Биржа копирайтеров Антиплагиат онлайн Проверка орфографии онлайн SEO анализ онлайн Транслит онлайн

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
imet
Протяните руку помощи кто может и кому не лень, пожалуйста

Ребята уже все глаза в монитор высмотрела(((( помогите найти решебник по математики для 2 класса приблизительно ссылка выглядит вот так - reshebnik-bogdanovich-lishenko -matematika-2-klass-otvetyi.zi p
только все то что я находила либо пустые ссылки, либо просто деньгу снимают типа за активацию, но результат нулевой.

Телефон уже пустой, глаза на лбу, а решебник так и не нашла((((.
Может кто поможет и найдет рабочую желательно бесплатную ссылку (ну или платную, но ту которая хотя бы содержит в себе файл, а не просто обман), пожалуйста.

Написала: imet , 22.10.2013 в 00:20
Комментариев: 428
Последние темы:
Комментарии

Показано 117 комментариев
eddcat
За  0  /  Против  0
eddcat  написал  22.10.2013 в 00:35
Куда Вам скинуть?

                
eddcat
За  0  /  Против  0
eddcat  написал  22.10.2013 в 00:35  в ответ на #3

                
eddcat
За  0  /  Против  0
eddcat  написал  22.10.2013 в 00:37  в ответ на #4
пардон ... это учебник ....

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 00:47  в ответ на #4
Большое спасибо вам за потраченное на меня время, но это не тот учебник к большому сожалению(((
Полное название учебника называется - математика 2 класс (М.В. Богданович и Г.П. Лишенко. издательство "генеза")

Сам учебник естественно есть, но к нему нужен еще и решебник, вот его то я и ищу вот уже который день(((

Потому как некоторые задачи там ну просто уникальны, мы всей семьей бьемся над ними и все равно учитель говорит что неправильно вот и ищу этот чертов решебник может в нем хоть что-то пойму((((

Вот например задача дословно -

В классе 30 учеников. На урок изо краски принесли 18 учеников, а карандаши -20. Вопрос - Сколько учеников принесло на урок и краски и карандаши?

Был вот такой вариант решения -
30 - 18 = 12
20-12 = 8

или тот же но другая запись (18+20) - 30 = 8.

Т.е. 8 учеников взяли и то и другое, но как оказалось это неправильно, а другого варианта со своим гуманитарным мозгом я к сожалению не вижу(((( Вот и ищу решебник.

                
mary-black
За  1  /  Против  0
mary-black  написала  22.10.2013 в 00:54  в ответ на #8
Вот, это задачка, теперь сижу придумываю варианты решения! И это во втором классе, украинская программа? Если так, то нас это ждет в следующем году:((((

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 00:54  в ответ на #15
Да( вот и я о том же, ну вот как ее по другому решить????

                
mary-black
За  0  /  Против  0
mary-black  написала  22.10.2013 в 00:59  в ответ на #17
я просто подумала, а если на урок кто-то вообще не взял ни красок, ни карандашей, тогда как?
Жаль муж спит, а так бы его подпрягла, он у меня в этом больше соображает

                
uaz911
За  1  /  Против  0
uaz911  написал  22.10.2013 в 00:57  в ответ на #8
что мешало 18 ученикам, кроме красок, взять и карандаши?
это вопрос - ответ на Ваше "не вижу другого варианта". хотя по условию задачи больше подходит Ваш вариант.

                
imet
За  1  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:00  в ответ на #19
Возможно, да только он неверный, и ваш кстати тоже))), потому как я так же ответила учителю после 2 по ДЗ за эту задачу(((

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  22.10.2013 в 01:08  в ответ на #21
правильный ответ напишете? :-)

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:11  в ответ на #22
Кто бы мне его написал)))) Наш учитель партизан, не говорит не фига. сказал решите задачу 2 исправлю, а нет так она и останется(((((

                
nokturn
За  0  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 07:23  в ответ на #25
А разве у вас во втором классе оценки ставят? У нас начали только с третьего. А задачи со звездочками если задавали, то только по желанию решали.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 10:34  в ответ на #95
Ставят еще и как!

