Последнее школьное собрание оставило очень тяжелое впечатление. Были классный руководитель и приглашенные учителя, первое собрание с начала года. Я вообще редко прихожу на собрания, ходит муж, бедный, как выдерживал? Тут эти 3 часа отсидела я.
Когда пришла домой, первые слова были, доченька, как ты выдерживаешь???
Ваши дети плохие. Они все курят, они пьяные ходят на уроки. Они бегают голые на улицу и жрут булочки. Они уже все пьют!!! Они не сдадут ни один экзамен, половина из них не способны к обучению вообще (лексика сохранена).
Дочка не пьет, не курит и занимается спортом. И так половина её подруг - повальное увлечение.
Классный руководитель говорит, у вас такие у всех ужасные дети, и я тут трепыхаюсь пока за свою копеешную зарплату, но вот устану и уйду. Так и захотелось сказать, идите уж скорее, раз вам так плохо с нашими детьми.
Люди! Учителя! Если вам не нравится - ну увольняйтесь уже. Уволятся все - правительство задумается, наверное платим мало. А если вы согласны работать за свою зарплату - ну вспомните Макаренко, он отбросы общества людьми делал. А тут из нормальных детей пытаются сделать отбросы, убеждая, ты ни на что не способен!
Лучший комментарийСергей (advego) написал 08.10.2015 в 17:33
0
В общем стандартно все - бешеные мамаши, для которых самое главное чтобы ребенка хвалили в школе, и их дети-бездари, прекрасно овладевшие искусством ...В общем стандартно все - бешеные мамаши, для которых самое главное чтобы ребенка хвалили в школе, и их дети-бездари, прекрасно овладевшие искусством манипулирования и развешиванием лапши на уши своим любящих их мамам.
Лучший комментарийstroinyashka написала 10.10.2015 в 12:44
362
да у вас не школа была, а притон какой-то..
вы считаете, что те, кто насиловал и издевался, остались нормальными людьми? О_о ...да у вас не школа была, а притон какой-то.. вы считаете, что те, кто насиловал и издевался, остались нормальными людьми? О_о
Родительские собрания - это зло. Сидит человек, облеченный огрызком власти (инженер душ человесских) и бухтит, какие все кругом пи...асы, а один он д"Артаньян. И все это мусолится в течение нескольких часов. А потом, в самом конце, то, ради чего весь этот паноптикум "собираем на фонд школы, класса, стула, парты, голодающих жителей Паталипутры, полив кактусов в штате Айдахо, лечение перелома лапки марсианского птерокудахтеля"
Если вы из России, то точно финансирует. Сама недавно из образования уволилась. Знаю, что отлично финансируют школы и детсады и даже неплохо доп. образование. От директора и замов знаю.
Что финансируют? Подарки на день именинника и новый год? Тут уж родители решают. Шторы? Ну, тут, право, не знаю. А "тетрадки какие-то" - это называется тетради на печатной основе. Такие распространены были в начальной школе в существенном количестве, с внедрением фгосов они пробираются и в старшую школу. Это маразм, и маразм который стоит огромных денег. Такие тетради - это печатный расходный материал по ценам, нередко сопоставимым с ценой учебников. Ни у какого Минобрнауки денег не хватит финансировать этот золотой во всех смыслах расходный (!) материал. Я понимаю ещё начальная школа: дети, нарисуйте траекторию капелек, соедините предметы с признаками и т.д. Но когда эта зараза приходит на уроки математики, да ещё и в старшую школу - это просто бред полнейший. Всю алгебру можно списать из учебника в тетрадь по три рубля, всю геометрию можно вывести с компа на экран или нарисовать на доске мелом, после чего перерисовать в тетрадь. В общем, когда людям, умеющим читать и писать, предлагают заполнить пропуски в этих золотых тетрадках - это уже сумасшествие и очковтирательство.
Ой, ё. Вы скока лет пропреподавали в школе? Вы ж в курсе, что есть такое УМК - учебно-методический комплекс, где каждый компонент имеется не зря? Тетради на печатной основе были до ФГОСов не только в начальной школе. Вы вводите всех в заблуждение, утверждая, что они лишь два года назад стали "пробираться" в старшую школу. Наши ребята с математиками на уроках успевают прорешать учебник, дополнительный материал с экрана и исписать полностью тетрадь на печатной основе, где методически грамотно составленные и подобранные задания четко работают на закрепление материала. Да и не только на закрепление. Результат "на лице", вернее, в аттестате об основном образовании - подавляющее число ребят сдают ГИА (ныне ОГЭ) на "4" и "5". Показатель "какчества" выше всех по району вот уже несколько лет.
А вот стоимость - та да, зашибись. Но это спасибо требованиям Роспотребнадзора к качеству бумаги, печати, рисункам и т.д. Ну и желанию господ издателей подзаработать не по-детски.
Вы, если не ошибаюсь, минусатор? :) Ждал вашего комментария. К сожалению, могу опираться стопроцентно опираться только на пример одной школы и еще в некоторой степени на примеры других школ. К счастью, преподавать в школе мне не приходилось, и надеюсь, что никогда не придётся. Честно говоря, цель не оправдывает средства. Улучшать успеваемость успешные учителя годами умудряются без всяких тетрадей, а деньги можно и на другие цели пустить.
Сложно представить "методически, грамотно, бла-бла-бла задания" в тетрадях для 8-11 класса по математике. Их можно и в учебнике поместить, эти чудо-задания. Просто беру математику, как предмет, который категорически должен отторгать вот эти тетради, по поводу других предметов можно высказаться не так радикально. Так вот. Получение на ОГЭ оценки 4 или 5 (по крайней мере, 5 точно) заключается в оформлении подробного решения задачи. От Дано до ответа. Что печатная тетрадь может дать такого, что не может дать школьный учебник? Записанное дано? Зачем? Надо учиться извлекать данные и писать самому. Половину решения? Зачем? Есть учитель, который может объяснить, есть задачи на определённый навык...
