Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Скачать Advego Plagiatus Проверка орфографии Транслит онлайн Антикапча

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
altysh2015
А вам интересно, чем занимаются авторы во время выполнения заказа?

Стою на кухне, посуду мою, а в голове: "Парфюм с феромонами - магический эликсир, созданный Феей Любви и Соблазна..." Это значит, поступил заказ на статью о феромонах)))
Практически каждый заказ выполняется параллельно с обычной реальной жизнью. Мамы в декрете, вытирая попы малышам, пишут о грузоперевозках... кто-то лайкает (это же тоже работа!) во время основной работы в офисе...
А чем занимаетесь вы, приняв заказ на Адвего?

Написала: altysh2015 , 17.03.2015 в 14:40
Комментариев: 201
Последние темы:
Комментарии

Показано 41 комментарий
vika-kisa
За  8  /  Против  20
vika-kisa  написала  17.03.2015 в 14:49
Практически всем, все дела делаются сразу параллельно: стирка, уборка, готовка, смена ползунков каждые полчаса, даже приходиться писать сочинения старшему сыну (он знает мама с этим справиться, у самого нет фантазии), даже приходиться снег чистить самой (муж ногу сломал). А мы женщины сильные, нас не сломить!!!

                
lanavinogradova
За  17  /  Против  7
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 15:14  в ответ на #1
не стоит писать сочинения за ребенка, как бы вам этого не хотелось, иначе в старших классах ему будет ой как нелегко

                
moryachka1990
За  2  /  Против  0
moryachka1990  написала  17.03.2015 в 15:23  в ответ на #10
Да, ваши слова, после прочтения 1 поста, мне тоже пришли в голову.

                
Slawik_za_Dynamo
За  1  /  Против  0
Slawik_za_Dynamo  написал  17.03.2015 в 16:03  в ответ на #16
И мне, но не из-за того, что будет в старших классах))

                
moryachka1990
За  2  /  Против  0
moryachka1990  написала  17.03.2015 в 16:27  в ответ на #57
Да, не только в старших классах будет нелегко.

                
Evgeniya_15
За  2  /  Против  1
Evgeniya_15  написала  18.03.2015 в 23:57  в ответ на #76
А мне до 10-го класса сочинения подруга писала, а потом я сама как-то приловчилась сочинять, поэтому все это условно и зависит от конкретного человека.

                
Alina-Mikh
За  1  /  Против  2
Alina-Mikh  написала  17.03.2015 в 15:28  в ответ на #10
ну может сочинения - это просто не его))) Мой брат всегда пользовался маминой фантазией и ничего страшного. Мог принести за один день 5 и 2 по одному предмету, 5 - за домашнее сочинение, 2 - за диктант

                
lanavinogradova
За  3  /  Против  0
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 15:35  в ответ на #20
неважно, его или нет, у меня сестра вот так же за сына писала сочинения, рисовала рисунки, делала поделки, угадайте с трех раз, что из этого вышло?

                
altysh2015
За  0  /  Против  0
altysh2015  написала  17.03.2015 в 15:37  в ответ на #24
что вышло? Мне реально интересно, для себя, так сказать

                
lanavinogradova
За  0  /  Против  0
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 15:42  в ответ на #25
вышло, что в старших классах ребенок начал говорить маме, что не будет переписывать такое длинное сочинение - слишком много букоф) Сейчас он в 10-м классе и кроме 4-к почти по всем предметам, 11 по физкультуре и 6-7 по математике - почти год занимается с репетитором

                
altysh2015
За  0  /  Против  0
altysh2015  написала  17.03.2015 в 15:44  в ответ на #29
Понятно, спасибо!

                
lanavinogradova
За  0  /  Против  0
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 15:47  в ответ на #32
пожалуйста)

                
Nataly12358
За  4  /  Против  9
Nataly12358  написала  17.03.2015 в 16:26  в ответ на #29
Ну что за чушь - писала сочинения за старшего сына до 11 класса, на 1 курсе рисовала за него инженерную графику - сейчас строит космодром в Хабаровске, обеспечивает семью, ждет первого ребенка. С репетиторами, кстати, тоже занимался. Связи нет никакой.