                
Natalya_Vin
За  6  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:09  в ответ на #8
От 8 до 18)

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:11  в ответ на #23
Теперь я рерайтом занялся. Рерайт с увеличением объема :)
http://advego.ru/blog/read/fre...le/1327967#comment24

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:12  в ответ на #26
1-1))
А заразная эта вещь - синонимайзинг ;) Да еще и с увеличением))

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:13  в ответ на #27
А то :)

                
nokturn
За  1  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 07:21  в ответ на #23
Почему от 8? От 1 до 18

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 07:49  в ответ на #94
А почему от одного? Не вырисовывается ж никак, разве что еще половину соседнего класса посчитать за компанию :)

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 07:49  в ответ на #94
Доброе утро! :)

                
nokturn
За  0  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 10:10  в ответ на #100
Доброе утро, Слава. Ну да. Это дурацкая привычка - вначале сказать, а потом подумать :(

                
Natalya_Vin
За  1  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 13:29  в ответ на #94
Даблин)) Никогда не думала, что при помощи кругов Эйлера буду решать задачи для 2 класса)) чуть позже их нарисую) с ними оч наглядно получается)

                
grv
За  1  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:10  в ответ на #8
8 учеников взяли и то и другое - это половинка решения. Все возможные решения лежат в диапазоне 8-18.

                
madamBroshkina
За  1  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 01:35  в ответ на #24
Я решила задачу графически.

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:36  в ответ на #51
Типа кагта таг?

----------10--------18-------- ----

--------------------18--20---- ----

                
madamBroshkina
За  0  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 01:48  в ответ на #53
Типа да, но в тетрадке, ващето, красивее http://advego.ru/blog/read/fre...le/1327967#comment46

                
grv
За  1  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:49  в ответ на #62
Ну, необязательно в тетрадке. На стенке, например, тож можно красиво нарисовать :)

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  27.10.2013 в 00:15  в ответ на #63
или на песке)

                
sns2012
За  5  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:12  в ответ на #8
Мой медицинский мозг подсказывает, что задача некорректна и в ней недостаточно данных (ответ колеблется в пределах от 8 до 18).

мозг копирайтера подсказывает гуглить текст задачи, а не решебник, может, на форумах есть ответы.

                
grv
За  5  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 01:14  в ответ на #28
Эт еще нормальная задача. Такое осчюсчение складывается, что учебники щас ваще люди с улицы пишут

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:15  в ответ на #30
с улицы, да. :) у меня дочь в четвертом классе, можете поверить.

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:19  в ответ на #31
У меня сын в 4-м) А английский за 7 (наших времен) уже проходят по углубленной программе.

                
VOLNYI_STRELOK
За  4  /  Против  0
VOLNYI_STRELOK  написал  22.10.2013 в 02:41  в ответ на #30
Плюс-плюс-плюс......

Дочка в 3-ем классе. Иной раз ТАКИЕ задания показывает, что я я охреневаю (извините за русский английский)... Про остальное просто молчу.

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:18  в ответ на #28
Задача корректна. Просто ее ответ не предполагает какого-то конкретного числа в итоге. Это новая методика такая) Хотя мы множества в институте проходили)

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:22  в ответ на #32
не, в 4 классе сейчас дочь проходит "множества", ну или пределы, я не знаю как это правильно называется.
то есть когда ответом могут быть числа от 2 до 5, например.

но тут сама постановка вопроса тогда некорректна, есть намек на точное число в слове сколько.

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:23  в ответ на #35
Как говорит наш учитель - "это задачи на внимательность, чтобы запутать")

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:28  в ответ на #38
в принципе, если она под звездочкой, то может быть и так.
еще сейчас много "оригинальных" методик обучения, в которых материал подается не в общепринятом порядке, поэтому не удивлюсь, если уже проходили это по Богдановичу.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:32  в ответ на #44
Задача не под звездочкой а просто вот скрин
#48.1
792x115, jpeg
36.6 Kb

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:37  в ответ на #48
а тему урока саму читали? там нет ничего подобного?
я бы так и сформулировала в ответе: и карандаши и краски на ИЗО принесли от 8 до 18 учеников. или такой ответ тоже кто-то давал?

а из класса больше никто не решил задачу? вам же не одним ее задали.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:39  в ответ на #56
нет мы не одни такие, решила задачу только продленка

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:42  в ответ на #59
а им рассказывать о решении запретили?
я просто тоже перепробовала все варианты решения и получается либо 8 (по схемам, которые ребенок раньше проходил), либо от 8 до 18.

