Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Скачать Advego Plagiatus Проверка орфографии
Адвего
Форум
Все форумы
Конкурсы
Научная фантастика Адвего

Научная фантастика Адвего — Форум Адвего

боковая панель
Конкурсы / Научная фантастика Адвего / первый тур
Научная фантастика Адвего - литературный конкурс! - Обсуждение конкурса
mokko23
А зори... / #78 / mokko23

- На какой урок пойдешь?
- Что там сегодня? Так, - Димка поморгал экраном, - литература, спортзал... Ой, я форму забыл.
- А голову не забыл? - Я разозлился. - Хотели же прием отрабатывать.
- Значит, со мной на литературу, - сказала Оля, усмехнувшись. -Кстати, сегодня общение с персонажами.

Димка покачал головой.

- Оль, потеря времени. Я считаю, что воздействие на персонажа не приводит к повышению вариативности. Поедет Наташа на бал, не поедет, на Системе это никак не отражается.
- А помнишь, историк рассказывал о Системе, что она обрабатывает все варианты поведения, давая свободу выбора, то же самое и искусство. В свете этого мораль теряет всякую ценность.
- Тогда ценность самой Системы под вопросом.
- Тогда твоя жизнь под вопросом.
- Короче, идем на литературу, - подытожила Оля.

На урок пришло человек шесть, не больше. Наша учительница, Инна Леонидовна, нахмурилась, оглядев нас, но промолчала.
Подождала, когда все рассядутся, включила экран и начала презентацию.

Так, ребята, сегодня к разбору представлено следующее произведение, когда-то оно входило в состав школьной программы. Автор - Борис Васильев. Повесть "А зори здесь тихие". Написана в 60-ые годы 20-го века. Содержание... На экране поплыли кадры из какого-то старого фильма. Видеоряд был паршивым, содержание - тоже. Отряд из пяти необстрелянных зенитчиц во главе со старшиной Васковым направляется на перехват двух немецких диверсантов. А немцев оказывается 16. Не двое! Старшиной было принято решение вступить в бой, задержать противника до прихода подкрепления. Весь отряд погиб, кроме Васкова, но операция немцев по подрыву железной дороги была сорвана.

Итак, кто готов?

Все подняли руки, выбирая девушек. Цель - спасение персонажа. Оля выбрала Бричкину, утонувшую в болоте.

Учительница улыбалась. У ребят был явный интерес, а слив эмоций в Систему хорошо вознаграждался.

Так, идите к столу, разбираем браслеты!

Она застегивала браслет на запястье ученика, фиксируя идентификацию с персонажем:

Дзагоев - Осянина.

Панченко - Бричкина.

Донаков - Четвертак.

Беляева - Комелькова.

Ниппель - Гурвич.

Старшина Васков...Я, помедлив, кивнул. Браслет мягко обхватил мою руку.

Мне не понравился Васков. С ним много не наработаешь - костный, все по уставу. С браслетом я получил доступ к персонажу. Знал о Федоте Васкове все - от тяжелого детства без отца в деревне, ранения в финской - до спокойной службы старшиной у пакгауза. Спокойной до подписания директивы СД №С219/702 о внедрении немецкого спецназа на кировскую железную дорогу с целью подрыва.

- Ребята, приготовиться к телепортации, к передатчику, начинаю поиск канала, приемник - 171 разъезд, время - май 1942 года, Отечественная война... Готово! Всем быть на связи. Самодеятельность - принудительный возврат и незачет.

...Меня всякий раз забавляло, что вымышленные места оказывались живописнее реальных. Вот и здесь, не успели прибыть, комары накинулись, "без веточки не пройдешь", а воздух какой, и тихо...

Вот и пакгауз. Отряд из пяти девушек уже ознакомлен с задачей о поимке диверсантов в количестве двух человек. Увидев Васкова, я напрягся. Он отличался от описания в повести. Пожилой дядька, руки с черными ногтями, распухшие суставы. Взгляд цепкий, но на девушек не смотрит, отводит глаза, поправляет портупею. Награды снял перед походом. Васков награжден орденом, двумя медалями, бывалый. Все учил девушек, даже, как их, портянки, показывал ,как наматывать.

Отряд направился к лесу. Мы решили ждать их у гряды, не лезть же в болото. Но Тимур пошел за ними.

- Зачем, Тимур? Это самодеятельность.
- Надо, - упрямо повторял он. Хотел вступить в диалог с персонажем, отговорить Осянину от похода. Все же с боевым опытом, должна соображать.

Болото пройдено, девушки с Васковым идут к гряде. Грязный Тимур тащится следом. Не удалось уговорить Осянину.

Бойцы заняли позиции, скоро обнаружились 16 диверсантов. Я сидел рядом с Васковым, шло прямое воздействие.

"Девки, бл**ь, не вытянут... Под трибунал пойду,16 фрицев, и я с бабами, что мне делать..."