В общем, что такого можно (и жизненно необходимо) напечатать в дорогущей тетради, что нельзя напечатать в многоразовом учебнике с сопоставимой ценой? Какая такая смертельная необходимость печатать на бумаге за деньги ученика то, что он сам мог бы почти "за бесплатно" записать ручкой?
Вы глубоко ошибаетесь по поводу минусатора. Ета кто-то другой. Я минусы ставлю очень редко, если уж совсем вразрез с моим мировосприятием идет. ) Почему за деньги ученика? Родители НЕ обязаны покупать учебники и печатные тетради. Это делает школа. В нашем случае - начальная школа обеспечивается 100%, а в старшей - по заявке учителя, если он ПОЛНОСТЬЮ использует УМК. Те же, которые лишь периодически обращаются к печатной тетради, просто делают сканы или ксерокопии нужных страничек для каждого ребенка. Для этого в школе есть и копиры, и сканеры, и принтеры.
По поводу, зачем дополнительные задания, специально подобранные, - многие умения, навыки у должны быть отработаны до автоматизма. Чтобы решались на автопилоте, не задумываясь. Вы представляете, если все рекомендуемые задания печатать в учебнике? Зачем ребенку таскать "Войну и мир" по математике?
Приведите обоснованные доводы против УМК Дорофеева по математике. Про другие - не могу сказать, не практиковали их с учителями и детьми, там можете, если есть за что, и ругаться матом.
У моего ребенка нет УМК его пособий (и особо не нуждаемся) Мы платим за другие пособия, которые по утверждениям таких знатоков как вы, тоже "методически грамотно составлены".
Если у ребенка не будет пособия "X", то он не сможет выполнить домашнего задания "y" из пособия "X", и у него в журнале будет очень низкая оценка. А низкая оценка - это плохой результат. Плохой результат - это низкий балл аттестата, а низкий балл аттестата - это ... Надеюсь, не нужно продолжать?
Фсе. Абзац. Вы же грамотный и умный человек (по меньшей мере, я вас так воспринимаю по вашим постам). Это проблемы ШКОЛЫ, если она не обеспечивает детей необходимыми материалами. И задавая д/з, учитель ОБЯЗАН продумать возможность его выполнения ребенком. У вас, раз уж идет нарушение в отношении прав ребенка на доступность получения образования, все упирается в проблемы родителей, которые не знают (?) или не пользуются Законом об образовании. Я о России, если что.
У нас одна из лучших минских гимназий. Как-то мне не очень хочется устраивать пикеты против министерства образования. Я же в Беларуси. Лучше дома матом про себя поругаюсь.
мне очень интересно, как учителя до Великой Отечественной за 7 лет без всякой комплекснометодической фигни готовили не менее грамотных учеников, чем сейчас за 11-12 с использованием передовых технологий?
Вы пользуетесь сотовым телефоном? Скажите, с ним удобнее? А ведь до недавних времен как-то обходились без него. А еще раньше умудрялись вообще без телеграфа жить. И ничо, говорят, жили. Так и с комплекснометодической фигней.
До войны не могу сказать. А вот 70-80-е помню. Учебник+раздаточные материалы+сборник контрольных и самостоятельных работ+методические рекомендации и разработки для учителя. Плюс невероятное множество ВРУЧНУЮ нарисованных карточек с дополнительными заданиями, плакатов и т.д.
"Вручную" выделила, потому что это нонсенс, имея такие технические возможности, как сейчас, не пользоваться печатными изданиями.
А вопрос 11 лет обучения и вообще содержания образовательных программ - это крайне болезненный вопрос и его обсуждение уж точно выходит за пределы этой темы.
"Вы пользуетесь сотовым телефоном? Скажите, с ним удобнее?" - если использовать для важных звонков - то да, если для всякого-разного, то нет. поэтому вопрос удобства мобильного сомнителен.
имхо, "Учебник+раздаточные материалы+сборник контрольных и самостоятельных работ+методические рекомендации и разработки для учителя" - не больше 10% от эффективности учебного процесса, остальное - желание и умение учить учителя и желание учиться ученика
Галина, не спорьте с ретроградами:) Это нарушает работу пищеварительного тракта. «Раньше бабы в поле рожали» — этим можно подытожить... пусть:) Бывает такое, что любое изменение нарушает зону комфорта вне зависимости от полезности и комфортабельности изменения:) Многие любят темп вальса... :D
А поговорить? )) У мну еще есть минут 15 понарушать работу пищеварительного тракта. :) А в целом вы правы, Арина. Бессмысленное сотрясение воздуха. "Ёжики плакали, кололись, но продолжали..." )
ЧТО конкретно государство не финансирует? насчёт учебной программы ещё можно поспорить - да, она ужасна. Финансы - выделяются, и немало! Просто до школы они не доходят, разворовываются чиновниками/директорами. Так что не на родителей надо учителям наезжать, а на своё начальство, и с них вытряхивать деньги.
Могу привести конкретный пример. Везде идёт информация - ни в коем случае не сдавать деньги на губки/занавески/мелки/тряпки/в ёдра, на всё выделены деньги! Учитель ПРОСИТ собрать по рублику, чтобы купить в класс мелки, швабру и тряпку. Возмущённые родители бегут к директору, и потом начинается форменная фантасмагония маразма - детей, чьи родители посмели возмутиться, начинают натурально в школе травить. И трудно сказать, кто ж неправ - учитель или родители! Или работники РОНО, которые на "тряпочные" деньги строят себе дачи...
А как же студенты и солдаты? Они же вообще дачи эти строят. Бедные и несчастные, обездоленные. В первом случае могут с общаги попереть, во втором, приказ есть приказ. Чтобы, что-то изменить нужно стучать в соответствующие органы. А стучать никто не хочет, мы же не совок. Брезгливые.
Не знаю, как насчёт солдат, но я например постоянно третирую "Горячую линию" министерства образования по поводу бесплатных учебников, которые должны давать ВСЕ, но каждый год ухитряются пару книг недодать и заставляют их покупать. А учителя угрожают - не купите,будут двойки! С горячей линии мне каждый раз клянутся, что позвонили директору и сделали выговор...
