Очень прошу высказать вас всех свое мнение, ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС. Практически раз в пятилетку открываю тему на форуме, только тогда, когда "уже всё". Меня интересует не столько "нравится-не нравится", хотя можно и это, а конкретно вот какой вопрос.
Итак, ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ УНИКАЛЬНЫМ такой продукт, когда:
1. Берется всем известная музыка.
2. Берется всем известный стих (текст).
3. Берется всем доступные и известные фото из Интернета
Идея моя - найти именно эту музыку и этот текст, СОЕДИНИТЬ ИХ вместе, сделав фильм (файл, где слайд-шоу идет под эту музыку). Также все это делается под определенного чтеца. Все это запускается на интерактивный экран сцены, а на сцену выходит чтец и читает стихотворение.
Ведь, например, песни всем известных певцов и композиторов перепеваются другими певцами и это уже ДРУГОЙ продукт. К примеру, всем известные песни А.Пугачевой перепели многие, например, А-Студио и другие и это - звучит по-другому, чем у Пугачевой.
Создала ли я уникальный продукт, когда мне задали тему "Мой родной город... такой-то", а я ведь могла и стих другой найти и музыку другую, а нашла именно то, что нашла именно я? Да и читают все по-разному. Каждый чтец уникален, также, как и каждый певец звучит уже иначе, чем предыдущий?
Буду рада и благодарна за все ваши ответы, друзья!
Лучший комментарийAgnessa1970 написала 12.04.2016 в 13:52
39
Воровство - может, слишком громко, но банальная непорядочность налицо. Я часто делаю подобные проекты, и мне было бы обидно, если бы кто-то ...Воровство - может, слишком громко, но банальная непорядочность налицо. Я часто делаю подобные проекты, и мне было бы обидно, если бы кто-то воспользовался в своих целях моим трудом. Стихи тоже еще найти надо и слепить все это в презентацию или слайд-шоу, неважно. Труд. Это все равно что я готовлю детей на конкурс, работаю с ними, а пришла какая-то тетка забрала их, выставила на этот конкурс, а в имени руководителя поставила свое. Хотя работала я. Как вам такой вариант? Труд мой - лавры - ее. Мне не очень. И об авторском праве речь не идет - песни не я писала. Это ж не значит что я не работала.
Лучший комментарийSafina_Elina написала 12.04.2016 в 11:39
15
Я запуталась. ТС, объясните дурочке: - "найти стихи в интернете" - это непомерный труд; - отдать их читать ребенку - это "задумка" и "авторская ...Я запуталась. ТС, объясните дурочке:
- "найти стихи в интернете" - это непомерный труд; - отдать их читать ребенку - это "задумка" и "авторская жилка"; - а когда кто-то другой пользуется этими стихами - это "обокрали" и "непорядочно"?
Лучший комментарийdocadept написал 12.04.2016 в 02:11
0
"А так, весь контент легальный, конечно - из открытого доступа." - ну да, чего уж там, наркотики тоже легальные тогда вместе с оружием и т. п ..."А так, весь контент легальный, конечно - из открытого доступа." - ну да, чего уж там, наркотики тоже легальные тогда вместе с оружием и т. п. Главное найти, где их купить "из открытого доступа" и все, чист как младенец.
Легальность контента определяется наличием у вас прав на его использование и только ими.
Имеет значение при этом предназначение конечного результата - если контент используется в учебных целях, например, то можно брать что угодно.
Только вы определитесь с целью темы - то ли признать какую-то учительницу виновной в краже авторского контента, то ли признать этот контента авторским, а то некрасиво получается, сначала вопрос один, а потом оказывается, что подоплека у него совсем другая и снова мы тут должны решать то, что должны решать юристы по-хорошему.
Да, вот эти плэйкасты делают - там источники указывают обязательно: и на фото и ссылочку, откуда стих стянули и ссылочку на источник музыки, даже если это Бетховен) И вот я видела, женщина какая-то такой же стих читает. как у меня, но на выходе, в итоге - совсем другой продукт получился у нее, звучит и выглядит все иначе.
Да уж. Надо указывать. Хотя Бетховену глубоко фиолетово, кто использует его музыку. У меня на днях хохма была. Везу девчонок с концерта, в машине музыка играет какой-то французской певицы. Девчонки дурачатся, снимают улицу, прохожих, себя любимых. Ну ни разу не коммерческое видео. Я это видео вывешиваю на ютуб, чтобы ссылочку им дать потом для просмотра, и мне его благополучно блокируют, ибо на фоне звучит чужая песня. Должна поделиться доходом.
