Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Скачать Advego Plagiatus Проверка орфографии Транслит онлайн Антикапча

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
kru_kenga
Девичник

Девочки, всем сюда! Поговорим о жизни;)

Написала: kru_kenga , 23.09.2012 в 23:32
Комментариев: 62467
Последние темы:
Комментарии

Показано 33 комментария
kru_kenga
За  3  /  Против  1
kru_kenga  написала  02.11.2013 в 15:06
О садиках и о доме)))
Отталкиваться нужно от каждой ситуации в отдельности.

- Если ты одна можешь обеспечить ребенку общение, развитие - воспитывай дома.
- Если честно себе признаешься, что нет - отдавай в сад.

Дети и родители разные. Моя задыхается от меня и бабушки - это честно. Как я ни старалась, кружки проходили, но это 3 часа времени, а дальше? Кроме того, маме для себя времени никто не отменял. Я успевала ВСЕ, кроме себя, а это чревато. Плюсы и минусы опущу - они везде)

                
marya
За  1  /  Против  1
marya  написала  02.11.2013 в 15:17  в ответ на #57457
))) Плохо, когда ребенок один ))) Мне кажется, ради детей их должно быть хотя бы трое )))

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  02.11.2013 в 15:26  в ответ на #57460
Плохо, согласна. Всегда хотела погодок хотя бы, но не случилось)

                
marya
За  0  /  Против  0
marya  написала  02.11.2013 в 15:35  в ответ на #57463
Пока мы живы, надежда есть )))

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 16:32  в ответ на #57466
:)

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 16:31  в ответ на #57460
У меня двое хулигашек.

                
Sith_Lords
За  10  /  Против  3
Sith_Lords  написал  02.11.2013 в 16:36  в ответ на #57457
*Если ты одна можешь обеспечить ребенку общение, развитие*
Это никогда не заменит ребенку общение, развитие коммуникативных навыков со своими сверстниками, с коллективом. Вы это Вы, а социум - это социум.
Одна Вы не сможете заменить ему развитие в кругу таких же как и он.

                
marya
За  4  /  Против  0
marya  написала  02.11.2013 в 18:20  в ответ на #57472
Тут вот в чем вопрос. В развитии ребенка есть разные этапы, на каждом из них ребенко способен воспринять определенные вещи (погуглите сензитивный период). То есть если предложить ребенку что-то раньше времени, пользы не будет, а вред возможен. Наши отечесвенные психологи условно разделяют такие периоды в развитии ребенка: возраст игры (дошкольники), возраст учения (начальная школа) и возраст общения (подростковый возраст). Существует достаточно много исследований, подтверждающих, что чем меньше ребенок, тем важнее ему быть с мамой и с семьей. Общение со сверстниками для дошкольников не так актуально, как для подростков. Это не значит, что ребенка надо запереть в четырех стенах. Однако стоит подумать и о психическом здоровье ребенка еще и с этой стороны.

                
sredaobitania
За  4  /  Против  1
sredaobitania  написала  02.11.2013 в 20:00  в ответ на #57473
Внимательный родитель, наверное, и сам замечал, что его четырехлетке никто, кроме мамы с папой, не нужен. Я тоже думаю, что все разговоры о социализации дошкольника оторваны от действительности. Да, согласна! Есть дети, стремящиеся к общению со своими сверстниками с пеленок. Но их мало. Большинство малышей любят общаться со взрослыми, а еще больше, с детьми постарше. Соберите маленьких в песочнице и посмотрите, что из этого получится.

                
marya
За  1  /  Против  0
marya  написала  02.11.2013 в 20:09  в ответ на #57495
У меня есть одна знакомая воспитательница детского сада, которая любит свою работу, полностью выкладывается. Педагог с большой буквы. Так о проверяющих она говорит, что они детей видели только на картинке. Я эту фразу частенько вспоминаю, когда слушаю рассуждения о воспитании детей.

                
sredaobitania
За  0  /  Против  0
sredaobitania  написала  02.11.2013 в 20:17  в ответ на #57498
:)) Родителям только не следовало бы повторять сентенции из методичек.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 21:18  в ответ на #57495
О, а я всегда думала, почему мой малый не любит ровесников, играет только со старшими детьми.

                
sredaobitania
За  0  /  Против  0
sredaobitania  написала  02.11.2013 в 21:33  в ответ на #57519
Не только Ваши дети так "странно" с точки зрения " педагогической науки" так себя ведут. У меня два ребенка, причем они совершенно друг от друга по психофизическому типу отличаются, ровесников лет до семи воспринимали плохо.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 21:40  в ответ на #57527
Я не думаю, что это проблема, свой круг общения найдется.