ну дык я ж не в Паталипутре живу! У нас правда только детсад, но поверьте, тот же вертеп и та же аппаратура машинного доения.
А бльше всего бесят две категории родителей: - кивалы. котоыре тупо, как стадо, соглашаются со всей ахинеей, абортируемой родительским комитетом; - понторезы, котоыре "Э-э, а почему так мало на день учителя? Давайте не по тыще а по пять скидываться" И тут же кивалы кивают, РодКом офигевает.
И тут встает один (чаще всего единственный) адекват и заявляет " а с фигали я должен платить за ваш креатив, товарищи родком? Я, знаете ли деньги дома не рисую!". И Кивалы снова кивают, а понторезы начинают гнобить адеквата. И если адекват силен духом, то он всех посадит на ж... А если нет, то спустит пар и: 5 тыщ, кивалы продолжают кивать, понторезы с чувстовом глубокого удовлетворения, глядя на всех, как на нищебродов, выкладывают деньги первыми.
Сумбурненько написал. Я был таким адекватом. А срезал дурные, ничем не обоснованные суммы до разумных величин. Я был героем на час и уродом на год. Но это не отразилось на моей дочери. Потому что меня боялись.
О, привет, Роман. Да не то что описано, это выстрадано! Я с ними бился год. Но я-таки дошел до ситуации, когда воспитатели были согласны на все пожелания супруги, "только пусть ваш муж больше не приходит". Извините, но если моя дочь пришла из садика с пищевой токсикоинфекцией и попала с ней в инфекционное отделение, то я ОБЯЗАТЕЛЬНО скажу, что она ходит в сад. И СЭС обязательно придет, возьмет смывы и закроет группу на карантин. Мне предяву кинули "вы что не могли сказать, что она не ходит в садик? Нас на карантин закрыли". Эх и летели клочья от них за такие реплики! :)
Привет. Одобрям-с! Периодически тоже воюю с человеческой дуростью, но не всегда получается победить, потому как кивальщиков и "мояхатаскрайщиков" слишком дофига((
Я ж покинул профессию, о чем пафосно заявлял на местном форуме полтора года назад. Сейчас тружусь на околомедицинской ниве 2 часа в день ради стажа и пишу. тем и живу
Так бросьте вы хождение "по школам". Спросите детку: "Сколько?" и отвалите на радость пед коллективу. Все будут счастливы - учителя - деньгам, вы - отсутствием общения с ними. Перефразируя классика аж хочется написать: "Дети как дети, только школьный вопрос их испортил". Эх, мама-мама! Нужно верить детке, а не училке. Тем более, вы с ними на одной волне.
Так какого рожна Вас занесло в "храм учебы" ?!!!!! Вы ли не знаете цену своим детям? Ну как можно слушать от кого-то гадости о них, дыша в унисон с детьми? Не понимаю. Я в свое время поступала, по-моему, мудро. Говорила сыновьям: "Не хочешь в школу - скажи и отдыхай". Старший любил учиться, но не любил учителей. Сейчас есть 4 учителя, с которыми постоянно общается, подарки присылает. А младший даже с температурой бежал в школу. Но любимого учителя, как оказалось, так и не нажил. Зато куча друзей-одноклассников. Так что не заморачивайтесь, переспите с бедой и ... плюньте на дуру-училку. У вас замечательные дети!!!!
Дык а командировки зачем? Научите ребенка "отмазываться" - мамуля на срочной операции, а папуля - весь в круглосуточных делах. И пусть пишут - бумага не краснеет, бумага все стерпит:)) А "явка обязательна" - это у них "дресс-код" такой - как в заявлении справа сверху писать от кого да для кого. Не читайте дневников - воспринимайте инфу на слух. Доча ж точно не сказала: "Явка обязательна". Так чего ж поперлись - инфарктика захотелось:)) Это потому что раньше не ходили - иначе б знали, раз классная дура - откупаемся денежной повинностью, а не шляемся по злачным классам, где тетки глупые - хозяйки.
Надо было к 20.00 прийти. Или к 20.30 еще лучше. С невинным видом задать два вопроса: "Я не опоздала?" и "Сколько денег сдавать решили?". После этого сдать требуемую сумму, со всеми тепло попрощаться и со спокойной душой уйти домой.
У нас в классе решили, что кто не ходит на родительское собрание, пусть сдает в фонд школы на 20 гривень больше - вместо 50 - 70 гр. По-моему, очень удобно и родителям и школе. А еще когда читала статью об обучении в канадских школах. Там с родителями предпочитают общаться по телефону, если родитель хочет поговорить с учителем, нужно записываться предварительно за 2 недели.
Чем удобно для родителей? Зачастую собрания в школе, садике, на тренировках, в кружках и т.д. проходят в один день и примерно в одно и тоже время (+/- 1 час). Особенно в начале учебного года и перед Новым Годом. Я и муж физически не сможем разорваться даже для школы и детского сада, не говоря уж о внешкольных учреждениях (детей трое). Тем более, что все собрания и сводятся к тому, чтобы решить сколько денег сдать. Смысл? Эту информацию я итак получу посредством телефонного звонка или СМС-ки.
Ну конечно можно и, следуя Вашему предложению, доплатить 20 грн. в фонд школы/класса. Конечно для всех удобней. Аааафигительно удобно и, главное - для всех! О, а чтоб не платить больше на 20 грн. у родителей, не пришедших на собрание, должна быть уважительная причина, можно даже справку у врача взять или попросить начальника написать объяснительную, почему не отпустил мать такого-то ребенка на родительское собрание.
а у Вас что, дневникру не подключен? я думала, уже всех перевели на электронную фрму - не на этот, так на конкурентов (вроде есть такие). по моему опыту, с девятью из десяти предметников все вопросы на ура решаются личными сообщениями в эл.дневнике, а кто не хочет общаться (в моем случае это к сожалению серьезный предметник - математичка), можно и нужно жаловаться классному руководителю и хоть бы даже директору.
