Сегодня буду прямо требовать у учителя правильный ответ, а то шутка ли напрячь всех кого можно, включая родной сайт для решения задачи, и все равно не добиться положительного результата))))))
А мне кажется, что учебники нынче составляются, чтобы стимулировать продажу решебников. )) Половина Адвеги бьется над решением. )) Я б на Вашем месте, ТС, плюнула на ту двойку. ))
Возможно... но составляя такие задачи без объяснения, как их решать.. без пояснений учителя.. сама школа и система образования формирует к себе неуважительное отношение как со стороны учеников, так и со стороны родителей. Задачи должны быть решаемые среднестатистическими детьми, людьми.. а я вот тоже бы ответила, что правильное решение - 8. а если это не так, то пусть учитель мне объяснит, в чем моя ошибка.. в данном случае - учитель тупо морозится, потому как сам подсмотрел ответ в решебнике )) поэтому двойки для наших детей - это пустяки.
Я даже не допускаю мысли, что ученик на ИЗО может прийти с ПУСТЫМИ РУКАМИ!! Это ж, извините, какая наглость должна быть! Явиться на урок неподготовленным! ))))
сплошь и рядом в обычной школе. Я как-то попала на замену изо. Это была песня. Говорю:"Достаем карандаши, альбомы, что еще у кого там." В ответ вой: "Нет ничего". О замене они не знали даже, там учитель резко ушел по необходимости. Так что из 26 с подготовлянными были до 10.
вот понимаете.. отсюда и такие задачки получаются )) образование само закладывает вероятность того, что можно вообще ничего не принести на урок.. и ребенок будет думать, что если даже в учебниках такое допускают, то это - норма )) я помню, как в институте по русскому языку я не выполнила домашнее задание - знаете, как она меня пристыдила перед всеми.. так нам было по 20 лет!! к ней на пары ходили все подготовленные, потому как никто не хотел быть опозоренным.. а в школе, оказывается, можно припереться вообще без портфеля и еще решать задачки про этих оболтусов!
Это ж задачка по математике, как я поняла.. а математика - это точная наука. если б это была логика и еще какая-нибудь расплывчатая муть, то было бы даже интересно найти решение. Мой ребенок пойдет в школу через 2 года.. я с ужасом думаю, с чем нам придется столкнуться..
Принцип анархии. Во втором классе выносит мосх Богданович, а в четвертом Кочина и Листопад вполне обходятся без такого развивающего обучения. Система должна быть какая-то и движение от простого к сложному. Хотя и в математике за 4 кл. без размытых условий не обходится.
"В рыбный магазин привезли тонну КАРПОВ. За день продали 390 кг РЫБЫ. Сколько кг карпов осталось в магазине? На сколько больше килограммов карпов осталось, чем продали?"
Черт их знает, может 200 кило селедки продали, 90 кг карпов и центнер скумбрии... Или оставалось с прошлого завоза Х кг карпов. ТЗ нечеткое :)
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
