Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Адвего Лингвист Проверка орфографии

Адвего - детям — Форум Адвего

боковая панель
Конкурсы / Адвего - детям / второй тур
Новогодний литературный конкурс "Адвего - детям!"- Обсуждение конкурса
devatyh
Альма / #177 / devatyh

Ее не кормили два дня. Она пыталась выпросить у Васи кусок хлеба, что он всегда припасал для нее, выкраивая из своего пайка. Но Вася делал вид, что не замечает ее. Она надеялась, что он даст хотя бы вылизать свой котелок, но Вася сам вычищал его до блеска коркой хлеба, которую потом отправлял в рот. Свой, а не ее. Что было очень грустно.

Альма догадывалась, что не кормят ее неспроста. Такое уже не раз бывало: сначала ее и Рекса держали на привязи и не кормили, потом надевали на спину вьюк с сумками по бокам, выпускали и заставляли заползать под танк. Танки двигались. Бывало, что и стреляли. Альму и Рекса это пугало, но они всегда исполняли приказ. А когда они доползали до середины танка, в его днище открывался люк, и оттуда выпадал кусок мяса. Рекс возвращался к своему хозяину, Альма – к своему, и все были довольны. Наверное, и сейчас предстоит пробежать поле и подлезть под танк, на который укажет Вася. А потом, когда она вернется, Вася потреплет ее по холке и скажет:
– Хорошо, Альма, хорошо.

Скоро стало громыхать так, что потолок землянки заходил ходуном. И с него посыпалась земля. Альма поджала хвост и заскулила.
– Не бойся, скоро все кончится, – произнес Вася. Альма вильнула хвостом и успокоилась: раз он сказал, значит так и будет.

Громыхало еще с четверть часа. Потом стихло. Вася вышел из землянки, вернулся и сказал:
– Танки.

Он отвязал Альму и накинул на нее брезентовый вьюк с сумками, привязав его тесемками вокруг шеи и под животом. На спину ей он установил коробку с торчащим деревянным штырем посередине. Сумки были тяжелее обычного.

– Выпустить собак! – услышала Альма голос Васиного командира.
Вася вывел Альму в окоп, и она встала на задние лапы.
– Смотри, – сказал Вася.

Альма увидела, что по полю ползут танки. Один, что был впереди, шел прямо на них.

– Вот твоя цель, – сказал Вася и указал рукой на головной танк. – Не подведи.

Альма поняла и посмотрела на Васю. Глаза его были серьезными и печальными.

– Вперед! – приказал Вася, выдернул из коробки на спине собаки предохранительную чеку и подсадил Альму на бруствер окопа. И она со всех ног побежала к танку.

Рекса выпустили чуть раньше. Он уже приближался к танку, что шел рядом с головным, когда раздалась пулеметная очередь. Рекс споткнулся, перевернулся через голову и задергал лапами. Раздался взрыв...

Альма вздрогнула и остановилась. Было страшно. Она оглянулась и увидела Васю. Он смотрел на нее. Смотрел с надеждой.

И Альма побежала вперед. Когда она поравнялась с танком, он вдруг остановился. Орудие его стало медленно поворачиваться в сторону окопа, где был Вася.

Альма обежала танк сзади, нырнула под днище и поползла. Штырь на ее спине шкыркнул по днищу танка и наклонился. Раздался щелчок...

Вася неотрывно следил за Альмой. Он видел, как она обогнула танк, как его орудие стало поворачиваться в сторону окопов.
– Щас как плюнет, и нам каюк, – сказал кто-то рядом. Но выстрелить танк не успел...

Взрыв был очень сильный. Танк загорелся. А потом взорвался боезапас, и у танка сорвало башню. Вася опустился на дно окопа. Усы у него дергались. Рядом кто-то злорадно заорал и выругался.

Старший сержант Василий Иванов дошел до Праги, где и закончилась для него война. А потом демобилизация, возвращение в родной поселок, работа, семья, жизнь.

Он сейчас совсем старый, Вася Иванов. И почти не выходит из дома. Иногда он рассматривает фронтовые фотографические карточки. Их у него три. На одну он смотрит дольше других. Там, где он с собакой. Ее звали Альма...

