Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Адвего Лингвист Проверка орфографии

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
DELETED
Протяните руку помощи кто может и кому не лень, пожалуйста

Ребята уже все глаза в монитор высмотрела(((( помогите найти решебник по математики для 2 класса приблизительно ссылка выглядит вот так - reshebnik-bogdanovich-lishenko -matematika-2-klass-otvetyi.zi p
только все то что я находила либо пустые ссылки, либо просто деньгу снимают типа за активацию, но результат нулевой.

Телефон уже пустой, глаза на лбу, а решебник так и не нашла((((.
Может кто поможет и найдет рабочую желательно бесплатную ссылку (ну или платную, но ту которая хотя бы содержит в себе файл, а не просто обман), пожалуйста.

Написала: DELETED , 22.10.2013 в 00:20
Комментариев: 425
Комментарии

Показано 11 комментариев
Natalya_Vin
За  24  /  Против  0
Лучший комментарий  Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 14:14

Я крайне возмущена, как преподаватель математики!!! Требую училку в студию!! Ибо такой ответ - откровенный бред!!)) По какой такой теории вероятности ... Я крайне возмущена, как преподаватель математики!!! Требую училку в студию!! Ибо такой ответ - откровенный бред!!)) По какой такой теории вероятности, она предположила, что именно 2 ученика не принесут или не придут?? Это статистические данные многолетних наблюдений за классом в ее школе?? БРЕД. Другого ответа у меня нет. Даже вероятность того, или иного события высчитывается не на педагогический глаз, пусть и со стажем, а основываясь на формулах, в которые закладывается уйма условия. Вот реально разозлила. Коззза.

AnnaK81
За  14  /  Против  0
Лучший комментарий  AnnaK81  написала  22.10.2013 в 14:36

Бесит даже не двойка, а за**е детских мозгов. Нет в этом решении математики. Нельзя учить детей в точных науках использовать среднепотолочные ... Бесит даже не двойка, а за**е детских мозгов. Нет в этом решении математики. Нельзя учить детей в точных науках использовать среднепотолочные значения. Блин, поставить бы ее перед педсоветом или родительским собранием и пусть бы она показала, по какой теории получила эти "плюс-минус 2".

Евгений (advego)
За  11  /  Против  0
Лучший комментарий  Евгений (advego)  написал  03.11.2015 в 01:41

Судя по новым методикам решения задач, в них могут и такие неизвестные: 35-й ученик взял и карандаши, и краски, но по пути потерял краски, 36-й ... Судя по новым методикам решения задач, в них могут и такие неизвестные:

35-й ученик взял и карандаши, и краски, но по пути потерял краски,
36-й ученик взял и карандаши, и краски, но подарил их собачке Жучке, поскольку той нечего было есть,
37-й ученик взял и каранадаши, и краски, но забыл портфель дома, поэтому пришел на урок без ничего,
38-й ученик взял и карандаши, и краски, но его забрали на прогулку инопланетяне, а привезли обратно, когда уроки уже закончились.

DELETED
За  16  /  Против  0
Лучший комментарий  DELETED  написал  03.11.2015 в 00:37

Решил перед сном посетить форум. Теперь мозг не может сообразить, что означает слово "уснуть") ... Решил перед сном посетить форум. Теперь мозг не может сообразить, что означает слово "уснуть")

DELETED
За  10  /  Против  1
Лучший комментарий  DELETED  написала  22.10.2013 в 22:40

из этого же разряда)?:

#236.1
199x253, jpeg
7.99 Kb
adatxt
За  3  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 23:19
Понимаете, в чем беда. В условии не сказано, что "каждый из учеников хоть что-нибудь, да принес", а в учительских методичках - по умолчанию - предлагается решение именно для этого случая.

Думающее дитё из жизненного опыта допускает, что десяток бестолочей могут забыть дома и то, и другое. Тогда оно (дитё) получит ответ: 18. И двойку за домашнее задание. (( Если учитель в адеквате - поймет ход мысли, а если учит, "как в методичке написано", влепит "2".

