Меня всегда немного терзали угрызения совести когда я отклонял тексты. Во-первых, мне всегда очень жаль что человек потратил время на работу, а ему отказ. Во-вторых, не так много толковых текстов приходит по заказу и ценен каждый. Даже тот который нужно потом самому править.
Заказчики, это у всех так или это я такой привередливый?
Для примера позволю себе привести пример того, что, как правило, сразу идет на отказ в выплате.
Кусок присланного текста: "...двигатель этой машины расходует имеет повышенную мощность 260 лошадинных сил, объем где – то два с половиной литра С турбонаддувом и крутящим моментов он тратит на каждую сотню километров на пол литра меньше чем предыдущая модель!!!!!!!" Я правомерно отказал?
В связи с этим подскажите как тут добиться вменяемых текстов? Или за этим не сюда?
Лучший комментарийshubbah написал 07.12.2012 в 00:50
0
Привет. Редко даю советы, которых не просят, однако заголовок "Статьи для Бортовиков автомобилей (грамотность на втором месте) " в одном вашем заказе ...Привет. Редко даю советы, которых не просят, однако заголовок "Статьи для Бортовиков автомобилей (грамотность на втором месте) " в одном вашем заказе вполне дает ответ на крик вашей души.
То, что здесь в скобках, на самом деле развязывает руки нехорошему автору. Это для него сигнальный выстрел.
Короче - сделайте НОВЫЕ заказы, с жестким набором качественных авторов, без свободного доступа и без этих глупостей вроде "грамотность на втором месте". Набирайте БС. Больше никак.
Безграмотных, но хитрых - в печь. Дровишек подкину недорого.
Лучший комментарийgaskonets написал 07.12.2012 в 01:34
50
Вы понимаете, что делаете? Заказчик соглашается с необходимостью поднять цену, а вы тут же пишете: не нужно этого, я и за 60 центов костьми лягу) ...Вы понимаете, что делаете? Заказчик соглашается с необходимостью поднять цену, а вы тут же пишете: не нужно этого, я и за 60 центов костьми лягу) Причем просите об этом, кстати говоря, очень корявенько:))
Лучший комментарийgaskonets написал 07.12.2012 в 10:37
67
В ветке, где заказчик пишет, что готов поднять расценки, подобные заявления авторов недопустимы. Вполне логично, когда это делают ВМ-ы, стараясь ...В ветке, где заказчик пишет, что готов поднять расценки, подобные заявления авторов недопустимы. Вполне логично, когда это делают ВМ-ы, стараясь помочь коллеге, но никак не исполнители. Копирайтер, даже если он сам пишет пока еще по 60 центов, должен в таких случаях категорически заявлять, что по 0,6 уев за кило требуемый текст получить нереально. Когда же его ткнут носом в собственный ценник, ему предстоит моментально придумать убедительную отмазку, подтвердив тем самым свой высокий профессионализм:))
Лучший комментарий
DELETED
написала 07.12.2012 в 00:44
43
Согласна. Тоже была в начинающих авторах, писала по 0,5-0,8 по большей части. Теперь по чуть-чуть удаляюсь из белых списков своих тагдешних ...Согласна. Тоже была в начинающих авторах, писала по 0,5-0,8 по большей части. Теперь по чуть-чуть удаляюсь из белых списков своих тагдешних заказчиков, если не предлагают мне заказов по заявленным мной расценкам. Ну никто ж не ходит в одежде, из которой он вырос, обувь на два размера меньше не натягивает на ноги...
Во время моей работы в школе нам запрещали ставить больше 3 двоек за один урок - так как это свидетельствует только об одном - о непрофессионализме учителя. Большое количество отказов чем-то перекликается с этим.
Когда я учился так строго учителей не ограничивали. :))) И поэтому "особо одаренных" учеников просто оставляли на второй год в том же классе, чтобы усвоил программу! И помогало, в большинстве случаев! ))
Лично для меня - это звучит дико. При таком подходе школа теряет свое предназначение, т.к. основной акцент делается не на знаниях учеников, а на показателях успеваемости. Элементарное очковтирательство, когда ученику с нулевыми знаниями ставят положительные отметки, чтобы не лишиться премиальных.
