Когда под рукой всесильный Интернет - достаточно вбить загадку в строку поиска и ву а ля. Ответ на первый - зубы.

Да это понятно, но не так интересно:)

В жизни бы не догадалась про зубы))

У меня мысли вообще в другую сторону разгулялись:)

В какую такую сторону?

Далекую от зубов.

Интересные задачки!)))

11. Сначала на плот садятся 2 сына и плывут на другой берег, потом 1 из них возвращается за отцом, остаётся на берегу, и плывёт один отец. Отец остаётся на другом берегу, сын садится на плот и плывёт за оставшимся сыном, после чего они вдвоём переправляются. Итого плоту нужно перплыть туда-сюда 5 раз.

17. Это совсем просто. 30 декабря 2012 г. (позавчера) Пете было 17 лет. 31 декабря 2012 г. ему исполнилось 18. 1 января 2013 г. ему было 18 лет, 19 исполнится 31 декабря 2013 г. Соответственно 20 лет Пете исполнится 31 декабря 2014 года, то есть в следующем году (по положению на 1 января 2013 г.)

:)

9. Набрать полную 5-литровую бутылку воды, из неё полностью наполнить 3-литровую. В 5-литровой останется ровно 2 литра. Опустошить 3-литровую бутылку. Перелить из 5-литровой 2 литра в 3-литровую. Наполнить 5-литровую бутылку под завязку и из неё перелить воду до наполнения 3-литровой бутылки (фактически 1 литр). в 5-литровой бутылке останется ровно 4 литра.

10. По идее, с уровнем воды ничего не произойдёт, потому что уровень погружения лодки в воду уменьшится, если из неё выбросить якорь, настолько же, насколько якорь вытеснит воду в бассейне. В любом случае, количество тел, находящихся в бассейне, не изменится.

13. 48 яиц?

Признаю свою ошибку ниже, действительно масштабы эксперимента выросли в 16 раз.

3 - кофе еще не растворили
4 - минутная стрелка
5 - два включателя включить на разное время, третий не трогать.
6 - попытаться в пятилитровую банку влить два раза по три литра - 1 л останется в трехлитровой. Вылить из 5-литровой всю воду и перелить в нее 1 л из 3-литровой. Плюс еще 3 л.
10 - Уровень снизится.
Решение без Архимеда, путем проведения мысленного абсурдного эксперимента. Имеем горошину сверхтяжелого вещества, которое в состоянии вдавить лодку в воду по самое... вровень с бортом. Уровень повысился. Бросим горошину в воду, лодка всплывет, уровень понизится.
13 - масштабы выросли в 12 раз, получается 36 яиц.

4. А мне почемуйта подумалось о двоичной системе исчисления. 2 в десятичной ----> 10 в двоичной

Ключевое слово "мы говорим", а 2 ---> 10 - в основном на бумаге или в уме.
Но первый вариант был именно такой.

С минутной стрелкой загадка скоро перейдет в разряд нерешаемых. Когда минутных стрелок не останется :)

Согласен.
Лично мне, как человеку очень старомодному и отсталому, стрелочные приборы (и часы тоже) дают более наглядное представление о динамике измеряемых величин.

И это в наше время, когда космические корабли бороздят просторы вселенной, а высокие технологии становятся все более высокотехнологичными?! Низяжы таг! :)

... а динамику в адронном коллайдере воспроизводят с помощью компьютинга в иерархических грид-системах. Да, грешно пребывать сферической вороной в стае угловатых изящных созданий.

:)

Простите, что встреваю в глубокомысленную беседу патриархов )))
Моя детвора (старшей 8 лет) как-то проще освоилась с электронными часами. По механическим сложнее объяснять, как время определяется. Там действительно: смотришь на 2 - говоришь 10. Электронные в этом плане удобнее, потому что мозг не взрывают. Так что мы, старомодные, скоро вымрем, как динозавры.

Увы, отсутствие взрывов мозга имеет и свои отрицательные стороны. Но это тоже старомодная точка зрения.

