Учителя всех стран, объединяйтесь! Мы наш, мы СТАРЫЙ мир построим, или просьба поделиться успехами в борьбе с ошибками учебников и неграмотностью других учителей.
Мне кажется, или образование, особенно педагогическое, падает в какую-то бездонную яму??? Безобразные учебники, отвратительные учителя, которые не просто не знают, а бравируют своей безграмотностью. Преподаватели, дающие заведомо неправильные знания. Педагоги, которые даже не стремятся поднять свой уровень и искренне негодующие, если их аккуратно поправляют в плане грубейших ошибок. Что ж такое творится...
Ваша покорная слуга - учитель английского, ещё "балуюсь" преподаванием русского. Иногда смех, но чаще последнее время - просто руки опускаются, когда натыкаюсь на ладно бы плохие учебники с ошибками, так и учителя свиней детям подкладывают, добавляя и добавляя свои.
Из последнего.
"Were" оказывается произносить надо "ВИРЕ" и никак иначе!
ОКАЗЫВАЕТСЯ можно переносить слово, если последний слог состоит из одной буквы! Розенталь наверно в гробу раз сто перевернулся... Из тетради классного материала (жаль, не сфотографировала):
ПЛАТЬ-
-Е
ИМЕННО ТАК! И никак иначе!
Что уважаемые мои коллеги предпринимают, когда ТАКОЕ видят? Как вообще с этим бороться?
Лучший комментарийGenialnao_O написала 18.03.2017 в 23:33
833
Я уже даже объяснение этому нашла и эксперимент провела :) Оказывается, есть еще и индивидуальный стиль познания. Три чемпиона мира по шахматам могут ...Я уже даже объяснение этому нашла и эксперимент провела :)
Оказывается, есть еще и индивидуальный стиль познания. Три чемпиона мира по шахматам могут в корне отличаться друг от друга: один будет просчитывать ходы наперед, второй — держать в памяти партии, а третий... забыла :D Но они разные совсем. Плохой почерк может быть частью индивидуального стиля. Ну не видит человек, зачем ему корячиться над буквами, если за это время можно сделать что-то гораздо более важное. Вот и куролапит :D Или еще по какой причине...
Открываю дневник сегодня (суббота!), а расписание заполнено другим почерком. о_О что такое? Ребенок вычитал в интернете, что творческие личности меняют иногда почерк... ну и счел себя творческой личностью. Тогда я ему рассказала о нашем споре тут. И он мне выдал идеальный (в сравнении с обычным) почерк :D
Лучший комментарий
DELETED
написала 15.03.2017 в 02:25
0
Такая интересная ветка о майнкрафте, черчении, автокаде, контурных картах и т. д. по списку. У меня ужасный почерк. В 10 классе учительница ...Такая интересная ветка о майнкрафте, черчении, автокаде, контурных картах и т. д. по списку. У меня ужасный почерк. В 10 классе учительница заставляла меня писать буквы на доске. А учитель черчения подсказал писать шрифтом. Сейчас зарабатываю "писаниной". Без почерка вообще. Моего ребёнка пробовали мурыжить тем же. "Спасибо, мы как-то сами расставим приоритеты" - ответила его мама. О майнкрафте. В детстве обожала тетрис. Выросла и в чемодан могу упаковать пол дома. О стихах наизусть. Это были пытки... Неожиданный эффект - легко рерайтить за счёт неумения запоминать слово в слово.
Пинать в сторону регидности учительских навыков, устарелости их знаний - не эффективно. Мне пофиг, чего там считает педагог, если я вижу, что моему ребёнку это не подходит. Для коррекции направления вектора развития есть родители. И для этого не обязательно обесценивать учителя. Достаточно сориентировать ребёнка на интерес, любознательность и удовольствие от её удовлетворения. А не на академическую успеваемость и тотальную послушаемость.
Легче пальчиком ковыряться в системе образования, чем начать заниматься своим ребёнком.
Судя по дальнейшему обсуждению - это не вина конкретного учителя, а последствия всеобщего мнения, которое почему-то разделяют даже весьма уважаемые люди. что безграмотность как таковая во многих случаях простительна.
Я такие вещи, если конечно они не систематически случаются, рассматриваю как интересное недоразумение. В 99% случаев учителя адекватные, толковые, но иногда, как и все, тупят, тормозят а может просто троллят учеников и их родителей. Вот этот 1% мы все тут и обсуждаем.
Нет никаких многих случаев, а в тех немногих случаях, когда случается по вине человеческого фактора - ошибка, конечно, простительна. Учителей-дилетантов не так уж много, и с ними нужно работать в правовом поле, другой вопрос, что это сложно, но вот так.
