Всем известно и ни для кого не секрет, что в современном обществе среди высококвалифицированных специалистов динамично развивающихся компаний человеколюбие недорого купить невозможно.
Лучший комментарий
DELETED
написал
05.07.2016 в 22:35
в ответ на #777
1777
Я, к сожалению, не являюсь представителем современного общества. Человеколюбие мне чуждо. Но почему-то, я его постоянно проявляю, ориентируясь на сигналы, полученные мной со звезд. Вот лежит, например, человек - так и хочется мимо пройти, а со звезд сигнал: "вызови скорую!", и никуда не денешься. Или другой пример: сижу, пью пиво, никого не трогаю, а тут бомж подходит и говорит: "оставь попить, дай банку, это же люминька!" Хочется надеть ему ее на башку, но тут звезды говорят: "отдай..... отдай...." - и отдаю.
Мой плюс) Вы "Рыбы" по знаку зодиака? Карма, не иначе. Подхожу к бомжам, их пятеро. Я спрашиваю, в надежде на звезды... Почему вы мусорите на новых газонах? В ответ слышу лишь -нах, -нах, - нах)
Добрый день, Юлия. Понимаю, что не понедельник. Но очень нужно.... Правильно ли расставлены знаки? "Однако в роли патрона и он пробыл недолго, его ждала та же участь – разорение." Глаза "замылились", вот не нравится мне что-то, а понять не могу. Если есть минутка, помогите, пожалуйста.
Уважаемый автор темы и другие авторы, подскажите, пожалуйста, "Фреш бар" или "Фреш-бар". Имеется ввиду тип заведения: бар, где делают соки-фреши (свежевыжатые). В интернете и так, и так пишут. Из той же оперы: "лаунж-бар" или "лаунж бар" (выглядит кириллицей убого, но не я так придумала). Мне это в рекламу надо засунуть, стыдно будет срамиться на всю страну:)
Здравствуйте, Юлия. Набралась наглости обратиться к вам не в понедельник. Написала текст, но зациклилась - чем больше читаю, тем больше сомневаюсь. Я написала примерно так: "В учебнике основной упор сделан на применение грамматических правил". А теперь сомневаюсь - может, надо "упор на применении"? Как правильно: сделан упор на что - или упор на чём?
П.С. Села, подумала. Склоняюсь к мысли "упор сделан на что". Права ли я?
Уважаемая Юлия, и все же, если можно, вы не могли бы мне разъяснить пару уточняющих деталей? А то я запутался в этих "пунктах Розенталя".
Студент-бакалавр Тюменского государственного университета(,) физико-технического института(,) кафедры механики многофазных систем Пупкин сдал экзамен.
Как разобрать это предложение по членам? Подлежащее - студент-бакалавр Пупкин? Сказуемое – сдал? Дополнение – экзамен? А вот чем являются однородные члены "Тюменского государственного университета", "физико-технического института", "кафедры механики многофазных систем". Однородными определениями, приложениями, дополнениями? Студент ЧЕГО? - ТГУ. Студент чего? - ФТИ. Студент чего? - КММС. Значит, дополнения?.. Или же студент КАКОЙ, ЧЕЙ, КОТОРЫЙ? ... Определение (приложение)?
И по какому тогда "пункту Розенталя" действуем? • §83. Однородные члены, не соединенные союзами? • §95. Обособленные дополнения? • §96. Уточняющие члены предложения (если эти члены – не дополнения)? • По какому-то еще другому?
1) Все верно, прямая речь, двоеточие. Только я бы лучше разделила на два предложения. Она спросила: «Что ты думаешь об этом?» А он ответил: "Ничего".
2) Тоже верно, двоеточие. Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части, между ними можно вставить «а именно», "какой именно вопрос". Вот тут про двоеточия в бессоюзных предложениях подробнее: [ссылки видны только авторизованным пользователям]
Здравствуйте, Сабина! Подтверждаю - не нужна) Представьте, что это обычное обстоятельство. Например: "лишь после этого" = "завтра". Завтра вы сможете...
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
