Биржа копирайтинга Антиплагиат SEO-анализ текста Адвего Лингвист Проверка орфографии

Свободная тема — Форум Адвего

боковая панель
Разное / Свободная тема
DELETED
Протяните руку помощи кто может и кому не лень, пожалуйста

Ребята уже все глаза в монитор высмотрела(((( помогите найти решебник по математики для 2 класса приблизительно ссылка выглядит вот так - reshebnik-bogdanovich-lishenko -matematika-2-klass-otvetyi.zi p
только все то что я находила либо пустые ссылки, либо просто деньгу снимают типа за активацию, но результат нулевой.

Телефон уже пустой, глаза на лбу, а решебник так и не нашла((((.
Может кто поможет и найдет рабочую желательно бесплатную ссылку (ну или платную, но ту которая хотя бы содержит в себе файл, а не просто обман), пожалуйста.

Написала: DELETED , 22.10.2013 в 00:20
Комментариев: 425
Комментарии
DELETED
За  16  /  Против  0
Лучший комментарий  DELETED  написал  03.11.2015 в 00:37

Решил перед сном посетить форум. Теперь мозг не может сообразить, что означает слово "уснуть") ... Решил перед сном посетить форум. Теперь мозг не может сообразить, что означает слово "уснуть")

Евгений (advego)
За  11  /  Против  0
Лучший комментарий  Евгений (advego)  написал  03.11.2015 в 01:41

Судя по новым методикам решения задач, в них могут и такие неизвестные: 35-й ученик взял и карандаши, и краски, но по пути потерял краски, 36-й ... Судя по новым методикам решения задач, в них могут и такие неизвестные:

35-й ученик взял и карандаши, и краски, но по пути потерял краски,
36-й ученик взял и карандаши, и краски, но подарил их собачке Жучке, поскольку той нечего было есть,
37-й ученик взял и каранадаши, и краски, но забыл портфель дома, поэтому пришел на урок без ничего,
38-й ученик взял и карандаши, и краски, но его забрали на прогулку инопланетяне, а привезли обратно, когда уроки уже закончились.

Natalya_Vin
За  24  /  Против  0
Лучший комментарий  Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 14:14

Я крайне возмущена, как преподаватель математики!!! Требую училку в студию!! Ибо такой ответ - откровенный бред!!)) По какой такой теории вероятности ... Я крайне возмущена, как преподаватель математики!!! Требую училку в студию!! Ибо такой ответ - откровенный бред!!)) По какой такой теории вероятности, она предположила, что именно 2 ученика не принесут или не придут?? Это статистические данные многолетних наблюдений за классом в ее школе?? БРЕД. Другого ответа у меня нет. Даже вероятность того, или иного события высчитывается не на педагогический глаз, пусть и со стажем, а основываясь на формулах, в которые закладывается уйма условия. Вот реально разозлила. Коззза.

AnnaK81
За  14  /  Против  0
Лучший комментарий  AnnaK81  написала  22.10.2013 в 14:36

Бесит даже не двойка, а за**е детских мозгов. Нет в этом решении математики. Нельзя учить детей в точных науках использовать среднепотолочные ... Бесит даже не двойка, а за**е детских мозгов. Нет в этом решении математики. Нельзя учить детей в точных науках использовать среднепотолочные значения. Блин, поставить бы ее перед педсоветом или родительским собранием и пусть бы она показала, по какой теории получила эти "плюс-минус 2".

