Совершенно согласен, что кроме знания орфографии еще со школьной скамьи (кто серьезно относился к предмету "Русский язык и литература"), далее на орфографию влияет чтение хороших книг, особенно классики и 60х годов, беседа с умным собеседником и, конечно, просмотр фильмов, из которых можно подчерпнуть как надо и как не гоже.
А при чем тут предмет "русский язык" и тем более литература? Честно скажу, не совсем понимаю, как школьные уроки могут помочь научиться грамотно писать. Нужно запомнить штук 300 правил и штук по 5-15 исключений из каждого. И к чему такая морока, не проще ли просто самостоятельно научиться грамотно писать?:))
Согласен, что запомнить (зазубрить) 300 правил и 15 исключений невозможно и нецелесообразно. Но наша преподаватель литературы научила нас (меня, во всяком случае), как интуитивно и зрительно подходить к правописанию на основе прочитанной литературы и интонаций собеседника. Без практики чтения, письма и разговорной речи не обойтись при самостоятельном изучении грамотности.
Классу к 4-5му, когда начинают учить все эти правила, грамотный человек уже пишет без ошибок, и ему эти правила уже просто не нужны. Так, разве что, чтобы закрепить и классифицировать уже имеющиеся у него знания.
Ни разу ни в одном школьном правиле русского языка мне не открывалось ничего нового или полезного, зато зачастую - какая-то идиотская муть и бредятина, мало имеющая общего с действительностью из-за просто громадного количества "исключений".
Да, согласен, но кто-то же должен сделать совсем еще молодого человека к 4-5му классу грамотным, или он такой от рождения. Следовательно, на 1е место выходит обстановка в семье и семейное воспитание. Если человек не родился совсем уж одаренным.Кстати с талантливыми детьми ( правильнее на мой взгляд сказать с одаренными) работать приходится очень упорно и тактично, а то их может занести в любую крайность, иногда вместе сродителями.
Очень интересно послушать о Вашем методе самостоятельного обучения грамотности письма без школьных правил. Обыкновенное чтение литературы? Поделитесь? Интуиция, это может быть, и хорошо, но есть ситуации, когда ты или знаешь как писать, или нет. Чтобы заполнить пробел мы обычно обращаемся к тем же самым правилам. Вы правы, что просто ЗАПОМИНАТЬ правила бесполезно, их надо понять, последующее часто основывается на предыдущем.
Если читать книжки лет с пяти, и не только букварь и мурзилку, то годам к восьми-девяти будешь писать намного грамотнее, чем 90% учительниц начальных классов.
Чушь написали. Многие правила ПОНЯТЬ невозможно, они введены просто от фонаря. Я уж не говорю о существовании многочисленных исключений из КАЖДОГО правила.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