                
corsica
За  1  /  Против  0
corsica  написала  22.03.2015 в 13:14  в ответ на #75
Точно, связи нет. Будучи в пятом классе, сын спросил меня, что такое квадрат суммы. Ну, я начала - квадрат первого слагаемого плюс удвоенное произведение... а он говорит: нет, а в жизни где он? Нет его. Фигня это все. Математику, физику, химию вообще не воспринимал, хотя четверки в аттестате все-таки получились. Ну и что, а теперь занимается экологическим проектированием и прекрасно освоил все, что в детстве терпеть не мог. Главное, чтобы голова на плечах была.

                
Alaida
За  0  /  Против  0
Alaida  написала  18.03.2015 в 10:36  в ответ на #29
Мой старший в 8-м классе. Точные науки идут легко, причем опережал сверстников по этим делам с раннего детства. А вот сочинения - это хаос, фантасмагория и гротеск помноженные на знания из энциклопедии (школьная, перечитанная несколько раз) и канала Discovery. Причем написано относительно грамотно, но учительница берется за голову, когда читает эти опусы. Поэтому приходится мне переписывать сочинения, подводя их к школьному стандарту.

                
Seliverstovna
За  10  /  Против  4
Seliverstovna  написала  17.03.2015 в 16:01  в ответ на #25
А еще через 5 лет мальчик поймет, как можно использовать других окружающих людей для своих целей и его материальному положению можно будет позавидовать.

                
moryachka1990
За  3  /  Против  1
moryachka1990  написала  17.03.2015 в 16:08  в ответ на #53
Разве человеку, который не развивает умственные способности, можно завидовать? Не факт, что логика его приведет к пониманию, как можно использовать других окружающих людей.

                
Seliverstovna
За  4  /  Против  4
Seliverstovna  написала  17.03.2015 в 16:15  в ответ на #63
"Поймет, как можно использовать других" - это ли не развитие умственных способностей? Даже своеобразное искусство.

                
moryachka1990
За  4  /  Против  1
moryachka1990  написала  17.03.2015 в 16:25  в ответ на #69
Если мама делает за него домашнее задание, то он, скорее всего, останется в "коконе" и продолжит использовать маму. Какой выход? Талантливой маме нужно передать свои умения чаду. Ему же никто не помешает стать во взрослой жизни директором, наоборот, это будет грамотный, успешный руководитель. Знания за плечами не носить.

                
lanavinogradova
За  1  /  Против  1
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 16:08  в ответ на #53
мальчик это давно понял

                
Nataly12358
За  4  /  Против  7
Nataly12358  написала  17.03.2015 в 16:27  в ответ на #53
Не лепите из мухи слона. Всем детям писала сочинения. Все нормально идут по жизни.

                
diego86
За  20  /  Против  0
diego86  написал  17.03.2015 в 16:24  в ответ на #20
Что значит - "это просто не его"? Не его - пускай получает двойку. Пускай получает много двое, тогда будет "его" или останется на второй год.
Сейчас мало того что происходит массовая дегенерация молодежи, так им еще и родители потакают своей пассивность и типа "взаимовыручкой".
Не хочу этим гордиться, но за меня никто никогда ничего подобного в школе не выполнял. если мне предмет был не интересен, да, я тупо забивал на него, так как он и после школы в дальнейшем у меня не вызвал интереса. А так, самостоятельно натягивал, чтоб переходной бал получить и отделаться.

                
Alina-Mikh
За  1  /  Против  6
Alina-Mikh  написала  17.03.2015 в 16:38  в ответ на #73
мои вам аплодисменты (правда, сидя). Можете сколько угодно гордиться собой, но каждый родитель самостоятельно решает, оставаться чаду на второй год, потому что нет таланта к написанию сочинений, или нет.

                
diego86
За  9  /  Против  0
diego86  написал  17.03.2015 в 16:46  в ответ на #81
Я не горжусь собой. Я написал, что если предмет не интересен, то можно же как-то включить собственный мозг, чтобы как-то натянуть на переходной бал. А если уж нет желания вообще, то пусть остается на второй год и сидит за одной партой с малолетками. Тогда желание проснется сразу, не факт - что он шедевральные сочинения начнет писать, но хоть на переходную "троечку" можно же что-то самому накалякать.