Поверьте, им в школе сейчас мозги взрывают по полной. Моя в первом классе уже решала уравнения и осваивала выражения с переменной. Во втором мы с ней быстро умножаем, делим в числовых выражениях и в выражениях с переменной. Это щелкает как орешки, а вот простые арифметические действия - ошибка на ошибке. По окружающему миру - отличие климата от погоды, работаем с физической картой, политической, картой климатических поясов. На глобусе нашли параллели с меридианами. Вчера читали и анализировали "Маленького принца"...

Я думал, что просто отстал. Теперь понял, что отстал безнадежно.

Меня дети в тонусе держат. ну и копирайтинг )))

В школе сейчас действительно сложнее учиться. Только как-то соображалка у детей перестает работать, и в жизни они как-то меньше пользуются полученными знаниями. Да и вообще кругозор какой-то очень узкий стал. Я не говорю о конкретном ребенке, а в общем. Копнешь - наивные, неприспособленные, какие-то растерянные. Так и хочется какие-нибудь старые энциклопедии для почемучек им подсунуть вместо фэнтези.

Ну, мы тоже примерно такие вышли из стен школы))) правда, нас учили соображать, и фэнтези тогда еще не было. Наши дети от нас отличаются. Можно этот процесс корректировать. У меня дети еще маленькие, пока рано говорить о результатах, но куча мыслей по поводу обучения/образования и прочего. Даже есть мысли о собственном блоге на эту тему, да руки не доходят.

Случайно, на прошлой неделе только попалось на глаза. Я в ужасе.
[ссылки видны только авторизованным пользователям]
и
[ссылки видны только авторизованным пользователям]
Нужно срочно возобновлять "железный занавес"

жулезный занавес уже не поможет. Когда об этих вещах читаешь, мысль одна: если это продвигают больные люди, почему здоровые с этим соглашаются? А если продивгают здоровые, то у них есть интерес. Какой? Теория мирового заговора не в счет ))) Родителям вобще-то это страшно слушать и читать.

Ну да. Получается, взрывать мозг вместе с ними, помогая осваивать школьную программу, и потом выжимать из них последние силы, корректируя недостатки обучения. деток жалко. Недавно была по теперешнему каналу "Ю" передача "Безумно красивые". Дыбом вставали волосы, когда слушала ответы участников шоу на простейшие (на мой взгляд) вопросы. Было даже подозрение, что артисты проплачены. Но потом задала те же вопросы 15-летней племяннице - практически то же самое. Что-то мы упускаем, пытаясь впихнуть в головы детей море информации. Знаний в итоге - с гулькин нос, и пользоваться они ими не умеют. Страшновато за них.

Это реальная проблема не только современного образования. Столько умов над ней бьются! И только хуже становится. В своей отдельно взятой семье я нашла способ оградить сових детей от лишней нагрузки.Больше 10 лет назад нам на педсоветах объясняли, что нельзя грузить детей большими домашними заданиями. Аргумент: по медицинской статистике рабочий день школьника 10-16 часов. Я уже 9 лет не работаю, думаю, сейчас вопрос еще острее.

Согласна
Мне в школе учиться было легко: как-то память хорошая помогала, да и многие предметы вообще сами собой получалось понять, а не зубрить. В результате в жизни потребовалось хорошо если процентов 60 от всего объема. А все остальное - так, для общего развития. Но как тяжело приходилось тем, кому учеба давалась сложнее! Кому нужны были эти политые слезами пятерки... Современным деткам еще труднее

вот и вопрос: зачем все это? чтобы знать? нет, я не отрицаю важность образования. мне детей жалко.

Вот-вот.. Только неучи раздражение вызывают. Да и кто нам будет на пенсию зарабатывать, когда мы станем старенькими, если сплошь безграмотность будет? Ведь от нее деградация, и управлять проще людьми, не умеющими думать... Хочется, чтобы мои дети могли в жизни прорваться и иметь свое собственное мнение. А для этого надо учиться. Но не так. А вот как?
Когда-то моя мама очень спокойно разрешала мне прогуливать школу. Когда мне надоедало в 8 классе смотреть, как одноклассник потеет возле доски, пытаясь поделить дробь на дробь, я заявляла, что завтра в школу не пойду. Дома за день я успевала выучить все уроки, вдоволь наиграться на пианино, выспаться, в квартире убрать(это было условие мамы) и соскучиться по этой самой школе. А еще потом и художественную литературу почитать. Думаю, со своими детьми, когда они подрастут, буду проделывать то же самое. Правда, моей маме классный руководитель перечить не могла, но отыгралась: я осталась без медали, так как получила за прилежание "хорошо" - прогульщица-отличница. Ну ничего, буду своих сыновей защищать.
Жаль, что не разрешают на дому их обучать, хотя бы в начальных классах. Да и основной массе родителей некогда и незачем это.

