Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Адвего Лингвист Проверка орфографии

Рассказы из детства — Форум Адвего

боковая панель
Конкурсы / Рассказы из детства / первый тур
Рассказы из детства - литературный конкурс! - Обсуждение конкурса
Конкурс (advego)
Пират в Новый год / #147

«Ах, вот если б можно было взлететь и увидеть сверху мой город, то он стал бы огромным ярким шаром, а может и квадратом, полным фонтанов и... красных гладиоусов! И еще можно было бы подлететь к тете Ире, продавцу сахарной ваты и мороженого. У нее огромные черные ресницы. Она иногда так красиво хлопает ими – как бабочка крыльями. Купить у нее огромный белый шар-одуванчик из ваты, а лучше два. Второй – для подружки Ани. Потом подлететь к окну Аниной школы, превратиться в невидимку и положить ей одуванчик из ваты на парту. Вот сюрприз бы был! Эх, как все же жаль, что я не фея. Ведь тогда можно не только летать, а просто махать палочкой как в сказках и загадывать что хочешь». Девочка в желтой шубке вздохнула и, отпустив свои мысли как воздушного змея куда-то ввысь, зашагала к подъезду голубой высотки, размахивая прутиком.

И эта девочка я, Таня. Мне целых семь лет, а размечаталась о чудесах. Но разве есть повод печалиться? Папа сегодня пообещал принести настоящую живую елочку. Так хочется уже вдохнуть ее волшебный аромат и поскорее украсить игрушками. «А может папа уже пришел?» – я припустила бегом домой, бросив свою «волшебную палочку» в серую лужу.

Трезвоню в дверь. Но папа еще на работе. Подхожу к большому зеркалу в прихожей, стащив с головы шапку и сбросив шубку: «И чем не фея?». Красивый розовый бант на макушке. Он как корона, правда, слегка съехавшая вниз, но это ерунда. Зато хвост из каштановых волос большой и пышный. Плюс платье красивое и тоже розовое как бант. Короче, я – принцесса. И сегодня Новый год!

Мы с мамой садимся пить чай с мятными пряниками.

– Мамочка, пожалуйста, расскажи про снежные города.

Обожаю мамины истории, особенно про пещеры из снега, которые в моем воображении предстают как снежные замки невиданной красы. Мама рассказывала, что когда была маленькой, то жила в далекой сибирской деревне, где и строила с ребятами такие пещеры, не говоря уже о лепке из снега разных зверушек вплоть до динозавров. Одним из моих желаний стало сконструировать подземный снежный город и любоваться его чарующим великолепием.

Ведь я живу на юге, в Ташкенте, и снега у нас практически нет. Если и выпадает, то только припорошит дорожки, редко когда наметет небольшие сугробы: в такие дни всей детворой высыпаем во двор с санками. К солнцу мы привыкли, а вот снег – это что-то другое и нереально волшебное.

Мы и не услышали как пришел папа. Дверь на кухню распахнулась:

– Ну, с наступающим нас, с тысяча девятьсот семьдесят девятым! – восклицает папа и подмигивает мне.

– Елка! – срываюсь с табурета и бегу в зал.

Какая же она красивая! Хватаю коробку игрушек и берусь за дело. Все комнаты я уже заранее украсила самодельными снежинками из цветной бумаги и серебиристым дождиком, особенно потрудившись над окнами, написав на них акварелью поздравления и пожелания. Не хватало только елочки, а теперь – полный комплект. Как же я жду Новый год... Вечером придут подружка Аня и Вадик со своим братишкой Ванькой. Вадик учится с Аней в одном классе и я тайно влюблена в него.

Такая традиция: взрослые скоро уйдут праздновать Новый год в гости к родителям Вадика, а у нас, детей, он свой – с конкурсами и призами. А пока мы с мамой готовим праздничный детский стол. Венец всего – большой мамин многослойный торт с клюквенным кремом.

Вот уж подкрался и Новый год. Мы веселимся возле пушистой елки, от которой пахнет сказочным лесом. Перепробованы на вкус все гостинцы, оставленные родителями, и придуман не один конкурс. Как по волшебству именно в этот вечер пошел снег. Крупные снежинки падали завораживающе медленно и мы все прильнули к окну. Спать никому не хотелось.

Вадик вскоре заинтересовался фильмом про пиратов и лег на полу на ковер, подперев голову руками, увлекшись просмотром. Ему явно было не очень интересно с нами, наверное, потому что считал себя самым умным: занимался в шахматном кружке.