Спасибо. Очень интересно вот так работать над проектами по сути, творческая работа. Я в интернете потом посмотрела, что люди делают, дети сами - молодцы все)
Я как раз тоже занята подобным проектом, где надо снять сцены по мотивам фильма, влепить песни и танцы, указать всех авторов музыки, все это оформить, записать на диск и отвезти на конкурс. Кто делает? Мы с хореографом - и режиссеры, и операторы, и сценаристы, и костюмеры и хренова туча дополнительных специализаций.
Ну когда будет готов наш фильм, то вывешу на блог свой. Пока не знаю, супер или нет, но нервов и сил нужно много. Бывает и тяп-ляп, уж когда как получается. :)))
Оля, не путай коммерческий продукт (на продажу, с получением прибыли) с образовательным - там более мягкие нормы. но источники я сейчас не найду - некогда. На слово поверь, то, что предлагается - норм.
При некоммерческом использовании - а тем более в образовании - обязательна ссылка, при заимствовании - согласие правообладателя в любой форме, хоть в ответе на форуме. Здесь прямого заимствования нет, так что ссылок достаточно (это я о бумажном документе, докладе, школьном или образовательном сайте).
При выкладывании на ютуб действуют коммерческие нормы, оговоренные сами ютубом. Ибо ютуб - это уже чистая коммерция (реклама и все такое)
Девочки, люди! Можно ли считать, что меня обокрали, что со стороны учительницы, как минимум не порядочно то, что она взяла мой вот этот проект, подготовленный для одного конкретного ребенка и дала его другому? Не спрашивая даже разрешения? Причем, сначала она сказала, что мой проект ей не подходит, что этого мало, что надо про родной город скопировать из Интернета просто тексты, фото про город (ей в папку надо побольше листов вложить).
Сначала я отказывалась участвовать, т.к. не могу копипастой заниматься, предложила чтеца в роли ведущего на сцене. Нет, нельзя, говорит - каждый, мол, со сцены будет читать "свое". Тогда я подошла творчески к процессу, создала то, что создала. Она поводила чтеца по классам, нафоткала его, вложила к себе в папку "свою деятельность". потом я запретила водить ребенка по классам. т.к. учительница не может вовремя включить музыку и ребенок сбивается, хотя все разжевано, трудно не суметь нажать на ОДНУ кнопку на компе. И она назло, что ли другому ребенку отдала НАШ стих? Пусть она сама потрудится полазить в интернете и поискать стихи. Как вот в садах детских или у др. учителей: там сами педагоги ищут стихи, раздают их детям. Не хотят или что - тогда можно взять и отдать всем известные стихи, о выуженные педагогами самостоятельно - другим. А тут - я искала, я старалась, время тратила. А мой труд, не спросясь - взяли и отдали, использовали, как хотели. Я разрешения не давала. Плюс, она сама говорила, что ельзя использовать чужие наработки по проекту. только свои. Тогда почему тому ребенку. кот. отдали мою задумку - можно использовать мою эту задумку и найденные мною тексты, музыку?!
Не могу. Я еще и экскурсию нашла по ее просьбе и время работы по ее просьбе узнала и передала рекомендацию завуча для увеличения веса проекта - походить по классам, пофоткать, вложить в проект эти отчеты. Плюс идею придумала вот так выйти на сцену, потрудилась над поиском информации, слепила это все в фильме, отрепетировала чтение. Ведь это надо еще и музыку подходящую для стиха найти и читая стих, попадать в музыку, совместить ритм музыки и стиха. Все это использовали, на мне заработали портфолио и еще грамоты заработают. В итоге лично я еще и виноватой осталась, меня обвинили в том... Ну, что я типа много на себя беру, пытаюсь "руководить". Ну, руководи сама, пожалуйста, давай указания, кто мешает. У нас много самостоятельных, талантливых, творческих учителей, кстати. Так они даже минусовки сами ищут, не доверяют никому. Не перепоручают. Плюс - над детьми зачем издеваться?
- "найти стихи в интернете" - это непомерный труд; - отдать их читать ребенку - это "задумка" и "авторская жилка"; - а когда кто-то другой пользуется этими стихами - это "обокрали" и "непорядочно"?
Может, со стороны так и выглядит, как вы пишете, однако, как я поняла, ТС не просто нашла стихи в интернете, она еще видеоряд и звуковое сопровождение к ним создала.
Я бы сравнила с тем, что вот шьешь своему ребенку красивый новогодний костюм - идея, исполнение, недоспанные ночи. А потом учительница, не спросясь, забирает костюм у моего ребенка и отдает кому-то другому. Мне, например, было бы обидно. Потому что так поступать можно только по предварительной договоренности, а не так - воспользоваться плодами чужого труда, как ей захотелось. Может, для кого-то создать мини-фильм - это не труд и раз плюнуть, для меня же это из области фантастики. Жаль только, что в такой ситуации ничего нельзя сделать.
