Вот просто интересно (в очередной раз))), не все же здесь отличники) А если не отличники, тогда почему без ошибок пишете?
И наверняка, есть те, кто учился неплохо, а поведение было хуже некуда... А почему сейчас такие организованные?
У меня и в школе и в институте всегда было несколько "четверок" на фоне отличных оценок. Ну, у нас была уже 12-ти бальная система, а в институте 100 бальная. В институте было несколько семестров когда 1-2 четверки мешали получить повышенную систему. Проблема в том, что мне очень лень переделывать ,и я всегда стараюсь сдать все первой и забыть. а еще я ненавижу бегать за преподавателями и упрашивать) Но я была старостой группы :)
И наверняка, есть те, кто учился неплохо, а поведение было хуже некуда...
Я так учился. Мне ставили колоссальное количество двоек. Только не столько из-за поведения, а в основном из-за прогулов. Какие-то преподы ставили за прогул "н" - не был, а некоторые принципиальные преподы лупили двойки. Например, по физике у меня было: контрольная - 10, еще контрольная 9 или 10, потом прогул - 2, еще прогул - 2 ... В езультате на средний переходной бал я выходил. Мог позволить себе прогуливать физику, математику, геометрию, другие всякие точные предметы... Мне просто очень легко давались эти предметы. Мог 1 раз просмотреть по диагонали новую тему и мне она была уже понятна. Да что там говорить, я в 12 лет мог собрать приемник, передатчик, усилитель... наверно из-за увлечения радиотехникой мне и легко давались точные науки, я особо их не учил, я просто понимал что за чем. А прогуливал... ну... я, например, в классе 7 сам себе покупал новые шмотки, джинсы, майки, сигареты... я очень рано начал работать. У родителей были финансовые трудности, да у многих тогда был напряг с деньгами.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186