Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Адвего Лингвист Проверка орфографии

Рассказы из детства — Форум Адвего

боковая панель
Конкурсы / Рассказы из детства / первый тур
Рассказы из детства - литературный конкурс! - Обсуждение конкурса
Конкурс (advego)
Шестой урок / #12

Занятие отменили и мы от радости завизжали и захлопали в ладоши, предвкушая как приедем домой пораньше, отчего Галина Всеволодовна рассердилась и громко сказала:
— Тот кто больше всех радуется к следующему уроку подготовит текст о Бранденбургских воротах!
Буквально сразу воцарилась тишина. Никто не хотел готовить текст на немецком языке да еще и рассказывать его потом перед всеми. Спроси у любого из нашего пятого класса любит ли он немецкий язык — тот сразу же покрутит у виска.
— Обрадовались! Сейчас приглашу Антонину Ивановну, она найдет чем вас занять, — голос учительницы смягчился и мы поняли, что она шутит.
— Галина Всеволодовна! — Поднял руку Серёжа Волков, высокий мальчик, рыбак и сочинитель коротких четверостиший.
— А можно мы сейчас пойдем? Мы тихонечко. А то на перемене все побегут в раздевалку за пальто и пока мы со второго этажа добежим будет толкотня.
— Идите. Только тихо, как обещали, чтобы я ни звука из коридора не слышала, вам понятно? — Галина Всеволодовна собрала тетради в стопку и стукнула ими об стол, собирая в кучу.
— Лена Хромоногова, сотри с доски, пожалуйста, — обратилась она ко мне.
Я послушно подошла и вытерла исписанную мелом доску так быстро как могла, смочив тряпку в стоящем рядом цинковом ведре, наполненном водой.
— До свидания! — Я сказала и вышла из класса.

Мне надо было успеть на автобус, который ездил из районного центра в соседнее село, где я жила с мамой и братом. Автобусы ездили два раза в день и после шестого урока еще можно было успеть одеться и дойти до остановки.

Прозвенел звонок и фойе наполнилось школьниками, которые буквально ринулись в раздевалку, расталкивая друг друга локтями.
Мы ступили на белый как пух снег, лежавший на ступеньках школы и морозный воздух обжег легкие. Пройдя по липовой аллее вышли на большую дорогу. Остановились, увидев наших одноклассников, стоящих полукругом.
— Смотри, кто-то упал что ли? — Спросила Оля меня.
— Так уж подняли бы давно, если бы упал, — ответила я.

Толпу объезжали машины и трактора, подавая сигналы всякий раз как приходилось огибать ее. Мы подошли поближе.
— Что тут случилось? — Спросила я и плечом раздвинула скопление людей.
На снегу лежала мохнатая собака. Ее пушистая белая шерсть торчала во все стороны и закрывала глаза. Она скулила и силилась приподнять голову.

— Бедная. Как же можно вот так сбить собаку и уехать, я не понимаю, — рассуждал Коля Огнёв, присев на корточки возле пса. Его рыжие волосы торчали из-под шапки в разные стороны.
— Да как же ее можно увидеть, когда такой снег валит, а она белая? — Валя Мелехина сморщила розовый от холода нос и потерла его серой пушистой варежкой.
— Перелом лапы, наверное у нее, — сказала Таня Скворцова, староста нашего класса. Высокая худенькая девочка-отличница.
— А может перелом рёбер вообще. Или повреждены внутренние органы, например, — предположила Валя.
— Да что вы все предполагаете только. Что делать-то? — Спросил Дима Раков и покраснел. Ему не нужно было ждать автобуса, чтобы доехать к дому. Он жил в этом селе, на соседней от школы улице.
— Надо узнать кто хозяин и сказать ему, что собаку задавили, — Таня озиралась по сторонам прижимая свою школьную сумку к груди.
— Да это наша собака, Найда ее зовут, — сказал тихо Дима.
Все молча уставились на него, а пес завилял хвостом и заскулил, узнав голос хозяина.

Автобус показался из-за поворота и все быстро схватили свои сумки и портфели.
— Ты скажи родителям или сам забери ее, она не тяжелая, — быстро проговорила Валя на бегу.
— Не оставляй ее так, хорошо? — Хлопнул Диму по плечу Коля и побежал на остановку.
Я сняла варежку и погладила пса по косматой голове. Снег тут же намочил мою ладонь. Ее нос был теплым и сухим и я вспомнила, что на уроках биологии Алевтина Константиновна говорила нам, что такое бывает, когда температура тела собаки высокая.
— Ты забери её, ладно? Ей помощь нужна, — я обратилась к Диме почти шепотом.

