Учителя всех стран, объединяйтесь! Мы наш, мы СТАРЫЙ мир построим, или просьба поделиться успехами в борьбе с ошибками учебников и неграмотностью других учителей.
Мне кажется, или образование, особенно педагогическое, падает в какую-то бездонную яму??? Безобразные учебники, отвратительные учителя, которые не просто не знают, а бравируют своей безграмотностью. Преподаватели, дающие заведомо неправильные знания. Педагоги, которые даже не стремятся поднять свой уровень и искренне негодующие, если их аккуратно поправляют в плане грубейших ошибок. Что ж такое творится...
Ваша покорная слуга - учитель английского, ещё "балуюсь" преподаванием русского. Иногда смех, но чаще последнее время - просто руки опускаются, когда натыкаюсь на ладно бы плохие учебники с ошибками, так и учителя свиней детям подкладывают, добавляя и добавляя свои.
Из последнего.
"Were" оказывается произносить надо "ВИРЕ" и никак иначе!
ОКАЗЫВАЕТСЯ можно переносить слово, если последний слог состоит из одной буквы! Розенталь наверно в гробу раз сто перевернулся... Из тетради классного материала (жаль, не сфотографировала):
ПЛАТЬ-
-Е
ИМЕННО ТАК! И никак иначе!
Что уважаемые мои коллеги предпринимают, когда ТАКОЕ видят? Как вообще с этим бороться?
Лучший комментарийYagusha написала 15.03.2017 в 02:25
0
Такая интересная ветка о майнкрафте, черчении, автокаде, контурных картах и т. д. по списку. У меня ужасный почерк. В 10 классе учительница ...Такая интересная ветка о майнкрафте, черчении, автокаде, контурных картах и т. д. по списку. У меня ужасный почерк. В 10 классе учительница заставляла меня писать буквы на доске. А учитель черчения подсказал писать шрифтом. Сейчас зарабатываю "писаниной". Без почерка вообще. Моего ребёнка пробовали мурыжить тем же. "Спасибо, мы как-то сами расставим приоритеты" - ответила его мама. О майнкрафте. В детстве обожала тетрис. Выросла и в чемодан могу упаковать пол дома. О стихах наизусть. Это были пытки... Неожиданный эффект - легко рерайтить за счёт неумения запоминать слово в слово.
Пинать в сторону регидности учительских навыков, устарелости их знаний - не эффективно. Мне пофиг, чего там считает педагог, если я вижу, что моему ребёнку это не подходит. Для коррекции направления вектора развития есть родители. И для этого не обязательно обесценивать учителя. Достаточно сориентировать ребёнка на интерес, любознательность и удовольствие от её удовлетворения. А не на академическую успеваемость и тотальную послушаемость.
Легче пальчиком ковыряться в системе образования, чем начать заниматься своим ребёнком.
Лучший комментарийGenialnao_O написала 18.03.2017 в 23:33
833
Я уже даже объяснение этому нашла и эксперимент провела :) Оказывается, есть еще и индивидуальный стиль познания. Три чемпиона мира по шахматам могут ...Я уже даже объяснение этому нашла и эксперимент провела :)
Оказывается, есть еще и индивидуальный стиль познания. Три чемпиона мира по шахматам могут в корне отличаться друг от друга: один будет просчитывать ходы наперед, второй — держать в памяти партии, а третий... забыла :D Но они разные совсем. Плохой почерк может быть частью индивидуального стиля. Ну не видит человек, зачем ему корячиться над буквами, если за это время можно сделать что-то гораздо более важное. Вот и куролапит :D Или еще по какой причине...
Открываю дневник сегодня (суббота!), а расписание заполнено другим почерком. о_О что такое? Ребенок вычитал в интернете, что творческие личности меняют иногда почерк... ну и счел себя творческой личностью. Тогда я ему рассказала о нашем споре тут. И он мне выдал идеальный (в сравнении с обычным) почерк :D
В моем, вашем детстве учителя ведь тоже проверяли по 60 тетрадей?)) Труд учителя бесспорно тяжел. Этого никто не отрицает. Я бы не смогла наверное так.
Читаю и не совсем понимаю о чем Вы))) Впрочем, в разных школах - разные правила. К примеру, в нашей школе практиковалось следующее: учитель отбирал лучших учеников, и совместно с ними проверял тетради где-то в подсобке, конкретнее просто ставил оценки, а ученики помогали найти ошибки в работах и делали пометки красным. Так что, при условии грамотного подхода к работе, учителя не особо убивают себя за проверкой тетрадей)))
Современные ученики с головой заняты в различных кружках и так далее, как раз таки лучшие. Поздравляю вас, что вы нашли метод как приспособить своих учеников и они у вас не такие занятые)) У меня свои соображения были на тот момент и с вашими они не совпадают, извините.