Школе может и удобно на 20 гривен больше собирать. А родителям то не очень хорошо. А на родительские собрания нет смысла ходить. Целый час, а то и два будут рассказывать сколько денег нужно и на что, обосновывать почему... Смысл всего собрания - деньги собрать. И все. Но теперь я в родительском комитете, на собрания хожу, и сама рассказываю сколько и на что сдавать)
У нас обычно в школе не ругают детей, просто могут с юмором рассказать об их лени или нюансах поведения. А жаловаться родителям на детей - то же самое, что копирайтеру ВМу на задание: нужно найти подход к любому ученику.
Когда учился - все мои одноклассники именно ими и были. И учителя некоторые им в унисон. Маленькие быдлята пьют, курят, не слушаются. Большие - зачастую срывают на детях свои комплексы. Но моя чаша весов больше на стороне учителей - работа непростая. А родители? Что родители! В Маке есть одна бабенка восемнадцатилетняя, тощая, сухая, да еще и курит во время беременности. Какой у нее ребенок будет? Такой же быдленок.
Если все одноклассники уроды, как такое "солнце" как вы не осветило это темное царство своим светлым лучом?! Я тоже "быдлята" - курю с 15 лет. Убейте меня!!! И выпивали на вечеринках (классом собирались). Зато сейчас нужно вспоминать, в каком году пила. А "бабенки" были и будут - дети-то при чем - не у всех же мамы такие.
у нас курят в семье, одежда притягивает запах, ребенку говорят, ты куришь... На ровном месте. Никогда не увидев с сигаретой в руках. Я 110% уверена что она не курит, потому что она дома всех ругает, вот вы курите, а я могу заболеть!
Тэкс... Пообещайте всей Адвеге (и здравствующим, и после пришедшим поколениям), что в школу пойдете только на выпускной. И все. Остальное время пересылайте детьми деньги. И не читайте дневник - это лже-кондуит. Для вашей детворы так точно:))
>Я 110% уверена что она не курит. Ваша мама ведь тоже так думала, правда? :D Классный руководитель с ваших детишек видит чуть ли не чаще, чем вы. Полезно слушать его бредни хотя бы по часу в месяц, вы не находите?
Честно, фраза "Я 110% уверена что она не курит" (круче звучало бы про 146%), очень порадовала. Сталкивался с ситуациями, когда мамаша пребывала в блаженном неведении "она на улицу не ходит и с мальчиками не общается", а доченька в 16 лет рожать шла. Так что не нужно быть настолько самоуверенной в этом вопросе.
Фу, какой вы нудный! А еще платьице в пол, брюки - ни-ни. В идеале - паранджу на рожу и пояс девственницы на причинное место. Господи, бедные ваши дочери - лучше б вам Бог сыновей послал:))
А вы хранили (-те)? Я не за разврат, но есть же и Ромео с Джульеттой.:) Это уж как кому повезет (или не повезет) - до или после свадебки. Порой дети в 16 лет рожают детей, нарываясь на негодование общества, а потом праздную серебряную свадьбу... Жизнь - штука сложная, и чем меньше в ней глупых табу, тем проще по ней шагать. Счастье точно не в до- или послебрачных отношениях. А вот общественное мнение - вещь не всегда справедливая.
Вот потому ко мне детвора с удовольствием на частные уроки бегала - я с ними на равных. В прошлом году изменила детям - отдалась Адвего - 1 сентября никого не взяла. Оказалось, райтинг больше совратил, чем ребятня. Хотя и сейчас малышня забегает (с конфетками, хотя знают, гады любимые - у меня диабет)
А как жизнь-то сложилась у отличницы Анечки? Многие целомудренные невинные Анечки потом так зажига-а-ают!!! Гай гудит! Или же становятся забитыми законопослушными серыми мышками на госслужбе. Не все, конечно, но таких немало. Кстати, я курила до рождения первенца, но встретив мужа, который запах сигарет на дух не переносит, бросила - не хотела потерять хорошего человека, да и для здоровья пользы - ноль, а уж беременных и мамочек курящих искренне не понимаю. Была почти отличницей, но не суперположительной девАчкАй, но ничего, и из нас люди вышли. :)
Пример и ролевая модель играют важную роль. Сверстники это фигня, если по честному. Главный авторитет родители, а точнее БАТЯ. Баят курит и бухает, значит и чадо будет также чудить.
Ах, если бы мои дети меня копировали... Они, к сожалению,копируют папин кавказский менталитет - не ссориться, не ругаться, улыбаться всем. Меня стесняются, когда я иду на собрания или в поликлинику, потому что я сразу зверею и начинаю выступать, если что неправильно.
Ни папа, ни мама никогда не курили, даже брат начал гораздо позже меня. А вот я в школе и институте курила напропалую, просто так, потому что мне нравилось. И бросила, когда мне надоело. Так что, вообще, не соглашусь с Вами.
Ваш пост как из "чернушных" фильмов про школу. Но ведь эта школа не одна в Вашем городе? Наверняка, есть и другие, куда можно перевести ребенка. Ведь окружение, общая атмосфера в классе очень важны для формирования общей направленности на учебу.
Из этих 3 школ есть же одна более-менее адекватная или класс, сформированный по какому-то профилю. В маленьком городке друзья никуда не денутся, а шансы на нормальное образование в правильном окружении возрастут. Честно говоря, для меня ваше откровение звучит дико. Я понимаю, что так во многих школах, но, наверное, мне как ученику в прошлом и маме ученика в настоящем, просто повезло:))
Почти все... И правда курят, матюгаются, задания им пофиг, слово дисциплина для них вообще не существует. Основная масса таковы... Но уж такова доля учителя... Как сказал один человек про врачей: "Стал доктором? лечи и не транди! Или не будь доктором!" То же самое можно сказать и про учителей.
Даже если они такие ужасные, то зачем нужны учителя?
Глянем трезво?
Кто воспитывает детей?