Уже из заднего окна автобуса я увидела как Димка пошел домой, оставив Найду лежать на дороге. Мне хотелось плакать.
— Он ее оставил там, — сказала я тихо Оле.
Она оглянулась и нахмурилась.
— Не ожидала я от Димки. Выпячивает свое геройство обычно, не стесняясь, а свою собаку бросил, — она ковыряла пальцем пуговицу пальто.
— Может отца своего позовет? — Мне хотелось верить, что Найду не бросят вот так посреди дороги. Мой голос предательски дрожал.
— Завтра только узнаем. Что мы-то можем сделать?
Оля вздыхала всю оставшуюся часть пути. А мне не хотелось разговаривать. Я старалась не расплакаться.

Уже опустились сумерки, когда пришла домой. Не было никакого настроения с кем-либо разговаривать и я молча прошла в свою комнату, легла на кровать.
Через минуту в дверь постучала мама.
— Лена, ты же знаешь, что сначала нужно снять верхнюю одежду, — оборвалось ее нравоучение на полуслове. Зашла тихо в комнату, держа лейку для цветов.
— Что-то случилось?
Она присела на край кровати и начала гладить мои волосы. Я лежала ничком и слезы сами катились из моих глаз. Мне ничего не хотелось делать.
— Димкину собаку сбила машина. Она лежит прямо на дороге возле школы, — я села на кровати и вытерла стекающие по щекам слезы, — он не хочет ее забирать.
— Как же так? Может забрал он ее все-таки, кто же свою собаку вот так бросает? — Она смотрела на меня в недоумении.
— Да если он не захочет, так кто-нибудь все равно поможет! Не расстраивайся так.
— Да кто же поможет? Ребята все разбежались кто на автобус, кто домой. Никто больше не знает. Мама, давай ее заберем?
— Да как же мы ее заберем? У нас нет машины, автобусы уже не ходят в такой час. Темнеет вон.
— Попроси дядю Колю, он поможет! Пожалуйста, — я умоляюще смотрела на мать и мне казалось, что от маминого решения зависит вся моя жизнь.
Дядя Коля жил по соседству с нами вместе с собакой по кличке Арман. Это был большой и пушистый пес кавказской породы.
Мама вздохнула и поставила лейку на подоконник.
— Значит так! Мы никуда не поедем. Скоро ночь. Завтра ты пойдешь в школу и посмотришь, что с твоей Найдой. А сейчас идем ужинать, тебе еще уроки делать.
— Я не хочу есть, — взяла свой портфель и вытащила тетрадки.
— Уроки сделаю, — хлюпнула я носом.
— Вот еще выдумала, — уперла руки в боки мама. — Иди поешь, а я схожу к Николаю.
Я бросилась к маме на шею крепко обняла. Прижалась горячей щекой к ее щеке и почувствовала как она обвила меня своей сильной рукой.

Мой брат Петя сидел за столом в кухне и ковырялся вилкой в тарелке. Он не любил зеленый горошек и поэтому аккуратно складывал его на край посудины, цокая языком всякий раз как горошина скатывалась обратно.
— Куда это мама побежала? — Спросил он не поднимая головы.
— Мы сейчас с дядей Колей поедем Найду спасать, — я не могла дождаться и быстро положила себе в тарелку круглую картофелину, посыпав ее сверху горошком.
— Какую еще Найду? Опять выдумываешь? — Петя был старше меня на два года и считал своим долгом меня учить премудростям жизни.
Мама после работы устала, а ты просишь! Нельзя так.
Я почувствовала укол совести, но совсем незначительный, потому что была уверена, что поступаю правильно.
— А если собаку сбила машину, ты бы взял и ушел? И спокойненько жил себе не тужил дальше, зная, что ничем не помог? — Мне было неприятно осознавать, что мой брат может поступить по-другому.
Лена, это же собака, не человек! Гонять машину в метель просто глупо. Вечно ты заставляешь всех вокруг тебя крутиться, — он сердито нанизывал картошку и клал ее в рот.

Машину качало из стороны в сторону под тяжестью наваленного снега. Узкий свет фар освещал только небольшой кусок дороги впереди и снег бесконечно сыпал как конфетти из хлопушки.
— Хорошая у тебя дочка растет, Наташа, — он крутил баранку то влево то вправо, — сердечная.
— Да, вот только принципиальная слишком, — заулыбалась мама. — И спорить любит.
— Ничего, в жизни пригодится и это, — подмигнул он мне в зеркале.
— Вот здесь это место! — Буквально закричала я и ткнула пальцем в лобовое стекло.
Мы остановились и я выскочила, побежала туда, где должна была лежать Найда, но снежного бугорка нигде не было. Я беспомощно озиралась по сторонам. В подсобке сторожа, стоящей неподалеку, горел слабый свет. Там жил Степан Андреевич — одинокий и нелюдимый старик, которого мы побаивались и старались обходить стороной во время перемены, когда гурьбой выбегали на улицу, чтобы подышать воздухом.
— Лена! Ее наверное кто-то забрал. Поехали домой! — Услышала я мамин голос.
Назад мы ехали молча и только Арман тяжело дышал, высунув язык, ему было жарко от разгоряченной печки.