Сергей, а что же тогда в правилах нашей многоуважаемой биржи значится - заказчик может не оплатить работу из-за одной ошибки? А если у автора 60 статей в работе , администрация пойдет ему навстречу и усовестит заказчика - нет уж, вы оплатите, это не какой "такой" копирайтер, он просто очень загружен, вы сами попробуйте столько написать...? Учитель - это профессия, это работа, а не хобби, за нее деньги платят, и полная грамотность - одна из профессиональных обязанностей, не важно, преподаватель ты русского или математики. Странно слышать из Ваших уст такие заявления, честное слово....
"у автора 60 статей в работе" - нет таких авторов, и мы против таких исполнителей, для чего были введены ограничения на количество одновременных работ, аналогия неправильная, выдумка. Учитель и копирайтер - разные по своей сути и режиму профессии, их нельзя сравнить напрямую. Думаю, учителя были бы счастливы работать, как копирайтеры - с каждым учеником поочередно, а не со всеми вместе и одновременно.
Хорошо, скажу по-другому: если автор взял один (!) заказ на 100 000 знаков, это не оправдает наличие ошибок в тексте - типа, объем большой, устал, пожалейте. Учителя прекрасно знают, на что идут, и на проверку тетрадей в том числе. Никто не гонит выбирать эту профессию из-под палки. Учителя старой школы проверяли кипы тетрадей и не допускали ошибок, поскольку это не позволяла их образование и культура, это воспитывалось на безусловном уровне.
* этого не позволяли их образование и культура. Вот, кстати, так же и так у нормальных учителей и бывает - с устатку могут что угодно ляпнуть, но тут же увидят и исправят. А не увидеть не могут по определению. Я не учитель, мне далеко до моих преподавателей русского языка, я его знаю гораздо хуже, и то на автомате правлю.
Судя по дальнейшему обсуждению - это не вина конкретного учителя, а последствия всеобщего мнения, которое почему-то разделяют даже весьма уважаемые люди. что безграмотность как таковая во многих случаях простительна.
Я такие вещи, если конечно они не систематически случаются, рассматриваю как интересное недоразумение. В 99% случаев учителя адекватные, толковые, но иногда, как и все, тупят, тормозят а может просто троллят учеников и их родителей. Вот этот 1% мы все тут и обсуждаем.
Нет никаких многих случаев, а в тех немногих случаях, когда случается по вине человеческого фактора - ошибка, конечно, простительна. Учителей-дилетантов не так уж много, и с ними нужно работать в правовом поле, другой вопрос, что это сложно, но вот так.
Да есть, есть... Я бы так не заводилась, если бы не приходилось с завидной регулярностью натаскивать перед экзаменационным сочинением выпускников, чьи родители посмотрели проверенные учителями работы своих чад... с массой оставленных ошибок и примерно такими же, как в примере, исправлениями.
И - не соглашусь насчет того, что простительно. Опечатка, описка - да. Ошибка - нет. Если человек обучен этикету, он всегда будет класть вилку и нож с нужной стороны тарелки. Всегда! Он может от усталости или плохого самочувствия уронить этот нож, или стукнуть им по тарелке, но они никогда не положит его с другой стороны. Точно так же и с языком. Либо ты язык знаешь, и тогда ты можешь в 12 ночи при проверке тетрадей написать "Вася, тебе довйка!", но никогда, даже под утро и в полуневменяемом состоянии, не пропустишь "хочу надеятся на лучшее" или "11 человеков", или ты язык не знаешь. Учитель - должен знать.
Понимаете, Женя, грамотность - это не образование. Это культура. Человек без образования может быть учителем, примеров масса. Человек без культуры - нет.
"Человек без образования может быть учителем". Да, сплошь и рядом. Куда страшней, когда учитель (с образованием) твердит ребенку при всех, что тот - пустое место и толку с него не будет.
А вы возьмите 30 тетрадей по русскому и столько же по математике. Неужели не понимаете, что на двадцатой тетради с кучей ошибок глаза уже не только в куче, а неизвестно где. За сестрой наблюдаю часто. Жалко ее.
Я вас целый день ждал). Всё удивлялся, что нет защитников педагогов. А вот и вы. Знаете, так можно над любым приколом/шуткой/подколом морализаторствовать. Всё все прекрасно понимают.
Урок математики в кавказкой школе. Учитель: - Кто знает, сколька будэт дважды три? Вано! - Пять! - Садысь, два! Кацо! - Девять... - Садысь, два! Гоги! Гоги встает, достает из-за пояса кинжал и вонзает его в крышку парты: - Сэм, учытель! - Садысь, пять! Гдэ-то так - сэм-восэм, но не дэвят!
Примерно так. У меня до сих пор хранится эта тетрадь. Но важен не сам факт ошибки. А то, что учитель отказалась признать свой недочет. Она, мол, права - и все.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
