А никто не задумывался о необходимости доработки многих языков? Так сказать рефакторинг провести. Как по мне, то уж слишком много необоснованных и лишенных всякого смысла сложностей. Многие вещи как по мне только усложняют и не несут никакой практической пользы. К примеру в русском языке: 1. без/бес (беспалый/беззаботный) - какой практический смысл в данном правиле? Почему нельзя все слова писать с "без"? 2. жи/ши - почему нельзя писать так как слышится, через "Ы"? 3. "Ы" вместо "И" - безЫмянный, безЫнициативный. Хотя без Имени, без Инициативы. И т.д. Я не филолог, но думаю мысль понятна.
Английский вообще в этом плане шикарен. Язык очень не очевиден, в том плане, что ты не можешь однозначно понять как пишется слово по его произношению. Может помните американские фильмы, как школьники по буквам слова раскладывают и все радуются их успехам? Видимо это оно. 1. Буква "C" [си] - какого хрена она читается как кей? При том что в английском языке есть буква "К" [кей]? Пример Cake или Cleaner. Почему не Kake и Kleaner? 2. Разное произношение одной и той же буквы - A [эй]. cake [кейк], bat [бэт]. 2. Непонятная замена букв на буквосочетания. beer - почему не bir? brother - почему не brozer? 3. Одни и те же буквосочетания читаются по разному. Door и look, дор и лук соответственно. Ну в общем, там если покопаться, то можно много найти непонятного.
Лучший комментарийMiraSim написала 14.01.2020 в 11:23
0
Давно хотела сделать вброс в эту тему, да все руки не доходили... Так называемое упрощение (читаем - усовершенствование, по мнению автора) языка ...Давно хотела сделать вброс в эту тему, да все руки не доходили... Так называемое упрощение (читаем - усовершенствование, по мнению автора) языка сейчас приобретает агрессивную тенденцию. Безграмотность культивируется как стремление к совершенству и одновременно удобству, простоте:) Не знаю, как остальных филологов, но меня это БЕСИТ! Именно так, капсом.
Пример яркий - новое слово, которое активно внедряют именно музыканты (уж не знаю почему) ---- текстА! Вот слушаю или читаю их интервью, и прямо хочется написать популярную ныне в интернете фразу: «Спасибо, проблевалась». Какие нафиг текстА???? По ходу, кто-то из молодых, да ранних и борзых рэперов или прочих певцов это один раз сказал, и понесло .... по кочкам! Ужас.
Вот на этом месте мне становится неинтересно продолжать дискуссию, и объясню почему: 1. Вы заняли очень удобную позицию - высказать мнение о ...Вот на этом месте мне становится неинтересно продолжать дискуссию, и объясню почему:
1. Вы заняли очень удобную позицию - высказать мнение о существовании или необходимости чего-то и ждать, пока вам докажут, что это не нужно или не существует. Называется эта позиция "Чайник Рассела": https://ru.wikipedia.org/wiki/Чайник_Рассела
Когда вам растолковывают, что одно ваше утверждение неверно, вы говорите, что просто неудачный пример подобрали и продолжаете ждать, чтобы вам объясняли, почему ваше предложение не нужно. Это неуважение к собеседникам откровенное и антинаучно.
Как должно производить анализ - можете почитать по ссылкам, но вы говорите, что некогда. Так если вам некогда, почему всем должно быть когда доказывать ненужность вашего предложения, если доказывать должны вы - его нужность? Мало того, доказывать логически, а не "мне так кажется". Поэтому возвращаю мяч вам - докажите, что ваши предложения имеют смысл, а мы все оценим.
2. Вы не приводите аргументов, кроме "так будет лучше". Это не аргументы, а субъективное мнение. Чтобы это мнение стало аргументом, нужно применить к нему логику и математику (вся лингвистика основана на логике), этого всего нет, при этом факты, приводимые противоположной стороной, вы просто отметаете, как несущественные. Вы требуете простых доказательств сложных вещей, прикрываясь якобы "интересом" к теме, но интересоваться темой снова не хотите. Какая тогда может быть дискуссия.
3. Переход на личности, проекции - это признак отсутствия аргументов еще более явный, как и демагогические приемы по типу "вы уходите от ответа", когда сталкиваетесь с чем-то сложнее таблицы умножения.
Это несерьезный подход, он ни к чему не приведет, поэтому откланяюсь с вашего позволения, хотя и буду надеяться, что у вас найдется время на ознакомление с работами признанных лингвистов, написанных как раз для популяризации и максимально простым языком, но не примитивным, что-то придется погуглить немного, но и откроется намного больше после этого.