– Цыц, заморожу! – кричал Вадик, когда наш шум и гам начинал мешать ему сосредоточиться на просмотре.

– Считает себя главным пиратом, – шепнула я Ане.

– Ага, точно!

Мы засмеялись, представив его на палубе пиратского корабля в полосатой тельняшке и с черной лентой на глазу во время морского шторма.

Шумим-шумим, увлеченно играя в лото, а Вадик вдруг перестал реагировать: смотрит в телевизор и молчит. Аня подкралась сзади и заглянула ему в лицо:

– Спит, – прошепатала она, округлив глаза от удивления, и тут же добавила – А давай-ка он будет настоящим пиратом. Тащи краски!

Нам никто не мог помешать. Братик Вадика давно спал.

Мы нарисовали кисточкой снежинки, шарики и даже лучистое солнышко на безмятежном Вадькином лице. Но не стали выводить черную метку пирата – череп с костями. Сегодня Новый год, а значит все должно быть по-новогоднему – ярко и красиво. Вадик так устал за день, что ничего не почувствовал, так и продолжал спать с подпертым руками лицом, уставившись закрытыми глазами в телевизор, откуда вовсю лилась Песня года, а пиратов и след простыл.

– Сколько нам ждать пока он проснется, может мы сами уже уснем? – Аня боялась пропустить момент пробуждения Вадика.

Но ждали мы недолго. Вадик вдруг открыл глаза и посмотрел на нас. Сдержаться от смеха мы не смогли.

– Чего смеётесь? – сердитый голос Вадика никак не желал вступать в тандем с разукрашенным снежинками лицом.

– Там песни поют, мы и смеемся, – я ткнула пальцем в сторону телевизора.

– Ничего смешного, – буркнул Вадик и сел за стол, наливая себе «Буратино».

Кто может быть смешнее такого пирата? Только настоящий клоун с красным носом и прорисованной под глазом слезой, хотя можно поспорить. Разница между Вадиком и клоуном была неуловимой. Я уже принялась представлять, а смог ли бы Вадик захватить кого-то в плен или найти сундуки с золотом, спрятанные на каком-нибудь морском дне или все же ему лучше стать клоуном?

Вадик шагнул в коридор. Вот он уже у зеркала. Бросает на себя взгляд и тут же исподлобья кидает его в нашу сторону, затем молча отправляется в ванную и до нас доносится журчание воды из крана.

Что будет когда он выйдет? Мы с Аней спрятались под стол и замерли не дыша. Но Вадик и не собирался устраивать вендетту по-пиратски. Он сел на краешек дивана и тихо сидел как гриб-боровик под листом.

– Тань, он расстроился, – предположила Аня.

– Или обиделся?

Вдруг стало безумно жаль Вадика и моя душа заметалась как барс в клетке, не зная, что предпринять. Внезапно меня осенило. Я пошла в свою комнату и достала из пакета с подарком коробку с конструктором, о котором мечтала целый год.

– Вадик, держи. Не дуйся на нас, – протягиваю свой подарок.

Вадик приподнялся и просиял:

– Правда что ль, мне?

– Тебе, бери.

И было совершенно не жаль своей игрушки, а, напротив, приятно и тепло на душе от улыбки Вадика как от лучей солнышка, падающих на искрящиеся ажурные снежинки.

Мы все в эту новогоднююю ночь изрядно умаялись и уснули. Вадик прикорнул на диване, Аня – на кресле, разглядывая книжку. А я уснула на кровати мамы с папой, стоило лишь прикрыть глаза.

Приснился тогда мне маленький человечек. Он был взрослым с седой бородкой как дедушка, но маленьким как двухлетний Сашка из квартиры напротив. Одет в синюю бархатную курточку, а на голове берет в виде зеленого яблока. Штанишки красные, короткие, а на ногах деревянные башмачки с чуть загнутыми носами. На пальце его маленькой ручки красовался большой яркий перстень. Человечек поманил меня пальцем за собой. Казалось, если протяну руку, то дотронувшись до рукава его курточки, смогу ощутить мягкость бархатной ткани.

– Откуда ты? – спросила я во сне. – Где ты живешь?

– Я – волшебник...

Далее ответить человечек не успел. Проснулась от того, что за плечо меня теребил Вадик:

– Таня, ты спишь?

