Авторы всех пожеланий в чате получат специальную марку "Меценат конкурса"
Пусть победит сильнейший!) / 100 руб.
Всем участникам, мой пламенный привет! Пусть останется один самый достойный с призовым фондом, чтобы осуществить свою мечту детства. / 100 руб.
Прибавим немного! / 100 руб.
Желаю успехов в жизни и на бирже адвего
Чтобы вы и ваши родные никогда не болели
Чтобы вы богатели с каждой минутой
Удачи вам ...Желаю успехов в жизни и на бирже адвего Чтобы вы и ваши родные никогда не болели Чтобы вы богатели с каждой минутой Удачи вам / 100 руб.
Все мы родом из детства. / 100 руб.
Всем удачи! / 100 руб.
Всем удачи! Пусть победит тот, кому это важно! / 1000 руб.
Протяните руку помощи кто может и кому не лень, пожалуйста
Ребята уже все глаза в монитор высмотрела(((( помогите найти решебник по математики для 2 класса приблизительно ссылка выглядит вот так - reshebnik-bogdanovich-lishenko -matematika-2-klass-otvetyi.zi p
только все то что я находила либо пустые ссылки, либо просто деньгу снимают типа за активацию, но результат нулевой.
Телефон уже пустой, глаза на лбу, а решебник так и не нашла((((.
Может кто поможет и найдет рабочую желательно бесплатную ссылку (ну или платную, но ту которая хотя бы содержит в себе файл, а не просто обман), пожалуйста.
Всем участникам поста, тем кто пытался помочь и просто так зашел посмотреть ВНИМАНИЕ БАРАБАННАЯ ДРОБЬ И ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ - Дословно - ТЕОРЕТИЧЕСКИ НА УРОК ИЗО ПОЛНОСТЬЮ ПОДГОТОВЛЕННЫМИ (И КАРАНДАШИ И КРАСКИ) ПРИШЛО 8 УЧЕНИКОВ, ПЛЮС-МИНУС ДВА ЧЕЛОВЕКА ПО ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ КОТОРЫЕ МОГЛИ а) Просто все забыть; б) ВООБЩЕ НЕ ПРИШЛИ НА УРОК.
Вот может вот такой ответ дать ребенок во втором классе?????
А я сегодня на родительском собрании была. Нас учительница 40мин. учила делить в столбик. Так увлеклась, что даже детьми называть начала и просила, чтоб мы ей таблицу умножения подсказывали и правила за ней повторяли))
Я, конечно, тот еще математик) (Был уже правильный ответ выше?) Итак, 18 карандашей и 20 красок оказалось на уроке. Вычитаем 30 учеников, каждый из них удосужился взять хотя бы один предмет. Остается 8 бесхозных инструментов для рисования. Делим на 2, ведь нам нужно найти количество человек, имеющих "начертательную" пару.
Вы, когда 30 вычли, уже каждому ребенку по 1 предмету из начертательной пары раздали. То есть по одному уже есть. И еще 8 осталось. Вы их раздадите 8 детям и у них станет по 2 предмета.
Вчера было родительское собрание у нас в школе (первый класс). Наша учитель практически крокодильими слезами рыдала, рассказывая об этих учебниках. Больше всего слез досталось математике. Признаться честно, я в нее особо не заглядывала до собрания - больше по тетради с сыном занималась. Начала смотреть и малость ужаснулась. А тут еще и эта тема. А еще и почитала мнение Табачникова по этому поводу... В общем, я потрясена. В порыве потрясения даже написала Азарову на фейсбук. У меня один вопрос - какое будущее у страны, в которой так издеваются над детьми??
Вспомнился один коммент на тему реформы образования в ветке про то, что наши машины теперь не ездят, а спутники и ракеты взрываются (как раз после какого-то очередного неудачного запуска). До сих пор в голове. Не дословно, но смысл такой: «Убрали астрономию, искалечили математику, влепили православие. А потом удивляются, что наши ракеты взрываются. Да все просто – они ***сь о божественный купол».
Мне иной раз кажется, что эту школьную программу проплатили с Запада, как развал Советского Союза Горбачеву.
Еще раз посмотрела условия в скрине и ответ. По всем правилам украинского языка ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ. О какой приблизительности может идти речь, если действие уже свершилось? Ученики принесли - и все!
Думаю, авторы новых учительских методичек неправы только в одном - оценки за подобные задачки ставить нельзя. Это должно даваться в порядке факультатива для общего мониторинга способностей класса. А так, в качестве разнообразия, очень даже полезное задание. Потом пригодится, к примеру, диффуры решать. Там на зубрежку надеяться не стоит. Обязательно нужен комбинированный метод. Из-за отсутствия фантазии в энтом деле многие засыпаются. К такой математике прибавь пространственное мышление - получится толковый инженер. Не знаю...Родители, вам грамотного думающего специалиста нужно на выходе получить, или идет борьба за хорошие оценки, которые потом не сработают на пользу. Как бы не была хороша советская школа, но преподование на месте не стоит. И это - нормально. Помню, формулы на синусы-косинусы не умела зазубривать. У меня с этим туго. Изобрела свою методу: рисовала в воздухе круг с системой координат и графически вычисляла. Так, моя подруга-препод математики потом мне рассказала, что такой метод позже внедрили. Больше способов обучения хороших и разных! Ура, товарищи! Пока наверху разберутся, придется за двойки пострадать. Увы. Прогресс требует жертв.
1. Да.+++ Такие задачки - не для оценки. В начальной школе. 2. Пока образование спасают только толковые учителя, которые способны адаптировать практически любую программу. Составители же программ витают где-то в своем космосе. 3. Не толковые учителя - зло.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186