Протяните руку помощи кто может и кому не лень, пожалуйста
Ребята уже все глаза в монитор высмотрела(((( помогите найти решебник по математики для 2 класса приблизительно ссылка выглядит вот так - reshebnik-bogdanovich-lishenko -matematika-2-klass-otvetyi.zi p
только все то что я находила либо пустые ссылки, либо просто деньгу снимают типа за активацию, но результат нулевой.
Телефон уже пустой, глаза на лбу, а решебник так и не нашла((((.
Может кто поможет и найдет рабочую желательно бесплатную ссылку (ну или платную, но ту которая хотя бы содержит в себе файл, а не просто обман), пожалуйста.
Спасибо за тему, мы тоже дозрели до этой дурацкой задачи и я нашла это обсуждение. Ребенок сегодня принес решение - и не 8 и не 18, а 4. 18+20=38 38-30=8 4+4=8 (так записано, хотя скорее нужно 8 поделить на 2). Ответ: 4 ученика принесли и краски, и карандаши.
Здравствуйте, но в учебнике: МАТЕМАТИКА 2 КЛАС (М.В. Богданович Г.П. Лишенко) видавництво «Генеза» нет такой задачи, по крайней мере я не нашел. Где Вы эту задачу откопали?
"Ребенок сегодня принес решение" - чье решение, поясните, пожалуйста. Поскольку эта задача уже разбиралась, и минимум там - 8 человек, максимум - 18. Четыре не получится никак. Ответ выше про "плюс-минус двое" - из области бреда сивой кобылы.
Ох, блин! Объясните, как они получили 4?!! И зачем 8 нужно делить на 2? Мое мнение сопадает с мнение большинства - от 8 до 18 человек принесли и краски и карандаши.
Если 4 принесли и краски, и карандаши, то по условиям задачи 14 принесли только карандаши (итого 18 детей получится с карандашами) По тем же условиям получается, что 16 принесли только краски (итого 20 детей с красками). 14+4+16 не равно 30.
Краски с карандашами перепутал местами. Если 4 принесли и краски и карандаши, то 14 получится только с красками. 16 только с карандашами. 4 и с тем и с другим. Итого в классе 34 ребенка, а это нарушение условий задачи.
Судя по новым методикам решения задач, в них могут и такие неизвестные:
35-й ученик взял и карандаши, и краски, но по пути потерял краски, 36-й ученик взял и карандаши, и краски, но подарил их собачке Жучке, поскольку той нечего было есть, 37-й ученик взял и каранадаши, и краски, но забыл портфель дома, поэтому пришел на урок без ничего, 38-й ученик взял и карандаши, и краски, но его забрали на прогулку инопланетяне, а привезли обратно, когда уроки уже закончились.
На мой взгляд, отличная задача для отработки решения систем уравнений из трех неизвестных. Но это, как я "нагуглил", класс 5-6.
А так как это второй класс, способ решения, озвученный выше, с раздачей 38 предметов детишкам, на мой взгляд, оптимален с точки зрения простоты понимания.
Всего 38 предметов. 30 раздали, 8 осталось. Раздадим 8, получится 8 детей, у которых есть и то и другое. Гениально, чес слово. Я вот не додумался до такого, сразу начал рисовать иксы с игреками=)
Так что, как ни крути, интересная и хорошая задача. И детей развивает и взрослых заставляет больше внимания своим детям уделять.=)