Лучший комментарий
DELETED
написала 18.09.2013 в 08:09
182
По мне, так и не поплатился, и не надоело: он добился своего, создал запах, внушающий безоговорочную и всеопглщающую любовь к нему. А когда толпа ...По мне, так и не поплатился, и не надоело: он добился своего, создал запах, внушающий безоговорочную и всеопглщающую любовь к нему. А когда толпа испытывает такие чувства, она же стремится присвоить обожаемый предмет, и он гибнет. Уж если нужно свести смысл к паре фраз, я бы сказала, что каждый из нас делает шаги, неуклонно ведущие его туда или сюда - вот только мы не знаем, куда именно. Нам не дано предугадать - и все тут.
Лучший комментарийyanana11 написала 18.09.2013 в 07:55
187
Добрый день:) Ну что ж, не повезло с учениками Вам. Ночью, кстати, вы спорили с практикующим педагогом и матерью 2 детей. Это по поводу "радости ...Добрый день:) Ну что ж, не повезло с учениками Вам. Ночью, кстати, вы спорили с практикующим педагогом и матерью 2 детей. Это по поводу "радости материнства". О современных детях. Хочу Вас заверить - мое поколение нисколько не отличается от милых современных деток. Моему шестнадцатый год. Обожает историю. Хорошо учится, уважает взрослых. Его друзья: один гимнаст, второй призер по боксу, третий чемпион по тяжелой атлетике. Одноклассники - занимаются танцами, имеют городские стипендии за разные достижения и т.д. Мои бывшие ученики - в союзе художников, диджеи, хоккеисты, уже владельцы....много чего. Какая неокрепшая психика? Нормальные, образованные люди, за которыми будущее. Интересуются политикой, культурой и всем на свете. А подонки, наркоманы и хулиганы были всегда...И будут. И тому виной - не литература, это точно. Они обычно и читают-то по слогам...А какие ученики - это и от учителей тоже зависит:) Это к тому, что у Вас ученики есть...
Уровень возмущения адвеговской общественности зависит только от положения звезд на небе и результатов лотереи спортлото. На этот раз карта легла так ...Уровень возмущения адвеговской общественности зависит только от положения звезд на небе и результатов лотереи спортлото. На этот раз карта легла так :)
Лучший комментарий
DELETED
написала 17.09.2013 в 00:32
0
Юнна Мориц - лауреат десятков литературных премий и наград, наверно, не просто так ей дали. По её произведениям сняты всеми любимые советские ...Юнна Мориц - лауреат десятков литературных премий и наград, наверно, не просто так ей дали. По её произведениям сняты всеми любимые советские мультики ("Большой секрет для маленькой компании" - первое, что приходит в голову). А написаны эти стихи для детей. И взрослым их понимать необязательно, если они не умеют впадать в детство. Мои дети эти стихи обожали. А вообще Юнна Мориц - талантливый писатель, прозу её, несомненно, стоит почитать тем, кто над детскими стишками глумится.
А "Пуськи бятые" - это же весело. И только. Дети посмеются в классе и дома - вот те уже и польза от произведения. Важно только прочесть и посмеяться, а не выяснять, кто, зачем, да почему и что такое трямкаться, не говорить "обожемой автор дурак, а МинОбразования ещё дурнее" И кстати, по тому, кто какой смысл в эти слова вкладывает - дудониться, трямкаться и проч. - можно судить о человеке, я думаю.
"Пуськи бятые" - тема давняя. Вот только не знала, что они в школьную программу входят. А для какого возраста? А стишата дурацкие. Или я чего-то не понимаю.
Да. =0) У меня внучка очень любит Юнну Мориц, а ей только полтора. Просто школе приходится приспосабливаться: сначала повыучивать все, что до школьного возраста (изучаают же колыбельные, потешки и проч.,) а в старших классах - всю мировую литературу обскакать, хотя некоторая ее часть ничего подросткам не говорит.
я бы вот еще переводы Маршака в образовательную программу ввела - вроде бы не совсем детские уже, то есть и в средней школе учить не зазорно, но какие же они чудесные!
