Здравствуйте, уважаемые авторы и заказчики! Нужна ваша помощь, особенно тех, у кого дети идут или уже пошли в первый класс. Может быть кто-то имеет возможность дать совет, как психолог.
Вопрос достаточно прост, но очень серьезен: Как морально подготовить ребенка к походу в первый класс.
Испытываю беспокойство по этому поводу, может кто-то что-то скажет: из личного опыта или школьной практики?
Всем откликнувшимся заранее спасибо, с уважением, Оля.
Лучший комментарийRokintis написал 11.08.2014 в 22:02
119
Дочь сама выберет, где ей обитать и что ей делать. Неизвестно, какая будет ситуация в мире, когда ей придется зарабатывать. И самое главное: это будет ...Дочь сама выберет, где ей обитать и что ей делать. Неизвестно, какая будет ситуация в мире, когда ей придется зарабатывать. И самое главное: это будет ЕЁ жизнь. Не Ваша.
Лучший комментарийRokintis написал 11.08.2014 в 20:47
62
Вряд ли поможет.
Есть такая штука: чувство юмора.
Она или присутствует в организме или отсутствует.
Третьего не дано((( ...Вряд ли поможет. Есть такая штука: чувство юмора. Она или присутствует в организме или отсутствует. Третьего не дано(((
Лучший комментарий
DELETED
написала 11.08.2014 в 16:55
57
Ой, а я припоминаю, как вы одному заказчику статьи о матрицах высших порядков писать собирались. И еще соседским детям вроде бы всегда помогаете д/з ...Ой, а я припоминаю, как вы одному заказчику статьи о матрицах высших порядков писать собирались. И еще соседским детям вроде бы всегда помогаете д/з по точным наукам делать. Это, видимо, шутка была?
Лучший комментарий
DELETED
написала 11.08.2014 в 16:31
69
Когда-то моя дочка в сочинении о школе написала: "Если тебе исполнилось семь лет и ты к этому времени еще не умер, посещение школы неизбежно!" ...Когда-то моя дочка в сочинении о школе написала: "Если тебе исполнилось семь лет и ты к этому времени еще не умер, посещение школы неизбежно!"
Обычно в детских садах хорошо подготавливают ребенка к школе. Если же ваш малыш в садик не ходил, то вы поздновато спохватились, правда. Тут школьный психолог помощник, но уже в процессе учебы, если возникнут непреодолимые препятствия. Как правило, именно 1 сентября у детей ассоциируется с праздником, а вот дальше начинаются трудности - дисциплина, ответственность, какие-то обязательства. Главное - мотивация, нужно дать понять ребенку, что школа ему нужна, а не маме с папой. Как правило, в этом проблемы. Ну а вообще, все детишки справляются, думаю и ваш(а) справится :)))) Не нагнетайте и все будет нормально.
Полинка в садик ходит с 1,5 лет. Без слез и без истерик, всегда с удовольствием. А вот при разговоре о школе начинает зажиматься и не изъявляет желания. Может это обычная реакция перед переменами? Опять же, ранец и форму выбирали с удовольствием, можно сказать с восторгом.
В процессе преодоления страха перед школой, надо не забывать иногда добавлять. что там придется трудиться, и этот труд будет оцениваться. Когдав я отдавала свою (было давно, в этом году она поступила в университет) в 6 лет, старалась именно настроить её положительно: будет весело, новые знакомые, много интересного. Перестаралась. Она все 11 лет воспринимала школу, как место для тусовки. А учеба... Получилось - закончила четверть на отлично, что-то не сложилось - тройки. Так и качались. Труд и достижения для неё в школе были не главными. Вспохватилась, когда к ЕГЭ готовилась. Пришлось пахать.
Чем больше вы нервничаете, тем больше нервничать будет ребенок, если заметит. А он заметит. "Школьные годы пролетят быстро" - они летят одинаково и очень медленно: и для двоечников, и для отличников, и для их родителей. Просто вы наверно забыли. Одну могу сказать, что с 1 по 3 класс учиться легко.
Лучший комментарий
DELETED
написала
11.08.2014 в 16:55
в ответ на #57
657
Ой, а я припоминаю, как вы одному заказчику статьи о матрицах высших порядков писать собирались. И еще соседским детям вроде бы всегда помогаете д/з по точным наукам делать. Это, видимо, шутка была?