– Конечно, сплю, – даже немного рассердилась на Вадьку.

Пропал сон, а с ним и неведомый маленький волшебник.

– Ну, не злись, Тань, не хотел тебя будить. – Вадик потупил взор. – Знаешь, забери свой конструктор, это все же твой подарок. Я все равно не дуюсь. Дай пять!

Я протянула Вадику свою ладошку и мы рассмеялись.

***
В будущем мы станем с Вадиком настоящими друзьями. И я спрошу его почему он тогда все-таки вернул мне конструктор, ведь о причине он мне долго не говорил, все отмахивался. И услышу в ответ: «Ты была такой искренней, что решил просто вернуть тебе подарок. Было чувство, что мы будем вместе всегда, а значит и я смогу поиграть в твой конструктор еще не раз».

Написал: Конкурс (advego) , 10.06.2024 в 17:41
Комментариев: 12

Отправить донат автору

Комментарии
Читатель
За  2  /  Против  0
Читатель  написал  10.06.2024 в 18:41
Очень наивный рассказ про воспоминания детства. Скорее, это даже не рассказ, а зарисовка, так как сюжета здесь нет. Милые трогательные воспоминания из далекого детства. Но, к сожалению, этого маловато. Есть странные речевые обороты: "Вот уж подкрался и Новый год", "сердитый голос Вадика никак не желал вступать в тандем с разукрашенным снежинками лицом", "Бросает на себя взгляд и тут же исподлобья кидает его в нашу сторону".
Но за трогательность и искренность автору спасибо!

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написала  11.06.2024 в 02:05
Хороший, добрый рассказ о том, как в мелочах кроется главное.

                
Читатель
За  2  /  Против  3
Читатель  написал  12.06.2024 в 04:06
Короткий пересказ. Родители елку принесли в последний день декабря. Девочка лет семи её нарядила,а родители свинтили куда-то отмечать праздник. К девочке пришли друзья: подруга с другом и младшим братом друга. Они весело отметили НГ, а потом старший мальчик начал смотреть кино про пиратов и уснул. Тогда девочки его разрисовали. Мальчик проснулся, увидел себя в зеркале, огорчился. Чтоб он не обижался, семилетняя хозяйка передарила ему свой подарок - конструктор. Но мальчик понял, что подарок передаренный и вернул его, потому что планировал играть им вместе с девочкой... Я ничего не упустила? Сори.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  17.06.2024 в 19:53  в ответ на #3
История возможно и не вау, но так-то уж зачем...

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написал  21.06.2024 в 03:54  в ответ на #5
Радуйтесь (вместе с автором), что Медвед уже давно не комментирует, и кое-кто еще)

И что такого написала Малиновая? Наглядно показала, что все 8300 символов автора можно уместить в 550. На рассказ явно не тянет. Хотя, безусловно, текст интереснее, чем обрывочные несвязные воспоминания, потому что есть хоть какая-то история, но это не сюжетный художественный рассказ.

Да, неприятная правда. Но это лучше, чем написать "ах, какой милый рассказ о детишках", чтобы автор в следующий раз прислал нечто подобное и потом удивлялся, почему его творение никто положительно не оценил.

И чтобы два раза не вставать, что еще тут, кроме отсутствия сюжета, не понравилось:
• никак не связанные с основным повествованием мечты и сон;
• также совершенно ненужное третье лицо во вступлении;
• странные выражения, как уже отметили;
• лишний персонаж - брат Вадика;
• не соответствующая персонажу - 7-летней девочке в 1979 г. - лексика: "вендетта", например;
• лексические повторы: снег/снежный, например.

Что понравилось: выдержан фокал, текст в целом написан грамотно, в том числе в плане типографики (но вычитка никогда не лишняя), показанные (не пересказанные!) сцены и диалоги изображены живо, переспама "былками" нет, моралите отсутствует. Так что многое уже есть. Дерзайте, автор, при должном усердии и желании все получится.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  21.06.2024 в 04:02  в ответ на #6
Вот хотя бы так и нужно разбирать. Обоснованно. А кривой пересказик можно каждому из 188 рассказов написать, это не критика, это насмешка.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  21.06.2024 в 10:25  в ответ на #7
Так краткий пересказ - и есть лучше обоснование наличия/отсутствия сюжета. Почти к каждому из 188 можно написать, но не к каждому, потому что есть тут и художественные рассказы с сюжетами. Мало, но есть.
А обоснованной критики от каждого требовать - так комментариев вообще не будет.