Да есть, есть... Я бы так не заводилась, если бы не приходилось с завидной регулярностью натаскивать перед экзаменационным сочинением выпускников, чьи родители посмотрели проверенные учителями работы своих чад... с массой оставленных ошибок и примерно такими же, как в примере, исправлениями.
И - не соглашусь насчет того, что простительно. Опечатка, описка - да. Ошибка - нет. Если человек обучен этикету, он всегда будет класть вилку и нож с нужной стороны тарелки. Всегда! Он может от усталости или плохого самочувствия уронить этот нож, или стукнуть им по тарелке, но они никогда не положит его с другой стороны. Точно так же и с языком. Либо ты язык знаешь, и тогда ты можешь в 12 ночи при проверке тетрадей написать "Вася, тебе довйка!", но никогда, даже под утро и в полуневменяемом состоянии, не пропустишь "хочу надеятся на лучшее" или "11 человеков", или ты язык не знаешь. Учитель - должен знать.
Понимаете, Женя, грамотность - это не образование. Это культура. Человек без образования может быть учителем, примеров масса. Человек без культуры - нет.
"Человек без образования может быть учителем". Да, сплошь и рядом. Куда страшней, когда учитель (с образованием) твердит ребенку при всех, что тот - пустое место и толку с него не будет.
Урок математики в кавказкой школе. Учитель: - Кто знает, сколька будэт дважды три? Вано! - Пять! - Садысь, два! Кацо! - Девять... - Садысь, два! Гоги! Гоги встает, достает из-за пояса кинжал и вонзает его в крышку парты: - Сэм, учытель! - Садысь, пять! Гдэ-то так - сэм-восэм, но не дэвят!
Примерно так. У меня до сих пор хранится эта тетрадь. Но важен не сам факт ошибки. А то, что учитель отказалась признать свой недочет. Она, мол, права - и все.
А вот если буковки при письме на нелинованном листе вверх поднимаются -это талантливые люди))). Психологи так говорят, доказательств не приведу, помню из курса по психологии.
У него музыкальное образование и статус Гуру. Хорошо относится к котам. Живет где-то в РФ. По-моему, где-то ближе к Волге рядом с татарами. В недалеком прошлом ездила в Крым, но не со всеми смогла увидеться, и немногим позже встречала коллег в Казани. Характер отзывчивый и покладистый, но любит отстаивать свою правоту. В виртуальных связях, порочащих аву и ник, замечена не была.
Ага. Осталось только напомнить фрагмент диалога Шерлока Холмса и доктора Ватсона: - Но как? Как??? Как вы все это узнали??? - Элементарно, Ватсон! Это мой родной брат Майкрофт Холмс!
Кстати, до сих пор жалею, что не удалось свидеться. Мы за год до этого в 2012 так хорошо с Галиной и ее супругом шашлычки на морском бережку пожарили. Душевно. А тогда я уже в болезнь входил - то ли старая карга в поезде, то ли администратор в гостинице заразу мне подарили. Как раз созванивались из Ялты тогда после визита в ботанический сад (как же там хорошо!!!- в саду ффссмысле), и я уже был в состоянии полнейшего "мууу", что даже двойные дозы крымского вина не смогли отогнать затяжной бронхит. Все оставшиеся дни сидел на балконе закутанный в плед, жмурился на море с проплывающими теплоходиками и помогал опустошать неиссякаемые крымские погреба.
Свидимся еще, какие наши годы:) А мы на другой день мимо проезжали на экскурсионном "мерине": "Ялта, Алупка, где-то здесь отрывается Гасконец...":) А подгребай нынче в Сочи?
А если нет коньяка? И вообще, нет ничего алкогольного и наркотического? Присутствует всего лишь несколько капель никотина. Приглашать? )) Насчет подписи я серьезно. Вот выше вы писали то про намекающие буковки, то о буквах-нотах... интересно же...
Я не графолог, к сожалению, про буквы-ноты - только предположения. Подпись мне напоминает иероглиф какой-то, простоту, открытость, нет витиеватости, возможно, человек предпочитает не казаться, а быть тем, кем он есть, без прикрас.
Ой, спасибо! Конечно, я не ждала прямо экспертной оценки) Просто был интересен взгляд со стороны. Да, действительно, на иероглиф похоже. Только, мне кажется, что нервная какая-то подпись, говорящая: "Отстаньте")) Еще раз спасибо!
Первая волна говорит о задумке в мыслях сотворить что-то уникальное, прямая линия в центре - задумался "а надо ли?". И финальный штрих в конце в виде стройной и сильной вертикальной палочки - "да пошло оно все"... Вот вам краткий анализ подписи от математика)))
Кстати, написанное привлекает внимание. Рекламная цель автором достигнута. А если это действительно кореец писал, то уж тогда точно можно обращаться по поводу ремонта. Жаль((( номера полностью не видно. Мне как раз бы пришелся на осень такой мастер.)))
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