Если интересно, мой взгляд на образование: мои дети на семейном (о чем Вы пишете). То есть в школе мои только контрольные пишут. Российский Закон об образовании такое позволяет, Беларусью я не интересовалась, к сожалению. Попытайтесь пробить инфу. На Украине вроде нельзя, но ролдители находят способ.
И еще. Образование нужно для того, чтобы у детей была профессия, которая даст кусок хлеба с мясом.

Согласна. Посмотрю, спасибо

[ссылки видны только авторизованным пользователям] это российский сайт, но на форуме можно поискать или поспрашивать. Чапковские этим занимаются с 1987 года, когда еще и закон не позволял.

[ссылки видны только авторизованным пользователям]
[ссылки видны только авторизованным пользователям]
[ссылки видны только авторизованным пользователям]
[ссылки видны только авторизованным пользователям]
короче, ссылки по запросу "ломашнее образование беларусь" )))

Благодарю! Удачи!

2- Может быть так. Я могу писать по 3 статьи в день. Но не пишу.

5. Пока он с яблоками заморачивался, дядя умер в штатах, который и оставил некоторый капиталец в наследство :). Привет Ань!

Привет, Саш:)

5. Посадил семена яблок, купленных за 5 рублей, вырастил яблони, а потом продавал с них урожай по 3 рубля за штуку. Если купить много яблок по 5 рублей, можно вырастить целый сад!

12. Нисколько. Пароход и трап будут подниматься вместе с уровнем воды.

1. Зубы

2. Это анекдот с бородой?))

1. Зубы.
2. Ваш знакомый - парикмахер.
4. Вы смотрите на часы - минутная стрелка показывает на 2 - вы говорите 10 минут.
10. Уровень воды в бассейне не изменится.
12. Под водой останутся все те же 4 ступеньки: пароход поднимается вместе с лестницей и ее ступеньками.
Остальное не асилю без дочи - у них во 2 классе по информатике похожие задания. Мы решали, я забыла ))) у нее память получше, меньше засоренная.

7. Выгоднее 1-й вариант.
14. Миша, посмотрев на Петю, решил, что у него такое же грязное лицо, поэтому пошел умываться. Соответственно, Петя, глядя на чистое лицо Миши, подумал с точностью до наоборот.

7. Это смотря сколько лет работать ))) за год-два, действительно выгоднее первый. Лениво карандаш с бумажкой искать дял вычислений. но что-то мне подсказывает, что в этом вопросе есть заковыка.

Мне тоже лениво было вспоминать формулу арифметической прогрессии, но я сложением посчитала на ближайшие пять лет, а дальше разрыв все увеличивается.

Ок. Лениво ждем правильных ответов )))

А вообще вопрос был бы интереснее, если бы фигурировала не фиксированная сумма повышения, а процент. Ну, как банки прописывают в кредитных программах, например.

6. спросить сколько дверей
11. сначала два сына, один остаётся на том берегу, а второй возвращается. отдаёт плот отцу, тот плывёт сам. отдаёт плот другому сыну, который возвращается за своим братом.
13. -12 яиц

короче плюсик))) мне понравилось.
ждёмс ответов)

Бедные дети! В начале учебного года мы с второклассницей решали задачу.
* Какая длина хвоста у кота? Если она составляет: 14 см плюс столько, чему равняется половина хвоста.
Из близкого окружения правильно решила я, мой брат и сын. Мы в деда (инженер по мостам:) и в маму (инженер-конструктор по военным ракетам:)) Подруги, соседи, коллеги - давали, не думая, неправильный ответ. И даже в школе ошибочный ответ посчитали, как правильный!))) У бедных учителей не было ответов.

28 см?

Правильно! А принимали за правильный ответ - 21 см. У меня неделю была эйфория!)))

Урря! Для второго класса гожусь:)))

Когда правильно думать - все просто!)

