Кстати, про миносвиту. В школе нам сказали, что в декабре грядет министерский мониторинг знаний по основным предметам. Ученикам нужно будет купить по каждому предмету комплект - сборник заданий, сборник ответов и бланк тестирования. Сдать без бланка нельзя, без комплекта не продается. Подробности должны быть на сайте миносвиты, приказ уже есть. Сама я не успела посмотреть, пишу со слов учителей.

>>по каждому предмету комплект - сборник заданий, сборник ответов и бланк тестирования.
это как по Жванецкому - "да Вы не утруждайтесь - вот вам список ваших вопросов, вот вам список моих ответов"... глупость какая-то...
в России мониторинг проводят в виде общероссийской олимпиады, и это интересно - с одной стороны, дети почти две недели дурака валяют (занятий и дом.заданий нет), с другой стороны, каждый день по какому-то предмету тестирование. причем оно никак не влияет на показатели текущей успеваемости, просто баллы считают, результаты вывешивают на всеобщее обозрение. победители идут с города на область, а с области уже на общероссийскую олимпиаду - просто за престиж борются...

Не знаю как Украина и Россия, но Казахстан плачет от школьной программы и "чудесных" авторов учебников. "Уважаемая" мисс Аяпова, Вы - чудо!
Кто знает, тот поймет)

Украина рыдает навзрыд и бьется в конвульсиях)) А в Израиле учатся по советским учебникам и не делают из этого проблему. [ссылки видны только авторизованным пользователям]

Интересный какой ресурс, спасибо за ссылочку.
Прочитала все и вспомнилось: я как-то работала в школе, где была такая учительница математики, что математику знали. понимали и решали ВСЕ. Просто все. Несмотря ни на какие учебники.

На здоровье) Конечно, от педагога многое зависит, но, к сожалению, не бывает так, чтобы по всем предметам хорошие попались.

зато сейчас ресурсов для самообразования значительно больше. Академия Хана та же - я только математику просматривала, но мне очень понравилось - по-моему, там настолько доступно все разжевано, что даже полный дебил (это я про себя - у меня знания по математике где-то на уровне начальной школы кончаются) разберется. Другое дело, что мотивации у детей нет - интернет исключительно как убийца времени и инструмент для развлечения используется

Так-то оно так, но если продолжать тему образования детского, то на самообразование (или дополнительное какое) времени не остается. Школа стала занимать, имхо, слишком много места. Ни погулять детям нормально, ни на секции походить. Многие с младших классов с репетиторами сидят, а про старшие и говорить нечего - долбо(простите)гребучая система школьного образования не готовит (надо же) к финальным тестам.

Спасибо за наводку)

да не за что - я сама какими-то кривыми тропками, по отзывам на форумах на нее вышла.
(было бы чуть больше времени - подключилась бы к волонтерам-переводчикам, но сейчас, увы, вообще никак - на жизнь пары-тройки часов каждый день не хватает)...

Давно хочу найти детям хорошие обучающие программы, но все какая-то ерунда попадается. Особенно для нас сейчас актуален английский. Учиельница у нас... не скажу, что плохая, но очень добрая. Ребенок у меня самостоятельный, так что я об уровне знаний сужу больше по оценкам. Да и доверие в этом смысле к учителю по основным предметам есть - она требовательная. Носит детка хорошие оценки по английскому и ладно. А тут кинулась, мама дорогая, она же совсем ничего не знает. Пришлось браться самой. Оценки оценками, а знания-то нужны. Вот тут и возникли проблемы. Как правильно я знаю, а почему - не помню. В учебнике только упражнения и тексты.

вот не в плане программы, а плане содержательности ресурса могу порекомендовать один ЖЖ - блог руководителя школы Native English Антона Брежестовского: [ссылки видны только авторизованным пользователям]. там вся грамматика с очень наглядными и часто образными и смешными примерами. конечно, как всегда, очень важна мотивация ученика, но, по-моему, его подача ни в какое сравнение с обычными учебниками не идет - в том, как он пишет, чувствуется его личная большая любовь к языку, а это очень заразительно :-)
а в школе у меня старший сын занимается по курсу Starlight, и мне эти учебники, в принципе, тоже нравятся, потому что в них тексты абсолютно жизненные и познавательные. кажется, это калька с курса Stairway to English (даже верстка страниц одинаковая) - мы по нему начинали заниматься (школа с углубленным английским, с первого класса), но пришла директива минобраза, запрещающая учебники иностранных авторов (тут мой тихий мат-перемат - понятно же, кому это на руку, и дело точно не в эффективности обучения), так что перешли на Starlight

"извините за многабукф" :-)

Спасибо большое за "многабукаф":) У меня как раз основная проблема в том, что я как собака - понимаю, а объяснить не могу. Так что мне этот блог очень поможет. Сама читать буду)

У нас в институте химичка такая была. Мы учебники даже не открывали.

Выскажу здесь своё мнение о системе образования в Казахстане, а то у нас так и наровят рот заткнуть

1. В учебниках ошибки. Это ж какой баран их составляет! Как смысловые, так и грамматические. Например, история... ребенок учит в школе одну дату, приходит сдавать ЕНТ (типа ЕГЭ в России), а там совсем другое. Раньше нас Шрайбикус учил, а щас Омар, Колин и Дмитрий. Крутые чуваки!
2. Дети обарзели в корень. И это не вина школы или семьи, а вина поставленного статуса педагога. У нас уже не знают с какой сторону учителя бедного отодрать, чтоб он совсем под партой сидел.

Двойкой никого не напугаешь. А херли! Ребенок знает, что ему всё равно эту тройку нарисуют. Чё ему парится! Поставит учитель "два", так наживет себе кучу проблем. Этож как же так, при современном оборудовании, методиках не научить ребенка! Взяли советские методики, обозвали их по другому и радуются.

3. Бумажный беспридел. Этож, суки, достали, а! Вместо того, чтобы готовится к урокам, учитель должен сдать срочно кучу не нужных и бессмысленных бумаг, отчетов и прочей лабуды.

4. Газеты, журналы, методическая литература. Не знаю как там в России, а нас заставляют выписывать газеты (политические, районные) и мет. литературу само собой. Приходит человек, достает список и говорит сколько и на какой срок ты должен выписать газеты. Так были б эти газеты интересные ещё ладно, так там же полная муть. Ещё и стоят как бестселлер. Я их сразу в гальюн не читая.
Методические журналы - это отдельная история. Выписал я журнал по предмету, пришел он значит, взял я его и решил проверить авторство. Забил в плагиатус первый кусок статьи на тошнотворную тему и естесна там оказался левый российский автор. Хоть бы рерайт сделал что ли?! И так весь журнал. Больше я их не выписываю.

Эту тему можно продолжать до бесконечности, но мне прям как то легче стало.

А конкурсы на звание "Лучший учитель года" у вас есть?

Есть такое

в России так же... Такое ощущение, что специально хотят убить в учителе учителя, чтобы некому было растить и воспитывать детей. Делают из педагогов бюрократов, писчих и машинисток, а также сисадминов, управляющих и бог знает еще кого, но только не педагогов. Разваливают систему образования. Жаль. Очень жаль...

Да, такое поймет только работающий учитель. Я Вас понимаю.
Список подпрофессий учителя на селе:
слесарь;
электрик;
печник;
каменщик;
стекольщик;
актер;
режиссер;
массовик-затейник.

Что, прям так сразу и в гальюн? Кощунство какое... Ая-я-й... В макулатуру надо сдавать! Все копейка...

Хм... А может вы их не топите в стоках, а по назначению используете... тогда да. Туда им дорога.