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написала  21.06.2024 в 16:22  в ответ на #6
1. Первое замечание оставлю без внимания, оно неэтичное и к литературному конкурсу отношения не имеет.

2. Сколько знаков посвятить рассказу — дело неочевидное.
Вы торт когда-нибудь покупали? Видели, сколько пустого пространства под крышкой? Нет бы спрессовать для экономии места, да? И шляпные коробки тоже хорошенько прихлопнуть, чтоб место в шкафу зазря не занимали. Страшно подумать, что вы Льву Николаевичу посоветовали бы: сократить описание дуба с 1675-и символов до 50-и?

3. Лучше написать «неприятную ПРАВДУ», чтобы автор в следующий раз нечто подобное не прислал «и потом удивлялся, почему его творение никто положительно не оценил»?
Сначала о первой части замечания:
Литература — гуманитарная наука. Доктора философских наук поднимают вопросы: «Возможна ли истина в гуманитарных науках?», зато комментатору все понятно. Лучшие умы человечества там без вас мучаются, а вы здесь готовы вердикты выносить и судьбы вершить.

О второй части: «чтобы автор в следующий раз нечто подобное не прислал «и потом удивлялся, почему его творение никто положительно не оценил»
Что автор в следующий раз напишет, вы знать не можете. Почему вы заранее исключаете качественный «рост» автора?
И как вы можете знать, что «его творение никто положительно не оценит?» Откуда вы можете знать, что я не оценю рассказ этого автора? Даже я этого не знаю.
Этот рассказ я оценила и надеюсь увидеть новые работы автора.

Такое даже организаторы конкурса себе не позволяют: не примем рассказ, потому что и в следующий раз то же самое пришлет. Они дают шансы авторам. И авторы их оправдывают: взгляд на работу с разных сторон способствуют развитию литературного мастерства. Постоянное участие в конкурсах дает опыт и понимание вкусов и запросов читателя. Это колоссальная возможность для творческого и интеллектуального роста. Если, конечно, эту возможность использовать: размышлять над непонятным, а не спешить ставить крест на рассказах и/или авторе.

4. «Отсутствие сюжета».
Почему вы утверждаете, что это «не сюжетный» рассказ? Без обоснования это не более, чем голословное утверждение.
Кстати, правильнее «бессюжетный».
Давайте разбираться.

«Сюжетом принято называть систему событий и отношений между литературными персонажами, развивающимися во времени и пространстве. Он состоит из разнообразных элементов, каждому из которых отводится своя роль в произведении: экспозиция, завязка, развитие действия и кульминация, развязка, эпилог»

ЭКСПОЗИЦИЯ в литературе — это приём, через который писатель раскрывает детали созданного им мира.
Семилетняя Таня — мечтательница с богатым воображением. Живет на юге, в Ташкенте, где снега практически нет. Зиму Таня любит, очень ждет, когда папа принесет новогоднюю елочку. Таня ее наряжает, украсив все комнаты заранее. Скоро наступит Новый год, который по традиции родители отмечают в родительской компании, дети — в детской: Таня, Аня, Вадик и Ванька, для которых уже готово угощенье.

ЗАВЯЗКА — ситуация, порождающая причину конфликта. Она должна создавать интригу, заинтересовывать читателя.
Вадик дистанцировался от группы детей, предпочел фильм о пиратах детским играм. Он цыкает на остальных, чтобы ему не мешали. Таня чувствует, что ему с ними, детьми, не очень интересно. Ей это не нравится

РАЗВИТИЕ СОБЫТИЙ
Данному этапу развития сюжета свойственно нарастание эмоций. Читатель подсознательно ощущает приближение каких-то значимых событий: мрачных, волнующих и т. д.
– Считает себя главным пиратом, – шепнула я Ане.
А давай-ка он будет настоящим пиратом. Тащи краски!

КУЛЬМИНАЦИЯ — пик развития событий
Девочки разрисовывают лицо спящего Вадика. Он просыпается и обнаруживает это. Девочки боятся мести. Вадик умывается и садиться на краешек дивана, обидевшись.

РАЗВЯЗКА — логическое завершение конфликта. Оказываются раскрытыми все замыслы злоумышленников, повержены все противники, поставлена точка в отношениях.
Девочкам становится жаль Вадика, поэтому Таня отдает ему свой подарок. Ей приятно и тепло от улыбки Вадика. Вадик «прощает злоумышленников», дружба торжествует.