Родители этих детей детскому саду доверили с 1-1.5 лет на время с 8 утра и до 6 вечера, в 8-9 вечера малыш уже должен спать, то есть в семье выходные и пара часов день в будни. примерно 45 часов в неделю ребенок находится в детском саду, 63 часа спит, и лишь 59 часов проводит с родителями. Из 56 часов надо вычесть 4 часа на дневной сон на выходных и от 5 до 20 часов в неделю на дорогу к детскому саду. Остается 43-46 часов времени в неделю на общение с родителями. Сюда надо отнести время час утром (завтрак, подготовка к садику) и час вечером на гигиенические процедуры, это минус ещё 14 часов, то есть реально на "пообщаться" ещё во время детского сада остается не более 29 - 32 часов в неделю.
В школьном возрасте ситуация усугубляется. Уроки отнимают минимум 2 часа в день всю рабочую неделю. Это без кружков и секций. То есть на общение с семьей у ребенка остается всего 19-22 часа в неделю! Если он посещает всего 1 секцию всего 3 раза в неделю вместе с дорогой это будет отнимать около 6 часов, то есть, из 168 часов в неделе на "поговорить" с мамой и папой у малыша начиная с 1 класса остается всего 13-16 часов в неделю! Или 1-2 часа в день урывками. Вот такая математика. И кто воспитывает наших детей?
Когда я вижу такие расчеты, меня берет легкая оторопь. А как вы представляете процесс воспитания? Так и вижу: посадили вечером ребенка в кресло, сели напротив и давай воспитывать. Общение с ребенком утром, вечером, во время пути в садик или кружок, совместные домашние дела - это тоже воспитание (если не болтать по мобильнику или не думать о своем), вы же с ним разговариваете, обсуждаете что-то... Да и ваш образ жизни - это модель поведения для ребенка, он даже подсознательно будет к ней стремится. Тоже воспитательный эффект.
Только все это не про них (учителей, врачей, гаишников), а про нас. Читать "какие они плохие" смешно мне всегда.
п.с.:
-- плевать на плохих учителей, если у ребенка родители нормальные;
-- плевать на большую нагрузку;
-- плевать на ЕГЭ;
-- плевать на хулиганов-одноклассников;
-- плевать на начнет курить в шестом классе;
-- плевать на начнет пить в девятом классе.
Дебилы-двоечники из худших школ точно так же становятся гениями, счастливыми полноценными членами общества, миллионерами, милиционерами... Отличники из лицеев точно так же умирают от передоза в притонах.
п.п.с.: как-то мы выросли с дебильными учителями, с кучей уроков, с нагрузкой, с неделанием уроков, с сигаретами, пивой, водкой, двойками, тройками, прогулами, обманами и всем остальным.
-- одноклассники
-- хулиганы
-- дебилы-учителя
-- дела
-- квны
-- уроки
-- прогулы
-- обманы
-- проблемы
-- любовь
В общем социум в частности и жизнь в целом со всей кучей задач, которые ребенку надо решать - решение жизненных задач и есть та профессия, которую ребенок получает в школе.
Но вне школы тоже есть жизнь и обретение жизненного опыта. В школе обучают тому, что не пригодится, по большей части. Если б раньше обучали профессии, то и родителям можно было бы начать раньше помогать. Чернухи в школе слишком много. На выходе получается дрессированная обезьяна, а не человек думающий. Школение, дрессура это.
Родители, ждущие помощи от едва повзрослевших детей?... А для чего они тогда вообще детей рожали, если не в состоянии вырастить детей и дать им хорошее образование?
УПК есть во многих школах, с 9 по 11 класс, там обучают профессии) есть домашнее образование, кому школа не нравится) только родителям придется принимать участие в процессе) вариантов много)
Скучаю по печатной машинке "Ятрань". В чатах пригодилось в те годы. И курсовые быстро набирать с рефератами. Руки помнят. До сих пор слышу гул 40 печатных машинок.
А мне еще и в декретном пригодилось. Тогда тырнетов не было, у меня была портативная "Москва", я брала надомную работу: пока детки спали, печатала дипломы и курсовые. Неплохой приработок получался к декретному пособию. Хотя семья не бедствовала - просто хотелось по возможности самой зарабатывать, а не сидеть на шее мужа.
Ага, мой одноклассник Костя Козловский, который писался до 6 класса и которого учителя умоляли написать ОДНО слово без ошибок на тройку - стал начальником полиции:)
Кстати, у мальчика были явные проблемы со здоровьем. А школа выпустила его в жизнь, вопреки правилам определения таких вот умственно отсталых куда следует - представляю, как сейчас всем тяжко от такого начальнега полиции.
А с этим сложно сейчас. Нужно очень постараться, чтобы направить ребенка на соответствующую комиссию без согласия родителей. Моя сестра- учительница начальной школы, у нее в классе было два ребенка с явными отклонениями, но родители стали в позу "сами вы ненормальные дебилы, раз научить не можете".
Ой, и можно каплю меда в бочку дегтя? Меня ученица поздравила с недавним праздником, победив на историко-краеведческом конкурсе "Морской венок славы". Теперь я ее повезу в Питер, о котором она просто грезит. Причем за счет организаторов конкурса. Представляете, сейчас еще и такое бывает. Для нее и родителей эта поездка на три дня в чудесном городе полностью бесплатна!
Света, это не один случай на миллион. Это обычная практика для России. Другое дело, что деньги, выделенные из федерального и местного бюджетов, порой разворовываются. Но это уже совсем другая история, повод для прокурорских проверок и уголовных дел.
Отвечу тут. Такие злобные и корыстные учителя - не исключение, а скорее правило. Это не ужасно - это недопустимо. Да, учителям платят мало, но уверена - в России можно легко найти работу, где не придётся терпеть оболтусов детей, и зарплата будет больше. Тем же дворником... Или пепельницы чистить в офисе. Но нет, это ж не кошерно!:) Как она скажет, что она - дворник??? РеномЭ пострадает:) Нет нервов/маленькая зарплата/ненавидишь современных детей - не работай в школе, вот весь сказ.