Нестандартное мышление у тебя однако, ибо стандартными штампами эту задачу решить невозможно. По моему, в этой задаче нас подталкивают к хитросплетениям русского языка, а не к чистым алгебраическим выражениям своей мысли, это-то и вводит в ступор, не давая в полной мере мыслить абстрактно (нужны точные цифры), но в то же время, блокируя математический склад ума.

Я помню задачку из собственного детства: гусь весит 4 кг плюс половина собственного веса. Какова масса гуся? Ниче, мы решали ))) своим тоже помогаю решать. И вообще, стараюсь им, как говорят, прививать любовь к нестандартным заданиям и всяким интересностям.

Хе-хе, привет, сестричка! Гусь 6 кг весит? или 8? У меня таких задач точно не было в школе, хотя мы, вполне возможно в одно и то же время с тобой учились. Я в первый пошел (будь он неладен) в 1983, по математике всегда "пятерки" были, а тут не могу абстрактную задачу по математике решить, причем, второго класса. Мож быть стареем-с по-тихоньку?

8 кг. решай методом подбора ))) половина собственного веса, а не половина от 4 кг ))) Я в 1 класс пошла в 79 г, любила книжки всякие с нестандартными задачами. Хорошая тренировка для мозгов ))) натренированные извилины лучше, чем захламленный мозг.
А что не так с 1 классом? проблемы были?

В 1 класс в 79-ом? то-то я и смотрю, что у тебя детворы поболее, чем у меня :). А с первым классом у меня проблем не было, просто школу чегой-то я не любил - не особо интересно было. А в подобных современных задачках правда кроется языковая составляющая. Сейчас тоже у сына читаю многие задачи в учебнике и не вижу конкретики - математические задачи написаны абстрактно - нужно хорошо знать русский язык и включать логику, чтобы добраться до сути, не каждый русскоязычный ребенок на это способен, не говоря уж об армянских, азербайджанских таджикских, узбекских и других чадах, для кого русский родным не является

Как ты дипломатично о разнице в возрасте ))) ничего, я не комплексую )))
О современных задачках надо на примерах. Вы по какой программе идете? У нас 2100. Математика нормально - учебник Демидовой. Моей очень нравится информатика (Горячев), именно на логику задания.

Оёёй, прости, не подумал про дипломатию :) А программу не знаю пока даже - на севере начинали учиться, в Ямало - ненецк авт окр, там одна программа была, в самарскую обл переехал - тут в городе одно, по области другое, кое-как учебники покупал - продавцы бывает не ориентируются в этих программах. Помню буквы ФгС или ФГОС или что-то подобное, но это не Единая Россия или что-то подобное, все нервы потратил, пока купил. И английский - программ куча, не знаешь что покупать, миллениум какой-то, в книгах ничего непонятно, самому за малого приходится всё делать, нас-то в союзе хоть по-нормальному обучали хотя бы, а сейчас бред в картинках по иностранному, сам чёрт ногу сломит

ФГОС - федеральный госстандарт, то есть по-старому, федеральная программа. То есть учебники соответствуют гос. программе по своему предмету. По каждому предмету куча программ, различаются по авторам. по английскому чаще у нас идут по Верещагиной. В начальной школе есть УМК (учебно-методический комплекс). Ну, так скажем, набор учебников. В каждом наборе свои авторы. В одной школе параллельные классы могут идти по разным УМК. Чтобы купить то, что надо, узнавай в школе. Должны четкий список давать: предмет, автор, класс.

Да дают списки, я то не привык просто к таким спискам обширным, вишь, ты цельну статью написала об энтих авторах и программах, опытнее стало быть, а я и в свою бытность авторами не интересовался, когда их не столь много было в системе образования, а теперь то и тем боле спужавси, ибо программ всяких и авторских задумок стока, что ни плюнь куда - в плешь авторскую попадешь, куча народу ведь возжелала в своё время продать за неплохие суммы свои никчемные копирайтерские таланты на служение системе образования нашей Родины. Как по мне, так лучше была бы единая система образования, как раньше, а не феодальная раздробленность царства знаний, как сейчас

В принципе, сначала была неплохая идея. А потом, как всегда. У нас умеют дело портить.

