Мой "опус" не прошел во второй тур. Так бывает. Я не в обиде!!!
Просьба, скажите - что не так? Что Вам не понравилось?
Интересны ЛЮБЫЕ комментарии, желательно по существу. Это будет неплохим уроком на будущее!
Кому неинтересно идти по ссылке, то привожу текст здесь.
-------------
Это могло произойти только в Санкт-Петербурге
Обычный детский сад, обычная группа, обычная воспитательница МарьИвановна и два самых обычных марсианских мальчика - Вова и Дима.
Ребята! Ну что это такое? Даже на минуту нельзя оставить вас одних - обязательно что-нибудь натворите. Скажите, зачем вы посадили на скамейку этих кукол? Какое искусство?! Разве это искусство? И долго они здесь будут сидеть? Сами не знаете. Лучше бы цветы красиво на окне расставили… Да, кстати, прекратите кривляться и называть этих кукол пусики… Они - пупсики.
А что случилось с милицейской машинкой? Я знаю, Вова, что это не ты. С ней Дима игрался. Это все видели. Дима! Объясни, зачем ты поменял местами красную и синюю мигалки, да еще и повесил наклейку «Police»? Плохо ездила? Дима, пойми, что от перестановки мигалок машина лучше ездить не будет. В ней механизм нужно менять. Кстати, Дима, наклейка тоже не поможет – дизайн упаковки никак не влияет на ее содержимое.
Вова! Для чего ты брал желтый тазик в кладовке? Покататься хотел? Вовочка, запомни, таз - это не машина.
Вова, кстати, когда ты расскажешь мне о причинах твоей драки с братьями Мишей и Платошей? То, что Миша не любит сливочное мороженое, совсем не повод его бить Ах, Миша хотел посидеть на твоем стуле, а Платоша решил ему помочь! Вова, ты должен понимать, что все стулья в группе общие, и сидеть на них может любой ребенок. А ты знаешь, Вова, что после этого случая, родители не захотели оставлять Мишу и Платошу в нашем городе и увезли их в Читу. Между прочим, там очень холодно, и детям даже валенки купить пришлось.
Ребята, мне кажется, что вы давно уже должны найти общий язык с группой. Я понимаю, что вы прилетели к нам с Марса и не знаете, как живут местные дети. Но пора, наверное, как-то соображать, что вы не одни в этой группе, и вся группа не может ориентироваться только на вас. Даже самый большой в мире человек не может жить один. Ладно, мальчики, идите и не забудьте убрать болото, которое вы развели на детской площадке…
---------
Заранее Благодарю за комментарии. Отдельное мерси за конструктивные предложения.
Особенно буду рад почитать тех, кто оставлял комменты под моей работой.
Ну, если любую критику - тогда выскажусь. Только без обид. Первое замечание. Работа относится к таковым, где самое интересное происходит в конце. Идеально - в самой последней фразе, завершающей стадии рассказа. При этом, с самого начала она должна держать читателя в тонусе (дабы он дождался этого самого конца, а не закрыл/перелистнул/ушел/заснул ). У вас "изюминка" - это то, что марсианские дети могут вести себя точно также, как и земные дети: это можно обыграть намного интересней. К примеру, наделив "детей" некими способностями, которые уводят фантазию читателя "в сторону" (вплоть до подсовывания ему ложного представления, что он имеет дело с земными детьми, но живущими в специнтернате для детей с уникальными способностями), интригуют до тех пор, пока его словно обухом не приводит в чувство финал: дети на самом деле с Марса. То, что написал выше - лишь как вариант. А что у вас? Радостно, на второй же фразе Вы на корню убиваете интригу. Да и делаете в читателя "контрольный", после интриги еще долго размусоливая то, что уже и так давно понятно. Второе замечание. Рассказ написан как-то "неживо": наверное, вы никогда не оставались на несколько часов с детьми. Лично мне было скучно читать, наверное - потому что интрига была убита (см. первое замечание). Третье замечание. Спорные моменты. К примеру: "Таз не машина" - обычно, у воспитательниц даже такого автомобиля нету (редкие исключения с детьми не работают, ибо труд адский - они идут "повыше", руководить, либо открывают свой бизнес). Ну или в СПБ действительно - воспитательницы такие богатые и крутые - я не знаю. Но - "Не верю!".
Думаю, эти три момента (особенно - первый) не смогли вам пробиться дальше. Хотя задумка - интересная (хоть и не нова: как минимум, эту идею встречал четырежды, причем один раз - даже в рассказе, опубликованном в "Юном Технике" за 198.. год), и из нее можно было "выжать" гораздо более интересный материал.
П.С. "Ключи" принципиально не комментирую - докапываться до "криво вписанных ключей" ИМХО не есть конструктив.
"У вас "изюминка" - это то, что марсианские дети могут вести себя точно также, как и земные дети: это можно обыграть намного интересней"
Здесь Марс вообще за уши притянут. Этот Марс вообще ни малейшего отношения к рассказу не имеет, как и сам "рассказ" - к сказочно-фантастической тематике. Обычная политизированная юмореска в стиле современного КВН - кварталы, пельмени и прочее.
Забавная фраза есть, которую многим не заводящимся зимой соседям охота сказать: "Запомните, таз - это не машина, не надо будить меня по утрам скрежетом своих недомоторов":) P.S. Надеюсь, тазоводы Адвего мой пост не прочитают:)
Мой лихой тазик (шукшинская комплектация) возит меня отлично, а в соотношении цена/качество - вообще сказка. Тесноват малость, а так ничё. С чем сравнить есть.)))
Сразу понятно кто такие Вова и Дима, о каком желтом тазике идет речь и т.д. На мой неискушенный взгляд рассказ норм, но немного не для этого конкурса. В смысле это не сказка-фантастика, а скорее реалии нашей жизни..))
Этот рассказ требует пояснений, особенно для тех, кто далек от российских реалий. Только теперь до меня доперло, кто такие Вова с Димой, пусики и Миша с Платошей. А когда читала, воспринимала "как есть", видела фантастику только в том, что мальчики с Марса.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186