Лучший комментарийNanali написала 11.08.2018 в 09:03
274
Нельзя быть немножко беременной. Или немножко сделать аборт. Так и тут. Нельзя упростить грамматику, чтобы это не отразилось на фонетике, и снова ...Нельзя быть немножко беременной. Или немножко сделать аборт. Так и тут. Нельзя упростить грамматику, чтобы это не отразилось на фонетике, и снова рикошетом на грамматике, и в конце концов на синтаксисе и лексике.
Лучший комментарийshubbah написал 13.08.2018 в 14:25
0
Ниасилил™ . Ухватил главное — "рефакторинг" Б-г всё же любит меня, если начинает мой день, жостко ударяя об людей, модничающих такой терминологией. ...Ниасилил™ . Ухватил главное — "рефакторинг"
Б-г всё же любит меня, если начинает мой день, жостко ударяя об людей, модничающих такой терминологией.
Боюсь и представить, что будет вот за тем, следующим поворотом.
Всем хорошего, тёплого рефакторинга, сбрызнутого завтрашним яблочным уксусом, йоу
Лучший комментарийKaurri написала 14.01.2020 в 14:53
377
Что забыли, понимаю - это сто лет назад было, согласна) В комменте по ссылке есть ответы и почему, и зачем - в языке все взаимосвязано, одно изменение ...Что забыли, понимаю - это сто лет назад было, согласна) В комменте по ссылке есть ответы и почему, и зачем - в языке все взаимосвязано, одно изменение влечет за собой ряд других, как правило. Потому что язык - система, все части которой существуют в комплексе, а не по отдельности, и законы, которым эти части целого подчиняются, зачастую распространяются и по вертикали, и по горизонтали системы - все не так просто, как кажется. Поэтому нужно или менять написание всех "спорных" слогов с шипящими, или предлагаемое вами жы/шы станет еще одним исключением, понимаете? То есть на первый взгляд вы предлагаете упростить язык, а на самом деле вы предлагаете его усложнить, это забавно, не находите?) Правило о жи/ши, как и о без/бес пытались упростить, почему это упрощение не прижилось, тоже есть в том моем комменте)
> А чево китайский не упомянут автором темы?) Там вообще можно голову сломать об эти значки:) Я писал не про сложность освоения, а про неочевидность и не логичность некоторых правил и несколько привел в качестве примера. Китайсикй я не знаю, как думаю большинство пользователей Advego. Но кстати, про китайский язык слышал мнения, что не такой он и сложный, как кажется. И его неоспоримым преимуществом является переносимость на протяжении длительного периода. Так например китайцы понимают о чем писали 2000 лет назад, чего не скажешь об наших и других языках. > Языки надо учить, а не жаловаться на их сложность:) Остановить все лифты, ходи пешком, качай ноги! Убрать из магазинов пакеты, тащи продукты домой в руках! Так по вашему жить стоит? Создавая искусственные сложности? Еще раз, я писал не про сложность освоение, а про нелогичность и неочевидность некоторых правил.
И его неоспоримым преимуществом является переносимость на протяжении длительного периода. Так например китайцы понимают о чем писали 2000 лет назад, чего не скажешь об наших и других языках
неправда Мао после WWII в целях повышения национальной грамотности провел реформу по упрощению написания иероглифов, так что нынешняя иероглифика имеет мало общего с той, которой пользовались в начале 20 века. Его идейный оппонент по гоминьдану Чан Кайши, сваливая на Тайвань с золотом партии, решил "мы пойдем другим путем" и оставил на Формозе исторический вариант начертания. в результате непризнанное государство имеет иную письменность, и материковые китайцы, родившиеся после войны, ее далеко не всегда понимают, что на многие годы вперед останется пусть и маловажной, но одной из причин нежелания Тайбэя признавать власть Пекина.
Ну это можно сравнить с изменением различных шрифтов - уставов там и прочих. Написание букв может изменяться (иногда почти до неузнаваемости), но буквы остаются теми же самыми. Так же и здесь. Немного изменили написание иероглифов - ну так грамотный китаец при желании достаточно быстро разберется.
некорректное сравнение. в задных языках (в т.ч. русском) образ буквы не несет в себе образной содержательной нагрузки, она появляется на более высоком уровне - в частях слова. обособленный же иероглиф, являющийся частью составного иероглифа или имеющий значение сам по себе, состоит и блоков (от одного до пяти), каждый из которых сам является знаковым иероглифом, и его первичные элементы (а их аж четыреста) тоже каждый имеют некоторое первичное смысловое значение. так что упрощенный китайский это не выбор между шрифтом serif и san serif. это очень отличающийся китайский
Вы хотите сказать, что при составлении упрощенных иероглифов полностью отказались от старых традиций и вот этой "блоковой семантики"? Надо будет с кем-то из китайцев пообщаться на эту тему. Вроде я где-то читал, что разница не так уж и велика, да и чисто внешне вроде бы преемственность однозначно сохраняется.