DELETED
За  10  /  Против  1
Лучший комментарий  DELETED  написала  22.10.2013 в 22:40

из этого же разряда)?:

#236.1
199x253, jpeg
7.99 Kb
Еще 18 веток / 181 комментарий в темe

последний: 21.10.2013 в 21:09
DELETED
За  4  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 11:59
А мне кажется, что учебники нынче составляются, чтобы стимулировать продажу решебников. )) Половина Адвеги бьется над решением. )) Я б на Вашем месте, ТС, плюнула на ту двойку. ))

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 12:18  в ответ на #153
Да но для ребенка 2 - много значит.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 12:34  в ответ на #155
Возможно... но составляя такие задачи без объяснения, как их решать.. без пояснений учителя.. сама школа и система образования формирует к себе неуважительное отношение как со стороны учеников, так и со стороны родителей. Задачи должны быть решаемые среднестатистическими детьми, людьми.. а я вот тоже бы ответила, что правильное решение - 8. а если это не так, то пусть учитель мне объяснит, в чем моя ошибка.. в данном случае - учитель тупо морозится, потому как сам подсмотрел ответ в решебнике )) поэтому двойки для наших детей - это пустяки.

                
DELETED
За  1  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 12:40  в ответ на #157
8 - если каждый ученик хоть что-то принес, а вот если есть кто ничего не принес, то есть варианты. На мой взгляд, задача даже не четко сформулирована.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 13:03  в ответ на #158
Я даже не допускаю мысли, что ученик на ИЗО может прийти с ПУСТЫМИ РУКАМИ!! Это ж, извините, какая наглость должна быть! Явиться на урок неподготовленным! ))))

                
Marina-Marinina
За  0  /  Против  0
Marina-Marinina  написала  22.10.2013 в 13:11  в ответ на #161
сплошь и рядом в обычной школе. Я как-то попала на замену изо. Это была песня. Говорю:"Достаем карандаши, альбомы, что еще у кого там." В ответ вой: "Нет ничего". О замене они не знали даже, там учитель резко ушел по необходимости. Так что из 26 с подготовлянными были до 10.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 13:21  в ответ на #162
вот понимаете.. отсюда и такие задачки получаются )) образование само закладывает вероятность того, что можно вообще ничего не принести на урок.. и ребенок будет думать, что если даже в учебниках такое допускают, то это - норма )) я помню, как в институте по русскому языку я не выполнила домашнее задание - знаете, как она меня пристыдила перед всеми.. так нам было по 20 лет!! к ней на пары ходили все подготовленные, потому как никто не хотел быть опозоренным.. а в школе, оказывается, можно припереться вообще без портфеля и еще решать задачки про этих оболтусов!

                
Marina-Marinina
За  0  /  Против  0
Marina-Marinina  написала  22.10.2013 в 13:12  в ответ на #158
Так это и есть принцип развивающего обучения - стимулировать мозг искать варианты.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 13:28  в ответ на #163
Это ж задачка по математике, как я поняла.. а математика - это точная наука. если б это была логика и еще какая-нибудь расплывчатая муть, то было бы даже интересно найти решение. Мой ребенок пойдет в школу через 2 года.. я с ужасом думаю, с чем нам придется столкнуться..

                
grv
За  2  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 13:41  в ответ на #163
Принцип анархии. Во втором классе выносит мосх Богданович, а в четвертом Кочина и Листопад вполне обходятся без такого развивающего обучения. Система должна быть какая-то и движение от простого к сложному. Хотя и в математике за 4 кл. без размытых условий не обходится.

"В рыбный магазин привезли тонну КАРПОВ. За день продали 390 кг РЫБЫ. Сколько кг карпов осталось в магазине? На сколько больше килограммов карпов осталось, чем продали?"

Черт их знает, может 200 кило селедки продали, 90 кг карпов и центнер скумбрии... Или оставалось с прошлого завоза Х кг карпов. ТЗ нечеткое :)

                
DELETED
За  3  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 13:48  в ответ на #170
Нет это они писали рыбы вместо карпов, чтобы не было тошноты текста.

                
grv
За  0  /  Против  0
grv  написал  22.10.2013 в 13:49  в ответ на #178
Точно, не подумал :)

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 14:07  в ответ на #178
Им - тошнота текста, а родителям - вынос мозга. Сиди и думай, может все так, как grv говорит.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 14:09  в ответ на #184
просто избавляются от тошноты синонимами, а рыба и карп не синонимы

                
DELETED
За  14  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 13:37
Всем участникам поста, тем кто пытался помочь и просто так зашел посмотреть ВНИМАНИЕ БАРАБАННАЯ ДРОБЬ И ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ -
Дословно - ТЕОРЕТИЧЕСКИ НА УРОК ИЗО ПОЛНОСТЬЮ ПОДГОТОВЛЕННЫМИ (И КАРАНДАШИ И КРАСКИ) ПРИШЛО 8 УЧЕНИКОВ, ПЛЮС-МИНУС ДВА ЧЕЛОВЕКА ПО ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ КОТОРЫЕ МОГЛИ а) Просто все забыть; б) ВООБЩЕ НЕ ПРИШЛИ НА УРОК.