завтра с утра у детеныша спрошу, если не забуду, может вспомнит что-нибудь.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:45  в ответ на #60
нет спросить конечно можно, но мне уж и самой интересно неужели настолько глупа???? А в решебники думаю там 100% правильно поскольку их наверное авторы учебника писали (ну я так думаю)

                
trasser77
За  1  /  Против  0
trasser77  написал  22.10.2013 в 01:54  в ответ на #61
Ответ - 8. Как не крути. Если из 30 учеников 18 принесли краски, значит 12 учеников принесли карандаши точно. Всего 20 учеников принесли карандаши, остается узнать сколько из них принесли и то, и другое, то есть, 20-12=8.
Тот же ответ получается и по другому кругу: 30-20=10, 18-10=8.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:58  в ответ на #64
Вот и я думаю что 8. Завтра буду стоять до последнего на своем, 2 так 2, ну нет здесь другого решения! И решебника нигде нет((((((((((

                
trasser77
За  0  /  Против  0
trasser77  написал  22.10.2013 в 02:05  в ответ на #65
Еще вариант: 30-18=12, 30-20=10, 30-(12+10)=8. Опять то же число...
Попробовал графически на миллиметровке. Все те же 8.
Если это неправильно - тогда фиг знает чем я в школе занимался )).

                
R-esponsibilit-y
За  0  /  Против  0
R-esponsibilit-y  написала  22.10.2013 в 02:23  в ответ на #65
Какой номер задания???

                
tanywecika
За  0  /  Против  0
tanywecika  написала  22.10.2013 в 02:51  в ответ на #65
8 - это если все хоть что-то принесли, а если есть кто-то, кто ничего не принес, значит может быть от 8 до 18

                
adatxt
За  1  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 23:19  в ответ на #65
Понимаете, в чем беда. В условии не сказано, что "каждый из учеников хоть что-нибудь, да принес", а в учительских методичках - по умолчанию - предлагается решение именно для этого случая.

Думающее дитё из жизненного опыта допускает, что десяток бестолочей могут забыть дома и то, и другое. Тогда оно (дитё) получит ответ: 18. И двойку за домашнее задание. (( Если учитель в адеквате - поймет ход мысли, а если учит, "как в методичке написано", влепит "2".

Я знаю, что говорю. На моих уроках эти варианты рассматривались и принимались, как возможные. Кстати, было весело) Но так же я знаю позицию коллег, которые достаточно умны, чтобы не строить из себя самого умного... :(

Практический совет - найдите в книжных магазинах "методическое пособие учителю" по всем предметам - и будет вам не то чтобы счастье, но хотя бы разгадка хода мысли составителей программ. (

                
Natalya_Vin
За  3  /  Против  1
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 02:09  в ответ на #64
* Ответ - 8. Как не крути. Если из 30 учеников 18 принесли краски, значит 12 учеников принесли карандаши точно
//
Не факт) Почему 18 человек из числа тех 20, кто взял карандаши, не мог захватить еще и краски? Получится, что 18 человек были с красками и карандашами, а 2 - тока с карандашами. В задаче нет строгого условия, увы.

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 02:00  в ответ на #61
Вот, смотрите, что нашла. Тут народ говорит примерно тоже самое, что адвеговцы. http://otvet.mail.ru/question/95763709

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 02:02  в ответ на #66
Вы молодец. а как запрос ставили, может я не так у инета спрашиваю, потому как даже текст задачи кидала и ничего(

                
R-esponsibilit-y
За  0  /  Против  0
R-esponsibilit-y  написала  22.10.2013 в 02:04  в ответ на #67
Напишите номер задания.

                
helchas
За  3  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 02:05  в ответ на #67
Просто скопировала ваше условие и вставила в нечто, что очень напоминает АП, более точно не могу сказать (секир-башка будет). :)

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 02:09  в ответ на #69
)))), а кажись я знаю о чем вы))) как-то я про ето и забыла

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 02:10  в ответ на #71
тсссс:))

                
trasser77
За  2  /  Против  0
trasser77  написал  22.10.2013 в 02:16  в ответ на #71
А вот и подтверждение нашей теории. Абсолютно идентичная задачка и ее решение: http://clip2net.com/s/60s6uz
Поздравляю, наш ответ в виде числа 8 (восемь) весьма даже правильный. Всем спокойной ночи ))
Оригинальная ссылка: http://www.openclass.ru/node/196349

