Книга или сокращенный вариант? / #116
/ 42 место / Valeonor
Один школьник спросил своего педагога:
- Зачем читать книги, если их содержание можно изучить в кратком варианте?
И мудрый учитель ответил:
- Представь себе полноводную, величавую реку с множеством притоков, имеющую свой норов, свои изгибы, свой животный и растительный мир, преодолевающую все преграды на пути, стремящуюся к морю.
Проведи эксперимент: сделай в песке большой ручей, к нему подведи несколько маленьких ручейков. Попробуй убрать притоки. Сначала останется одна водная артерия, речное русло обмелеет, а со временем и оно высохнет. Не будет реки – исчезнет водная флора и фауна. А без обитателей река мертва…
Вот и сокращение текста приводит к обеднению произведения: теряются краски, эмоции, смысл.
И, как мы наслаждаемся гармонией природы, так и благодаря содержанию книги, как целой вселенной, где каждое слово и каждый герой вливаются в одно целое, мы не только приходим к пониманию полноты картины замысла автора, но и обогащаем свое духовное содержание.
Выскажу крамольную мысль... тихо, шепотом... "а зачем вообще что-то читать?" )) Лев Толстой сейчас для нас так же далек, как Гомер или Вергилий. Кто-нибудь читал Гомера в подлиннике? Но суть "Одиссеи" знает каждый образованный человек. Чтобы прочитать все, что написано до нас, не хватит нескольких жизней. Может, надо читать, слушать, изучать, смотреть то, что по душе , а остальное - знать в сжатой форме?
Да, конечно, ваша последняя мысль тоже правильная о том, что надо читать то, что по душе (а иначе вообще не может быть). Но классику читать нужно... Знаете раньше я вообще не понимала суть классики и близко не хотела с ней иметь дело. Но...что-то пошло не так. Я на 180 градусов поменяла своё мнение в подростковом возрасте и начала читать, а также ценить ТОЛЬКО классику. Люди, прислушайтесь!
Учитель не понял ученика, на которого навалили сочинение по "Войне и миру" одновременно с контрольной по физике. Надо было ответить: для того, чтоб ты мог провести параллели с Гарри Поттером и спровоцировать экстренный педсовет, после которого, возможно, двойка по физике будет прощена. Заинтересовать нужно, а не морали читать!
А может ученику время свое надо лучше распределять, чтобы хватило и на компьютерные игры, и на физику ( а предметы вообще не надо запускать - потом или не догонишь, или придется с самого начала все изучать). В конкурсе есть притча про самодисциплину - правильная притча!
Лучший комментарийValeonor
написала
12.06.2019 в 00:36
00
Дорогие участники обсуждения!
Спасибо вам всем за позитивные комментарии и конструктивную критику, за то, что проголосовали за мою притчу (я не ожидала что пройду во второй тур). Я рада, что вам, так же как и мне, эта тема небезразлична. А сколько интересных решений концовки!!!
Когда я увидела объявление о конкурсе, я решила что обязательно буду в нем участвовать, так как сразу знала, о чем напишу, и тут же сделала набросок (это моя первая «проба пера»). Позже уже не могла уйти от первоначального варианта. Величавой рекой представила себе Волгу.
В притче я попыталась выразить мысль, что как обмелевшая река становится «мертвой», так и сокращенное произведение превращается в скудный информативный сосуд. Кстати, меня посетила ужасная мысль: а вдруг захотят сократить роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
Желаю всем адвеговцам вдохновения, больше творческих идей и энергии для новых достижений! И еще раз всех благодарю. С уважением
Спасибо! Нашла вот здесь: [ссылки видны только авторизованным пользователям] (Краткое содержание - Евгений Онегин). Начала смотреть: так резануло по слуху фразой "идиотизм деревенской жизни". Дальше это воспринимать мой мозг отказался.
Несчастный школьник. Задал вопрос на свою голову. А хитрый учитель начал воду "величавой реки" разливать, прекрасно зная, что не читают дети всего, что им задают, особенно по литературе. Им бы ̶т̶у̶п̶ы̶е̶ тесты на ЕГЭ зазубрить успеть.
«Мы все учились понемногу…». Если раньше в классе, где было 40 человек - двое учились плохо, то в настоящее время двое из 20-ти учатся хорошо. А что остальные несчастные школьники - к чему стремятся? Им достаточно 30 слов из словаря Эллочки-людоедки?
Читала предположения, что сейчас, при таком потоке информации и быстром темпе жизни таки да, читать будет некогда, а детям надо учиться отфильтровывать в этом потоке только нужную информацию. Печально, но - факт. Редкие фото читающих детей в метро - тому подтверждение.
Да, игры на компьютере «убивают» время, вытесняя чтение, игры на свежем воздухе, да и просто дружеское общение! В результате - просто не сформирована привычка чтения. Но не у всех - есть еще надежда на будущее поколение!
Даешь ручей в каждый двор и огород! Сделал сам – приобщи соседей!
Хотя, Violettka, все элементарно, В детстве все делали ручейки на песчаных дорожках (земляных) после дождя или у речки (озера, моря). Но если любите усложнять задачи, то флаг Вам в руки! С уважением
P.S. Цитата дня: Провидение не любит мелких целей. Цель должна быть глобальной. Бросай камень в бесконечность, и тогда он в любом случае упадет дальше, чем камень того, кто только и надеялся, что добросить камень до забора. Единственное и главное условие успеха – ставить глобальные задачи и не отвлекаться на пустяки.
Дмитрий Емец. Таня Гроттер и перстень с жемчужиной
Единственное и главное условие успеха - не делать кривых, несбыточных и, самое главное, глупых сравнений))) "Проведи эксперимент: сделай в песке большой ручей, к нему подведи несколько маленьких ручейков." В песке? Ручей? Вы серьезно? Сизифов труд))) Тоже мне, педагог липовый. Ручей в ПЕСКЕ)))
Спасибо за внимание! Я читала Ваши комментарии (вполне достойно). Только вот - "Если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича, да взять сколько-нибудь развязности, какая у Балтазара Балтазарыча, да, пожалуй, прибавить к этому еще дородности Ивана Павловича..."
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