Совершенно верно припоминаете. Только есть огромная разница (заметила, кстати не так давно) между высшей математикой, которая еще не так забылась и школьной программой, которая изменилась настолько, что задачки для 3-го класса не то что сходу, а и подумав не выходит решить с первого раза. Да и помогаю я чем могу, а не во всем. Для примера: квадратные уравнения - легко, матрицы и интегралы чуть посложнее, а вот геометрия старших классов - решить, наверное, решу, но мучения это будут страшные. P.S. А матрицы высших порядков, вместе с комбинаторикой и теорией относительности я решила для другого заказчика, только не на Адвего, к сожалению.
Извините, я искренне извиняюсь, и приношу самые глубоководные извинения...Просто в какой-то момент потерял логику мысли или логика мысли потеряла меня, тут уж право без пол литра не разобраться... То есть Матрицы высших порядков, двойные интегралы, элементы аналитической геометрии это мы легко, а вот геометрия за 7 класс и таблица умножения это проблемы? Я право уже давненько мучил товарища Егорова, доводя его до восторга лёгкой шизофрении пытаясь доказать ему что дурак как раз таки и не я, но помнится вот никак у меня не получалось обойтись без школьных знаний.
Кстати школьная задачка за 3 класс. Не так давно ко мне её принесла моя первая школьная учительница.
Сумма номеров трёх домов стоящих подряд по одной стороне улицы равняется 132. Назовите номера этих домов.
Хочу поглядеть в глаза министру образования который заставляет 8-9 летних детей такое решать.
Не принижайте, пожалуйста, мои математические способности. Таблицу-то умножения еще помню. Правда считать я научилась позже, чем вызубрила таблицу (просто тупо запомнила).
Просто в курсе высшей математики по сути нет ничего такого что бы не было в школьной программе. Всё просто более глубоко. Ну никак там не обойтись без школьных знаний так же как вышка и школьные знания никак не даст забыть.
У меня основные проблемы как раз с подобного рода задачами и, частично, с геометрией. Просто привыкла, что ли, всякие интегралы, системы уравнений и т.д. решать, а вот что-то простенькое часто ставит в тупик. Возможно, что это проблема психологии, а не отсутствия знаний, а может дело в отсутствии навыков и опыта в решении таких вот задачек. Кстати, решение-то напишите, как в третьем классе. Правда интересно. А то пойду за всеми тремя книжками Петерсона и буду сидеть и долбать, пока не сделаю.
После такого обещания точно не скажу)))) Труд создал человека ) (он его и погубит) Могу для тренировки предложить ещё одну задачку по геометрии ) возможно возьмёте в руки ещё и Сканиви ))
Здорово придумано. Смотришь и видишь, что тебя дурят, а где - вроде бы и непонятно. Разобралась. Не сразу, но сообразила где косяк. Мозги закипели - пошла спать.
Где подвох? Если взять такой прямоугольный треугольник, где лучи будут пересекаться под нижним катетом, то получается, что боковой катет меньше гипотенузы на тот самый кусочек СМ. И там действительно получается, что СМ = NB. Не понимаю...
Рассмотрим треугольники МСО и NBO . Они оба — прямоугольные, ОС=ОВ, ОМ=ОN (по доказанному), следовательно, треугольник равен треугольнику , и поэтому. Здесь корень всех зол: Два треугольника считаются одинаковыми, если у них одинаковы две стороны и угол между ними. Применительно к данной ситуации мы имеем две одинаковые стороны и прямой угол, который прилагается только к одной из сторон. Следовательно равность треугольников в данном случае не доказана. Мне кажется, что как-то так.
Треугольники СМО и COD точно равны, т.к. это как бы прямоугольник с диагональю. Но COD никак не может быть равным ONB, потому что у них только гипотенуза одинаковая. Если они не равны между собой, то и CMO c ONB тоже не могут быть равными. Аааа!!! Не понимаю) Если рассматривать просто их, то они равны по катету и гипотенузе...
Подозреваю, что они серединный перпендикуляр и биссектрисы угла CAB не пересекутся. Сделал дополнительные построения на рисунке по ссылке. Видно, что середина меньшего катета находится правее точки пересечения упомянутой биссектрисы с катетом D1.
Интересно. :) Все равенства правильны,только точка пересечения биссектрисы и серединного перпендикуляра О находится за пределами треугольника. Что в свою очередь показывает, что гипотенуза АВ=АС+МС. Для наглядности начертила. ))) Гипотенуза будет равна катету, когда угол, делимый биссектрисой, окажется равен нулю.