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 02:19  в ответ на #71
Отлично http://advego.ru/blog/read/fre...le/1327967#comment78. Распечатать и учительнице под нос. :)

                
Natalya_Vin
За  2  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 02:46  в ответ на #80
Увы, но задачи вовсе не идентичные. И найти надо совсем другое. В задаче по ссылке нужно найти сколько Не ходят (применительно к нашей- НЕ принесли). Также в том условии указано, что ВСЕ ученики ходят в библиотеки (в нашей - что ВСЕ что-нибудь, да принесли). Если исходить из того, что каждый ученик что-нибудь принес, то тогда да, тогда 8 принесли и карандаши, и кисти. А если в задаче про это ни слова, тогда ответ - от 8 до 18. Вот один из примеров возможного развития событий))))) Может, 10 вообще с пустыми руками пришли.
#87.1
791x569, png
12.9 Kb

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 02:47  в ответ на #87
*и карандаши, и КРАСКИ

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 09:59  в ответ на #87
У меня уже ночью мозг начало плющить, показалось, что идентичные. Сейчас опять начнет, - не выдерживает современной программы 2-го класса:) Все, я задачками завязываю пока, у меня еще есть время пожить спокойно, пока самой не придется такие решать.:)

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  1
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 02:12  в ответ на #69
Мдааа.... Это ж какую тягу к ручному поиску среди сотен страниц надо иметь, чтобы забыть про то, что у всех тут под рукой???)))))))))))))) ржу с себя)))))))) Вам плюс)))

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 02:14  в ответ на #75
:)) Да толку-то, все равно другого ответа никто не дает. Похоже правильно минимум 8, но я не уверена, конечно.

                
AnnaK81
За  0  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 07:39  в ответ на #77
Однозначного ответа в этой задаче нет. Минимум - 8, максимум -18. Мой совет, не плющите ребенку мозг. Объясните, как есть. И Бог с ней, с двойкой. Мне вот только интересно, учитель правильного ответа и Вам не сказал(а)?

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 10:38  в ответ на #97
нет

                
nokturn
За  0  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 10:51  в ответ на #67
Тут тоже так решают: http://znanija.com/task/3073288

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 10:55  в ответ на #131
и мы так же решили еще в самом начале. только ответ неверный по мнению нашего педагога

                
nokturn
За  0  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 10:58  в ответ на #133
От же ж. Его фамилиё не Богданович? Тоже педагог - если задачка вызывает сложности, то за что двойка у ребенка? Что б он навсегда возненавидел урок математики?

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 11:01  в ответ на #137
Ой не знаю(((
Просто когда я подходила она сказала, типа я на уроке все объяснила кто слушал тот сделал, а кто нет тот и получил 2.
А таких на 27 человек получилось немного не мало а добрая половина (10 человек)

                
nokturn
За  2  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 11:27  в ответ на #133
А тут решебник не к вашему учебнику? http://egdz.net/2-klas-matemat...ashni-zavdannya-hdz/

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 11:45  в ответ на #139
Ой спасибо большое)))) там хоть и не все, хоть и на украинском но все равно спасибочки))))))) +10000000000000000 от меня и низкий поклон))))))))

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 11:49  в ответ на #144
Если решение там найдете, озвучьте, пожалуйста (если оно не 8.)) Интересно же очень, а я украинский не знаю. :)

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 11:51  в ответ на #147
Сейчас смотрю есть или нет такая задача, сложность в том что номера решений не совпадают с номерами задач в учебнике, вот и приходится вычитывать все подряд, но несколько прошлых задач я там уже нашла))))

                
nokturn
За  0  /  Против  0
nokturn  написала  22.10.2013 в 12:04  в ответ на #149
Эту задачу я не нашла, но могла пропустить. Была рада помочь )))))))))

                
Natalya_Vin
За  2  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 13:39  в ответ на #133
Ответ неверный не потому, что лично педагогу он не нравится, а потому, что условие не предполагает такой строгости, как задачи по найденным ссылкам. у вас нет условия, что КАЖДЫЙ из учеников ОБЯЗАТЕЛЬНО что-то взял. то есть это по умолчанию неизвестно. мог взять, а мог и не взять.

1)может 10 человек вообще ничего не принесли ( рисунок выше). тогда ответ 18 это один из вариантов. из класса принесли карандаши 20 человек, в их числе как раз и оказались те 18, которые захватили еще и кисти.