"Ты погубишь их всех. Помнишь, как в финскую тот гад кричал вам, безоружным: "Вперед!".

Он тяжело поднялся, приняв решение.

- Я уговорила ее! - сияя, подбежала Оля.
- Что?
- Бричкина не утонет! - победно сказала Оля. - Она отдохнет, возьмет слегу, и пройдет болото.
- Ого! - сказал я.

Тимур бешено взглянул на Олю. Она отвернулась, усмехнувшись.

Начался бой, и зори уже не были тихими. Мы неотступно следовали за Васковым, и девушки стали нам родными, были, как одно целое, и Васков - наш командир. Но мы уже знали, что помощи не будет, дойдет Бричкина или утонет. Молча смотрели уходящим в последний бой девушкам.

- Урок закончен, сдаем браслеты, фиксируем уровень синергии. Отчеты готовим к следующему уроку.

Мы молча положили браслеты, молча вышли из класса и разошлись в разные стороны.

- Иван Ильич, я настаиваю на пересмотре программы!
- Инна Леонидовна, программа утверждена. Вам также известно, что чем выше эмоциональный уровень донора, тем лучше финансовое обеспечение школы.

Написала: mokko23 , 19.11.2018 в 12:58
Комментариев: 37
Комментарии
Еще 12 веток / 12 комментариев в темe

последний: 19.11.2018 в 11:57
Wordsbuilder
За  0  /  Против  0
Wordsbuilder  написал  21.11.2018 в 18:47
Идея - просто отличная. Реализация - на твердую "четверку".

"Зори" я вот совсем недавно перечитывал.

                
tio
За  0  /  Против  0
tio  написал  21.11.2018 в 21:23
Прям захотелось вступить в диалог с персонажем..

                
DonSergo
За  1  /  Против  0
DonSergo  написал  23.11.2018 в 17:32
Замечательный рассказ, не хватает только "знаков" для полного погружения. А хотелось бы и больше прочесть.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  24.11.2018 в 08:48
Рассказ хороший, держал в напряжении, но концовка все скомкала и оставила в непонятках - нелогичное поведение учительницы получается. Сначала она радуется сливу эмоций в систему, потом требует пересмотра программы. Тем не менее, в этом раунде ставлю плюс.

                
ZhannaBova
За  0  /  Против  0
ZhannaBova  написала  25.11.2018 в 13:54
Не плохо, очень даже. Момент, где герой должен был воплотится в Васкова, но почему-то остался в третьем лице...напрягает. А еще училка злорадно радующаяся эмоциям, вдруг в конце протестует....не сходиться. Но идея супер и изложение легкое. Зачет.

                
Tank17
За  1  /  Против  1
Tank17  написала  26.11.2018 в 06:34  в ответ на #17
Учительница вовсе не злорадна. Вначале она порадовалась за проявленный интерес, значит будут эмоции а это плюс и для усвоения предмета и для копилки школы, раз тут такая система. Но дальше она видит, что дети сильно переживают за героев и ей их жаль. Поэтому и попросила менять программу. За рассказ конечно + от учителя математики;)

                
ZhannaBova
За  1  /  Против  0
ZhannaBova  написала  26.11.2018 в 15:57  в ответ на #18
Ну вот, у вас раскрыть суть получилось лучше чем у автора рассказа. Что только подтверждает скомканность произведения.

                
Tank17
За  0  /  Против  0
Tank17  написала  26.11.2018 в 16:03  в ответ на #19
Насчет эмоций то как раз просто, единственное что для меня смутно - это как взаимодействуют дети и персонажи. Вначале я думала, что они должны воплотиться, но больше похоже, что они играют роль третьих лиц для каждого персонажа свой и должны воздействовать на него и заставить изменить решение. Надеюсь автор потом расскажет так или нет)

                
ZhannaBova
За  1  /  Против  0
ZhannaBova  написала  27.11.2018 в 13:33  в ответ на #20
Не ждите, скорее всего автор сам смутно представляет этот момент в собственном произведении:)

                
tesla888
За  1  /  Против  2
tesla888  написала  26.11.2018 в 16:14
Хорошая идея, кстати, после просмотра фильма мне тоже хотелось попасть туда и сделать так, чтоб девчонки выжили. Рассказ, бесспорно, хороший. Надеюсь увидеть во втором туре.

                
alexfriend
За  0  /  Против  2
alexfriend  написала  27.11.2018 в 14:57
Рассказ замечательный - злободневный и жизнеутверждающий. Циники-руководители будут рубить бабло, не брезгуя средствами, а люди будут оплакивать пятерых девчонок. Написано просто, читается легко, а пробирает до слез. Если автор не профи, то самородок среди пустой породы. Не обижайтесь на отрицательные комменты - это зависть таланту) Я тоже завидую, но мужественно признаю, что вы достойны восхищения!

