Мы с ребенком рассказы про глокую куздру читали, когда ему было 6 лет. С точки зрения особенностей русского языка - слова странные, а все понятно. Потом фантазировал над содержанием)))) Ему понравилось. Но он читающий у меня и любит интересные лингвистические конструкции. Так что для второго класса программа нормальная. зы: в нашем учебнике такого не видела, а мы как раз во 2-ом. Надо поискать)))))
Мои двое детей учились в начальной по разным программам: старший по "Школе России", младшая "Перспектива" (кажется). Так вот, у младшей в "Литературном чтении" (автор Чураков) были именно такие произведения в учебнике (Хармс, Мориц, др.) Помню стих про шлагмаум: Хотел пойти я к лесу - Закрыл мне путь Шлагбаум. Спросил меня он грозно: - Идете вы кудаум?
Я очень испугался И, глядя на Шлагбаум, Ему ответил тихо: - Иду я погрибаум. Со мной моя корзинка. Не верите? - глядите.
Шлагбаум приподнялся: - Тогдаум проходите. И больше не ходите Так близко к поездаум!
Летят две вороны. - Осторожно, впереди шлагБАУМ! - Где шлагБАУМ? +++ Идет дедушка по лестнице. Мальчик его предупреждает: - Осторожно, ступеньки скользкие! - Не учи меня ходить сопляк-ляк-ЛЯК-ЛЯК...
"...Калушата Бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки..." А может у нее проблемы с речью? :) К логопеду ей надо, а не романы писать:)
А еще у нее все "романы" одинаково начинаются: "Сяпала Калуша по напушке"
Люблю Хармса, но Юнна что-то не приколола, хотя хорошо бы если бы ею разбавили тоску наших украинских уроков, моя дочь на чтении засыпает от скуки, получает двойки за поведение, и так уже четвертый год. Такие стишки хотя бы заснуть не дадут.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