А я во время учёбы в институте, когда вышла замуж против желания родителей и они меня отлучили от денег, подрабатывала санитаркой в больнице скорой помощи на Разгуляе:)
Оспорю - злобные и корыстные учителя это не правило, а исключение. В каком свете мир видите - в таком он вам и представляется. Идете в школу с убеждением, что все учителя гавно - они и становятся для вас гавном. Идете в больницу с убеждением, что все врачи хамло - они и становятся для Вас хамлом. 70% встреченных мной учителей и врачей - вполне адекватны. А кто виноват, что дети оболтусы? Такие вот родители, которые и отписываются в этой теме, а дома внушают деткам, что учитель - это лох, работающий за 10 тысяч, с единственной альтернативой - уволиться и пойти в дворники! А зачем слушать этого лошка у доски? Не будем. Всем скопом будем шуметь, отвлекать его от работы, а если будет выпендироваться нахрен пошлем! И ничего нам за это не будет. Наоборот, мамка с папкой оценят
Мой сын шел в первый класс с радостным убеждением, что школа - это интересный и живой мир, а учитель - его друг. Все это убеждение развеялось в первый же месяц, благодаря нудным урокам и развешиванию ярлыков учителем. В этом кто виноват?
Мой сын пришел в 1 класс в 6 лет, умея читать с трех, складывая-вычитая в уме в пределах 1000, начитавшись энциклопедий про животных, космос и т.п. В первую же неделю я узнала от учителя, что у ребенка будут проблемы, он будет плохим учеником и не добьется успехов, потому что левша. Через две недели - все то же самое, потому что он еще и рассеянный. И сидел он с мальчишкой на 2 года старше, который отвлекал, а на переменах втихаря зажимал и поколачивал. Домучились первую четверть и ушли в другую школу. В первый же день услышала от нашей Ольги Александровны, какой у меня умный, воспитанный, внимательный, неординарный... и т.д. ребенок, как с ним повезло. Равно как и со всем классом ей повезло, даже с Валерой, который до сих пор по слогам читает (в 11 лет).
Это я к чему: есть разные дети, есть разные учителя. Воспитание - больше задача родителей, и обучение частично тоже. А задача учителя - не убить в детях тягу к знаниям, поддержать, помочь и научить. И если попадается такой учитель - это счастье. Это я как мама и как учитель в прошлом говорю, побывав с обеих сторон баррикад:)
Вот и я с этих обеих сторон нахожусь сейчас, и не понимаю, как из сына, которого воспитательница, при всех родителях на собрании называла самым умным ребенком в группе, хотят сделать чуть ли недоразвитого, хотя его знания намного выше уровня второго класса, и энциклопедии он читает с упоением, и просит купить новые... У нас в дневнике похвалы чередуются с замечаниями о том, что он на уроке не работает)))
Не правило. Просто они более заметны и вызывают бурю чуйвств )). А терпеливые и талантливые часто работают молча, и о них можно услышать только от ребенка, да и отзывы могут быть не хвалебными, а просто хорошими. Но признайтесь, часто вы отмечаете: «Ага, а Анна Семеновна то неплохо работает, ребенку вроде нравится»? Нет, больше любят облизывать истории, в которых плохие педагоги угнетают хороших детей.
Свет, я пока наблюдаю один момент - помогают только детям-инвалидам или сиротам, чтобы после снять всё это на камеру и показать на предвыборной кампании. Могу ошибаться, мои-то мелкие выросли давно, а внуков нет, возможно раньше и деревья были выше, и школы немного другие - спорить не буду. Но что интересно, много ли на твоей практике было уголовных дел по разворовыванию бюджета школ? И сколько учителей директоров посадили или привлекли к административной ответственности? Это риторический вопрос, не стоит искать ответ и тратить своё время, давай лучше пойдём работать. Просто я вижу мир серее. Радужные краски тут - редкие гости.
Да у меня и практики-то такой не было - я в школе ни дня не работала:) А вот в детских садиках было много случаев, когда заведующих и сотрудников роно за попу хватали.
помогают только детям-инвалидам или сиротам* - неправда. у меня в Одессе две ученицы вышли на муниципальную стипендию и получали без задержек до копейки. сколько выделяли - столько и дети получали. семьи не бедные, никакого пиара на этом никто устраивал. выиграли литературный конкурс по области - ребенок получил домашний кинозал в качестве приза, т.к. призовой фонд позволял. правда, о случаях привлечение за воровство ни разу не слышала, да.
Москва, Одесса, Казань - крупные города. А как поживает глубинка? Есть случаи подобных щедрот в мелких населенных пунктах? Мои учились в Киеве - горя не знала, сами сдавали (учили), сами дела решали, вообще не принимала участие в этом, да и здоровье бы не позволило. Но в нашей поселковой школе никакого бюджета. Ноль. А если что и происходит - так тут как тут мэр и его команда, типа, мы поддерживаем подрастающее поколение.
Согласна с девочками, отписавшимися выше, каждый судит со своей колокольни. Одного рецепта нет, На реальные показатели и статистику влияют и местность, и финансирование, и руководящий состав самого учебного заведения. Сложно судить в общем.
вот тут вы правы. я работала 3.5 года и в родном маленьком городке. от гороно поощрения были мизерными для детей, гимназийные - более-менее (но это из родительских денег, сдававшихся на гимназию). это да. у нач.гороно двухэтажная квартира, машина, ребенок учится далеко и дорого, но ни разу не доходило до прокуратуры. все знают, что ворюга, но доказательств нет)))
Представитель украинской глубинки) Вот буквально несколько дней назад в школе проводился конкурс рисунков на определенную тему. Все дети, которые приняли в нем участие, едут в Киев на экскурсию (бесплатно). Кстати, была приятно удивлена нашей учительницей. Она отобрала на конкурс те работы, которые дети рисовали самостоятельно. То есть те, где не приложили руку родители. В итоге, работы нашего класса самые страшненькие (ну 3 класс, что с них взять?))), но самые душевные. Остальные - явно мамы рисовали.