ВЫВОД, ЗАВЕРШЕНИЕ
«В будущем мы станем с Вадиком настоящими друзьями. И я спрошу его почему он тогда все-таки вернул мне конструктор, ведь о причине он мне долго не говорил, все отмахивался. И услышу в ответ: «Ты была такой искренней, что решил просто вернуть тебе подарок. Было чувство, что мы будем вместе всегда, а значит и я смогу поиграть в твой конструктор еще не раз».

Вывод: рассказ имеет сюжет.

5. «Никак не связанные с основным повествованием мечты и сон»
Мечты главной героини «о чудесах» напрямую связаны с повествованием: это определяет ее характер, включая характер шалостей. Они (шалости) творческие, с фантазией (она не идет гадить под дверь соседям, она превращает Вадика в пирата, разрисовывая лицо красками. Даже сны ей снятся о волшебниках, что тоже подчеркивает богатое воображение девочки; мыслит и видит она образно: «тихо сидел как гриб-боровик под листом» (об обиженном Вадике).

6. «Совершенно ненужное третье лицо во вступлении»
Это о подружке главной героини? Благодаря которой мы узнаем, что Таня заботливая, щедрая, любит радовать близких.

7. «Странные выражения, как уже отметили»
Это замечание пропустим, так как диалог я веду сейчас с вами, а не с теми, кого вы подразумеваете, раз уж вы не приводите конкретные «странные выражения».

8. «Лишний персонаж - брат Вадика»
«Вечером придут подружка Аня и Вадик со своим братишкой Ванькой. Вадик учится с Аней в одном классе и я тайно влюблена в него»

В двух коротких предложениях дается представление о компании детей. Благодаря численности складывается попутно краткое представление о родителях (мозг считывает информацию быстрее, чем мы осознаем: по разным косвенным деталям мы понимаем, что семьи благополучные: обеспечены угощением, подготовлена развлекательная программа, есть возможность смотреть интересные фильмы и т. д.).

Мне маленький Ванька не мешает совсем. Вся его роль: в первый раз — помочь представить детскую компанию, во второй — обозначить свое неучастие в чем бы то ни было: «Братик Вадика давно спал».
Я думаю, автор даже предположить не могла, что Ванька кому-то помешает. Удивительно, что его вообще кто-то заметил.

9. «Не соответствующая персонажу - 7-летней девочке в 1979 г. - лексика: "вендетта"»

«В октябре 1978 года на советские экраны вышла французская комедия "ВЕНДЕТТА ПО-КОРСИКАНСКИ", сразу ставшая лидером проката»

«Кроме "Вендетты", в октябре того же года на экраны вышло еще несколько фильмов, а один из них - "ПИРАТЫ ТИХОГО ОКЕАНА", снятый по роману Жюля Верна»

Уважаемый автор «Пирата в Новый год», по вашим рассказам можно историю жизни страны изучать!
И вы замечательно обыграли два слова из обеих кинолент: «вендетта по-пиратски».
Семилетний ребенок способен понять оба эти значения: что такое вендетта, и кто такие пираты.

Моим родителям пришлось объяснить мне, что такое «Спрут», когда мне было намного меньше семи лет: и прямое, и переносное (как в названии фильма) значение.

10. «Лексические повторы: снег/снежный»
То, что «снежные города» и «снежные замки» сделаны из «снега», меня совсем не смущает. Мне это даже нравится: как-то понятно, логично; мозг не начинает тревожиться.

Ниже пара примеров несведущих в лексических повторах авторов (Б. Ахмадулина и Александр Сергеевич):
Весь сад в дожде! Весь дождь в саду!
Погибнут дождь и сад друг в друге,
Оставив мне решать судьбу
Зимы, явившейся на юге.