Написал: devatyh , 21.12.2015 в 11:07
В форуме: Адвего - детям
Комментариев: 184
Комментарии

Показано 35 комментариев
juli170378
За  10  /  Против  1
juli170378  написала  21.12.2015 в 14:56
Написано отлично! И да, такие рассказы я бы не прятала от детей. Исключительно розовые сопли растят недолюдей.
Но, при всем уважении к автору, это рассказ не отсюда. При других условиях - плюс, плюс и еще раз плюс, сейчас - спасибо и удачи!

                
Еще 25 веток / 78 комментариев в темe

последний: 21.12.2015 в 13:02
Illaya79
За  6  /  Против  2
Illaya79  написала  23.12.2015 в 11:16
Очень интересный и сильный рассказ, с удовольствием бы еще почитала произведения этого автора. Но своему 12-тилетнему сыну читать такое не дам. Считаю, что никакой это не позитивный рассказ, у моего ребенка он бы не вызвал никакой гордости, радости или других патриотических чувств. Он бы просто очень жалел собаку, и все. Так что прочитала... Надеюсь, что автор продолжит писать и где-то опубликует сборку своих рассказов про военное непростое время.

                
skifija
За  12  /  Против  9
skifija  написала  23.12.2015 в 14:15
Некоторые произведения читать хорошо не "дать ребенку", а "вместе с ребенком". Чтобы верно расставить акценты.

На одной чаше весов - жизни собак, которых натаскивали на смерть. (Нечестный способ тренировки? Какой бред, обычный способ тренировки, кнутом и пряником).
На другой - отвоеванный у врага и не отданный клочок земли, родной земли, щедро политой кровью наших солдат. Из таких кусочков соткана вся наша страна, где когда-либо происходили сражения. Если у вас возникают сомнения в том, что должно перевесить, что весомей - мне жаль, но не вас именно, а нас всех.

Можно главным героем рассказа сделать собачку Альму. А можно (и по мне, так очень важно) - солдата, олицетворяющего и всех других, которому приходилось рвать сердце, душу, ведь это так по-человечески жалеть безвинное животное, понимая вынужденную и необходимую несправедливость своих действий. Солдата, взвалившего на себя огромную ответственность не столько за пса, сколько за жизни своих однополчан, которых должен был спасти питомец. И который выполнил, слава богу, задачу.

И еще важный момент, подчеркнутый в рассказе. Вот с этой болью и терзающей душу виной солдат пошел дальше по жизни. Те собаки, которых он своими руками отправлял на смерть, оставляя жить своих товарищей, не стали для него просто расходным, отработанным материалом. Они остались его вечным укором. Укором победителю.
И я со своими детьми буду говорить именно об этом, чтобы услышали. А собачку пожалеть они и без меня смогут.

Что до комментариев.
О лжи
"...чем-то вроде "пятнадцатый, подумал Вася Иванов - еще пять Альм под танк загнать и героя дадут" - звучит просто кощунственно и оскорбительно в отношении наших солдат. ИМХО.
"...Там, где он с собакой. Ее звали Альма..." - у кинолога тогда таких фотографий должна быть сотня..." - вот это реальная абсолютная ложь, ибо мы забываем, что говорим о войне. Не могло быть у военного кинолога, участвующего в боевых действиях "дембельского альбома". И писать это мне тоже кажется неэтично в отношении наших солдат. ИМХО.

О запрещенных приемах
Назовите ЛЮБОЙ местный рассказ и я найду там запрещенные приемы. Почему? Да потому что, когда мы с чем-то не согласны, мы передернем, вывернем, но придеремся к "виновнику". Ибо "придраться можно и к столбу". Например, почему он стоит без шапки, а? Нипарядок.
НО. Запрещенных приемов нет ни в одном из этих рассказов. Потому как они прошли тщательный отбор нашей компетентной администрацией. Раз они здесь, значит, соответствуют. Или кто-то собирается оспорить решение и действия админов? Ну дык, кнопка пожаловаться и ЛПА в руки. Что здесь мусорить-то?

Читать, не читать ребенку рассказ.
А вот тут верно. Кто-то не захочет читать своему дитю ми-ми-шку о кашке с планшетиком, кто-то - рассказ о боли и цене победы. Это личное дело каждого.