Светлана (можно так?), да мне давненько уже все равно стало, что происходит с 999999 остальными случаями. Пришла к выводу: "проснулся сам, приведи в порядок свою планету". И чем больше будет таких же "пофигистов", как мой коллектив, тем лучше. Как-то так и живем... )
Верю. Потому что знаю. Вот смотри: это - моя учительница. Даже не так - УЧИТЕЛЬНИЦА! [ссылки видны только авторизованным пользователям] Обрати внимание на список наград и званий. К своему стыду, я узнала о них только несколько дней назад, когда нашла эту страницу. До этого она была просто нашей классной руководительницей, любимым педагогом и замечательным человеком. Это о том, что хорошее себя не выпячивает и громко о нем не кричат. Поэтому и складывается у некоторых впечатление, что учителей-извергов и детей-уродов больше.
Светлана, низкий поклон таким Педагогам! Именно ими и жива учительская профессия, именно у них мы учимся, когда приходим работать зеленцами в школу. Такой же Педагог встретила меня, когда я после института начала работать. Она взяла тогда меня буквально под свое крыло, и я благодарна ей невероятно. До сих пор, бывает, ловлю себя на мысли: "А что бы посоветовала Вера Михайловна?"
Не хотела вас обидеть )) Но в моей реальности таких случаев вообще не встречала, увы. То ли я на другой планете живу, то ли вы свою построили очень удачно и я за вас искренне рада.
О, теперь я знаю, кто мы такие с коллегами! Мы - фуффлики. Которых никто не видит, а они все равно ЕСТЬ. :) Светлана, никаких обид, о чем вы? Мы все рассуждаем, исходя из собственного практического опыта. )
Ой, ну давайте все теперь здесь отпишемся, у кого порядок. Не на миллион, совсем не на миллион, просто не очень-то приятно залезать в такие топики (но уже смотреть больно). У нас математичка олимпиады оплачивает, и я денег ей дать, не дать — вернуть!, не могу — она бегает от меня и не говорит, сколько, а когда я тупо кладу на стол, так она их зачисляет на всякие там нужды. Ей за радость потащить его на все олимпиады, что есть в округе, платные в том числе. Но у меня «неправильный» мальчик — не тягает штанги, не ходит на 100500 секций, а залезает на свой чердак с учебниками, как только их получит (бесплатные!), и это его решение (ну, почти) — бросить футбол и налечь на учебу. А сама я, как и Светик, дура:D Стоило только разойтись с папой нашим, как в школе сразу же оформили бесплатные завтраки. Без запросов, писем, просьб — просто так, сами.
У нас проблемы были с англичанкой — конкретные проблемы. И как они решились? Да элементарно: учиться надо! Она, как оказалось, даже печенью свой предмет любит, а мой филонил при общих высоких способностях. Начали учиться, так она в нем души не чает.
Учитель, именно что, в подавляющем большинстве случаев предмет свой любит! И поиксизм общий, а он прежде всего родительский, остро чувствует. А говорить ребенку, что учитель — мудак, и как его терпеть вообще можно, так это прямая дорога к «мама, идите на икс» лет через 10–15 (хорошо, если без кулаков), потому что в детстве/отрочестве есть только черное и белое и понятие «авторитет» пополам не рвется: нет авторитета у учителя — нет авторитета у всех взрослых автоматом.
Я не хочу сказать, что беспредела нет вообще. Есть, ибо везде люди работают. Вот как тут: 20 центов? да не стоит оно качественного выполнения. Что топаем, то и лопаем.
Прочитала про англичанку - вспомнила ржачный случай из моей учебы в муз.училище. На 3-м курсе педагог по теории музыки просит прийти в училище мою маму. Я удивилась: зачем? - "Поговорить надо". Ок, зову маму, та приходит. И учительница ей буквально со слезами в голосе: "Повлияйте на дочку, пожалуйста! Она элементарно не хочет учить этот предмет, а ведь способная!" Мама опешила: "Может, вам лучше ее мужа пригласить? Он на нее скорее повлияет!" В общем, поржали мы дома втроем: я мама и мой супруг (мы тогда только что поженились). А потом я сама уже решила вникнуть в эту теоретическую скукоту - и оказалось, что предмет-то интересный!
Так я разве против? Чем больше подобных случаев, тем лучше для нас, для детей, для образования. Мои, хоть и воспитывались без отца, не получали ни завтраков, ни поблажек относительно сбора средств на ремонты/праздники. Мой случай такой и было это, дай бог памяти, лет эдак 7 назад. Если времена начали меняться к лучшему - это просто шикарно. Дай бог, чтобы такая тенденция роста "благополучности" росла и дальше. Везде, не только в крупных городах, но и в далеких глубинках любой страны.
Насчет 20 центов, тут как посмотреть. Есть и по 20 центов выполняют работу, стараются, ибо воспитаны так - делать всё правильно. Вот, к примеру, ты бы, ну вдруг так случись, стала писать по 20 копеек плохо? Априори не сможешь. Разве что специально постараешься.
Не знаю, у меня племянница давно школу закончила, а когда училась, все было ровно так же, как и у нас сейчас, хотя она училась в Москве, а мы в сельской школе учимся. И когда я сама училась, все было так же. У меня такая была учительница по математике, что когда она умерла (я была в 8-м), я не смогла дальше учить математику:( настолько прикипела (это горе было огромное, детской душой не осилить). Сестра училась младшая — то же самое (а она школу заканчивала в 90-е, когда вообще везде бардак был и учителям, кажется, вовсе не платили).
Вам повезло с учителями)) А вот мы и учимся хорошо, и ребенка я убеждаю в том, что учитель - это авторитет, а вот для этого самого авторитета он все равно не правильный, потому что на уроках ему скучно (повторюсь: учится хорошо, знает все предметы). Вот так бывает. Я критикую потому что сама педагог, правда работаю не в школе, а руководителем туристического кружка, и в каждого воспитанника вкладываю и душу, и, не редко, собственные средства. Потому меня раздражают учителя, которые работают без любви к ученикам.
Я не считаю, что мне повезло (в один огород бомба дважды не падает, а тут и родственники и знакомые, и у всех все в порядке). Скорее не повезло тем, у кого другая ситуация.