2)КАЖДЫЙ из учеников принес И карандаши И краски. тогда ответ 8. (ну тут понятно почему)

3) КАЖДЫЙ из учеников принес ИЛИ карандаши ИЛИ краски. у некоторых учеников будет в портфеле все же и то, и другое, так как сумма множеств КРАСКИ и КАРАНДАШИ превышает общее количество учеников. но вот сколько именно учеников принесли краски с карандашами – мы не знаем. вот тут ответ "От 8 до 18".

Что из этих трех вариантов подразумевал автор задания - мне неизвестно, но мы 2 года назад решали аналогичную задачу, в которой нужно поразмышлять, как будет изменяться ответ задачи, если меняются ее условия. и в ответе мы так и указывали: ОТ и ДО. применительно к задаче в ТС - от 8 до 18

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 13:42  в ответ на #168
*кисти заменить на краски) вот они мне въелись)) прощу прощения)

                
adatxt
За  1  /  Против  1
adatxt  написала  02.11.2015 в 21:05  в ответ на #131
Шедеврально! Вся страна побросала работу, решает - и не может решить - задачку 2 класса?

Одно из двух - или народ некачественный, или учебник.

                
nokturn
За  5  /  Против  0
nokturn  написала  02.11.2015 в 22:31  в ответ на #276
ну это народ решал два года назад :) Хотя с тех пор мало что изменилось, где-то так:
#299.1
800x420, png
42.3 Kb

                
adatxt
За  0  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 23:50  в ответ на #299
+) По-прежнему животрепещуще)

                
adatxt
За  0  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 22:34  в ответ на #276
Чего тут еще минусовать? Или в самом деле кто-то думает, что учебники - блеск, а ученики и родители тупы?

Для второго класса это не по возрасту сложность. Я эту тему на информатике не один год с младшими классами изучала. Во втором классе ребятишки - не все - способны отобразить множества с помощью кругов Эйлера на самых-самых элементарных примерах. И не количественных, а качественных. И не страшно, что не все. Во 2 кл это пропедевтика - первое знакомство, представление о чем-либо. Уловил принцип - хорошо, нет - не страшно. Позже вернемся.

Давать задания (на дом!!) не по возрасту, не по силам - значит гнобить ребенка, убеждать его, что он глуп.

Что в Украине, что в России, рерайтят, похоже, одни и те же программы((

ПС имхо. Если бы в условии задачи стояло не 30 чел. в классе, а 20 - она была бы решаема. А придумывать для второклашек пределы "от 8 до 18" это бред, ей богу. Возможно, просто опечатка. Их много(

                
nokturn
За  1  /  Против  0
nokturn  написала  02.11.2015 в 22:57  в ответ на #302
ну, минусовала вам не я :)

                
adatxt
За  2  /  Против  0
adatxt  написала  02.11.2015 в 23:52  в ответ на #327
А я не о вас)) Меня, как либерала, в принципе недоумевает наличие иного мнения :D

                
dressmaker
За  0  /  Против  0
dressmaker  написала  22.10.2013 в 02:20  в ответ на #48
По ходу - 8.
Пример открытого урока в третьем классе http://lib.znaimo.com.ua/docs/...x-952470.html#153423
См. Додаткові задачі
Пример похож, только цифры отличаются:
· У класі 20 учнів. 11 з них принесли на урок малювання фарби. 14 з них принесли кольорові олівці. Скільки дітей принесли фарби і олівці? Ответ: 5.

                
natalia0202lo
За  0  /  Против  0
natalia0202lo  написала  26.10.2013 в 15:48  в ответ на #48
Мне не раз приходилось в наших учебниках встречать смысловые ошибки. Может ответ в задании - 20 учеников принесло карандаши, а 18 краски?