ну и зачем так передергивать?! - конечно, упрощенный китайский не стал похож на арабскую вязь: принципы построения иероглифа никуда не делись, но после "упрощенки", которой учат на курсах китайского, увидеть полное написание иероглифа - это зачастую "ой мама сколько тут всего!"
сохранение полной версии иероглифов на Тайване не имело никакой практической цели - только идеологическую. думаю, тайваньцы упрощенную версию китайского понимают, а вот материковые китайцы тайваньскую письменность - не очень и не совсем; ну а про произношение и того хуже
Почему передергивать? Я просто уточнил. Вы, возможно, разбираетесь в этом лучше меня, а мне спросить не зазорно.
Теперь вижу (исходя из вашего ответа), что я таки был прав. Принципы построения иероглифов никуда не делись, а тайваньцы скорее всего понимают упрощенное написание.
тайваньцы вообще много что понимают. я с самого начала говорила, что это китайцы, у которых грамотность значительно выросла после реформы Мао,не поймут классическое написание иероглифов, которые якобы две тысячи лет не менялись
Ну тут 2 варианта - или поймут, или нет. Я думаю, что нормальные образованные китайцы все прекрасно поймут. А остальные... Вон Евгений считает, что хорошо русский язык у нас знают где-то 10% населения.
Не думаю, что китайцы в среднем грамотнее русских.
Сейчас только вебинар слушала одного из гуру тайцзи (с остеохондрозом борюсь), он жил в Китае что-то лет 7-8. Сказал, что официальный диалект не особенно любят. В массе своей каждый на своем говорит, а когда не могут понять друг друга переходят на упрощенку. Он у них что-то вроде эсперанто.
Тут немного другое. Устная речь может довольно сильно отличаться, а написание слов быть совершенно одинаковым. В этом и преимущество иероглифов. Если бы у китайцев были алфавитные языки как в Европе - там уже было бы штук 20 или 50 совершенно разных языков. А так они канают за диалекты :)).
Купи себе многоразовую сумку и тебе не придется ни покупать пакеты, которыми уже можно землю по экватору обернуть 4200 раз, ни нести банан в руке. Китайцы севера много тысяч лет не понимали, что говорят китайцы юга пока не ввели в прошлом веке путунхуа. Мало того, около 30% страны до сих пор не знают этот самый путунхуа.
Обычно, когда нечего сказать по существу, человек начинает придираться к словам. Это я про ваш комментарий в отношении пакетов и покупки многоразовой сумки. Если не понятно, то я так уж и быть, разъясню. Про пакеты в супермаркете и лифт я написал исключительно ради примера, не стоит их воспринимать буквально. Этим я хотел показать, что сложностей можно придумать массу, в самых разных сферах, но только вот зачем это делать? Мои рассуждения основаны на том, что любой язык это инструмент для передачи информации. Это основная функция языка и соответственно я не понимаю зачем его усложнять нелогичными правилами?
Я вам еще раз объясняю - возврат к многоразовым сумкам ведет к спасению тысяч морских животных, гибнущих в загрязненном пластиком мировом океане. Ваше непонимание многих нюансов даже в таких простых вещах ведет к непониманию главного в поставленном вопросе - необходимости сохранения культурного наследия каждой нации, народности. Вам все это здесь разжевали. Если вам нужен инструмент - садитесь за компьютер, включайте автопереводчик и общайтесь с кем хотите.
Я не отрицаю, что я могу не понимать многих нюансов. Какое еще культурное наследие? Может в таком случае вернемся к старинным вариантам языка? Ну для сохранения культуры. Ну и в целом, я вижу что многие меня просто не поняли. Восприняли это как простое невежество. Да, я не филолог, но я тупо не вижу логики во многих вещах. Они есть потому что есть. Я просто задумался, а почему они есть, почему эти правила такие, какие они есть. Ведь должно же быть логическое обоснование. Мы пишем так, потому что... И основной мой посыл, я за то, что бы каждый мог понять и при необходимости самостоятельно прийти к этим правилам. А не просто выучить и запомнить.
к правилам _может быть_ (не факт) можно было бы "самостоятельно прийти", если бы каждый язык развивался линейно и обособленно. Но это не так: культура языка - это многовековые взаимодействия и заимствования, происходившие и из торговли, и из захватнических кампаний, и многого всего сопутствующего. и вот эти бесконечные переплетения исключают возможность "сам дошел" - это бесконечно расходящиеся и сходящиеся тропки.
