Галь, а я чего-то затупил тут... Перебрал все падежи, вроде кроме именительного ни один и не подходит. А что это именительный... вот как то не укладывалось в голову. Что-то смущало меня...
это нам, Галя, с тобой проще вопросы задавать, очень и очень многим людям, от грамматики довольно далеким, как раз вопросы-то задавать - огромная проблема (убеждалась не раз) потому есть всякие слова-выручалки, типа лисы для падежей, окна для наречий и прилагательных, местоимения "они" для спряжений...
Дети у нас, благодаря изучению нем. падежей во 2 классе, задают вопросы без проблем, самое главное, добиться, чтобы они их задавали парами (кто? что?). Поэтому на русском (там позже падежи учат) проблема в другом - правильно задавать вопрос в род. п. - мы учим спрашивать чей?
дети тоже бывают разные... я вот сейчас занимаюсь с 17-летним детем (нафига - сама не знаю! попросили очень...), так вот, в предложении "Мы пишем в тетради" подлежащее "мы", сказуемое "пишем", а в предложении "Пишем в тетради" сказуемое "пишем", а подлежащее, разумеется - "в тетради", и в пятый, и пятнадцатый раз на аналогичных предложениях! кстати, "в" - союз у него! и в пятый, и в пятнадцатый раз...
вот потому я изощрялась, как могла, пока работала в школе... стишок, например, про Н-НН в прилагательных, благодаря которому эти суффиксы на ура шли: ан, ян, ин - одиН онн, енн - двеНН
Ага! Стишки мы на нем. такие тоже учим. А моя покойная учительница начальной школы объясняла, что портрет с буквой о, т.к. голова на портрете круглая, аллея с 2-мя л, так так там деревьев много. Я этот бред до сих пор помню:))
а вот цепляет этот бред! и запоминается! как "лесТница, потому что по ней лезуТ, только вы это никому не говорите, просто пишите с Т" - бред моей учительницы до сих пор в мозгах - и тайна, покрытая мраком, и слово выучено...
Это помнят те, у кого слуховая память. Мои одноклассники не помнят эту чушь. Я много занимаюсь индивидуально и вижу, что некоторым без пользы повторять и даже проговаривать и записывать. Я помню, где, в каком месте у них слово в словаре, а они не помнят, что, вообще, его писали.
Да нет, я с такими не занимаюсь. Только с теми, кому надо серьёзно язык знать. Для средних его и в школе хватает выше крыши:)) Мои способные и умные, но не берут в голову.
а мне попадаются, и частенько... сейчас же все учебные заведения через ЕГЭ, а желающих получить профессию в ПТУ оччень немного...вот и стараются родители, хотя я и говорю открытым текстом, что толку не будет, если человек в школе ничего не учил много лет, но кто ж нас слушает! учителя ж все - бестолочи у нас, а филологи в особенности...
Я просто отказываюсь. Говорю открытым текстом, что с такими не занимаюсь. Выматывает больше, чем на уроке: там их из 8 - 2-3, а тут полтора часа одно и то же долбить одному - нет, не хочу.
из 8 - 2-3 - это ты в хорошем месте работала! я в обычной школе: из 28 - 18 - 20...
и еще один нюанс (почти идеологический): маленький город, в котором много лет назад захватили господа из Питера и разбомбили конкурента - химзавод, старейший в Советском Союзе; народ двинул в Москву, Петербург, Владивосток на заработки, соответственно, детей мало, а которые есть (особенно после 2000 года рождения) - чаще из семей неблагополучных или мамочки совсем молодые - им не до воспитания...
всю жизнь мечтала отдать сына в хороший танцкласс и специализированную языковую школу! не судьба... правда, музыкальную школу закончил и обычную тоже заканчивает более-менее, и на мои стенания по поводу несбывшихся мечт говорит "хорошо, что у нас этого нету!", но все равно было бы здорово учиться в таком заведении, как у вас (8 человек в классе - это ж все отличники, наверное!) Эх, далеко Волга от Сибири...
беда - подлежащее, товарищ - сказуемое, потому и тире между ними, и оба в именительном падеже самый лучший способ определения падежа любого существительного или местоимения - подставлять слово "лиса" в единственном числе, т.к. у этого слова все окончания разные в твоем, Андрей, случае это выглядит так: "лиса - лисе лиса" (именительный, дательный, именительный)
Ох, наконец-то я узнала, чем на самом деле занимаюсь: Зашла к нам в гости подруга моя, ну, и стала дитя расспрашивать: как, мол, зовут, скока лет, как маму-папу-бабу и иже с ними зовут... Дошло дело до работы родителей: Кем папа работает? - Лист (юрист, значит). А мама? - после слегка недоуменного молчания подсказываю: мама нынче знатный копирайтер! Получаем правду жизни: "Мама - ничё задний копатель!" (и столько гордости в сияющих глазах!)))))))))
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