:) Нет, в этой задаче нас подталкивают к уравнению:
14 + x/2 = x;
28 + x = 2x;
x = 28.
Хотя, конечно, можно подтолкнуться к хитросплетениям русского языка. Было бы желание :)

Да уж, grv, наверное, я совсем не математик, но дальше первой формулы (с которой кстати абсолютно согласен), я продвинуться не смог. Откуда 28 взялось-то? Ни хрена не понимаю...

Подводим слагаемые в левой части под общий знаменатель, получается (28 + х)/2 = х. Отсюда 28 + х = 2х. Типа какта так :)

Фсмысли, 14 = 28/2, чтобы было 28/2 + х/2, чтобы можно было убрать двойку из знаменателя.

Да,ладно, это не важно, главное чтобы был мир во фсём мире и юные математики жыли щастливо на планете Земля

:)

х - это целое, то есть длина всего хвоста. По условию задачи, длина хвоста - 14 см и еще его половина, то есть х/2. Получаем первую строчку уравнения: 14+х/2=х. Дальше обе части умножаем на 2, получаем вторую строчку. Как х=28 получилось, надеюсь, понятно? Прошу прощения у Ростислава ))))

А извиняться то за што? :)

Дык влезла со своим пятаком (в обоих смыслах) в чужой разговор.

Енто апчественный форум вроде как :)

Вот патаму и влезла в мкжской разговор с умными объяснениями чужого уравнения. Миль пардон.

Уравнение - наше фсе:)
И да, подтолкнуться можно хоть к чему:)

:)

Не так уж и запутано. К имеющейся части хвоста добавляют вторую половину. То есть, первая представляет собой тоже половину. Умножаем 14 на 2 - получаем целый хвост.

самое простое объяснение подобных задач, и про хвосты, и про гусей.

Не прошло и полгода, как я сообразил смысл поставленной задачи, благодаря некоторой помощи, за которую я есс-но премного благодарен постояльцам форумов. Задачу решил, но несколько негодую на авторов оной за несколько расплывчатые условия, вводящие в заблуждение светлые умы нашей Отчизны (к коим скромно причисляю и свой)

Именно так!

Очень просто: 14 см + половина. Половины - равные части: 14 + 14 = 28 (см).

Самое стандартное, зрю в корень:))))

2. Потому что он цирюльник. Сбривает десяток чужих бород, а сам ходит с бородой.
13. 48 яиц.

7. Вариант 2. "Короткие" деньги всегда "дороже" "длинных".

9. Алгоритм действий:
1. Два раза налить воды из 3-литровой бутылки в 5-литровую. При этом в 3-литровой останется 1 л (он не войдет в 5-литровую при втором наливе).
2. Вылить воду из 5-литровой и перелить из 3-литровой имеющийся там 1 л воды.
3. Налить из 3-литровой в 5-литровую еще 3 л воды. Получится 4 л в 5-литровой бутылке.

Ну где же ответ на 7 вопроооос!?

О! Белочка пришла:))) Позже ответы кину:)

хорошо) Буду ждать=))))

Однозначного ответа на этот вопрос нет, это смотря как ими распоряжаться. Если в бизнес вкладывать или на счет с хорошими процентами, то конечно выгоднее два раза в год по 5 тыс. получить, и меньшая сумма принесет бОльшую выгоду.
А мне, если бы я на что-то копила, лучше один раз получить 15 тыс.

Я давно поменял работу в Газпроме на другую, и поэтому не помню, выдают там зарплату раз в год, или каждый месяц. Если каждый месяц, то картинка выглядит следующим образом. Получается, что второй вариант выгоднее

Если по полугодиям, то картина в принципе та же

А вот и ответ на 7 вопрос: достаточно выгодны оба варианта, но повышение на 15000 раз в полгода, будет однозначно выгоднее обоих вышеприведенных пунктов повышения зарплаты.

не, ну почему на 15000? нулей маловато )))

Эх, вот нулей-то как раз и хватает, побольше бы других циферок в жизни было, а то всё к нулю сходится...

а у нулей палочки есть? ежели нулей многа, а палочка хотя бы одна, то и ниче )))

:)

тут должен быть какой-то подвох))))

Помню устраивалась в Связной, было нас человек 100 в небольшом кабинете. Задали нам пару таких загадок, только более закрученных и велели разгадывать командой. Команда из 100 человек вышла хреновая, сидели голодные до 12 ночи. Потом тренер вышла и мы зашли с телефона в инет. Хеппи енд.