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:19  в ответ на #28
Я уже и гуглила и яндексила и все на свете, результат - 0((((((((, Даже наш плагиатус не справился)))))

                
sns2012
За  0  /  Против  0
sns2012  написала  22.10.2013 в 01:23  в ответ на #34
я сама только что загуглила, тоже не нашла ничего. (((

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  22.10.2013 в 01:34  в ответ на #34
как я вас понимаю) У нашей соседки дочка во втором. Сегодня ко мне приходила с круговыми примерами. ЧТо за зверь - не знаю. Учебник тупой. У нас, например, раньше был параграф с текстом, а потом шли решения. Сейчас только заголовок и все.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  22.10.2013 в 01:37  в ответ на #50
Ну круговые примеры это просто))) например написано
2+2;
4 +6;
10-5; и т.п. решаются они с первого - 2+2=4, дальше 4+6=10, следовательно 10-5=5 и так до последнего, т.е. ответ предыдущего примера, является началом следующего

                
kru_kenga
За  0  /  Против  0
kru_kenga  написала  22.10.2013 в 02:27  в ответ на #55
))) Сейчас математика какая-то другая.
Если бы еще на уроках присутствовать и слышать, чего они там говорят. Мы недавно 4 класс всей улицей решали. Среди нас была женщина с высшим математическим образованием)))

                
4540076
За  0  /  Против  0
4540076  написала  22.10.2013 в 07:08  в ответ на #85
Да, вопросы в задачах ставятся так, что не ясно в какой виде должен быть представлен ответ. Тоже столкнулась: 5/2 - это будет сколько? Сколько чего? Десятичные не изучали, выделить целую часть - это слишком просто...

                
arbohngWLB
За  0  /  Против  0
arbohngWLB  написала  22.10.2013 в 08:28  в ответ на #91
5/2 - это будет две половинки :)

                
4540076
За  0  /  Против  0
4540076  написала  22.10.2013 в 18:17  в ответ на #112
Это вы серьезно?

                
arbohngWLB
За  0  /  Против  0
arbohngWLB  написала  22.10.2013 в 20:46  в ответ на #219
Конечно. А что получится, если нечто целое поделить пополам? Половинки.

                
4540076
За  0  /  Против  0
4540076  написала  22.10.2013 в 22:24  в ответ на #221
Да, но родителям дома догадаться сложно, чего хотят, ели в учебнике об этом не слова. Я бы даже сказала - нереально догадаться.)))

                
AnnaK81
За  0  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 07:27  в ответ на #55
А какой смысл в этих примерах? Где тут нужно начинать думать?

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 08:21  в ответ на #96
Примеры разные. Смысл - оценить, по какому принципу формируется та или иная последовательность действий (наверное). Задача типа вставить пропущенные цифры. Здесь ответ предыдущего - начало следующего. Другой пример уже по другому принципу. Кагтатаг :)

                
AnnaK81
За  0  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 08:32  в ответ на #111
А, так они разные. Я думала, все такие. Тогда понятно, тогда это самые полезные примеры во всей школьной программе)

                
helchas
За  9  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 01:23  в ответ на #28
Я уже погуглила, интересно стало. Не нашла ничего.
p.s. господи, мой еще в школу не пошел, а мне уже страшно после такого. Не пущу!!!! Пусть старые советские учебники листает.)))

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 01:26  в ответ на #39
+1))))))))
Самой страшно) Сидишь и думаешь - слава богу что я тогда не училась, а то фиг бы отличницей была))

                
helchas
За  0  /  Против  0
helchas  написала  22.10.2013 в 01:31  в ответ на #41
точно :)

                
natalia0202lo
За  0  /  Против  0
natalia0202lo  написала  26.10.2013 в 15:49  в ответ на #39
У меня тоже желание своего не пущать!!!!!

                
madamBroshkina
За  3  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 01:30  в ответ на #8
А если так: у 18 детей были краски, а у 20 - карандаши. Следовательно, 18 детей имели и краски, и карандаши.
12 человек не взяли краски, но 2 из них пришли с карандашами. 10 пришло без головы. Сделайте рисунок, будет понятнее.

                
madamBroshkina
За  0  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 01:35  в ответ на #46
Все сходится.

                
madamBroshkina
За  1  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 01:38  в ответ на #52
Но будущее молодого поколения меня радует.

                
ekaterina_bondarchuk
За  1  /  Против  0
ekaterina_bondarchuk  написала  22.10.2013 в 07:13  в ответ на #46
Не факт, что все те 18, которые взяли краски, взяли и карандаши. Может, как раз те 12, которые без красок, все взяли карандаши.:) тогда 8 взяли и то, и другое?

                
madamBroshkina
За  0  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 12:40  в ответ на #93
Дык, это первое. что приходит в голову. Но сразу предупредили, что неправильно. http://advego.ru/blog/read/fre...le/1327967/#comment8

                
ekaterina_bondarchuk
За  0  /  Против  0
ekaterina_bondarchuk  написала  22.10.2013 в 12:51  в ответ на #159
Мне как раз первым в голову пришло то, что в вашем комменте написано. Потом поняла, что не все так просто если думать по-другому, и мой пост показался ужасно логичным.Теперь вообще решила спокойно ждать правильный ответ.)

                
madamBroshkina
За  0  /  Против  0
madamBroshkina  написала  22.10.2013 в 13:49  в ответ на #160
Да, не то чтобы интересно, но тут дело принципа. Пущай огласят правильный ответ. А то спать невозможно.

