Мы только что окончили школу, но веселье продолжалось. Вот она, взрослая жизнь! Эта реальная история произошла со мной и моими приятелями более тридцати лет назад. Она оставила свой глубокий отпечаток на всю оставшуюся жизнь.
Когда мне было 15 лет, мы всей компанией ходили на военный полигон. Нас привлекала природа, сосновый бор, через который пролегает песчаная танковая дорога.
Восемьдесят три процента всех дней в году начинаются одинаково: подъём, завтрак и другие привычные дела. И только понедельники выбиваются из этой рутины. С понедельника принято начинать всё то, на что не хватило воли в обычные дни: завязывать с вредными привычками и предпринимать ответственные шаги.
Так произошло и с Василием. Наш герой всегда отличался оригинальностью. Видимо поэтому в понедельник он собрался... сгрызть кактус. Вася был восьмилетним котом и многое повидал на своём веку. И на столь откровенную авантюру его подтолкнула отнюдь не любовь к гастрономическим изыскам.
Кактус появился недавно и у Василия всё не доходили до него лапы. Растение вело себя тихо и своим видом никак не сигнализировало об опасности. Чего не скажешь о склочной соседке, которая и высадила этого поганца на своём участке. Соседка котов не любила. Чувства Василия были абсолютно взаимными — они-то и породили непреодолимое желание скорректировать внешний облик зелёного новичка. Благо соответствующий опыт у кота имелся: он регулярно прореживал редкие сорта лилий, самозабвенно точил когти о виноградную лозу, а на рыхлых грядках воровато закапывал свои "клады".
Вася пожалел о своём решении, едва лапа коснулась неприветливой колючки кактуса.
«Быть может, лучше отложить это дело до вторника?» — та мысль, которая пронзила его одновременно с болью.
Спасительный зов Васиной хозяйки проинформировал о кормёжке. И он с наслаждением повиновался ее приказу.
Лучший комментарийali_baba
написал
13.11.2023 в 19:45
00
Произведение поднимает злободневные проблемы и гармонично сочетает лаконичную форму с глубоким подтекстом. Основная идея: хоть борьба с вредными привычками бывает и опасна, и трудна, но не всегда цель оправдывает средства. Первоначальный конфликт произведения сводится к проблеме нерационального устройства временных отрезков на примере редких понедельников. Сюжет новеллы линейный, с небольшими ответвлениями на второстепенные мотивы: суета сует и сермяжность будней, любовь как продолжение привычек, экологические проблемы в микромире социума, несовершенство коммуникационных служб, территориальный антагонизм представителей флоры и фауны, победа системности над авантюризмом.
Система образов представлена главным персонажем, восьмилетним котом и второстепенными героями: образом маленького растения, представительницей класса люмпенов (скандальная соседка), авторитарной хозяйкой-спасительницей. Удивила глубина и полифония в решении основного конфликта. Так, став на путь авантюризма, отрицая алгоритмы системности 83%, герой чуть не стал потерпевшим. Но люди, не коты, гуляющие сами по себе. Их предсказуемость, граничащая с обязательностью, не раз спасала отщепенцев и нонконформистов. Спасла и на этот раз.
Так негатив однообразия жизни в финале превращается в позитив ее спасения. Развязка новеллы совпадает с кульминацией, что хорошо отражено в диалектике последней фразы. Там, удачно вписавшись в прием психологического контраста, воедино слились агрессия (приказ) и удовольствие (наслаждение). К такой диалектике подводит и народная мудрость: война войной, а обед по расписанию. Если внимательно присмотреться к социальному нарративу, то в тексте заложена и политическая составляющая.
Смысл ее прост и уже давно был постигнут на опыте многочисленных социальных трансформаций, приводящих к еще большим бедам. Поэтому пассионарность и пассивность главного героя, может стать примером для подражания, где выражение "а Васька слушает, да ест" расставляет приоритеты жизненных ценностей не в свете иллюзорных авантюр, а на основе реальных рефлекторных интенций. Второе дно рассказа составляют тонкие психологические наблюдения, которые связывают в одну систему такие явления, как мысль и боль; доминирование безволия, как нежелание перемен; трудовые навыки животных как воспитание экологической терпимости. Метафорически можно воспринимать действия главного героя по отношению к винограду (аллегория борьбы с зеленым змием). Эпизод с лилиями отражает идейные противоречия с классическим наследием XIX века. Красота не исцелит мир, косвенно намекает повествователь. Зов на кормежку становится спасительным исходом создавшейся кризисной ситуации.
Идейную составляющую многоуровневого произведения мог отразить только публицистический стиль. Собрав в себе коллективное бессознательное в проекциях разнообразных клише и штампов, такая подача способна воздействовать на самый широкий спектр социальных слоев общества. Кто-то может подумать, что это пропагандистское произведение является нативной рекламой кошачьего корма, название которого закодировано в невидимых символах. Но литература не борется с экономикой, иногда она ее кормит. Поэтому тему рекламы и скрытых символов оставляем за скобками.
Спасибо за исчерпывающий комментарий. Всего доброго. Спокойной ночи. Голова не болит, потому что таблетку от головной боли приняла еще до прочтения комментария.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186