нулю или 180 градусам))) Всё верно. Когда ещё на первом курсе наш преподаватель начал вычерчивать на доске эту задачку пытаясь доказать что катет равняется гипотенузе а нас тут 30 яйцеголовов поступивших исключительно за сало, меня чёрт дёрнул спросить где уважаемый учился, как сдал школьные экзамены, и кто ему вообще разрешил читать курс высшей математики раз он не знает что биссектриса и срединный перпендикуляр в рамках пространства очерченного давным треугольником никогда не пересекутся ))) Сейчас мы давно как хорошие знакомые, но долгих 3 года он мене бес хлебушка кушал...
Есть очень простой вариант от противного - гы гы ..."Будешь себя плохо вести -- в школу НЕ ПОЙДЕШЬ! Точка)))" В таких случаях желание просыпается сразу)
Сами успокойтесь, ребенок чувствует ваше волнение и тоже волнуется. Поговорите несколько раз о походе в школу, о том, что все и детки ходят туда, и мама, то есть Вы тоже ходила туда, и там нравилось. там новые знания, которые потом пригодятся, новые друзья (если не со своей садиковской группой идете) и .т.д. Возьмите отпуск на первых 2 недели сентября хотя бы, мама с двумя детками его обязаны выдать, правда неоплачиваемый. Погуляйте рядом со школой, чтоб малышка привыкла. Мне уже за 30, но помню свое первое сентября - подскочила в 5 утра, т.к. боялась проспать, а сама не уловила, что мама точно знает время когда нужно придти))) тоже волновалась, потом прошло и понравилось. ВЫ САМИ ДОЛЖНЫ ОТНОСИТЬСЯ К ШКОЛЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНО, иначе ребенок тоже школу не полюбит, будут проблемы с учебой, будет чаще простудными болеть. Психомоматика у детей очень быстро проявляется.
Как же успокоиться..? Да хотя бы подумайте, что все мы ходили в школу, все дети ходят, и еще все, кто не дорос пойдут. Это как родиться - других путей нет))))
Ну что вы, речь не о копирайтинге (мне он нравится хотя бы тем, что я успеваю зарабатывать здесь ровно столько, чтобы заплатить кредит). Просто пишу обычно ночью, долго не сплю, на дежурстве не сплю совсем - скрасить одиночество, получить за это копеечку - приятно и полезно. Но дочери своей я желаю нормальных спокойных ночей, работы, на которую не стыдно ходить и за которую платят столько, чтоб ей хватало. И только после всего этого (ну, там еще личное счастье, семья, квартира, машина) - копирайтинг, если хватит времени и сил или будет такое непреодолимое желание.
Работа, на которую не стыдно ходить, это все равно отсутствие свободы. Моя последняя должность — артдиректор картинной галереи. Престижно. Вернисажи. Деньги. Круг общения. Но — зависимость от владельца галереи. Владелец галереи — тоже не свободен. Он должен затевать выставку за выставкой, чтобы выжить.
Фриланс — это свобода. Работаю ровно столько, сколько хочу.
Утром пишу. Потом на пляж. Вечером опять пишу. Кто бы мне позволил такой график на "обычной работе"? Когда придет в голову, устраиваю себе отпуск. Еду, куда захочется.
Если у вас получается таким образом совмещать копирайтинг с основной работой или вы его выбрали в качестве основной - я искренне рада за вас. Но не будете же вы спорить, что, перенеся ваш пост применительно к северным районам уральской глубинки, он будет звучать несколько неправильно? Утром пишу. Потом в лес. Вечером опять пишу и т.д. Притом, что у вас, видимо нет детей, которым нужно внимание - это тоже в какой-то степени несвобода. Родные, близкие, друзья - им тоже хочется внимания - это тоже несвобода. Я не считаю это правильным или не правильным. Для себя я считаю это неприемлимым и только. Повторюсь еще раз, сказав, что о копирайтинге, как о явлении, я не думаю плохо. Просто дочь свою я в нем не вижу, по крайней мере пока.
Дочь сама выберет, где ей обитать и что ей делать. Неизвестно, какая будет ситуация в мире, когда ей придется зарабатывать. И самое главное: это будет ЕЁ жизнь. Не Ваша.
Здравствуйте. Прежде всего, следует объяснить ребенку, что в школе вокруг него будут одни враги. Дети, учителя, технический персонал - все это чуждые элементы, которых следует сторониться.
Далее. Никаких контактов, потому что каждый может обидеть. При попытке врага завязать контакт, сразу и без промедления давать в лоб.