всех взяли?)

Половину где-то отсеяли. Это только одно из испытаний было. Часть сами ушли.

Интернета не было?

При тренере не было возможности залезть в телефон.

Не которые сами ушли

Интернета не было?

В Газпроме не работают больше полугода.

Люди, где ответ на 6 вопрос? Я работать не могу... Что-то мне подсказывает, что вопрос должен быть про смерть..типа - умру ли я? А дальше? В какую комнату идтить шоб это попозже случилось?

6. Можно задать любой вопрос, ответ на который очевиден. Например, спросить: "Я - мужчина?"

А потом?

И правда, тормознула...
почему-то у меня отложилось, что им двоим можно задать по одному вопросу...
так что ответ - неверный...)

Ника, ты долго так думала)))

не, я просто только из командировки приехала... но ответы уже прочитала...))

Та-дам! Ответы:

1. Это дается человеку трижды: первые два раза бесплатно, а за третий нужно заплатить?
Зубы.

2. Один мой знакомый может начисто сбривать бороду десяток раз в день. И все равно он ходит с бородой. Как это возможно?
Он брадобрей.

3. Однажды за завтраком девушка уронила свое кольцо в чашку, полную кофе. Почему кольцо осталось сухим?
Кофе в зернах, молотый или растворимый.

4. В каком случае, смотря на цифру 2, мы говорим «десять»?
Когда мы смотрим на часы, которые показывают десять минут какого-либо часа.

5. Человек покупал яблоки по 5 рублей за штуку, а потом продавал их по 3 рубля за штуку. Через какое-то время он стал миллионером. Как ему это удалось?
Он был миллиардером.

6. Вы стоите перед двумя одинаковыми дверьми, одна из которых ведет к смерти, другая — к счастью. Двери охраняют два одинаковых стражника, один из которых все время говорит правду, а другой все время лжет. Но вы не знаете — кто есть кто. Вы можете задать только один вопрос любому из стражников.
Какой вопрос нужно задать, чтобы не ошибиться с выбором двери?

Одно из решений: «Если я попрошу указать мне на дверь к счастью, на какую дверь покажет другой стражник?» И после этого нужно выбрать другую дверь.

7. Вас приглашают на работу финансовым аналитиком в Газпром. Обещают начальную зарплату $100 000 в год и два варианта ее повышения:
1. Раз в год вам увеличивают зарплату на $15 000
2. Раз в полгода — на $5 000
Какой вариант вам кажется выгоднее?

Второй.
Расклад по первому варианту: 1 год — $100 000, 2 год — $115 000, 3 год — $130 000, 4 год — $145 000 и так далее.
Расклад по второму варианту: 1 год — $50 000 + $55 000 = $105 000, 2 год — $60 000 + $65 000 = $125 000, 3 год — $70 000 + $75 000 = $145 000, 4 год — $80 000 + $85 000 = $165 000 и так далее.

8. В одной комнате — три лампочки. В другой — три выключателя. Нужно определить, какой выключатель от какой лампочки. Заходить в комнату с лампочками можно только один раз.
Нужно включить сначала одну лампочку и подождать, затем совсем ненадолго включить вторую, а потом обе выключить. Первая будет самая горячая, вторая — теплая, а третья — холодная.

9. У вас есть пяти- и трехлитровая бутылки и много-много воды. Как набрать в пятилитровую бутылку ровно 4 литра воды?
Набрать пятилитровую бутылку, перелить из нее 3 литра в трехлитровую. Вылить из трехлитровой, перелить в нее оставшиеся два литра. Набрать опять пятилитровую и слить из нее лишний литр в трехлитровую бутылку, где как раз осталось столько места.

10. Вы сидите в лодке, которая плавает в бассейне. В лодке лежит тяжелый чугунный якорь, не привязанный к лодке. Что произойдет с уровнем воды в бассейне, если вы сбросите якорь в воду?
Уровень воды понизится. Пока якорь находится в лодке, она вытесняет объём воды, весящий столько же, сколько якорь, свой вес и вес груза. Если якорь выбросить за борт, он будет вытеснять только объём воды, равный объёму якоря, а не веса, т.е. меньше, так как плотность якоря больше, чем воды.