Так оно и есть. С теми только поправками, что теперь система оценивания не имеет такого разряда, как "нулевые знания", так что 1 балл можно поставить каждому с чистой совестью, и это положительная оценка, потому что официально отрицательных не существует. Ну и всякие такого рода "запреты" не носят официального характера, как Вы понимаете, так что некоторая свобода маневра у учителя все-таки есть.
В системе специального образования 5 баллов из преподавателя выжмут по-любому. Это еще хуже, чем в школе (только на мой взгляд, кто-то считает, что и в школе двойки ставить нельзя). Вообще да, болото страшное - наша система образования.
Такой она стала, как только ее начали буздумно реформировать, не удосужившись даже вникнуть в суть этих преобразований и возможных последствиях. Такое огульное подражательство никогда не давало и не даст положительного эффекта. Жаль, что эти горе-реформаторы об этом не задумываются.
Свобода манёвра? :) Завуч лезвием счищала двойки в четверти, которые я поставила деткам, которые вообще на уроки не ходили и ни одного параграфа не прочитали.
А откуда двойки у детей, которые вообще не ходили? Двойка - это же отметка, ее нельзя поставить отсутствующему. Только я это не к тому, что я на стороне вашего завуча. Просто у всего есть официальная сторона и есть "как делается". Так вот я по опыту знаю, что если уж идти по правильному официальному пути, то ни завуч, ни директор, ни инспектор роно или гороно не остановит. Только надо быть последовательным, а это практически невозможно, где-нибудь да подставишься. Так что свобода маневра есть всегда, и чем лучше завуч, тем ее больше. Это я как бывший завуч говорю. ))
Ну пару раз-то я их за четверть видала :) Плюс обязательные работы типа рефератов - не сдал, "пара". (На деле - ну хоть страницу учебника перепиши). Хотя были и такие красавицы, что заявились на последний урок в четверти. На меня посмотреть, что ли :) Познакомиться :)
В итоге все получили тройки.
Можно было конечно, пойти, против системы, но... В итоге я бы всё равно в этой школе надолго бы не задержалась. Завучу и директору кровь бы, конечно, попортила, но ломать надо всю систему, которая требует от школ благостные отчёты.
Вон доктор и милиционер на всю Россию да лично к Путину обратились с правдой-маткой... И что? Изменилось что-то в полиции и здравоохранении?
Хотя, конечно, и я виновата в том, что заняла пофигистичную позицию "А е... вы в таком случае конём со всеми своими двоечниками...". Как и тысячи других учителей. Если бы все сказали "нет" системе... Но у каждого свои причины молчать. Максимум - пассивный протест с уходом в другую школу или вообще куда-нибудь... в плотники, в помощники депутата, в аспирантуру (реальные примеры). Так и живём. Имеем то, за что промолчали.
Речь совершенно не об этом. Ну а я поддерживаю ... Не может в классе быть больше половины дураков. Значит учитель просто не смог объяснить, а после этого еще и самоутверждается двойками.
В каждом конкретном случае нужно разбираться. Вы не допускаете, что ученики просто не были готовы к уроку или не выполнили дом. задание? А я допускаю... (Сам такой был :)))) И давайте закончим эту дискуссию здесь. А то ТС на нас сильно обидится!
Мне запретили ставить двойки в четверти вообще. В классе ЗПР, где часть девятиклассников просто не ходила на уроки (вообще, некоторых я видела пару раз за четверть), а часть читала по слогам, и то с трудом. Пересказать параграф не могла половина класса. Я выставила двойки тем, кто вообще не пытался ничего делать. Ну просто ни-че-го. Даже абзац переписать из учебника отказывался, чтобы тройбан получить "за старание".
И что вы думаете? Завуч лезвием счищала двойки в четверти. А ученики, встретив меня после этого, ржали в лицо. Типа, мы же знали, что нам всё равно тройки выставят.
Зато в отчётах школы - стопроцентная успеваемость! Зато в отчётах школы - стопроцентная успеваемость!