«В «Капитанской дочке» А. Пушкина есть фрагмент, где в монологической речи П. Гринева – в границах одного абзаца (!) – 7 раз повторяется словоформа я, 7 – мы и 5 – Марья Ивановна. Стоит задуматься: а почему? Разумеется, не из-за проблем автора с подбором слов для обозначения повторной, как мы теперь скажем, номинации. Лексический повтор оправдан:
а) психологическим состоянием (он взволнован, по его же признанию, он говорит «от полноты сердца»; значит, ему не до изящества фраз в такой ситуации);
б) ключевой идеей фрагмента: состоящей в единстве мы главных героев (отсюда и многократные повторения я, Марья Ивановна, а синтез – мы). И чуть выше абзац (тут он обратился к Швабрину...) тоже скрепляется лексическим повтором: в пяти строках текста – трижды лексема Швабрин, будто бы и нет для Швабрина иных именований, как одна эта, пробуждающая неприятную ассоциацию»

P. S. Благодарю вас, комментатор, за то, что вернули меня к этому рассказу. Я еще раз насладилась подобными деталями:

«отпустив свои мысли как воздушного змея»
Автор, я такие вещи очень люблю у Набокова. У него невероятный язык. Он умеет описать еле уловимую мысль, фантазию, оттенок, свет. Он умеет описать то, чего бы люди сами не заметили, а если бы заметили, не осознали бы.
«припустила бегом домой» — ну почему этого чуда никто не заметил?
«И чем не фея?» — я улыбаюсь, когда это читаю.

Если будете делать из автобиографического рассказа художественный, можно провести параллель между «огромный белый шар-одуванчик из ваты» и «девочка в желтой шубке». Правда, придется сделать шубку белой. «Шубка» — звучит мягко и объемно.
А чтобы сон не пропадал даром и не казался бессмысленным, можно наделить его полезной функцией: Таня во сне могла что-то увидеть/услышать/понять, что сподвигло ее пожертвовать своим подарком.

Одной из дискурсивных функций частицы «и» является усиление уточнения, усиления значимости. Автор, как и многие (или немногие — статистикой не владею) другие люди, неосознанно так говорит, акцентируя внимание, подчеркивая что-то.
«Вот уж подкрался и Новый год»
«И чем не фея?»
«Мы и не услышали как пришел папа»
Это свойство мышления, как следствие, характерная особенность письма. Это не ошибка, это индивидуальность, особенность, кои, как всем известно, делают нас уникальными.

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написала  23.06.2024 в 23:31  в ответ на #9
Как ни смешно, но предыдущий коммент в 9568 знаков необходимо дополнить. Попытка сократить 8-й пункт привела к потере смысла.

«Лишний персонаж - брат Вадика» (согласно заявлению автора #6 комментария)

«Ванька упоминается в рассказе дважды: «Вадик со своим братишкой Ванькой» и «Братик Вадика давно спал», что мне, читателю, совсем не мешает.
Зато благодаря детям мы понимаем, что они, дети, в семьях есть, в одной из семей двое (Вадик и Ванька). Складывается впечатление, что детей в семьях любят, они желанны, им уделяют внимание.
Разумеется, само наличие детей — не показатель любви и счастья в семье.
Поэтому смотрим дальше.

Слово «родители» показывает, что семьи полные: у главной героини есть папа с мамой, у Вадика и Вани — родители.
Это не батя (героини) почапал праздновать с (ихней) теть Тамарой. И не наоборот. Речь о полных дружных семьях, о благополучной среде.
Кстати, нигде не говорится, что родители «свинтили» на всю ночь. Они могли отлучиться на два-три, что детям только в радость (я свидетель, мы такие редкие самостоятельные моменты любили, у нас был «свой» мир, без наблюдения родителей, пусть даже и заботливого).

Угощением («праздничный детский стол» и «большой мамин многослойный торт с клюквенным кремом»), культурной программой («конкурсы и призы») и развлечениями по тв дети обеспечены.
«А пока мы с мамой готовим праздничный детский стол» — внимание мамы к дочери и ее друзьям налицо.
Родители детям еще и призы обеспечили для конкурсов — не самое типичное поведение родителей, мечтающих «свинтить» от дочери, вручив ей елку: сама справишься.

Возможность для ребенка нарядить елочку — это хороший показатель. Ребенку доверяют елочные игрушки. Ему не приходится провожать взглядом руки взрослых, наряжающих елку: «не дай бог разобьешь!» В те времена игрушки были стеклянные, а не пластиковые. Да еще достань их. И нигде не сказано, что ее бросили одну с этой елкой. В тексте говорится, что девочка «взялась за дело»: «Хватаю коробку игрушек и берусь за дело». Через минуту могли и родители подойти.