и замечательно, если действительно такое ввели в программу. если бы и Хармса туда же - было бы еще лучше. В любом случае, это лучше, чем Чернышевский с Белинским и прочим Добролюбовым - здесь нет смысла, но есть не менее ценное: в "крыше" - отличное чувство ритма, в ней же, как и в "птичке" - сюрреализм в малой литературной форме, а Петрушевская полезна в понимании логики языка: вроде, все слова абсолютно безумные, однако понятен и круг субъектов, и характер взаимодействий между ними, и эмоциональная составляющая. я обеими руками "за" этих авторов в программе. остается дождаться, когда минобраз признает фантастику "приличным" жанром и добавит авторов в программу.
Тут одна беда есть. Не знаю, как в России, а наши учителя массово готовы обсуждать только "чему учит", предварительно добросовестно пересказав сюжет. Тем более, что это же начальная школа. В результате будет недоумение, возмущение родителей и проч. - уж лучше бы вообще не учили. А фантастика небольшими дозами у нас всегда есть. Ну там Брэдбери, Лем. =))
Учителей бы кто пожалел. Та же мерзкая нагрузка без денег у медиков, у обычных рядовых полицейских... Честному гадко в этих сферах. А дети, слава Богу, не особо задумываются, поэтому выживают кто как.
А жалости достойны только те, кому работа не нравится? И про завод подробнее, если можно: какой именно, где находится, что нужно для трудоустройства. Среди учителей как раз многие пошли бы на завод, я точно знаю.
А зачем жалеть тех, кому все нравится. Да, работа у учителей "не сахар". Я бы не смогла. Но ведь это от человека зависит, правда. Я знаю людей, которые получают от этой работы большое удовольствие, но знаю и тех, кто отработав после ВУЗа в школе одну четверть подался в крановщицы. Работа тяжелая, грязная, но им там комфортнее. А зарплата, кстати, практически одинаковая. Так чего жалеть-то? А оправдывать маленькой зарплатой безразличие к детям или нежелание развиваться, по меньшей мере странно.
Я мама девочки, котоая учится на отлично и имеет проблемы со здоровьем. Так вот, мне ни медиков, ни учителей не жалко. И вовсе они не бедствуют. Случаются и среди них честные, неравнодушные и профессиональные люди. Но большинство старается заработать побольше, и при этом не напрячься лишний раз. А многие просто вымогают.
Главно, чему сегодня учат в школах и ВУЗах - умению давать взятки, не стесняясь. Очень нужный навык, во взрослой жизни пригодится. Я, например, долго привыкала, когда после советской школы и универа на работу вышла.
А мне вчера наш горгаз день испортил - я теперь газовщиков ненавижу. А в прошлом году тетка на базаре подсунула бракованные тапки - с тех пор поубивала бы торгашей. Строителей надо расстреливать просто через одного, но это отдельная, очень объемная тема. Ну и так далее.
А какая разница???? Если у меня чего-то нет, то оно было. Я вообще давно живу, и не в вакууме. Дети-школьники, больные родственники, жилье - мало ли для чего мы общаемся с разными людьми. Ходим в школы, больницы, паспортные столы и ЖЭКи. И везде есть разные люди. Или в школах исключительно худшие собрались?
Просто меня бесит совственное бессилие в ситуациях, связанных с детьми. Сталкиваясь с хамством и прочим беспределом в ЖЭКах и т.п., я могу выбирать, заплатить или дать отпор. Я не скандалистка, но и не покорная овца и вполне способна сопротивляться. А когда речь идет о ребенке, я вынуждена покоряться, потому что боюсь, что отыграются на нем. Кстати, в нашей школе такими методами не брезгуют. А между тем цены на ремонты, учебники, доп. занятия и прочее растут с угрожающей скоростью, особенно в выпускных классах.
Я редко ввязываюсь в подобные дискуссии и вообще человек неагрессивный. Просто вчера была была на родительском собрании. До сих пор успокоиться не могу. За сим прощаюсь, пока у меня приступ бешенства не начался.
Переезжайте к нам! Отличные учителя, милые дети и лучшая школа в городе:) Сын учится девятый год и ежегодно с середины лета начинает хотеть в школу (не он один:)) Учебники бесплатные. Собираем по 1 тысяче рублей в год на всякие мелочи - тетрадки для контрольных и т.д. все. Питаемся тоже бесплатно. Подготовка к ВУЗам отличная.