И еще. Следует помнить, что школьные знания, за исключением чтения, письма и счета, в жизни вряд ли пригодятся. Потому гранит науки пусть грызут другие. От здравомыслящего человека достаточно присутствия в классе, чтобы получить аттестат зрелости.
Каждый имеет право высказаться и быть услышанным. Приветствую любые точки зрения на мой вопрос, но позволю с вами все же не согласиться. Если с детства начать политику "вокруг одни враги", то можно остаться в стороне от всей общественной жизни, да и от жизни вообще. Что касается предметов кроме чтения, письма и счета - не уверена, что вам ни разу в жизни не пригодилась география, биология, история ну или в начальных классах - природоведение. А вот по поводу при попытке завязать контакт - сразу в лоб. Частично согласна, но в перефразировке - если враг (условный, естественно) пытается проявить агрессию, то это нужно пресекать, правда другими методами.
Еще раз спасибо за пожелания, советы и за то, что не остались в стороне. За сим хочу откланяться, а уважаемую администрацию прошу закрыть тему. С уважением, Ольга.
Уже поняла, но испытываю трудности с передвижением по сайту. Большая и срочная работа прямо в карточке работы. Закончу - отпишусь. Спасибо за уточнение.
Ну дак эта... Вы же типа копирайтер. Небось, сами не одну статейку на эту тему сбацали. А если нет, должны уметь найти массу подходящих источников.
Не знаю как кто, а лично я пишу здесь ...овнотексты для ...овносайтов. Или рекламные призывы покупать ненужные ...овновещи или ...овноуслуги. Ну зачем вам совет по детской психологии от копирайтеров? Наверное, среди них будут и психологи (вряд ли высококвалифицированные, востребованные спецы работают с людьми за нормальные деньги). Вероятно, многие смогут поделиться "родительским" опытом. Возможно, среди этих советов попадутся и дельные. Но не лучше ли для ребёнка и проще для вас будет задать тот же вопрос (или почитать готовый ответ) на форуме профессиональных психологов или, хотя бы, на мамском ресурсе. Благо, недостатка в них нет.
М-дя... а вот в обычных садиках и школах работают, наверное, по вашему мнению такие же психологи, какие пишите Вы тексты. ОбЫдно такое читать... Я вот первое время работала на пол-ставки в садике и на пол-ставки в школе психологом, сейчас - только в школе. Причём работаю с разными, порой очень сложными детьми (аутистами, ДЦП, с психическими отклонениями и расстройствами). У нас такие дети учатся только частично на индивидуальном обучении, нет ни одного на инклюзивном. Зарплаты у нас мизерные, но для меня как-то дети важнее, интереснее, что ли, чем консультировать богатых дамочек с их надуманными проблемами (хотя не отказываю никому, но с них - соответствующая плата)... И здесь я скорее для общения, чем для работы - другая среда и мне интересно наблюдать за людьми (через контент-анализ). Так что не стригите всех психологов под одну гребёнку. А для Оли - пару практических советов: за две- три недели переведите дочку на школьный режим; пройдитесь заранее с ней по школе и покажите ей класс, туалет, медпункт, столовую и другие важные помещения; обязательно познакомьте с учительницей. И помните в таком возрасте у детей проблем нет: они накормлены, одеты, обуты. Всё остальное - это проблемы родителей. В нашей школе мы первоклассников собираем в марте и раз в неделю с родителями и с ними проводим соответствующие занятия. В школу они приходят с радостью. В прошлом году у меня на вопрос:"Нравится ли тебе ходить в школу?" (при тестировании готовности к школе) все дети ответили "Да!" и только один мальчик сказал:"Нет, потому что надо рано вставать. А я люблю поспать утром".
Спасибо. Очень полезные наблюдения. Не со всем, возможно, согласно, но в большинстве своем советы действительно хороши и вполне практичны и универсальны. Спасибо, попробую сделать по вашему совету.
Не волнуйтесь, все будет отлично. Главное, чтобы с учителем повезло, а уж он сможет найти подход и заинтересовать первоклашку. Лишний раз накручивать ребенка своими переживаниями также не стоит, не в концлагерь Вы ж его все-таки отправляете. Сама работала несколько лет с младшими школьниками и дошкольниками и могу сказать, что первоклашки довольно быстро адаптируются к новым условиям школьной жизни, легко завязывают новые знакомства и находят занятия, которые им понравятся, а грамотный педагог всегда поможет и направит его в правильное русло.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