11. Отец с двумя сыновьями отправился в поход. На их пути встретилась река, у берега которой находился плот. Он выдерживает на воде или отца, или двух сыновей. Как переправиться на другой берег отцу и сыновьям?
Вначале переправляются оба сына. Один из сыновей возвращается обратно к отцу. Отец перебирается на противоположный берег к сыну. Отец остается на берегу, а сын переправляется на исходный берег за братом, после чего они оба переправляются к отцу.

12. С борта парохода был спущен стальной трап. Нижние 4 ступеньки трапа погружены в воду. Каждая ступенька имеет толщину в 5 см; расстояние между двумя соседними ступень­ками составляет 30 см. Начался прилив, при котором уровень воды стал поднимается со скоростью 40 см в час. Как Вы считаете, сколько ступенек окажется под водой через 2 часа?
Через два часа под водой будут те же 4 ступеньки, потому что во время прилива лестница поднимается вместе с пароходом.

13. Три курицы за три дня несут три яйца. Сколько яиц снесут 12 таких же кур за 12 дней?
Одна курица несет одно яйцо за три дня. За 12 дней одна курица снесет четыре яйца, следовательно, 12 кур за 12 дней снесут 12х4=48 яиц.

14. Петя и Миша играли на грязном и темном чердаке дома. Потом они спустились вниз. У Пети всё лицо было грязным, а лицо Миши чудом осталось чистым. Несмотря на это, только Миша отправился умываться. Почему?
Миша увидел, что у Пети грязное лицо и подумал, что у него также лицо грязное, Петя, увидев чистое лицо Миши, подумал что с его лицом также все в порядке.

15. Позавчера Пете было 17 лет. В следующем году ему будет 20 лет. Как такое может быть?
Если нынешний день 1 января, а День Рождения у Пети 31 декабря. Позавчера (30 декабря) ему было еще 17 лет, вчера (31 декабря) исполнилось 18 лет, в нынешнем году исполнится 19 лет, а в следующем году — 20 лет.

Спасибо, за задачки! Самостоятельно справилась не со всеми!)

Стать перед любой дверью и спросить стражника, стоящего рядом с ней: "Что мне скажет другой стражник на вопрос: ведет ли эта дверь к счастью?" Если услышите ответ: "нет" - смело идите в те двери. Они - к счастью! Если ответ: "да" - идите к другой двери.

Ну все..наконец-то я поняла....Гы.... Вы меня раскодировали... можно идти работать)).

Я пока играла в ролевые игры со стражниками, уже и ответы пришли:)

"8. В одной комнате — три лампочки. В другой — три выключателя. Нужно определить, какой выключатель от какой лампочки. Заходить в комнату с лампочками можно только один раз.
Нужно включить сначала одну лампочку и подождать, затем совсем ненадолго включить вторую, а потом обе выключить. Первая будет самая горячая, вторая — теплая, а третья — холодная."
Сам не догадался. (((
Но после прочтения ответа придумал еще немного более простой вариант: Включить одну лампочку ненадолго, выключить, включить вторую, зайти в комнату и холодная лампочка будет от третьего выключателя.

Отличный вариант, кстати:)

Привет, Аня)
Отличный вынос мозга, кстати)

Привет, Оксана:) Ага, некоторые вопросы просто "убийственные".

№6 убил мою волю к победе :)
До сих пор "стою перед дверью" и нифига не понимаю. Ну, вот не понимаю и фсе! Какое-то прям умопомрачение.

Честно, я тоже не въехала:) Не получается и все...

Так и будем с тобой топтаться перед дверью:)
Зато вдвоем - уже не скучно)

Ага:))) Нам туда рано еще:))))

И с 7 тоже не очень согласна.

)) Какая дверь к счастью? Что мне скажет второй стражник?
1- дверь к счастью, 2 - к смерти.

честный стражник честно скажет, что врун показывает на дверь 2 (он ведь врун)
Врун "переврет" ответ честного и скажет, что тот показывает на дверь 2

И в том, и в другом случае нужно идти в 1 дверь)))

О, кажется прояснилось:))) Идем в первую дверь!