                
N_Special
За  3  /  Против  2
N_Special  написала  17.03.2015 в 16:44  в ответ на #73
Вы преувеличиваете про "взаимовыручку". Любой нормальный педагог скажет, что уже прошли те времена, когда детишек оценивали "под одну гребенку". Он может быть гением по математике, но с трудом справляться с теми же сочинениями. И что теперь, убить его нервную систему из-за этого?

                
diego86
За  12  /  Против  0
diego86  написал  17.03.2015 в 16:50  в ответ на #83
Так не нужно требовать от будущего математика текстов а-ля - писал Пушкин. Пусть этот будущий математик, выучит нормально ча - ща и жи -ши, и напишет как-нибудь сносно сочинение на тройку. Но пусть он сделает это сам.

                
skifija
За  14  /  Против  0
skifija  написала  17.03.2015 в 18:10  в ответ на #83
Любой нормальный педагог скажет, что он никогда не оценивал "под одну гребенку", тем более не детей, а их знания и способность воспринимать те самые знания, результат их работы.
Ничью систему убивать не надо. Минимальный уровень на "удовлетворительно" доступен всем, кто не имеет мед. заключений по поводу ограниченных возможностей здоровья. ☺

                
tixonja
За  1  /  Против  3
tixonja  написала  17.03.2015 в 15:37  в ответ на #10
Мама все школьные годы за меня писала сочинения. А потом, как попала на Адвего, все сама, все сама))

                
lanavinogradova
За  4  /  Против  0
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 15:44  в ответ на #26
вы утратили такой полезный опыт...)

                
tixonja
За  1  /  Против  2
tixonja  написала  17.03.2015 в 15:53  в ответ на #31
Ну... Я не жалуюсь)))

                
dinego
За  3  /  Против  0
dinego  написала  17.03.2015 в 19:50  в ответ на #10
То, что будет нелегко в старших классах - не беда. Он никогда не сможет работать на Адвего.

                
lanavinogradova
За  2  /  Против  2
lanavinogradova  написала  17.03.2015 в 19:51  в ответ на #104
ошибаетесь) почитайте коммент tixonja)

                
Gotika994
За  5  /  Против  2
Gotika994  написала  19.03.2015 в 01:01  в ответ на #10
Отчасти, я с вами согласна. Но первое, что пришло в голову при чтении вашего поста: не стоит маме говорить, что нужно делать, имхо.

                
lanavinogradova
За  1  /  Против  5
lanavinogradova  написала  19.03.2015 в 01:13  в ответ на #174
даже не стану озвучивать, что пришло мне в голову при чтении вашего поста)

                
Gotika994
За  5  /  Против  1
Gotika994  написала  19.03.2015 в 01:28  в ответ на #175
Да вы не стесняйтесь) А если по сабжу, то мне вообще фиолетово, что за глупые мысли вас одолевают.

                
fevralka
За  1  /  Против  3
fevralka  написала  18.03.2015 в 15:45  в ответ на #1
ДА, соглашусь с остальными: писать сочинения ребенку нельзя...
Хотя я сама, учась в школе, в 8 классе писала сочинения 11-классникам, а в 9 классе пришлось написать 12 сочинений- рассуждений по рассказу Чехова "Толстый и Тонкий". В 9 классе сидела под окном у 11 класса и делала им переводы на экзамене (школа сельская была, и туалет на улице — выпускали пройтись на 5 минут).
В общем, если не может, пусть лучше плохие отметки получает. Я своего сына вот заставить не могу — ему не нравится. Хотя в его возрасте всем учится не нравится. Приходить стимулировать учебный процесс плюшками в виде кед на колесах, конструкторов и ручек магнитных. Помогает.

                
jane16
За  2  /  Против  5
jane16  написала  19.03.2015 в 09:53  в ответ на #1
И хотя у меня нет ребенка, но выполнять за сына/дочку домашние задание - это ужас как неправильно. Не может решить математику? Да он просто ленивый и не хочет прочитать пару раз все правила, ведь в математике и мозгов особо не надо, только вместо "Х" подставить цифру. На мой взгляд, мама должна помогать разбираться, натолкнуть на мысль, если тема идет о сочинении, но никак не выполнять за него работу. Кто ж в итоге получится?