                
Astra1
За  0  /  Против  0
Astra1  написала  22.10.2013 в 07:12  в ответ на #8
Мой ответ - 2.
Напишите потом правильный?

                
nadja-
За  3  /  Против  0
nadja-  написала  22.10.2013 в 10:45  в ответ на #8
Это не задача, а какое-то издевательство над детьми. Здесь вообще невозможно рассчитать точное число и вариантов может быть очень много. Это вообще что- то из области комбинаторики, думаю, во 2 классе, еще рано подобные задачи решать.

                
Donskoy_Dmitriy
За  0  /  Против  2
Donskoy_Dmitriy  написал  22.10.2013 в 23:33  в ответ на #8
попробуйте объяснить детям через факториалыыыы

                
DELETED
За  0  /  Против  3
DELETED  написал  25.10.2013 в 20:23  в ответ на #8
Здравствуйте. Гуманитарный мозг здесь не причём. Это вполне адекватная задача. Математика - строгая наука. Ненадо путать условия задачи с условиями ТЗ. Подразумевается, что все дети принесли хоть что-то.
Решение:
1)установить сколько человек принесли принесли по одному предмету
30 - 18 = 12
30 - 20 = 10
2)установить сколько человек принесли по 2 предмета
30 - (12 + 10) = 8
Если будут возникать трудности, смело можете обращаться. Помогу, чем смогу. Сами в первом классе.
Удачи!

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  26.10.2013 в 02:23  в ответ на #255
Спасибо конечно но этот ответ и я решила, да только он неправильный)))) А правильный вас просто шокирует как и всех здесь присутствующих прочтите Коммент 167

                
DELETED
За  3  /  Против  0
DELETED  написал  26.10.2013 в 13:30  в ответ на #257
Я читал. Кто-то является идиотом. Или учительница, или составитель учебника, поскольку решение там неправильное по теории вероятности. Примите мои глубокие соболезнования по поводу погибающей системы нормального образования.

                
imet
За  0  /  Против  0
imet  написала  26.10.2013 в 14:02  в ответ на #258
согласна)))))))))))

                
LiliyaAnatolevna
За  0  /  Против  0
LiliyaAnatolevna  написала  26.10.2013 в 14:54  в ответ на #259
Да это во всех учебниках такое - не расстраивайтесь. Иногда листаешь очередное издание и думаешь, как же этот педагог, методист известный и уважаемый поставил свою подпись и допустил печать ТАКОГО учебника.А ответ прост. Богданович если и работал в школе, то явно не по своим учебникам, точнее не по тем, которые печатаются под его именем. А "Читанки"- да это в полный вынос мозга. Никогда не забуду как читали на уроке с детьми произведение про деревянных бесчувственных человечков, которые рассматривали банки с человеческими сердцами. Какая культура и духовность может быть у детей после такого?

                
nadja-
За  0  /  Против  0
nadja-  написала  26.10.2013 в 16:04  в ответ на #259
А знаете, ко мне тут на днях соседка с сынишкой приходили. Мальчик учится во 2 классе. Им по математике задачку задали, типа той, которую вы не могли решить. Естественно, я ничем не смогла им помочь. Так вот, сегодня, я встретила их в магазине и спросила, как там с задачей дела. Ребенку двойку влепили, а решил задачу всего один ученик из класса. Самое интересное, что им тоже не захотели объяснить решение. И ребенок до сих пор не понимает, как нужно было решить задачу. А двойка-то за что, если толком не научили? Помнится, у нас, если весь класс не мог решить задачу дома, то на уроке разбор полетов делали и все врубались. А теперь бардак какой-то.

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Ваша учётная запись заблокирована для участия в форуме.
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/freestyle/1327967/?op=6940940