                
ElenaZabenko
За  1  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 19:07  в ответ на #57472
Я еще не сказала про питание. Я ходила в советский садик, рыбные котлеты, сметана, молоко, просто рыба, фрукты. Сейчас это тупо молочная каша, мясное рагу, пюре-котлета, макароны с жареным луком, супы. Причем, обед в час дня, ужин в пять. В советское время еще полдник давали и перекус после сна. Теперь между обедом и ужином ничего. Если ребенок плохо поел в обед получается он голодный целый день. Это не здорово. Это проблема с желудком в будущем.

                
ElenaZabenko
За  1  /  Против  2
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 19:33  в ответ на #57476
Вообще общественное питание, оно наверное не для всех. Сашка один раз возжелала пообедать в школе, вроде ничего обед был даже. Суп, плов. Суп сразу я отнесла, видя выражение лица. Плов поела, после чего я сразу бежала за таблетками и минеральной водой, потому что ее скрутило, больше мы не экспериментировали.

                
marya
За  1  /  Против  1
marya  написала  02.11.2013 в 19:37  в ответ на #57479
Да, для этого закалка нужна )))

                
ElenaZabenko
За  1  /  Против  1
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 19:38  в ответ на #57481
Лучше не надо такой закалки.

                
marya
За  0  /  Против  1
marya  написала  02.11.2013 в 19:53  в ответ на #57483
)))))))

                
marya
За  0  /  Против  0
marya  написала  02.11.2013 в 19:36  в ответ на #57476
Я после садика до сих пор не ем геркулесовую кашу и рыбные котлеты ))) наелась ))) Относительно недавно сыр распробовала. Умеют там готовить, да... А еще у нас в садах нянечки, которые по-русски не то что не разговаривают, а почти не понимают. Есть хорошие воспитатели, а есть мамы, которым надо было на работу выйти, неважно куда, а ребенка в сад не брали. Детей сотрудников берут - вот они и устраивались в сад воспитателями. Иногда из таких мам получаются и неплохие воспитатели, но не всегда. А совсем недавно у нас решили ликвидировать очереди в сады. Вы думаете, новые построили? Неа. Укрупнили группы. Там, где было 15-20 детей (по нормам, СанПинам и пр.), теперь 25-30, где и побольше. Очереди все равно еще остаются, хотя стали короче. Хотите в сад? Пожалуйста, ваш ребенок будет 32 в группе. Как-то так.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 19:39  в ответ на #57480
У нас 30-35 детей норма.

                
marya
За  1  /  Против  0
marya  написала  02.11.2013 в 19:58  в ответ на #57484
плохо же. Только представьте 30 трех-четырехлетних детей. Ладно, покормить их вдвоем с нянечкой еще как-то можно. А гулять? Пока последнего зимой одеои, первые уже мокрые. Да и занятия, те, колторые развивают, уже не занятия. Вы же знаете, что оптимально 5-6 человек в группе, ну, максимум 10. В постсоветских реалиях для дошкольников - ну 15. У нас частенько на группе работало по одной воспитательнице. Второй или нет вобще, или заболела. Вот одна каждый день тянет обе смены: с 7 утра до 7 вечера. Какие там развивающие занятия? Для них конспекты нужны (ладно, прошлогодние сойдут), пособия наглядные (ладно, потрепанные сгодятся)... Но в таком режиме ЕЖЕДНЕВНО!!! А мы детей туда развиваться водим и социализировать.

                
ElenaZabenko
За  1  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 21:11  в ответ на #57493
Насчет учебы, мы дома с малым постепенно, не спеша, играя в буквы и сказки научились читать, пока только короткие слова, три, четыре буквы, времена года, цвета, это уже давно, геометрические фигуры. Недавно подстрелила, как он сам себе на досочке буквы срисовывает. Я думаю вряд ли это было бы так, если бы он был в садике целый день.