Если я все не так поняла - объясните, как, по-вашему, правильно.
С вашим примером всё более очевидно: костюм - это всё-таки материальный продукт, на который ушло много сил и времени. А воспользоваться гуглом - не так уж и сложно. И мне показалось, что злобная училка скоммуниздила только сами стихи) Хотя, если она заодно прихватила и несколько неавторских фотографий под неавторскую музыку, это тоже не кажется мне поводом кричать о воровстве)) Но много ли я понимаю)
Воровство - может, слишком громко, но банальная непорядочность налицо. Я часто делаю подобные проекты, и мне было бы обидно, если бы кто-то воспользовался в своих целях моим трудом. Стихи тоже еще найти надо и слепить все это в презентацию или слайд-шоу, неважно. Труд. Это все равно что я готовлю детей на конкурс, работаю с ними, а пришла какая-то тетка забрала их, выставила на этот конкурс, а в имени руководителя поставила свое. Хотя работала я. Как вам такой вариант? Труд мой - лавры - ее. Мне не очень. И об авторском праве речь не идет - песни не я писала. Это ж не значит что я не работала.
Ой, Агнесса, Вы так хорошо все поняли. Именно так: и имя мое убрала, свое поставила. Вот именно: "Труд мой - лавры её". Детям, кстати, даже грамоты именные не дает, хотя именно они составляют ее портфолио. Сейчас я поставила вопрос хотя-бы о грамотах для детей в их личные портфолио.
ПОняла, потому что я сама постоянно этим занимаюсь - проекты, презентации, слайд-шоу, видео-ролики, конкурсы, сценарии, концерты. Причем, иногда на республиканскую сцену. Сейчас я достигла той степени наглости, что если кто-то посмеет моих девчонок у меня забрать и присвоить себе их достижения, я подниму нешуточный скандал.
Здорово! А я впервые. Так интересно, оказывается и так ответственно этим заниматься!!! Да-да! Именно себе присваиваются там достижения детей, родителей и в случае чего - дети не защищаются, как расходный материал для собственной карьеры, получается... Да. Вы молодец. Я же была у Вас в блоге, все на уровне делаете, а не абы как, "для галочки" и для отчетности, для видимости какой-то "работы".
На здоровье( Если стараться - все получится. А не искать виноватых в неудачах на конкурсах: то "не все дети талантливы, поэтому...", "у других дети занимаются в кружках. у нас простые дети...". "это зависть...", "техника подвела", "жюри несправедливо..." и т.д. до бесконечности. Куча причин, кроме признания своих собственных недоработок и отсутствия желания стараться, не знания, как делать и полное отсутствие вкуса.
Вы все правильно говорите. Правда, отрепетировать чтеца - не каждый сможет, да и не каждый человек талантлив и может читать стихи профессионально. Скоммунизжена сама идея сделать так. Она меня отфутболила с моей идеей, сказала. что это плохо и этого мало. И что - "так не делают". Я отфутболилась, чтеца отозвала. Теперь мою идею присвоили, теперь она кажется уже хорошей. Я осталась виноватой. Виновата я в том, что позволила себе высказывать свое мнение и говорить как надо делать. И, кстати, чтеца просят теперь учить другого ребенка, которому отдали все - читать стих. ну, чтобы один ребенок учил другого. Стих, кстати, который я нагуглила - весь перерезан, туда вставлены другие строки, опять же - из моих же черновиков, переданных на флэшке. До всего скандала она сказала. что читать стихи со сцены никто не будет.
"А воспользоваться гуглом - не так уж и сложно." - в этом есть истина, вот почему ей было сложно? :)
Спасибо Вам за ответы. Истина ведь так ясна. Я. благодаря всем ответам тут стала больше знать и понимать.
Спасибо за ответ и за поддержку. Кстати, учительница хотела исправить фильм, переставить кадры (я это сама позже сделать планирую) - но у нее ничего не вышло. Кстати. Да и я впервые взялась за такое, ведь кадры надо растянуть по музыке в длину, плюс расставить их так, чтобы когда стих рассказывается - на каждое слово выпадал соответствующий кадр. в общем, я впервые взялась за такое, помучалась, но вышло нормально)
Здравствуйте!! Я понимаю ваш сарказм) Но только даже у нас на Адвего труд по поиску информации - это оплачиваемая работа) Значит, трудно кому-то искать самому или найти не могут сами, правильно? А использовать чужой труд бесплатно, без договоренностей - самое главное - как-то не комильфо или как?
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
