Привет, Лина. Мне вспоминается, что в седьмом классе мы в больших количествах решали уравнения, в которых был какой-то дискриминант, а уравнения все были как раз такого вида, как твоё... совсем забыла школьную программу по математике ой-ой-ой
Было дело, гостила у знакомых. Внук у них учился тогда в 3-м классе обычной московской школы, но по какой-то хитрой программе. И вот задали ему задачу. Сцена. Сидят бабушка, дедушка, гостья - все с высшим техническим, дед вообще супер-инженер и тупо пытаются понять - что надо в задаче сосчитать))) Так мы и не поняли - ребенок ушел в школу узнавать.)))
:)))))))))) А мы там плакали!!! Там реально было что-то дикое! А еще была методика уже по русскому. Там гласные следовало писать разным цветом: ударные, безударные и еще какие-то. И вот ребенок запоминал: это слово пишется через а зелененькое, это - через а красненькое... Экспериментаторы фиговы))
:))) Ужасть!:) Зато с умилением вспоминаю, как в предыдущей школе постоянно писали диктанты, изложения, делали синтаксический, морфологический и фонетический разборы (предложений и слов). А тут!.. Подлежащее и сказуемое подчеркиваем из года в год:)))
А в другом случае помню простой пример во втором классе мало того, что решали через ** - не скажу что - за это баном грозят - так еще и само решение каким-то кривым столбиком писать следовало!)))
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