Да перестаньте. Я за завуча и школу. Зачем вам самоутверждаться - ведь это их (учеников) дело. Тройку поставьте и отпустите с миром. Ведь что такое тройка по 12-бальной системе - это ничего...
Надо было попросить их не пересказать параграф - а прочитать вслух. За это уже надо ставить тройку - так что вы сами скосячили... :)) Непрофессионально подошли в соответствии с новыми требованиями...:))
На самом деле тройки я ставила уже за переписывание двух-трёх абзацев из учебника. Типа "Ответ на вопрос". Переписывается с доски вопрос, на него переписывается пара абзацев (обведённых карандашом лично мной, каждому гению в его учебнике, а то ж не найдёт, откуда списывать). Это у нас, значит, была "самостоятельная работа" или даже "контрольная". Иногда это называлось "реферат".
Вслух читать с этими товарищами я не рисковала - что более-менее нормальные ученики делать будут? Слушать, как Петров пять минут читает три предложения?
В общем, чтобы получить двойку (их, кажется, я в четверти поставила семь штук) - надо было ВООБЩЕ ничего не делать. Даже такую вот "самостоятельную работу" по переписыванию абзаца учебника...
Но все двойки всё равно были исправлены на трояки :) Дети же ходили в школу! Старались. Две девицы даже специально на последний урок ко мне пришли - познакомиться :)
Школа, конечно, чудная была. "Отстойник до армии".
Тогда была пятибальная. А сейчас что, уже везде 12-бальная?
Я категорически против системы "красивых отчётов". Потому что смысл оценивания теряется. Дети видят, что им всё равно будет поставлена тройка, и ничего не делают. Но хуже то, что честный троечник, видя, что его старания оценены так же, как ничегонеделание бездельника за соседней партой, тоже лишается адекватной мотивации.
(В Украине давно 12-бальная...) Идти против системы - это самоубийство... Ну так и поставили бы 3 двойки самым злостным, заставили бы их бегать за вами и исправлять... Я категорически против слова категорически...
Ответственность за состояние страницы в журнале полностью несет учитель-предметник (кроме ошибок в списке учеников). Исправление оценок на странице - страшнейшая вещь, это же документ, он 75 лет потом должен храниться, чтобы всякие данные, в том числе эти самые оценки, можно было восстановить. Так что жаловаться, и чем громче, тем лучше. Или у вас завуч это так профессионально делала, что реально не заметишь?
Жаловаться... Ну можно, конечно :) А потом бы завуч нажаловалась в мой вуз, и диплом с ГОСом по педагогике я бы сдавала с очень увлекательными приключениями :)
И фиг бы меня потом взяли хоть в одну школу города.
Помнится, перед выборами какая-то учительница высказалась против добровольно-принудительной отправки представителей педколлектива на митинг в поддержку Путина... и почему-то оказалась уволена.
Сами мы, конечно, виноваты в таком молчании. Но... все молчат, и я тоже... Так и имеем, что имеем.
Я работала в таком 11 классе - физику вела. Мы весь год изучали одну тему - скорость и ускорение. Все парни были влюблены в меня и приходили только на мои уроки потому что я ставила им хорошие оценки за их работу... Они теперь на всю жизнь не забудут, что такое ускорение. Мотивация была на высшем уровне...?))Не расстраивайтесь не берите на себя беды всего человечества...
Да, у нас тоже многие учителя шли по принципу "одна тема на полгода" или "читаем вслух учебник по очереди, а я пока повяжу". Но у меня в классе была горстка и нормальных ребят, которых хотелось реально чему-то научить.
Согласен полностью. Вот кусок цитаты взятый для примера из всем известного цитатника рунета (в простонародье башорг).
С раздачи пятой Цивилизации: smertnik и почему у меня она полнустью англиская даже неоднаго слова по русски .подскажыте че я нетак зделал я разхивировал ету игру в папку и тамже на ярлык нажымаю и игра запускаеться но англиская.
И это пишет один из миллионов учеников, которым учителя ставят положительные отметки дабы не лишиться премии.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