Автор, мой плюс. За рассказ, который останется жить.

                
DELETED
За  6  /  Против  5
DELETED  написала  23.12.2015 в 14:34  в ответ на #126
Ребенку очень трудно различить полутона. Для него есть добро и есть зло. Зло победило, реакция - страх и безысходность. Нет возможности что-то исправить. Единственное, что я чувствовала, когда нам рассказывали в школе о абажурах из человеческой кожи, пытках и повешенных - страх, дикий страх, который отрубает способность мыслить и делать выводы. Я ненавидела немцев всеми фибрами своей души, когда читала книги о войне, несмотря на то, что они были детские.
Понимание того, что война - это всегда две медали, что нет в ней проигравших и победителей пришло ко мне гораздо позже. В частности, после просмотров документальных фильмов где о войне рассказывали обе стороны.
Неужели вы думаете, что те, кто проливал кровь, хотел чтобы дети знали все подробности и ужасы войны? О заградительный отрядах, о штрафниках, о гниющих ранах, о вшах, о газовых камерах? Они же сражались за МИР.
Чтить память тех кто погиб, знать свою семейную историю, и знать подробности, от которых у взрослых волосы дыбом на голове становятся - не одно и то же.

                
skifija
За  6  /  Против  5
skifija  написала  23.12.2015 в 15:53  в ответ на #127
Каждому знанию - свое время. Детям детальные подробности и ужасы войны знать не надо. Пока не повзрослеют. А дальше - нельзя замалчивать Освенцим и прочие немыслимые жестокости, штрафников, заградотряды. Это наша история. И забывать об этом - нельзя. Посмотрите, что вокруг творится. И не только у нас.
Но детей к этому восприятию надо готовить. Не просто давать читать и спрашивать: "Ну, что ты понял, как тебе рассказ?" А общаться, разговаривать, делиться. И младшим подросткам уже можно донести рассказанное в этом произведении так, чтобы воспринималось без истерик. Оно не настолько сурово по сравнению с вами перечисленными темами.
Вопрос - для чего поднимать тему этого рассказа вообще с детьми. Чтобы что-то помочь понять ребятне, или просто спросить мнение о литературном произведении? Это есть "две большие разницы".
ИМХО, естесна.

                
DELETED
За  6  /  Против  3
DELETED  написала  23.12.2015 в 16:08  в ответ на #132
"Каждому знанию - свое время" - ну вот именно про это я тут во всех комментах и пытаюсь сказать)
Заявленная категория детей 9-11 лет, это же еще начальная школа практически, разве нет?
Это же не конкурс рассказов для подростков.
Тема этого рассказа лично мной неоднозначно воспринимается, поскольку взрослый поступает осознанно, а собака безусловно доверяет человеку, как ребенок. Именно такие морально-этические аспекты, они как раз очень остро воспринимаются.
"Посмотрите, что вокруг творится" - террористы, взрывающие мирных людей как раз таки с детства воспитываются в традициях вот этой вот ненависти к врагам. В результате имеем, что имеем. Все это очень неоднозначно.
История о подвыпившей компании взрослых мужиков, накануне 9 мая перевернувших на рафтинге лодку с немцами с криками "мочи фрицев" лично у меня гордости не вызывает. Уж не знаю, в каком ключе им рассказывали о войне в детстве. Между ура-патриотизмом и понимаением сущности войны очень тонкая грань.
Именно сейчас надо быть очень осторожным с тем, что и как узнают дети, потому что информационная нагрузка гораздо выше, нежели в нашем детстве.

                
skifija
За  3  /  Против  3
skifija  написала  23.12.2015 в 16:26  в ответ на #134
1-4 класс- 7-10 лет, 5 класс - 11 лет. По обществознанию в 5 классе одна из первых тем "Ты уже подросток". )
Да, очень много информации, далеко не все дети способны критически относится к сведениям. Именно поэтому так важно своевременное и полноценное общение со взрослыми, которым они могут доверять.
Вопрос личного восприятия, но я в этом рассказе не увидела и не почувствовала ненависти к врагам, к "фрицам". И говорить с детьми именно об этом в конкретном случае не вижу основания. То, что мне показалось важным в плане темы для обсуждения - я обозначила выше.

