Отличница))

Золотая медалистка) )) но ни разу не зубрилка. У меня хорошая память, как-то запоминала на уроках все быстро, поэтому на домашние задания я мало тратила времени.

Нас уже двое))

Подозреваю, что сейчас еще подтянутся)))

Я не раз встречала в публикациях словосочетание "пожилая девушка", так что сейчас это норм:))))

Я закончила школу с тремя тройками - по алгебре, геометрии и физике. Никогда по этому поводу не переживала, а сейчас и подавно. До сих пор ничего в этих предметах не понимаю)

То от учителя зависит. У нас такая математичка была, что до сих пор тянет задачки порешать, а геометрией по жизни пользуюсь.
Учитель по физики в последнем классе поменялся, все как бы стало на свои места, интересно стало, как результат "5" по ядерной физике.

Абсолютно согласна! Если в классе есть двоечник, это "плоды" учителя. Нет, есть и такие, что вообще ничего не понимают, так их обычно прикрепляют к кому-то, нанимают репетитора или вообще из школы исключают..

Позвольте предположить... А в каждой плохой новости, которую слышу по телевизору, так понимаю, виноват журналист... Нет?

***
По теме. Не отличница, без красного диплома. Читать любила страсть как... )

Абсолютно не согласна. У меня в школе было пять параллелей 5-х классов. В трех очень легко было работать - дети живые, любопытные, с огоньком... а в двух ребята тоже были хорошие, добрые, но вот этот "мой" английский им по барабану! Хоть ты тресни. Я и картинки для них рисовала, и карточки делала, чтобы легче было разобраться в конструкциях и прочем, песенки, стишки - само-собой... А им это не интересно! Как-то раз мальчик один сказал: "Да нафиг мне этот ваш английский! Я когда в Англию поеду, у меня переводчик свой будет!"

"Да нафиг мне этот ваш английский? Я просто подожду, пока всюду на русском не заговорят"

Ага :) Такое я тоже слышала от мальчика из 10 класса :) Умный был чертяка, но лоботряс. "был", потому что сейчас его мальчиком не назовешь :)

Троечница) Я работала параллельно...

Восемь классов сельской школы... О, уже слышу, эти фу, презрительное фе и так далее :)) но учиться мне было интересно, нравились гуманитарные науки, хотя знала я их скорее на твердую четверку да тройки тоже проскальзывали. Было штук 10 "двоек", одна по физ-ре (забыла форму) - самая обидная, мы тогда зачет по марафону сдавали , ага, была ранее такая дисциплина и бежали все: больные, шальные, здоровые и нормативы для всех одинаковые ставились. Так вот бегать я не любила. Вот прыгать, гранаты метать, спринт-забеги - это было мое, а от марафона у меня в боку начинало болеть уже после второго круга, а их было 33 - умереть можно. Самый любимый предмет - история, правда сейчас понимаю, что рано или поздно новую историю сочинит какой-нибудь копирайтер, а значит о правдивости фактов не может быть и речи - разочарована, любила я и русский язык, а вот мова не была моим фаворитом - училка вредная до жути, истеричка и зануда, я частенько засыпала на ее уроках :)) Поведение было средненькое, могли и прохилять пару уроков с подружками, например, алгебру с геометрией, или физику. Химию не пропускала - мы тогда частенько ставили опыты и я любила смешивать все эти секретные смеси, чтоб посмотреть, что получится и получится ли вообще хоть что-то. Короче, кое-как осилила 8 классов и дальше техникум кулинарный. Получила статус повара ,ушла пахать на свой мясик. Чем дольше я работала, тем больше понимала, что игнорирование некоторых предметов в школе мне не навредило, ибо профессия моя - "бери больше, крути быстрее" называется. Так и докатилась до теперешней жизни :)) Эх, ностальгия, так хочется увидеться со всеми хоть разочек.

В моей семье три золотых медали: моя и дочерей. И два красных диплома, и то только потому, что младшая после четвертого курса укатила в Америку...

до пятого класса был отличником. в восьмом стал троечником и прогульщиком. Итог - за 9 классов аттестат все тройки, по музыке и рисованию пятерки. за 11 класс - все четверки , пятерки и одна тройка ( не помню по какому предмету). Любил русский язык и литературу (вообще, парадокс, как такой разгильдяй типо меня мог любить эти предметы) - сейчас пригодилось в жизни.:))

Моя история, 1 в 1!))
Может только троек поменьше в 9-м)
Помню мы бунтовали, не учили уроки специально.
Настроение в стране способствовало.

Училась 4-5. С удовольствием вспоминаю сборы в 10-11 "для одаренных детей". Там нас готовили в ВУЗы, мы жили на базе интерната. Я, конечно, никакой не одаренный ребенок была, просто уже тогда в местной газете публиковалась. Мы себя в шутку называли "одуренные дети". Там обучение были, конкурсы всякие, мероприятия, дискотеки. Еще олимпиады запомнились. Но поступила на заочное, с 17 лет работала - об этом и жалею до сих пор. Учиться все-таки на очном лучше.

Классный вопрос! Особенно насчет того, почему сейчас грамотно пишем)
Я - круглая троечница! Причем тройки все - по точным наукам, ну и по языкам. При этом диктанты, сочинения и прочее такое писала только на 5, а на выпускном троечки с трудом наскребла. Редко какое правило могла рассказать. Ну не учились они как-то, не зубрились напрочь формулы. Письмо как-то само отдельно от правил существовало.
Почему же сейчас грамотно пишем (ну бывают иногда по невнимательности и небрежности)? Не знаю. В универе по укр.язу получила четверку только из-за вымовы. По русязу вообще не стала спрашивать - поставила отлично в зачетку на госе. Пригласила работать на кафедру стилистики, что-то сказав о моей интуиции языковой и пр.
Никогда не списывала (меня точно бы засекли - по глазам), но мои конспекты всегда всем были кстати.
Думаю, все дело в зубрежке. Кому-то она дается, но он при этом столько ошибок в письме сделает, а кто-то не запоминает правил, но как-то умудряется писать грамотно...
Кстати, почти такая ситуация и у моих детей. Старшая закончила столичный универ с красным дипломом, младшая - в Питере с дипломом такого же цвета. Да и сын в колледже учился только на отлично. Все трое точно так, как и я, не учили правил в школе. Каждому не повезло с классными руководителями. Каждый остался как-то не раскрыт там. Издержки, так сказать, старания учителей, что ли. Вот так где-то)

Пробежалась по ветке. Очень интересно стало. А я троечница почти по всем предметам, кроме русского, литературы, истории ну и музыки с рисованием. Учителя даже не пытались ставить мне оценки выше. И только став взрослой, я поняла, что дурой не была - по математике понимала все, на английском в 8 классе общалась свободно, ненавистную географию тоже знала, столицы не путала, реки тоже, задачи по физике и химии решать умела. И до сих пор считаю, что советское образование было на очень высоком уровне.

средне 4-5