А про покупку елочки 31 декабря, так вспомните фильмы тех лет. В «Иронии судьбы» главная героиня днем (кажется, даже вечером) принесла домой елку. Герой Мягкова тоже днем наряжает елку еще в Москве со своей (первой на тот момент) невестой. Герой Ширвиндта апельсины 31 января покупает. А одного из героев банных посиделок жена за водкой отправила 31-го. Это вам не нынешние новогодние праздники, к которым готовятся за месяц, а елки у метро с ноября в лужах мокнут.

«Папа сегодня пообещал принести настоящую живую елочку»
Дочка хотела елочку → папа пообещал дочке → папа принес (внимание папы).

И мы не знаем, о каком городе речь. В небольших городках, может, и не до жиру было: что привезут, то и есть; когда привезут, тогда и купите. Очереди вспомните, а могло и не хватить на всех. Относись папа с мамой к ребенку плохо, елочку ребенок не увидел бы.

Есть и еще один неочевидный нюанс в (почти незримом) присутствии Ваньки: в семьях, где детей несколько, они терпимее, добрее. И мы видим это по реакции Вадика. Он не полез драться, наказывать. Он ничего не сделал девочкам.

Это я и имела в виду, когда писала, что мозг считывает мелочи быстрее, чем мы осознаем обработанный результат. По разным деталям становится понятно, что семьи в рассказе благополучные, детей в них любят, никто здесь не лишний, никто от детей не «свинтил».

Хотя и вопросы есть:
Как родители не боятся оставлять малолетних детей одних? Может быть, родители находятся в соседней квартире или на этаже/в этом подъезде?
А может, в Ташкенте весь двор живет одной большой дружной семьей и дети априори не одни, за них не стоит бояться, и осуждать родителей тоже не стоит.
Желательно это как-то дать понять читателю.

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написал  25.06.2024 в 14:18  в ответ на #9
Ого, всем бы таких адвокатов)

1. Как хотите, хотя к литературному конкурсу Адвего как раз таки прямое отношение имеет. Эх, предупреждал меня бро, что не замечу как покачусь по наклонной xD

2. Безусловно, автор в каждом случае индивидуально решает, сколько знаков посвятить тому или иному повествованию. Но все эти знаки должны использоваться для того, чтобы сделать историю интересной читателю: раскрывать сюжет, характер персонажей или атмосферу. И еще нужно учитывать форму. В эпопее на 2,5 млн знаков 1675 зн. потратить на описание дуба, которое раскрывает характер и переживания персонажа (sic!) - нормально, а в рассказе до 10 тыс. зн. не должно быть ни одной лишней детали - знаков и так для раскрытия сюжета и персонажей мало.

Воздух в шляпной коробке и под крышкой торта вы не используете вместе с шляпой/тортом, а рассказ приходится потреблять целиком. Не имеющие отношения к сюжету детали - все равно, что кости в филе.

А, вообще, суть пассажа не в том, насколько можно сокращать рассказ, а в том, что стоит ли история на 550 символов о том, как дети встретили Новый год, расписывания в рассказ на 8300 знаков.

3. //Сначала о первой части замечания:
Я нигде не утверждал, что мои комментарии - безоговорочная правда. Но, справедливости ради, объективные замечания в них таки содержатся.
//Почему вы заранее исключаете качественный «рост» автора?
Я не исключаю роста автора, а даже способствую ему, оставляя "взгляд на работу с разных сторон" в этом и предыдущем комментарии, как вы совершенно справедливо заметили)

4. Очень хорошо, что вы про сюжет так подробно все написали.
Действительно:
//ЗАВЯЗКА — ситуация, порождающая причину конфликта.

Я тоже определение притащу:
Конфликт — ситуация, в которой каждая из сторон занимает позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны.
И еще одну цитату:
Конфликт – сердце текста. Конфликт не имеет права быть между персонажем таким и персонажем сяким. Как только писатель становится в такую позицию, он не знает, что делать дальше. Конфликт в «Графе Монте-Кристо» Дюма -- не между графом Монте-Кристо и прокурором Вильфором. Конфликт бывает между силами, стремлениями, желаниями. Грубо говоря, между честностью и подлостью – хотя это и звучит банально.
Честно говоря, с этого и надо было начинать.

//Она должна создавать интригу, заинтересовывать читателя.
//Вадик дистанцировался от группы детей, предпочел фильм о пиратах детским играм.
Меня не заинтересовало, честно.