                
DELETED
За  4  /  Против  1
DELETED  написала  23.12.2015 в 16:37  в ответ на #138
Говоря о ненависти к врагам я имела ввиду причинно-следственную связь. Атмосфера ненависти (тм) не берется из воздуха, также, как и жестокое обращение с животными. Всегда есть корни. В погоне за знанием истории важно не посеять зерен этой самой ненависти.

                
Windflaw
За  1  /  Против  2
Windflaw  написал  23.12.2015 в 16:56  в ответ на #141
Позвольте TL;DR ваши комменты? :)
Рассказы об ужасах войны вызывают в неокрепших умах жажду мести.

                
skifija
За  3  /  Против  0
skifija  написала  23.12.2015 в 18:01  в ответ на #141
Мне сложно подобрать слова. Попробую.
Это произведение еще меня зацепило, как тема для общения с ребятами еще и тем, что здесь нет яркого акцента на враге. Подобный рассказ мог бы быть написан о войне с татаро-монголами, тевтонскими рыцарями, французами (с деталями тех периодов истории, конечно)... Не суть важно. Он, как мне показалось, именно о самой войне. И эмоции должны быть вызваны именно по отношению к войне. Именно она должна вызывать неприятие/ненависть, а не немцы, французы, поляки и прочие. ИМХО. Смогла ли донести его - не знаю.

                
DELETED
За  3  /  Против  2
DELETED  написала  23.12.2015 в 18:14  в ответ на #161
для меня этот рассказ равнозначен произведению белый бим, черное ухо.
он для взрослых, а не для детей.
почему про погибших собак можно, а про пытки (как вы выше сказали) - наверное рановато?
потому что ценность человеческой жизни выше? скажите это собачнику с 15-летним стажем.
почему при этом тем, кто раздумывают, надо ли им завести детей советуют для начала завести собаку?
зачем учить что-то/кого-то ненавидеть? это же очень сильная эмоция.
не лучше ли учить понимать?

                
skifija
За  3  /  Против  3
skifija  написала  23.12.2015 в 19:00  в ответ на #163
Кого станет спасать собачник с 15-летним стажем - тонущего человека или рядом тонущую собаку? Не приведи никто, конечно же, такую ситуацию.

                
DELETED
За  4  /  Против  2
DELETED  написала  23.12.2015 в 19:11  в ответ на #164
я предполагала, что рано или поздно дискуссия будет повернута именно в эту сторону: искусственная ситуация с необходимостью выбора.
я не хочу рассуждать абстрактно. скажу только, что если у ребенка дома есть собака, то такой рассказ будет воспринят крайне болезненно. мне его заранее и от всей души жаль.

                
skifija
За  2  /  Против  3
skifija  написала  23.12.2015 в 19:40  в ответ на #165
Утверждать, что, если у ребенка есть собака, то рассказ будет воспринят именно в подобном ключе - такая же абстракция. Смотря какой ребенок.
В конкретных случаях, таких как ситуация с очень замечательной девочкой у Зены-Лены, - да, именно так, как вы пишете. Здесь нет предмета для дискуссии.

                
DELETED
За  1  /  Против  2
DELETED  написала  23.12.2015 в 19:43  в ответ на #168
Каким должен быть ребенок, для того чтобы вы считали себя вправе решать, что именно его может потрясти, а что нет? Недостаточно чувствительным?

                
DELETED
За  1  /  Против  2
DELETED  написала  23.12.2015 в 19:44  в ответ на #168
З.ы. с родителями согласовать кстати не хотите свое "внеклассное чтение"?

                
Еще 26 комментариев

последний: 23.12.2015 в 11:34 в ответ на #126
adatxt
За  11  /  Против  2
adatxt  написала  23.12.2015 в 14:56
Я еще вот о чем подумала. Может быть девочке Зены-Лены и не надо читать, потому что она собачьи судьбы через себя каждый день пропускает, у нее все в порядке с состраданием, даже более того. Ей это запредельно тяжело. И она, конечно, не одна такая.

