница, я любил и уважал историчку, она же наш классный руководитель. Очень была хорошим педагогом и человеком. Потом уже, позже на ее похоронах была наверно треть класса, девки рыдали навзрыд.
Я к тому, что вот этот зубреж - он не помогает хорошо усвоить материал, если нет понимания. Я вот к примеру почти не ходил в институте на лекции (за редким исключением). Приходил и на шару сдавал экзамены. Но пару раз меня хорошо прокатили, так я просто брал учебник или конспект (учебник лучше, но конспект надежнее, особенно если лектор упоротый на всю голову :)), за день-два выучивал и сдавал.
А были девчонки, которые не пропускали ни одной лекции, ни одного семинара или лабы, всё конспектировали и заучивали, но при этом - ни черта не понимали. Тоже такие типичные "отличницы". Всё это у них работало, пока не попадались на какого-нить дотошного мужика, который им все жилы выматывал.
У нас такой был по экономике - у него как курсовая, так всегда в аудитории сидит человек 50, плюс 10-15 - непосредственно его стол облепили и внимают, как он их по очереди раздалбывает. Когда я с первой попытки сдал ему курсак, там у всех глаза на лоб полезли. Хотя я так же, как и все, списывал (кроме расчетов, они там были индивидуальные). Просто когда он задавал мне подкожные вопросы, я прекрасно знал, что отвечать - ну не зря же курсовую писал (даже если списываешь - все равно ведь читаешь одновременно :)).
Ну вот, та красивая девочка-зубрилка, была эталонная отличница, все понимала и проче и прочее. Зубрилкой это она в классе считалась. Всегда одни пятерки, одета была всегда идеально, все чистенькое и как новое. Я бы, удивился, если бы ей, к примеру, не дали медаль, или в мед не поступила бы и не окончила.
А вот как человек...
Достаточно сказать, что лет 10-12 назад, я стоял в очереди в магазине, и сзади кто-то тронул меня за рукав. Это оказалось она. Заговорила, обрадовалась чего-то вдруг прямо искреннне наверное. Спрашивала как дела. А я не знал, что сказать и вообще, и постарался поскорее завершить разговор, и слава богу, моя очередь подошла, я что-то там купил-оплатил, быстро попрощался и постарался свалить оттуда как можно быстрее. Вот настолько мне было неприятно. По слухам, она сейчас или какой-то главрач где-то ну или другая шишка в медицине. Не дай бог ее опять встретить.
Самое ужасное, я до сих пор помню ее имя и фамилию.)) А вот фамилию нашей классной руководительницы забыл. Какие она вечеринки для класса организовывала по вечерам в какой-нибудь выходной день. До сих пор вспоминаю с теплотой. Её не любили только полные идиоты, может несколько учеников.
Мамаши и папаши в мое время были ценны только в плане получить три... Со мной в классе учился сынок директора завода, редкий оболтус и тупица, хоть и не злой и веселый парень. Его торжественно выпустили из школы с полностью троечным аттестатом. Медалисткой я была в своем выпуске одна - хотя могло бы быть двое, я про своего одноклассника-гения упоминала :) Сестра моя, например, взяла серебряную медаль, хотя учителя ее очень агитировали учиться поприлежнее и выйти на золотую. Но она не сочла нужным чрезмерно напрягаться, и наверно правильно сделала :) В мое время медали по блату не давали! Контроль над медалистами был страшный со стороны РОНО и прочих гос. структур. Только реальное золото, только хардкор :)
А вообще... В чем-то вы и правы, не всегда такой прессинг дает результаты, и не всегда хорошист и отличник потом выбиваются в люди. Вспомнила :) Со мной в классе учился ныне известный детский поэт Андрей Слоников. Он был такооой шалопааай! Учился на 4, но учителей просто выводил из себя своими клоунадами, весельем на уроках, не всегда выполненными ДЗ. Закончил школу, пропал из моего поля зрения.... и вдруг появился как детский поэт! А еще меценат и благотворитель! Я бы никогда не думала, что он вырастет в такого человека - и талантливого, и продуктивного в литературе (да еще в детской!), и такого доброго! Он помогает детским домам очень активно. Погуглите - Андрей Слоников - мой одноклассник :)
Прочла весь холивар. Отвечу тут. Вот есть Учителя. Мне Бог послал таких. В 90е сочинений писали много. Не по 6 в неделю, но достаточно, чтоб свободно излагать мысли.
На филфак лучшего вуза в своём регионе поступила через 4 года после школы, готовясь только по школьным тетрадям. Бюджетных мест было 6. По этим же тетрадям готовилась к экзаменам вплоть до 4 курса. А школа - провинциальный райцентр.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