Вот я до 6-го класса была отличницей, потом подростковый возраст и гульки, как итог - учеба пошла под косяк. Из-за упущенных знаний по геометрии в 7-м классе, и нежелания разбираться, получила в итоге 6 баллов в аттестат. Зато обожала биологию и языки, как результат 192 балла в ВНО по биологии. А на русский язык ходила 3 года дополнительно, дабы научиться красиво разговаривать + курсы журналистики и ораторского мастерства.

Мой вывод: нельзя потакать чаду и выполнять за него работу. Если он не может, так объясняйте ему и разбирайтесь вместе с ним, дабы маленький мозг сам заработал. К тому же у ребенка проснется азарт.

                
OLMERX
За  3  /  Против  0
OLMERX  написал  19.03.2015 в 18:55  в ответ на #190
Да тут даже проще.Всего-то нужно,чтобы ребенок читал книги.И фантазия появится,и сочинение будет писать.

                
SvetkaSimona
За  5  /  Против  1
SvetkaSimona  написала  19.03.2015 в 10:03  в ответ на #1
Мой сын техник, физику, химию знал на отлично, а с русским языком был не в ладах. До слёз давались ему сочинения, приходилось писать вместе, да и тратить на это в 10 раз больше времени, нежели я написала бы сама. Но оказывать "медвежью" услугу сыну я не стала. В итоге он сейчас успевающий человек, уважаемый в коллективе, причем в женском коллективе, а это немалого стоит. Помочь надо, но не так. Сядьте вместе, составьте план будущего сочинения, дайте ему ручку в зубы и подталкивайте. А чтобы ему было легче развивать свои мысли, мышление, чаще общайтесь: обсуждайте политические новости, фильмы, просмотренные вместе, книги, прочитанные за последний период. да хоть компьютерную игру, которая ему нравится - не важно, что это будет. Пусть развивает разговорные способности, в жизни пригодится однозначно. Представьте, если он придет, как соискатель работы, на собеседование. Мямля, не способный связать пары слов. Как считаете, возьмут его в коллектив? Начните строить судьбу сына сейчас, чтобы потом не было стыдно и обидно, не превращайте его в неудачника смолоду.

                
KateOstin
За  3  /  Против  0
KateOstin  написала  19.03.2015 в 20:30  в ответ на #193
Мне кажется, это немного разное - письменная и разговорная речь. Мне всегда проще давались сочинения, нежели устные развернутые ответы (да и по жизни я молчалива - предпочитаю слушать, все время кажется, что ляпну какую-нибудь глупость). Бумага все стерпит, к тому же есть возможность подумать и написать красиво. Лично знала двух отличниц, которые не могли двух слов связать устно, а за письменные работы всегда получали пятерки. А так - возьму ваш метод на заметку (мало ли, вдруг у моих детей тоже будут проблемы с сочинениями).

                
SvetkaSimona
За  3  /  Против  1
SvetkaSimona  написала  19.03.2015 в 20:58  в ответ на #199
Можно другой подход найти, мы учились писать именно так: он проговаривает предложение или даже часть будущего творения, сразу записывает, после продолжаем. Первые писали маленькие, на 2 абзаца, но через год справлялись с заданием на тетрадный лист. Когда текст будет готов, тогда начинайте вычитывать вслух, чтоб ребенок воспринимал свои ошибки на слух. Увидите, не пройдет и полугода, как сочинения будут вылетать, словно кедровые зернышки из шишек.

А насчет разности речи: письменной и разговорной, вы правы. Но тренировать обе необходимо, особенно в условиях такой жесткой конкуренции на рынке труда.

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Ваша учётная запись заблокирована для участия в форуме.
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/freestyle/2172948/?op=10511783