Или пусть идут на базар шмотки продавать на пару с медиками и представителями других, ненужных обществу специальностей :) ЗЫ: шляхта, в случ чего, детей в Оксфорд отправит, а лечиться в Германию поедет - им по фиг. Ну а мы учителей и врачей на завод пошлем. Нуачо, нам не жалко :)
Не, давайте их жалеть. Можно подумать у нас в педагогику или медицину, как "в солдаты" - принудительно и "без права переписки" отправляют. ВУЗы, слава Богу, пока работают. Останутся в профессии те, кому это нравится.
Вообще разговор бесполезный с таким ярким представителем "обывателей". А жаль профессионалов этих потому, что им как раз мешают НОРМАЛЬНО учить, лечить или охранять. Кучу документации, отчётности всякой, в школу - насильно программы идиотские. Вот поэтому детям или заболевшим людям внимания врачей/учителей не хватает. Конечно, речь о ЧЕСТНЫХ. Других не рассматриваю.
Ага, яркий представитель обывателей - это я. А Вы, значит - вдохновенный педагог, которому серость мешает нести "доброе и вечное"? Только трудности есть в любой профессии, и "преодолевать эти трудности и есть ваша работа", как сказала героиня одного хорошего фильма.
"Останутся в профессии те, кому это нравится". Финансовую составляющую совсем не учитываете? В моей бывшей школе нормальных учителей практически не осталось. "Старая гвардия" уходит потихоньку, остаются те, "кому это нравится". Среди них пропойца, который забивает на уроки, отпускает учеников и "идет в компьютерный класс дисководы чистить". Ведь в коридоре уже дружбан с бутылкой стоит. Такого и на завод не возьмут :) Вместо толкового физика (ветеран космической программы СССР с кучей орденов и медалей и повесившейся в холодильнике мышью) - тупая идиотка, изредка читающая ученикам выдержки из учебника (не может даже пересказать своими словами только что прочитанное). Есть еще, конечно, Учителя с большой буквы, но...
Толковый историк сбежал работать в исполком, учитель по английскому (бывший военный переводчик во всяких ограниченных контингентах уже непонятно каких войск) "в гробу все это видел",...
Далеко уедем на одном энтузиазме? Или останутся только те, кто научится лучше деньги из родителей учеников выколачивать, да те, кому просто некуда бежать?
ЗЫ: моя сестра работает менеджером с ненормированным рабочим днем, вечными авралами, дурдомами и плавающими выходными (через раз). До сих пор вспоминает как страшный сон работу в школе с классом 54 человека. Мне ее было жалко :)
Не-не, Вы меня не правильно поняли. Я про зарплаты выше писала. Платить учителям и врачам нужно нормально. Только, или я чего-то не понимаю, или мы в разных странах живем. У меня невестка второй год после ВУЗа в школе работает. С большим трудом устроилась, кстати. Оказывается это не так просто. Вместе с классным руководством у нее около 300$ получается. Мало для нормальной жизни, согласна. Но если учитывать среднюю зарплату женщин в нашем регионе - самое оно. Плюс репетиторство. Труно, да. А где легко? Кому-то ведь эта работа нравится.Так что учителей мне жалко ни чуть не больше и не меньше остальных.
Не знаю как Украина и Россия, но Казахстан плачет от школьной программы и "чудесных" авторов учебников. "Уважаемая" мисс Аяпова, Вы - чудо! Кто знает, тот поймет)
Интересный какой ресурс, спасибо за ссылочку. Прочитала все и вспомнилось: я как-то работала в школе, где была такая учительница математики, что математику знали. понимали и решали ВСЕ. Просто все. Несмотря ни на какие учебники.
зато сейчас ресурсов для самообразования значительно больше. Академия Хана та же - я только математику просматривала, но мне очень понравилось - по-моему, там настолько доступно все разжевано, что даже полный дебил (это я про себя - у меня знания по математике где-то на уровне начальной школы кончаются) разберется. Другое дело, что мотивации у детей нет - интернет исключительно как убийца времени и инструмент для развлечения используется
Так-то оно так, но если продолжать тему образования детского, то на самообразование (или дополнительное какое) времени не остается. Школа стала занимать, имхо, слишком много места. Ни погулять детям нормально, ни на секции походить. Многие с младших классов с репетиторами сидят, а про старшие и говорить нечего - долбо(простите)гребучая система школьного образования не готовит (надо же) к финальным тестам.
