• В классе 30 учеников. На урок изобразительного искусства краски принесли 18 учеников, а карандаши - 20 учащихся. Сколько учеников принесли на урок и карандаши, и краски? (18 + 20 - 30 = 8)
ВСего и красок и карандашей - 38 штук! Учеников - 30. Значит, минимальное количество учеников, которые принесли и то и другое - 8. Ищем максимальное количество учеников, которые могли принести и то и другое. Тогда, 20-18 = 2 ученика, принесли что то одно, а остальные, 18 - и то и другое. Это логично, ведь красок всего 18. Значит, ответ: от 8 до 18 учеников.
Задача 1. В классе 30 учеников. Все они являются читателями школьной и районной библиотек. Из них 20 ребят берут книги в школьной библиотеке, 15 — в районной. Сколько учеников не являются читателями школьной библиотеки?
Решение. Пусть круг Ш изображает читателей только школьной библиотеки, круг Р — только районной. Тогда ШР — изображение читателей и районной, и школьной библиотек одновременно. Из рисунка следует, что число учеников, не являющихся читателями школьной библиотеки, равно: (не Ш) = Р - ШР. Всего 30 учеников, Ш = 20 человек, Р = 15 человек. Тогда значение ШР может быть найдено так (см. рисунок): ШР = (Ш + Р) - 30 = (20 + 15) - 30 = = 5, т.е. 5 учеников являются читателями школьной и районной библиотек одновременно. Тогда (не Ш) = = Р- ШР= 15- 5= 10. Ответ: 10 учеников не являются читателями школьной библиотеки.
Так это вы решаете так... А в школах и по щас - Вот Вася тебе 2 яблока. Одно яблоко, ты отдал Анечке. Сколько теперь яблок у Анечки? Детей учат пространственному мышлению...
Это не я так решаю, это в математике так принято решать.
Уверяю Вас, данную задачу можно и с помощью теории множеств решать, но зачем? Получается из серии: В сумме красных и черных шаров 30. Известно, что красных шаров 20. Сколько черных шаров? И мы начнем круги рисовать, обозначая множества? Нонсенс.
Не. Там я раздам яблоки, хотя они вряд у меня под рукой будут... Ну, могу дать им ручки или карандаши. От того, что задача будет про яблоки, суть решения не изменится.
Ужас просто. Моему пока 3,4 года, но время летит незаметно... Слышала, что уже с первого класса детей по полной загружают, языки учат. Вот посмотрела я эту задачку, интересно голову поломать, но не ребёнку же во втором классе!!! Я уже представляю, что нас ожидает...
Кстати, мы школу сменили и новую учительницу попросили решить эту же задачку))) Так она тоже сказала что про теорию вероятности бред полнейший, и быть того не может! Она потом еще весь вечер дома пыталась ее решить так как нам сказала прежняя, и говорит что у той явно бзык был и не иначе!
Более того, нынешний учитель просто ангел, и объясняет до последнего))) если въехать не можешь))) Что детям что родителям)))
Да, у меня тоже была очень сложная математичка: объяснит новую тему, а потом сразу всех к доске. От страха никто ничего не усваивал. Когда пришла новая, то все сразу начинали понимать математику)
Я её решила сейчас так: нарисовала отрезок в 30 делений, слева вверху отмерила 18 делений (первую категорию), справа внизу - 20 делений (вторая категория). Отмечала их штрихом. Там, где штрихи пересекались и была та выборка детей - 8 человек как раз.
Да ищете просто минимальное и максимальное количество учеников, что могли принести и то и другое. Если ставить вопрос так, решение становится понятным.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