Вот может вот такой ответ дать ребенок во втором классе?????

                
DELETED
За  1  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 14:28
Да я тоже конкретно разозлилась, аж не могу... А нельзя с этим вопросом выше разобраться? С директором как-то? пусть она покажет решение при преподавателях математики в старших классах? И пусть исправит 2 даже и не в журнале? И пусть другие ученики, которые по ее мнению слушали в классе, пусть покажут в тетради, где она им объясняла этот "метод" решения?

                
Natalya_Vin
За  3  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 14:32  в ответ на #202
Я бы тоже за это выступила. Те, кто мало-мальски изучали психологию, меня поймут. Ну нельзя учителю начальных классов так себя вести. Просто нельзя. Нельзя ставить оценки ни за что, какие бы они ни были. Недопустимо. Они сами ломают ребенка, а потом удивляются, чегойто он учителей не уважает?? Я уже не говорю, что они просто ломают ребенку мозг и полностью дезориентируют малыша в способах решения. Это только 2 класс... А что дальше будет?

                
DELETED
За  2  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 14:38  в ответ на #205
С ее стороны будет лучше извиниться даже перед второклашками-учениками, ну и перед мамой. Иначе ее ждет падение в глазах коллег, родителей и учеников. Вот что из этого всего понял ученик которому влепили 2? Кто-то же должен ему объяснить за что? А за что? За то что неправильно решил? А как правильно? Или из-за того что училка дура? А почему она меня учит?

                
Natalya_Vin
За  3  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 14:41  в ответ на #207
Именно. Я бы даже не стала требовать извинений передо мной, как родителем. Бог с ней, переживу. Меня больше беспокоит, чтобы мой ребенок не сделал из этого НЕправильных выводов. Дома я его учу, что учителей надо уважать, что нужно поступать правильно. А что он бы вынес из этого урока? Возраст 7-8 лет не менее опасный в плане психологического развития, чем 13-15. Малышам и так очень трудно. А если набраться внутренних конфликтов сейчас, то в 15 они вылезут в гипертрофированном виде.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 16:44  в ответ на #205
Ну знаете у нас на этот счет вообще особая история, вот например ребенок делал ДЗ по математике, решил примеры, задачу, а вот эту неправильно и вот вам 2 и стоит. На мой вопрос, а почему 2 она говорит нет ДЗ! Я открываю тетрадь смотрите вот же ДЗ, ее реплика - но задачу то вы не сделали значит 2. И усе, хоть тресни(((((

                
Natalya_Vin
За  4  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 16:50  в ответ на #214
Есть определенные критерии выставления оценок. Если учитель - самодур ( самоДУРА в Вашем случае), смело идите к завучу. Отыграться на ребенке она не сможет, экзамены ему не завалит. Будет третировать - снова к завучу. Как показывает практика, активная позиция родителей очень помогает в решение таких вот вопросов на начальных этапах. У нас все такие косяки не остаются незамеченными и без разбирательства.

                
AnnaK81
За  14  /  Против  0
Лучший комментарий  AnnaK81  написала  22.10.2013 в 14:36  в ответ на #202
Бесит даже не двойка, а за**е детских мозгов. Нет в этом решении математики. Нельзя учить детей в точных науках использовать среднепотолочные значения. Блин, поставить бы ее перед педсоветом или родительским собранием и пусть бы она показала, по какой теории получила эти "плюс-минус 2".