да не за что - я сама какими-то кривыми тропками, по отзывам на форумах на нее вышла. (было бы чуть больше времени - подключилась бы к волонтерам-переводчикам, но сейчас, увы, вообще никак - на жизнь пары-тройки часов каждый день не хватает)...
Давно хочу найти детям хорошие обучающие программы, но все какая-то ерунда попадается. Особенно для нас сейчас актуален английский. Учиельница у нас... не скажу, что плохая, но очень добрая. Ребенок у меня самостоятельный, так что я об уровне знаний сужу больше по оценкам. Да и доверие в этом смысле к учителю по основным предметам есть - она требовательная. Носит детка хорошие оценки по английскому и ладно. А тут кинулась, мама дорогая, она же совсем ничего не знает. Пришлось браться самой. Оценки оценками, а знания-то нужны. Вот тут и возникли проблемы. Как правильно я знаю, а почему - не помню. В учебнике только упражнения и тексты.
вот не в плане программы, а плане содержательности ресурса могу порекомендовать один ЖЖ - блог руководителя школы Native English Антона Брежестовского: [ссылки видны только авторизованным пользователям]. там вся грамматика с очень наглядными и часто образными и смешными примерами. конечно, как всегда, очень важна мотивация ученика, но, по-моему, его подача ни в какое сравнение с обычными учебниками не идет - в том, как он пишет, чувствуется его личная большая любовь к языку, а это очень заразительно :-) а в школе у меня старший сын занимается по курсу Starlight, и мне эти учебники, в принципе, тоже нравятся, потому что в них тексты абсолютно жизненные и познавательные. кажется, это калька с курса Stairway to English (даже верстка страниц одинаковая) - мы по нему начинали заниматься (школа с углубленным английским, с первого класса), но пришла директива минобраза, запрещающая учебники иностранных авторов (тут мой тихий мат-перемат - понятно же, кому это на руку, и дело точно не в эффективности обучения), так что перешли на Starlight
Спасибо большое за "многабукаф":) У меня как раз основная проблема в том, что я как собака - понимаю, а объяснить не могу. Так что мне этот блог очень поможет. Сама читать буду)
Выскажу здесь своё мнение о системе образования в Казахстане, а то у нас так и наровят рот заткнуть
1. В учебниках ошибки. Это ж какой баран их составляет! Как смысловые, так и грамматические. Например, история... ребенок учит в школе одну дату, приходит сдавать ЕНТ (типа ЕГЭ в России), а там совсем другое. Раньше нас Шрайбикус учил, а щас Омар, Колин и Дмитрий. Крутые чуваки! 2. Дети обарзели в корень. И это не вина школы или семьи, а вина поставленного статуса педагога. У нас уже не знают с какой сторону учителя бедного отодрать, чтоб он совсем под партой сидел.
Двойкой никого не напугаешь. А херли! Ребенок знает, что ему всё равно эту тройку нарисуют. Чё ему парится! Поставит учитель "два", так наживет себе кучу проблем. Этож как же так, при современном оборудовании, методиках не научить ребенка! Взяли советские методики, обозвали их по другому и радуются.
3. Бумажный беспридел. Этож, суки, достали, а! Вместо того, чтобы готовится к урокам, учитель должен сдать срочно кучу не нужных и бессмысленных бумаг, отчетов и прочей лабуды.
4. Газеты, журналы, методическая литература. Не знаю как там в России, а нас заставляют выписывать газеты (политические, районные) и мет. литературу само собой. Приходит человек, достает список и говорит сколько и на какой срок ты должен выписать газеты. Так были б эти газеты интересные ещё ладно, так там же полная муть. Ещё и стоят как бестселлер. Я их сразу в гальюн не читая. Методические журналы - это отдельная история. Выписал я журнал по предмету, пришел он значит, взял я его и решил проверить авторство. Забил в плагиатус первый кусок статьи на тошнотворную тему и естесна там оказался левый российский автор. Хоть бы рерайт сделал что ли?! И так весь журнал. Больше я их не выписываю.
Эту тему можно продолжать до бесконечности, но мне прям как то легче стало.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186