А вот Мишке и Коляну, которых поставили на учет в детскую милицию, потому что они смело соседского котенка сожгли - читать надо, но может быть - уже поздно. Для котенка - точно поздно. А им по 9 лет. А они уже убийцы.

Если не заполнять души состраданием, они заполнятся жестокостью (это не я такая умная, афоризмы сочиняю, другие люди в разных формах проповедовали) . Мальчишки в этом возрасте очень резко делятся на слюнтяев и безбашенных. И тем, и другим - надо читать о боли. Одним - чтобы не думали, что они самые несчастные. Другим - чтобы прочувствовали боль.

Наверное, не может быть универсального списка для чтения.
Я заострила, конечно, чтобы суть выделить. Прошу прощения перед всеми от рождения адекватными ребятишками, которых ничему учить не надо, только беречь. (без стеба, если что, сама мать трех ангелов) но учить их пришлооооось..

                
Hozyaika-2
За  4  /  Против  2
Hozyaika-2  написала  23.12.2015 в 17:12
Плюсую, удачи!

                
svetik04
За  5  /  Против  2
svetik04  написала  18.01.2016 в 17:40
Ну что ж, у каждого участника - своя победа...
Так что - с победой!
Говорила уже, но не грех и повторить: рассказ потясающий!

                
devatyh
За  3  /  Против  2
devatyh  написал  18.01.2016 в 17:45  в ответ на #171
Спасибо.

                
adatxt
За  4  /  Против  2
adatxt  написала  18.01.2016 в 20:34  в ответ на #172
Да, рассказ, которым можно гордиться. В этом - ваша победа! Поздравляю!

                
devatyh
За  3  /  Против  2
devatyh  написал  18.01.2016 в 20:36  в ответ на #173
Согласен)
Спасибо!

                
DELETED
За  7  /  Против  1
Лучший комментарий  DELETED  написал  18.01.2016 в 20:41
И я хочу вам сказать спасибо, у вас самый потрясающий рассказ. Вот такой должна быть настоящая литература. Взрывать умы, побуждать к дискуссии. Очень жаль, что он немного не прошел по возрастной категории. Пишите еще обязательно.

                
devatyh
За  2  /  Против  1
devatyh  написал  18.01.2016 в 20:45  в ответ на #175
Понял вас.
Спасибо огромное.

                
skifija
За  5  /  Против  1
skifija  написала  19.01.2016 в 01:36
Утихнет бал, погаснут свечи... )
А ваш рассказ, как я уже писала, останется жить.
Вновь с уважением и благодарностью.
Спасибо.

                
devatyh
За  3  /  Против  1
devatyh  написал  19.01.2016 в 01:44  в ответ на #177
Вам от меня отдельный поклон.
Все понимаю.
Все вижу.
И доволен. Поскольку все (!) авторы, мнение которых мне было важно, решительно высказались за "Альму"...

                
lena_tkacheva
За  7  /  Против  0
Лучший комментарий  lena_tkacheva  написала  19.01.2016 в 08:33
Спасибо Вам за этот рассказ, хоть он и не подошёл по формату, но запомнится надолго. Удачи в следующих конкурсах!

                
devatyh
За  3  /  Против  0
devatyh  написал  19.01.2016 в 10:29  в ответ на #179
Спасибо и вам...

                
Seliverstovna
За  17  /  Против  0
Лучший комментарий  Seliverstovna  написала  09.05.2018 в 10:14
Вчера ребенок пересказал "Альму". Патриотическое воспитание. Средняя группа.

                
svetik04
За  11  /  Против  0
Лучший комментарий  svetik04  написала  09.05.2018 в 12:23  в ответ на #181
Вот в этом и есть главное отличие литературы от графоманства.

                
devatyh
За  8  /  Против  0
Лучший комментарий  devatyh  написал  09.05.2018 в 13:17  в ответ на #181
Рад троекратно. За вас, вашего ребятенка и за себя.
Спасибо.

                
Seliverstovna
За  0  /  Против  0
Seliverstovna  написала  09.05.2018 в 14:25  в ответ на #183
Вам спасибо! С праздником!

                
devatyh
За  0  /  Против  0
devatyh  написал  09.05.2018 в 17:51  в ответ на #184
С праздником!

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено.
Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/deti/2643445/?o=0&l=18&n=52