У ребенка в классе много друзей, он до слез расстроился, когда я ему это предложила. Так что мне приходится постоянно общаться с учительницей, ненавязчиво доказывая свою правоту, и по-моему некоторые сдвиги есть)) По крайней мере она признает, что у сына высокий уровень знаний, а то раньше он приравнивался ею к идиоту, потому что на уроке не мог высидеть тихонько все 45 минут.
Не боитесь, что ваша активность в перевоспитании учителя скажется на отношении к нему с ее стороны? И тогда будет у пацана "замечательная" жизнь, куча приобретенных комплексов и стойкое отвращение к школе.
Я же писала НЕНАВЯЗЧИВО. Я, например записала ребенка к психологу, как мне и советовал учитель, и принесла рекомендации от этого психолога, заинтересовав учителя в прочтении этих рекомендаций и т.д. В общем поезд тронулся, и я рассчитываю на удачный исход, а если нет, тогда - другая школа)
Сочувствую. А нам с учителями повезло. Старшая дочь (уже студентка) называла школу не иначе как "школка", а приезжая домой обязательно забегает к любимым преподавателям. А с сыном мы школу сменили. Но это получилось больше из-за того, что мой интеллигент не мог постоять за себя, а учитель не сумел навести порядок. Теперь же все отлично и учитель, и одноклассники. И у Вас пускай все будет хорошо)
Если ребенку постоянно говорить, что он дурак, то он в это поверит, и вырастет идиотом.
Была на одном из российских каналов реклама не помню чего, может просто социальная. Там была маленькая девочка.
В начале ролика, она рисует радостные картинки, пишет стихи, и её хвалят. Потом показывают её взрослой, самостоятельный человек, творец, адекват, позитивная сформировавшаяся личность.
Во второй половине ролика её радостная детская превращается в темную комнату, и она слышит ругань родителей, её обзывают с посылом "ты ничего не можешь и ты глупая". Вырастает бомжиха с помойки...
Давно это было, но суть запомнилась, это же правда. Дети восприимчивы к тому, что им вкладывают в голову, особенно в плане эмоций.
На мой взгляд, ребенка надо любить, но не "залюбливать" до полной потери объективной реальности. Хвалить (находить - за что!), но не подкармливать растущее ЭГО. Ругать за провинности, но никогда не называть дураком. Критиковать за конкретные проступки и быть восприимчивым к ответной критике. Детям ведь тоже есть что сказать родителям, ибо не святые... )) РАЗГОВАРИВАТЬ, но не отдавать приказы.
Но вот совсем уж последнее дело - позволять кому-то, хоть КОМУ-ТО(!) обзывать своего ребенка идиотом, дотрагиваться до него - как это "в шутку" делают "альтернативные педагоги" типа Котеноки, физически наказывать... Да будь хоть трижды это учитель, директор школы, соседка или президент... Никому не позволено физически воздействовать на ребенка или оскорблять его. Что это вообще?
Поэтому у меня полное недоумение и неприятие вызывает рассказ о родительском собрании, где детей называют "неспособными к обучению", "ужасными", а родители как немые сидят и молчат! Молча терпят словесные оплеухи вместо заинтересованного разговора по существу и на благо детей, которые - да! - совсем не ангелочки, но и не моральные уроды! Отнюдь не паиньки и конечно нуждаются в строгом объективном воспитании, должны придерживаться школьных правил, а не вести себя разнузданно. И конечно же родителям нечего перекладывать на учительские плечи весь груз проблем: именно семья должна в первую очередь заниматься своим ребенком, а не школа.
А вообще пишу, чтобы сделать вам комплимент: абсолютно все ваши темы не дают возможности пройти мимо. ))
Ох уж эта японская система… Наслышана, наслышана. До 5 лет – бог, до 15 – раб, после – друг. Любят у нас «внедрять» зарубежные методики раннего развития, не задумываясь о разнице в менталитете. Там это в порядке вещей. На следующий день после дня рождения пятилетний японец встает по стойке смирно при виде родителей и бежит отжиматься, пролив сок на стол. Наш, воспитываемый по той же схеме, – затребует продолжения банкета с блэкджеком и шлюхами. Кстати, вспомнила старый прикол, если не ошибаюсь, с баша: в метро ребенок старательно пачкает сапогами шубу одной из пассажирок, та просит его мать приструнить дите. Мамаша в ответ начинает скандалить, отвечая, что до 5 лет нужно удовлетворять все хотелки детеныша. Рядом стоящий панк вынимает изо рта жвачку, вдавливает в лоб родительницы. И в тишине говорит крайне неприязненно: «Меня вот тоже до 5 лет не воспитывали».
о, согласна 100 раз. моему ребенку 2,2 года. на приеме у невропатолога в год спросила что нужно запрещать ребенку. он ответил все что не вредит здоровью и жизни. я сейчас понимаю что это х...ня. в 1,5 года мой сын стал невменяшкой из-за отсутствия слова "нет". Я поняла, что неправильно воспитываю, он вылезет мне на голову к 3-м годам. Сейчас, несмотря на свою своенравность слушается, конечно, бывают еще приколы, но мы боремся. Я к тому, что детей нужно с рождения воспитывать, с пеленок, чтобы не было мучительно больно.
У некоторых мам и в 40 лет сыночек - всё дитятко! Только и делают, что нахваливают... А вот кругом-то все плохие такие, и все-то его обижают: и жена подлая, и начальник сволочной, и сосед гадкий... Это я и называю "залюбливать" до полной потери объективной реальности. Хоть по японской системе, хоть по русской.))
Разговаривают две подруги: -Как у тебя дочка то устроилась? -Отлично. Муж любит, шубы покупает, на курорты возит. — А сын? — А сыну стерва попалась, то шубу ей купи, то на курорт свози.
Впервые подобное читаю. Знаю,что учителя бывают разные, сама работала в школе некоторое время. Но чтобы на родительском собрании вот так открыто говорили плохо о детях их родителям.... Ребенок - это главная ценность.
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