Я знаю, что говорю. На моих уроках эти варианты рассматривались и принимались, как возможные. Кстати, было весело) Но так же я знаю позицию коллег, которые достаточно умны, чтобы не строить из себя самого умного... :(

Практический совет - найдите в книжных магазинах "методическое пособие учителю" по всем предметам - и будет вам не то чтобы счастье, но хотя бы разгадка хода мысли составителей программ. (

                
adatxt
За  0  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 23:21  в ответ на #345
* также

                
MariBella
За  1  /  Против  0
MariBella  написала  02.11.2015 в 23:54  в ответ на #345
Ага! В том и беда. И у меня был сначала ответ 18. Я с горя написала приятелю математику (ладно, у меня трояк, а ведь он умница), и он мои опасения подтвердил. В задаче не сказано, что каждый взял хоть что-то, я на этом сразу сломалась.

                
adatxt
За  1  /  Против  0
adatxt  написала  03.11.2015 в 00:05  в ответ на #379
Или не принимайте это близко к сердцу (еще лет 10 терпеть непечатные катастрофы мозга) или ищите очень хорошего учителя. Но при ребенке даже не очень хорошего никогда не называйте дураком. Приемлемый вариант - в учебнике предлагается такое решение, но я тебе открою, что есть еще такое. Потому-то и потому-то. Лавируйте.

                
Евгений (advego)
За  0  /  Против  0
Евгений (advego)  написал  03.11.2015 в 01:51  в ответ на #345
1. "В классе 30 учеников. На урок изо краски принесли 18 учеников, а карандаши -20. Вопрос - Сколько учеников принесло на урок и краски и карандаши?"
2. "В условии не сказано, что "каждый из учеников хоть что-нибудь, да принес"

Растолкуйте, пожалуйста, связь между вторым и первым утверждением.

                
adatxt
За  4  /  Против  0
adatxt  написала  03.11.2015 в 09:16  в ответ на #399
Если из 30 школяров 10 оболтусов вообще не подготовились к уроку, то из оставшихся 20-ти 18 взяли все, что надо, а 2- только карандаши. Ответ: "18 учеников принесли на урок и краски, и карандаши" - вы его рассматривали выше.

Если бы утверждение №2 присутствовало в условии задачи, то ответ был бы 8 - этот вариант вы тоже рассматривали. (исключается случай, когда некие Вани и Саши пришли совсем неподготовленными к уроку).

Если уточнения нет, то предполагается, что семилетний-восьмилетний ребенок в состоянии рассмотреть все возможные условия и дать грамотный ответ: от 8 до 18. Но это не по возрасту. Я сочувствую родителям. Евгений своему дитя грамотно объяснит, с правильной терминологией, кругами Эйлера и кучей занимательных примеров. А соседка Таня - не сможет.

На самом деле, есть задачи ТОЛЬКО для обсуждения в классе. Их нельзя давать на дом, в расчете на то, что родители всё объяснят. Это нечестно - перекладывать на них свою работу. Мало того, находятся мудрые манипуляторы, которые еще и застыдят: мол, "ребенок не справляется, а вы не помогаете".

Этот пример очень интересно рассматривать с третьеклассниками на уроке (второклассникам-семилеткам, на мой взгляд, рановато). Поскольку коллективный разум генерирует реплики: "ой у нас Вася и Маша всегда все оставляют да-да-да ты вчера и без карандашей и без краски пришел", то ответ 18 довольно популярен. Заодно и другие варианты ничто не мешает рассмотреть - зависит от уровня класса. Эти задачи не проверочного уровня, а развивающие. На дом их задавать не следует.

                
juli170378
За  0  /  Против  0
juli170378  написала  03.11.2015 в 11:20  в ответ на #402
У меня с математикой вообще беда. Я стопроцентный филолог))) А вот сын 5-классник - математик, участвует в олимпиадах и приносит домой тренировочные задачки повышенной сложности. Если он с чем-то не может справиться сам, весь дом на ушах: объяснить надо, а я не всегда соображаю, как. Ищу решение в сети (если нахожу) - въезжаю - когда сама понимаю, что к чему, иду объяснять))) Так и учимся)

                
adatxt
За  0  /  Против  0
adatxt  написала  03.11.2015 в 11:37  в ответ на #403
Если с информатикой будут вопросы - велком. ))

                
juli170378
За  0  /  Против  0
juli170378  написала  03.11.2015 в 11:42  в ответ на #404
Спасибо, Елена) Надеюсь, справимся, но помощь профессионала никогда не помешает)

                
Евгений (advego)
За  0  /  Против  0
Евгений (advego)  написал  03.11.2015 в 20:06  в ответ на #402
Я ждал, что вы мне откроете тайну решения четырех, что ответ от 8 до 18 может быть - это понятно даже для второклассника. Как объяснить логически ответ "4"?

                
adatxt
За  0  /  Против  0
adatxt  написала  04.11.2015 в 09:37  в ответ на #413
) Это знает только та учительница

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено.
Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/freestyle/1327967/?op=11729504