Утром, перед началом урока мы с Олей стояли перед дверью подсобки сторожа и не решались постучать.
— Вот надо тебе это? — Возмущалась она, стуча портфелем по коленке.
— Вдруг он накричит на нас и выгонит?
— Я должна знать. Может это он Найду подобрал, — я терла ладони друг о друга в надежде согреть холодные пальцы.
Решившись, я подошла к двери. Прислушиваясь к звукам пыталась расслышать голос сторожа, но за дверью была полная тишина.
— Здесь я, чего прискакали? — Послышалось откуда-то сзади.
Обернувшись, я увидела возле трактора старика с лопатой для чистки снега. На нем был шерстяной свитер, жилетка и валенки.
— Я только спросить хотела, — замялась я.
— Про пса белого? Так уж похоронил я его вчера. Электрики мне его принесли.
— Закопай говорят, не дело это, на дороге оставлять, — старик чистил дорожку от снега и лицо его раскраснелось от работы.
— Твоя что ли? — Он оперся о черенок лопаты и тяжело дышал.
— Я помотала головой и пошла по тропинке к школе. Оля семенила за мной следом и молчала.

Одноклассники толпились в коридоре, дурачась и споря между собой. Мы с Олей зашли в класс и увидели Димку, сидящего на подоконнике. Я подошла к нему и сказала:
— Почему ты оставил ее, ведь она была тебе другом и доверяла тебе? — Слезы душили меня и мой собственный голос казался чужим.
Он только опустил голову и покраснел. Я не сразу заметила, что возле задней стены, рядом с аквариумом, стоит Галина Всеволодовна. Она молча смотрела на нас. И тишина в классе звенела громче школьного звонка, возвестившего нас о начале урока.

Тема закрыта
Написал: Конкурс (advego) , 10.06.2024 в 17:41
Комментариев: 14

Отправить донат автору

Комментарии
Читатель
За  6  /  Против  0
Лучший комментарий  Читатель  написал  11.06.2024 в 17:26
Рассказ из детства есть: сюжет на месте, повествование от лица ребенка - респект, автор. Пока немного прочитал, но есть подозрение, что этого уже будет достаточно, чтобы войти в топ-50, по крайней мере мой.
За суровую правду жизни вместо банального хэппиэнда в финале - респект вдвойне.

Что не понравилось.
Первое, что явно бросается в глаза - рассказ перегружен картонными персонажами-функциями. Все эти Галины Всеволодовны, Сережи, Оли, Вали - появляются и исчезают, сливаясь в толпу, из которой читателю приходится выискивать то, что действительно относится к сюжету.
А попытки как-то оживить их описаниями типа "рыбак и сочинитель коротких четверостиший" только перегружают рассказ, это все - лишние детали, никак не влияющие на сюжет. Как и например, описание процедуры раскладывания горошка.

Второе - оформление диалогов: загуглите/заяндексите, как оформляется прямая речь в худлите - прописные/строчные буквы, переносы строк и вот это вот все - в интернет есть толковые инструкции с примерами.

Третье - совершенно непонятна мотивация Димки, почему он бросил собаку. Из-за этого непонятно, насколько его надо осуждать и осуждать ли вообще. Кто он - подлый трус или доблестный мститель за загрызенного вчера Найдой котенка (а вдруг?).

Четвертое - поаккуратней с лексикой:
//плечом раздвинула скопление людей.
//обвила меня своей сильной рукой.
//на край посудины
//нанизывал картошку

//белая шерсть торчала во все стороны...
//волосы торчали ... в разные стороны.

Пятое - местами теряется логика:
//Автобусы ездили два раза в день и после шестого урока еще можно было успеть одеться и дойти до остановки.
Написано так, как будто это удавалось не всегда. Но это ладно. Если автобус приходит после шестого урока, а его отменили - у ребят должен быть почти час свободного времени - его не видно.

//Мой брат Петя сидел за столом в кухне и ковырялся вилкой в тарелке.
Семиклассник Петя, выходит, школу прогуливает - иначе он встретился бы с сестрой по дороге из школы.

//Машину качало из стороны в сторону под тяжестью наваленного снега.
Это без комментариев)

Удачи!

                
Читатель
За  3  /  Против  0
Читатель  написал  11.06.2024 в 23:39  в ответ на #1
"Так-то всё хорошо, – говорит. – Просто перепишите всё, да и всё")))

Я позже прочитаю, тоже что-то мяукну по поводу.