                
Maria2902
За  0  /  Против  1
Maria2902  написала  29.11.2018 в 02:27
Очень даже... Неплохо, хоть и сыровато. С неким сомнением скажу, что возможно, если бы у меня было лишнее время, я бы может быть даже почитала произведение полностью, если бы было продолжение. И оговорюсь, я не люблю фантастику просто))) Ставлю "нравится", не обижайтесь на критику. но надо бы доработать. Сама ваще ниче не состряпала, но факт не в этом, а в том, что читатель может высказать свое мнение и мое вот такое...

                
Konoplya
За  1  /  Против  1
Konoplya  написала  30.11.2018 в 14:20
То чувство когда дети умнее тебя. Автор интеллектуал, автор молодец

                
lyuba1280
За  0  /  Против  1
lyuba1280  написала  02.12.2018 в 17:21
Спасибо, что в тексте нет капсул и роботов! Легко,захватывающе и интересно! Я бы с удовольствием прочитала еще с десяток Ваших рассказов!

                
Nykko
За  0  /  Против  0
Nykko  написал  07.12.2018 в 13:19
"- Зачем, Тимур? Это самодеятельность.
- Надо, - упрямо повторял он. Хотел вступить в диалог с персонажем, отговорить Осянину от похода. Все же с боевым опытом, должна соображать."

Отговорить от похода - это как? Не выполнить приказ и пропустить диверсантов?

                
DELETED
За  2  /  Против  0
DELETED  написал  07.12.2018 в 14:27
А как же с обязательным принципом невмешательства в историю быть? Эффект бабочки пресловутый...

                
Rokintis
PRO
За  0  /  Против  0
Rokintis  написал  10.12.2018 в 02:07  в ответ на #28
Какой такой эффект бабочки?
Школьники-то не в исторические реалии попадают, а в сюжет книги.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  10.12.2018 в 02:38  в ответ на #30
А измененный текст разве не является вмешательством в историю?!

                
Rokintis
PRO
За  0  /  Против  0
Rokintis  написал  10.12.2018 в 02:46  в ответ на #31
Не является.

Во-первых, художественное произведение — не синоним исторического произведения. Не было на свете ни Осяниной, ни Комельковой, ни всех остальных.
Во-вторых, школьники взаимодействуют с героями книги только в тот момент, когда на учениках надеты специальные браслеты. Во время сеанса текст произведения может измениться. Временно — и только для участников урока. Сеанс закончен. Браслеты сняты. Текст Васильева остался без изменений.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  10.12.2018 в 02:50  в ответ на #32
Нет. Осталась не Васильевская версия... А, кстати, и фильмы еще были... "Мы из будущего".

                
Rokintis
PRO
За  0  /  Против  0
Rokintis  написал  10.12.2018 в 03:03  в ответ на #33
Что вы хотите сказать фразой "осталась не Васильевская версия"?

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  10.12.2018 в 03:13  в ответ на #34
Для всех участников процесса уже совсем иные "Зори"...

                
Rokintis
PRO
За  0  /  Против  0
Rokintis  написал  10.12.2018 в 03:18  в ответ на #35
Почему иные?
Участникам не удалось изменить сюжет. Какие-то они неумелые.
Ведь могли до начала операции объяснить зенитчицам и их командиру, что диверсантов — не двое.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написал  10.12.2018 в 03:21  в ответ на #36
Разве?!

                
Rokintis
PRO
За  0  /  Против  0
Rokintis  написал  10.12.2018 в 02:06
Идея показалась оригинальной. Правда, похоже на компьютерную игру: рулишь себе персонажем.

Не понял технологию взаимодействия учеников с героями книги.

- Я уговорила ее! - сияя, подбежала Оля.
- Что?
- Бричкина не утонет! - победно сказала Оля. - Она отдохнет, возьмет слегу, и пройдет болото.
- Ого! - сказал я.

Это как? Дети настойчиво бубнят внутренним голосом в мозгах персонажей книги? Именно в мозги зенитчиц и старшины школьники телепортировались?
Или идут по лесу рядом, отмахиваясь от комаров, дергают за руку и твердят: "ты туда не ходи, ты сюда ходи..."?
Как их уговаривают?

Еще непонятно: куда деваются эмоции доноров, как их можно использовать.

Топчусь на непонятных для меня моментах, потому что в целом рассказ понравился и заслуживает шлифовки.

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Ваша учётная запись заблокирована для участия в форуме.
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/scifi/4889711/
Адвего и Пустота

Уважаемые пользователи, рекомендуем заранее установить бесплатные инструменты VPN на случай проблем с доступом к Адвего: https://advego.com/blog/read/news/3660677/

Лучше установить несколько сервисов - плагин для браузера, программу для десктопа, приложение для мобильного телефона.

Для связи с администрацией при недоступности сайта Адвего можно использовать почту support@advego.com и группы Адвего в соцсетях:
http://vk.com/ru_advego
https://www.facebook.com/advego/