                
SLGatana
За  0  /  Против  0
SLGatana  написала  03.11.2013 в 01:44  в ответ на #57514
А моя дочь в садике читать научилась. В три года она много букв знала, но не читала. Однажды я ее из сада забрала, и по дороге домой, она рассказывает, как ее на прогулке мальчик из группы постарше научил читать. Просит меня: скажи мне одну букву, которая не поется, а другую, которая поется. Я говорю: "Т" и "А". А она мне: "Та". Потом "Н" и "Я". Так мы виртуально имя мое прочли, потом ее, затем папино, бабушкино и т.п. Короче говоря, она поняла принцип. Мальчик смог ей объяснить, что слог состоит из звуков, а слово - из слогов. Я была так удивлена! Пока домой шли, читали надписи: "магазин", "аптека". В общем, отводила в сад ребенка, не умеющего читать, а забрала - умеющего. С этого дня читали все, что на глаза попадется, и обе удивлялись тому, как здорово получается. Вот такая история у нас приключилась.

                
kru_kenga
За  5  /  Против  0
kru_kenga  написала  02.11.2013 в 23:16  в ответ на #57493
Ненене. это ты какой-то ужас описываешь)))
Почему ты думаешь, что 3-4 леток надо кормить и одевать? Они это делают сами. Те, которые не умеют, быстренько учатся.
По поводу развивашек: у нас, например, и ярмарки устраивают, и театр приезжает, и праздник осени, и книжки читаются, и лепка/рисование (это то, что я видела за месяц). Моей, короче, нравится, а это для меня главное. Возможно, потому что она ходит в группу старше своего возраста, не знаю.

                
sredaobitania
За  1  /  Против  0
sredaobitania  написала  02.11.2013 в 23:49  в ответ на #57537
Ключевое слово здесь: ходит в группу старше своего возраста.

А вообще: театр и праздник Осени - это два дня до обеда.

Наташ, у нас были хорошие воспитатели (у моих двух детей), развивали способности хорошо.
+ раз в неделю - логопед;
+ раз в неделю - занятия рисованием проводил специалист со стороны;
+ музыкальные занятия от садика;
+ мы ходили с 5-ти лет отдельно на хореографию;
+ последний год перед школой - подготовительные, отдельно в школе.
Все это ноль ("0").
С 5-го класса все меняется, даже тот чудесный почерк, который был в начальной школе. У ребенка должно быть заложено стремление к познанию и способность к труду.
В общем так (я проанализировала): садик старшему ничего не дал, младшая поняла, что мир жесток. Все!

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  03.11.2013 в 00:42  в ответ на #57544
Ключевое слово и поставило точку в разговоре с заведующей) В ясли с горшками и памами я бы ее точно не отдала. Пока мне в саду только болячки не нравятся - у нас опять сегодня темпра.

                
kru_kenga
За  1  /  Против  0
kru_kenga  написала  03.11.2013 в 00:54  в ответ на #57544
Если всю ответственность перекладывать на сад, как впрочем и делает большинство родителей, тогда да. Понятно, что разные обстоятельства и прочее. Вот ты говоришь - ноль. А дома что? Ну порисуешь ты, полепишь, погуляешь, поиграешь. Развивашки - ну это тоже час времени. Я в последнее время (когда малая подросла) начала ловить себя на мысли, что ей меня просто мало. В силу нашего месторасположения мы гуляем постоянно в разных местах: с одной стороны хорошо, но друзей как таковых нет. Есть местные, которые опять же кто в садике, кто в школе. Погулять с ними можно на выходных в основном.
Но, это опять же, смотря какой ребенок. Моей каждый день надо придумывать новые игры, новые места и пр. В садике все равно получается *программа* более разнообразней - там дети. У нее два варианта: днем с детьми, вечером с мамой. Мне кажется, так лучше.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  03.11.2013 в 09:17  в ответ на #57561
Моя Санька в школе очень активный и контактный ребенок, а дома ей хорошо одной и всегда было хорошо одной. Я заметила, что на каникулах, если к ней приходят подружки, она с радостью их провожает и занимается своими делами. Санька целый день может быть одна, даже родительское внимание воспринимает, как вторжение. Когда малая была совсем занимала себя своим театром из магнитных игрушек, потом лего, теперь съемки.

                
SLGatana
За  1  /  Против  0
SLGatana  написала  03.11.2013 в 01:27  в ответ на #57544
Это Вам так кажется, что ничего не дал. Вы разве в состоянии проанализировать впечатления, которые получил ребенок, и ту информацию о мире, который намного больше Вас и той привычной обстановки, в которой он растет.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  03.11.2013 в 09:11  в ответ на #57537
Нравится - это самое главное.

                
ElenaZabenko
За  0  /  Против  0
ElenaZabenko  написал  02.11.2013 в 19:49  в ответ на #57480
Мой сын когда чуть ходил в садик в украинский ничего не понимал, и его не понимали, потом как-то освоился, но украинский не воспринимает до сих пор.

                
SLGatana
За  0  /  Против  0
SLGatana  написала  03.11.2013 в 01:51  в ответ на #57480
Ужас! )

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Ваша учётная запись заблокирована для участия в форуме.
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/freestyle/780228/?op=7019937