                
Читатель
За  3  /  Против  0
Читатель  написал  12.06.2024 в 00:23
ТЗ конкурса выполнено в полном объеме, хотя не идеально. Но школьники-то хороши! Не нашлось ни одного, который бы остался помочь товарищу. Все побежали, оставив напуствие, мол, спасай друга. Это очень безответственное поведение. Если бы ГГ осталась рядом, был бы правильный детский рассказ, но она уехала, как и вся школа, впрочем. Все как-то поместились в одном автобусе. Резиновом, очевидно. Уехала, но в таком плохом настроении, что кушать не могла. Фи-и. Извините, автор. Возможно, прочитаю других и изменю своё отношение к написанному, потому что... читаейте первое предложение коммента.

                
Читатель
За  2  /  Против  0
Читатель  написал  13.06.2024 в 16:01  в ответ на #3
Почти соглашусь с вами. Почти - потому что Димка, как я понял, живет рядом со школой. То есть как бы очевидно было, что он сейчас возьмет ее и понесет. А он че-то не понес. А чего он не понес ее? Это прям мерзко как-то выглядит.
А немного соглашаюсь, потому что в моем детстве никто бы не уехал, пока не убедились бы, что собакен в безопасности. Ни дети, ни автобус. Еще бы учительница какая-нибудь прибежала, сторож бы вышел, помогли бы если что.
Девочка видит, как Димка домой пошел, ну если ты вся такая хорошая - останови автобус, беги спасай животину.
Это все ладно, все могло быть, но тогда несколько размывается контраст между плохим мальчиком и хорошей девочкой, на котором автор настаивает.

                
Читатель
За  0  /  Против  1
Читатель  написал  12.06.2024 в 00:44
Рассказ удался. Замечания первого квадратика справедливые, повторять их не буду.

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написала  17.06.2024 в 05:30
Соглашусь с голубым квадратиком: в моем детстве собаку бы ни в жисть не оставили. Мы в первом классе даже молодые деревца возле школы лечили: сломанную ветку замазывали зеленкой и забинтовывали.

А рассказ понравился. Читала, затаив дыхание и надеясь, что собака выживет. От меня +

                
Читатель
За  0  /  Против  2
Читатель  написала  20.06.2024 в 16:31
Хороший рассказ, жалко собаку опять же. Ещё один рассказ про собаку, но разительно отличается от того искусственного. Надеялась до последнего, что Найда осталась жива. И вот ведь ничего лишнего в рассказе нет. Все уместно, просто очень грустно. Спасибо вам за такой проникновенный рассказ. Будет фаворитом.
Мало комментариев, наверно, все под впечатлением, а рассказ очень достойный.

                
Читатель
За  1  /  Против  1
Читатель  написал  25.06.2024 в 14:26
Если из названия выйти за скобки школьного сленга, то слово "урок" звучит метафорически. На кармический не тянет, но где-то рядом. Хорошо, что в тексте обошлось без прямого морализаторства. Немного не устроила предугадываемая прямолинейность, как на уроках литературы: отрицательный персонаж, положительный герой. И никогда отрицательный герой, положительный персонаж.
Написано добротно и почти грамотно. Есть экспозиция, все детальки сюжета, в системе образов герои персонифицированы, что видно и по речевой характеристике, и немного по портретной. Не совсем прочитывается идея..Но это уже придирки, наверное. Такой прием любили многие классики, делать добро объемным и знАчимым с обязательным фоном негатива. Здесь в оппозиции героиня и хозяин собаки. Интересно, если бы подача осуществлялась в нейтральных тонах, без явного черно/белого - собака бы выжила?

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 08:24
Есть вопросы: как сторож закопал собаку, если кругом сугробы? Покрышки жег, землю оттаивал? Не проще ли было в кочегарке сжечь (жесть конечно, но хотя бы логчно)
Второй: семья ещё не ужинала, но уже "скоро ночь", и девочка даже ещё не делала уроки Это во сколько же школьники ложатся спать?
Ну и вообще, почему мальчик хозяин собаки ничего не сделал, родителям не сказал. Или сказал, но они почему-то проигнорировали. Не хотели возиться и жечь покрышки?

В целом история запоминающаяся, да. Понравилась середина, где мама всё же сдалась и пошла просить помощи у соседа, а тот не отказал.
Над плюсом подумаю.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 19:03  в ответ на #9
// Есть вопросы: как сторож закопал собаку, если кругом сугробы? Покрышки жег, землю оттаивал?
Ну я кошек закапывал. Лопатой. Покрышки не жег

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 20:16  в ответ на #10
В мёрзлую землю?

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 21:38  в ответ на #11
В том числе. Они же когда умирают, не думают, удобно их будет хоронить или нет. Жизнь она такая

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 21:50  в ответ на #12
Ну так вопрос не к умирающим животным. Вопрос к технической стороне захоронения.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  02.07.2024 в 23:39  в ответ на #13
Так я же ответил, повторить?)
Да, в мерзлую землю, зимой, лопатой

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено.
Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/childhood/8823578/