Понимаете, в чем беда. В условии не сказано, что "каждый из учеников хоть что-нибудь, да принес", а в учительских методичках - по умолчанию - предлагается решение именно для этого случая.
Думающее дитё из жизненного опыта допускает, что десяток бестолочей могут забыть дома и то, и другое. Тогда оно (дитё) получит ответ: 18. И двойку за домашнее задание. (( Если учитель в адеквате - поймет ход мысли, а если учит, "как в методичке написано", влепит "2".
Я знаю, что говорю. На моих уроках эти варианты рассматривались и принимались, как возможные. Кстати, было весело) Но так же я знаю позицию коллег, которые достаточно умны, чтобы не строить из себя самого умного... :(
Практический совет - найдите в книжных магазинах "методическое пособие учителю" по всем предметам - и будет вам не то чтобы счастье, но хотя бы разгадка хода мысли составителей программ. (
Ага! В том и беда. И у меня был сначала ответ 18. Я с горя написала приятелю математику (ладно, у меня трояк, а ведь он умница), и он мои опасения подтвердил. В задаче не сказано, что каждый взял хоть что-то, я на этом сразу сломалась.
Или не принимайте это близко к сердцу (еще лет 10 терпеть непечатные катастрофы мозга) или ищите очень хорошего учителя. Но при ребенке даже не очень хорошего никогда не называйте дураком. Приемлемый вариант - в учебнике предлагается такое решение, но я тебе открою, что есть еще такое. Потому-то и потому-то. Лавируйте.
1. "В классе 30 учеников. На урок изо краски принесли 18 учеников, а карандаши -20. Вопрос - Сколько учеников принесло на урок и краски и карандаши?" 2. "В условии не сказано, что "каждый из учеников хоть что-нибудь, да принес"
Растолкуйте, пожалуйста, связь между вторым и первым утверждением.
Если из 30 школяров 10 оболтусов вообще не подготовились к уроку, то из оставшихся 20-ти 18 взяли все, что надо, а 2- только карандаши. Ответ: "18 учеников принесли на урок и краски, и карандаши" - вы его рассматривали выше.
Если бы утверждение №2 присутствовало в условии задачи, то ответ был бы 8 - этот вариант вы тоже рассматривали. (исключается случай, когда некие Вани и Саши пришли совсем неподготовленными к уроку).
Если уточнения нет, то предполагается, что семилетний-восьмилетний ребенок в состоянии рассмотреть все возможные условия и дать грамотный ответ: от 8 до 18. Но это не по возрасту. Я сочувствую родителям. Евгений своему дитя грамотно объяснит, с правильной терминологией, кругами Эйлера и кучей занимательных примеров. А соседка Таня - не сможет.
На самом деле, есть задачи ТОЛЬКО для обсуждения в классе. Их нельзя давать на дом, в расчете на то, что родители всё объяснят. Это нечестно - перекладывать на них свою работу. Мало того, находятся мудрые манипуляторы, которые еще и застыдят: мол, "ребенок не справляется, а вы не помогаете".
Этот пример очень интересно рассматривать с третьеклассниками на уроке (второклассникам-семилеткам, на мой взгляд, рановато). Поскольку коллективный разум генерирует реплики: "ой у нас Вася и Маша всегда все оставляют да-да-да ты вчера и без карандашей и без краски пришел", то ответ 18 довольно популярен. Заодно и другие варианты ничто не мешает рассмотреть - зависит от уровня класса. Эти задачи не проверочного уровня, а развивающие. На дом их задавать не следует.
У меня с математикой вообще беда. Я стопроцентный филолог))) А вот сын 5-классник - математик, участвует в олимпиадах и приносит домой тренировочные задачки повышенной сложности. Если он с чем-то не может справиться сам, весь дом на ушах: объяснить надо, а я не всегда соображаю, как. Ищу решение в сети (если нахожу) - въезжаю - когда сама понимаю, что к чему, иду объяснять))) Так и учимся)
Я ждал, что вы мне откроете тайну решения четырех, что ответ от 8 до 18 может быть - это понятно даже для второклассника. Как объяснить логически ответ "4"?
Мы рерайты будем писать, а в министерстве образования пусть решают задачки в стиле: какая скорость трактора под водой против течения, если козырь буба? хихих
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