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 14:41  в ответ на #206
И я за это!!! Но не знаю как у вас, но у нас в Молдове родители так не делают, преподы защищают друг друга и потом так ведут себя с ребенком что родителям приходится переводить его в другую школу. Поэтому никто и не разбирается, а ученики ненавидят преподов.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 16:46  в ответ на #209
У нас так же вот и молчим)

                
Natalya_Vin
За  0  /  Против  0
Natalya_Vin  написала  22.10.2013 в 16:54  в ответ на #216
Зря. У нас была воспитатель группы продленного дня неадекватная. Родители молчать не стали. Даму выгнали. Никакими проблемами для детей это не обернулось. На ее место взяли другого преподавателя. А классная руководитель в приватной беседе заметила, что они боятся потерять работу. Так что тут все в Ваших руках. Удачи)

                
AnnaK81
За  0  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 20:59  в ответ на #216
Ну и зря. У нас тоже многие молчат. А я не могу. Возник конфликт, пошла разговаривать. Даже поругались немножко)) Без криков и оскорблений, конечно, исключительно по делу. Договорились. С тех пор отношение совершенно нормальные. В этом году она меня даже в род. комитет позвала)

                
Marina-Marinina
За  2  /  Против  0
Marina-Marinina  написала  22.10.2013 в 20:15  в ответ на #206
Если я не уверена была в ответе из-за некорректного условия(благо, я тоже учитель математики), я обходила такую задачу десятой дорогой. Потому как, один раз задашь такую муть, потом родители черт те что про меня будут думать всю школьную жизнь их детишек. Видать, тетка просто лохонулась. Задала, не подумала, а потом тупо выкручивалась. Типа у нее высшее образование, а не у родителей.

                
AnnaK81
За  2  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 20:52  в ответ на #220
Это понятно, все люди, все ошибаются. И эта учительница - нормальный человек, которые может не выспаться и затупить. Тут поза возмутила. Как это, не сказать радителям ответ? Как это, решайте сами? Я в таких ситуациях очень быстро выхожу из себя - вежливо, но настойчиво лезу в бутылку_ Дурацкий характер)) Утром читаю форум и думаю, где могут быть мои старые конспекты по теории вероятностей))

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  22.10.2013 в 21:01  в ответ на #222
теория вероятности проста - либо "да", либо "нет" :-)

                
AnnaK81
За  0  /  Против  0
AnnaK81  написала  22.10.2013 в 21:06  в ответ на #224
Я про нее только две вещи помню:
1. Она есть;
2. Было интересно.
Фсе)

                
uaz911
За  0  /  Против  0
uaz911  написал  22.10.2013 в 21:20  в ответ на #225
1 она есть
2 напрягает высчитывать вероятность в сотые доли процента

                
Marina-Marinina
За  3  /  Против  0
Marina-Marinina  написала  22.10.2013 в 21:13  в ответ на #222
Это не теория вероятностей. Это числовые множества. n(AUB)=n(A)+n(B)-n(AnB)
8=18+20-30
а ответ учительницы - бред.

                
DELETED
За  0  /  Против  0
DELETED  написала  22.10.2013 в 21:18
Люди, может, я дура, но ответ дан в задании. Ничего считать не надо." На урок изо краски принесли 18 учеников, а карандаши -20". Или я что-то напутала? Или уже "решили", а я пропустила?

                
Marina-Marinina
За  0  /  Против  0
Marina-Marinina  написала  22.10.2013 в 21:20  в ответ на #227
смысл в том, что всего детей - 30. Значит идет пересечение, т.е. есть дети, которые взяли и то, и другое. Теоретически - их и надо посчитать.

                
Еще 28 веток / 169 комментариев в темe

последний: 22.10.2013 в 17:56
Отправка жалобы...
Спасибо, ваша жалоба принята
Вы уже жаловались
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено.
Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
Жаловаться можно только на чужой комментарий
Избранное
Добавить в избранное
Имя
URL
https://advego.com/blog/read/freestyle/1327967/user/Marina-Marinina/