//РАЗВИТИЕ СОБЫТИЙ
Данному этапу развития сюжета свойственно нарастание эмоций.
//– Считает себя главным пиратом, – шепнула я Ане.
//А давай-ка он будет настоящим пиратом. Тащи краски!
И нарастания эмоций не вижу. Только констатация факта, что девочка что-то задумала. И так далее.

Девочки разрисовали лицо Вадика и он расстроился (не накричал, не ударил, не ушел, хлопнув дверью) - маловато для конфликта. Тем более для конфликта, о котором хочется читать рассказ на 8+ килознаков.

5. //это определяет ее характер, включая характер шалостей.
Каким образом определяет? Все дети мечтают, многим снятся волшебники, относительно мало кто "идет гадить под дверь соседям". Если бы ГГ мечтала, как разукрашивает весь город красками и волшебник дарил бы ей краски - еще можно было бы строить какие-то выводы, а так - это только ваши догадки.

6. "ненужное третье лицо" - это повествование от третьего лица в первом абзаце. Зачем оно? Показать желтую шубку, которая никакой роли дальше не сыграет?

7. Могу процитировать, мне не сложно:
"Вот уж подкрался и Новый год", "сердитый голос Вадика никак не желал вступать в тандем с разукрашенным снежинками лицом", "Бросает на себя взгляд и тут же исподлобья кидает его в нашу сторону".Цитата8. Мне маленький Ванька не мешает совсем. Вся его роль: в первый раз — помочь представить детскую компанию
Наличие Ваньки ничего не говорит о том, что "детей в семьях любят, они желанны, им уделяют внимание." Сами же говорите:
// само наличие детей — не показатель любви и счастья в семье.
И все эти рассуждения о благополучности семей в комменте #10, которыми вы дописали за автора полрассказа, опять же никак не влияют на основное событие (конфликт и сюжет, если хотите).

//во второй — обозначить свое неучастие в чем бы то ни было: «Братик Вадика давно спал».
Если персонаж ни в чем не участвует, зачем нужен?
Не, я догадываюсь зачем. Птому что в реальности так и было. Но здесь конкурс художественных рассказов, а не автобиографий.

9. А с каких лет пускали на "Вендетту"? Яндекс говорит, что с 16. И вот пруф. [ссылки видны только авторизованным пользователям]
Но в целом, можно допустить, что родители/соседи были фанатами этого фильма, и это слово вошло в словарный запас девочки - по этому пункту претензию снимаю.

10. //Весь сад в дожде! Весь дождь в саду!
Это поэзия, а рассказ - микропроза.

//«В «Капитанской дочке» А. Пушкина есть фрагмент, где в монологической речи П. Гринева
Повторы местоимений и имен героев - это несколько иное, согласитесь, как еще назвать Марью Ивановну?

Но что Пушкин, мы же этот рассказ обсуждаем, смотрите:
//– Мамочка, пожалуйста, расскажи про снежные города.
//Обожаю мамины истории, особенно про пещеры из снега, которые в моем воображении предстают как снежные замки невиданной красы. Мама рассказывала, что когда была маленькой, то жила в далекой сибирской деревне, где и строила с ребятами такие пещеры, не говоря уже о лепке из снега разных зверушек вплоть до динозавров. Одним из моих желаний стало сконструировать подземный снежный город и любоваться его чарующим великолепием.

И с вашего позволения тоже ту статью процитирую:
"Вывод 3. Если лексическому повтору несвойственна: а) функция межфразовой связи или б) эмфатическая функция, – то его использование в контексте речи нельзя признать мотивированным.Межфразовую связь тут обеспечивает местоимение "такие". Эмфаза тоже не требуется - смысл понятен и без повторов. Если пещеры из снега, какие они еще, если не снежные? Из чего еще лепить, кроме как из снега?

                
Читатель
За  1  /  Против  0
Читатель  написал  25.06.2024 в 15:29  в ответ на #6
Все бы так обосновывали!)

                
Читатель
За  0  /  Против  0
Читатель  написала  17.06.2024 в 02:49
Очень добрый рассказ.
Здесь и история из детства, и характеры детей (остроумные, любят пошалить/пообижаться, но добрые и чуткие; мечтательница хорошо показана), и атмосфера (зима на юге с лужами), и нравственные ценности (без намека на нравоучения).
Атмосферу внутри квартиры тоже удалось передать. Мы с сестрами тоже так оставались, правда, были чуть постарше. В этом туре точно плюс.

                
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено.
Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/childhood/8823713/