Ну, мне поставили 4. Ну, озадачилась я, конечно. Потратила час на разбор статьи по буквам. Сочла, что текст неплох, даже хорош (редко бывает такое ... Ну, мне поставили 4. Ну, озадачилась я, конечно. Потратила час на разбор статьи по буквам. Сочла, что текст неплох, даже хорош (редко бывает такое, чтобы мне самой все, все нравилось). Озадачилась еще больше. Причем, настолько, что нашла статью, когда ее опубликовали, и посмотрела, что исправлено.
В подзаголовке проставили точку.
Я, по мнению заказчика, допустила пунктуационную ошибку, не поставив точку. За это он мне влепил 4.
Второй случай...я уже не стала тратить время на разбор полетов, а спросила напрямую: какого черта? В задании дано 3 анкора и написано: использовать, КАК МИНИМУМ, два из них. Причина: использован лишний анкор.

Итог: полтора часа, потраченные мною впустую, два приступа гомерического хохота и полное игнорирование оценок как таковых. Пусть ставят хоть кол. Озадачиваться я более не намереваюсь.

Плохая идея:)

Скажу свое "Да" только в том случае, если будет предоставлен аналогичный функционал для отзыва по оформлению заказа. Чес слово - вы не представляете ... Скажу свое "Да" только в том случае, если будет предоставлен аналогичный функционал для отзыва по оформлению заказа. Чес слово - вы не представляете, какой бред пишут заказчики - ну это же просто ужас... Грамотно составленных заказов в процентном соотношении очень немного. Чаще всего - напишите мне статью на тему "Розовый слон", а как до дела, то оказывается, что нужно описать только особенности цвета глаз слона в сравнении с бегемотами, причем с учетом питания и длины хвоста. И пошли доработки...Но мы же авторы, а не ясновидящие)))
Надо отметить, что ТС я бы ставила только 5. (И вообще, я Вас очень уважаю). Вы действительно хорошо относитесь к авторам, а это очень ценно.

Оценка не несет никакой информации. Получите вы тройку и будете мучиться в догадках? Если заказчик захочет, он напишет комментарий - это нормальная и ... Оценка не несет никакой информации. Получите вы тройку и будете мучиться в догадках? Если заказчик захочет, он напишет комментарий - это нормальная и понятная оценка.

я работаю "на два лагеря", как автор на всякие там 3-4 без объяснений призадумалась бы и ... отказалась от такого заказчика впредь (ему нужна ... я работаю "на два лагеря", как автор на всякие там 3-4 без объяснений призадумалась бы и ... отказалась от такого заказчика впредь (ему нужна отличная работа, а что именно он понимает под отличной, говорить не хочет - догадайся, мол, сама... а оно мне надо, эти цифровые кроссворды?!)... результат: мое испорченное настроение (да! и заплакать могу!) и навсегда потерянные для того же заказчика замечательные тексты... как заказчик, я лучше проваландаюсь с человеком один раз, но долго, анализируя каждую шероховатость, об которую я споткнулась, чем буду, как школьнику, оценки ставить - поймает направление человек - мы с ним работаем дальше, не уловил - значит не тот, сама все поправлю и на этом остановимся... на мой взгляд, так...

Если мне, как автору, начнут ставить оценки, я вообще раскисну. Ужос какой((( Вот влепят мне тройку за мой шедевральный опус и я больше никогда ... Если мне, как автору, начнут ставить оценки, я вообще раскисну. Ужос какой((( Вот влепят мне тройку за мой шедевральный опус и я больше никогда писать не стану. Не смогу просто. Потому как мнительная больно. Даже от представления такой ситуации мне плохо становится, а что бы было наяву. Поэтому категорическое "нет". Уж извините.

Мой опыт административной работы показывает, что лишняя нервотрепка никогда пользы не приносит. Кто-то просто не хочет нормально работать. Тут нужен контроль. Иногда можно устроить головомойку с демонстрацией последствий. Многие не могут дать результат в 5 баллов из-за отсутствия способностей. Здесь хоть убейся. Можно ставить оценки каждому абзацу, дела не будет. Нужно принимать ситуацию такой какая она есть.
А тем у кого не хватает опыта, знаний, умений необходимо досконально объяснять, что не так и, что самое главное, как нужно сделать. Тогда будет результат.

У нас в институте была преподавательница. Оччень любила лепить двояки. Как говорится, направо и налево. При этом ни разу не показала пример правильной работы. Однажды она заболела и практику пришла проверять другая. Вместо "Все не так!" и "Дура", она сказала: "У Вас неплохое занятие и хороший конспект. Но Вы не учли этот и этот момент. Если Вы включите вот такой элемент, все будет просто замечательно". За 5 минут она научила меня больше, чем наша препод за два года регулярных занятий.