"Добрый день! уверен, что подойду вам в роли автора. гарантирую грамотность и отсутствие явного бреда в текстах. стараюсь без воды, по делу. за последние пол года написал около 2 тысяч рерайтов на самые разные тематики. опыта более чем достаточно." - оригинал. )))
Тоже захотелось вставить свои "5" по поводу взаимоотношений между авторами и заказчиками )))))))
Плачу большой У.Е. за килознак, Статьи о тракторах – большим заказом. Отдам тому, кто в адеквате, НЕ дурак, Спортсмен, НЕ болен никакой заразой. Писать: нейтралку с лёгким глянцем в плюс, НЕ хаять, НЕ хвалить, НЕ равнодушно. Статьи должны звучать, как… звёздный блюз… Завлечь, как девушка, как мягкая подушка.
Побольше ёмких, умных (НЕ заумных!) фраз, Красивых оборотов, лаконизма. Запомните, статьи о тракторах, НЕ подвигах (!) – поменьше героизма. Теперь объём: 700, НЕ больше и НЕ меньше! Скулёж о том, что «не вместить…», «не донести…» Я НЕ приму, уж вы не обессудьте, Пошлю подальше, НЕ сказав: «Прости».
Ключи: один, вписать пять раз красиво – [Мой трактор в поле – дыр… дыр… дыр…]. НЕ к месту вписан ключ – такое чтиво, Я НЕ приму и НЕ одобрит «бригадир». В абзаце первом и последнем НЕ писать – Ищите место где-то в середине. НЕ разбавлять, НЕ изменять и НЕ склонять! Два предложения должно быть между ними.
Всё «разжевал» – понятно и ежу. ТЗ по ссылке: http:// . . . . . . . . . – жми, бери, дерзай. Благоговейно, с упоением, с надеждой ухожу, А автору – РЕСПЕКТ, УДАЧИ и БАНЗАЙ!
Коллега только что поделился причиной отказа, решила скопипастить сюда и сохранить для истории:
*Причина отказа: Написана обсолютно не читабельно...., прозьба была написать совершенно о другом задание было понято неверно речь идет о целях которые виданы только автору статьи... *
*Помогите и мне разобраться, пожалуйста! Я новичок на бирже. Вчера на счету у меня было 0,351 у.е., а сегодня 0,45 у.е. Что это значит? Меня обокрали?*
с математикой, видно, совсем плохо, раз о,351 воспринимается меньше, чем 0,45)) Хотя у нас так полкласса считало)) А мама - репетитор по математике - еще и не таких видала)) в 8-м классе один был не в состоянии квадрат от треугольника отличить, а второй - дважды три умножить. Причем, в остальном абсолютно нормальные дети
я, будучи в студенческие времена репетитором по русскому, не смогла объяснить ребенку, чем прилагательное отличается от существительного. Прям чуть ли не об стенку уже оба головой бились. И все равно без толку. Бывает и такое :)
я - учитель русского языка по образованию. Проходя практику в школе, доооолго билась над одной девочкой. Суть проблемы была примерно следующей: "Причастный оборот с двух сторон выделяется запятыми. Вот тут он начинается, вот тут заканчивается, значит ГДЕ нужно поставить запятые?". В ответ - абсолютно непонимающий взгляд, как будто я китайским вдруг заговорила :)) Так что я вас понимаю))
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