Категорически с вами не согласен. Я классе как минимум во 2-м писал абсолютно без ошибок, даже и не догадываясь о существовании большинства правил.
Русский язык - достаточно стройная система (была по крайней мере лет 40-50 назад). И если много читать в детстве, плюс обладать соответствующим складом ума, вся "матрица" правил формируется в голове естественным образом.
Я например сейчас большинство правил не помню, они мне просто не нужны, как не были нужны и 40 лет назад.
Вы правы и неправы одновременно - русский язык (впрочем, и любой другой) - действительно имеет направления и видимые логические правила - по определению предназначения языка - быть средством коммуникации и изображения объектов, событий, действий и их отношений. При этом он включает и множество ответвлений в силу того, что мышление наше не совсем формальное, во-первых, и уровней взаимосвязей может быть намного больше одного, во-вторых.
Вам кажется в силу большой емкости логических связей человеческого мозга, что язык не требует большого количества правил, но это ошибка "очевидности", как я ее называю, наверное, есть и научный термин у этого явления. Просто вот "впитались" эти связи (повезло с генами на самом деле - лет через 50-100 сможем точнее сказать, в чем закавыка талантов и врожденных способностей) именно у вас быстро, и вы уже используете их, не анализируя, а они есть, как тот суслик.
И то, что вы не помните правил, не означает, что в вашем мозге нет связей, аналогичных этим правилам - есть они, просто уже работают на уровне быстрого мышления, которое не требует анализа. Порекомендую Канемана (перевод названия вообще неверный по сути, но книга стоящая): "Думай медленно, решай быстро".
Вы просто развернуто попытались объяснить то, что я написал куда лаконичнее:
"Русский язык - достаточно стройная система (была по крайней мере лет 40-50 назад). И если много читать в детстве, плюс обладать соответствующим складом ума, вся "матрица" ПРАВИЛ формируется в голове естественным образом."
Как видите, я говорю именно о массиве правил, и вовсе не отрицаю их существования.
Я ответил вам на аргумент "мне не нужно было учить правила, чтобы их знать" - вам не нужно, но не всем повезло с набором нейронных клубков. Зато кто-то картины писать или музыку быстрее учится, чем другие. Все мы исключительны по-своему, но эта исключительность совсем не говорит о наличии правила, как вы помните.
То есть если вам учить правила русского языка не нужно - это не значит, что их не нужно учить и фиксировать в принципе. Более того, если бы вы во 2-м классе попытались бы обучить менее грамотного одноклассника и делали бы это по науке, то пришли бы к тем самым правилам, которые якобы можно и не учить.
У вас логическая ошибка :)). Я вовсе не говорил, что правила не нужны вообще и их никому учить не нужно. Я всего лишь возразил на вот эту конкретную фразу:
"...и вот эти бесконечные переплетения исключают возможность "сам дошел" - это бесконечно расходящиеся и сходящиеся тропки."
Вот именно на "исключают возможность" я и возразил. Потому что такая возможность существует, и я знаю немало людей, которые пишут без ошибок, не зная (почти) никаких грамматических правил.
Хотя - конечно, таких людей меньшинство. Однако они есть.
Вот это "исключают возможность "сам дошел" в контексте автора комментария я понял как невозможность объять все множество правил самостоятельно и в обозримый период времени, поскольку языки возникли столетия и тысячелетия назад, поэтому можно только догадываться о некоторых корнях, как в том же ри/ретейлере, а уж количество переходных правил и моментов только для русского языка, наверное, превысило десятки тысяч. То есть нечего велосипед придумывать, когда лингвисты уже пароходы сложили и можно их дальше развивать.
"Потому что такая возможность существует, и я знаю немало людей, которые пишут без ошибок, не зная (почти) никаких грамматических правил." - они их знают на самом деле, врожденной грамотности не бывает, это не дух грамотности вселяется в людей, а некоторая врожденная способность групп нейронов чуть лучше строить связи позволяет таким людям стать грамотными, только читая книги, например. Правила языка при этом в их голове существуют так же, как и в головах других людей, просто у кого-то они уже на уровне автоматизма и не осознаются.
И повторюсь, если эти "знайки" (я сам такой) попытаются понять, что же это такое - язык, на котором они говорят, то обнаружат все те правила, откроют их заново для себя, как вы открыли для себя палатализацию, которую используете неосознанно, хотя вас учили палатализировать (выговаривать смягченные согласные) родители наверняка, сами того не зная.
""Потому что такая возможность существует, и я знаю немало людей, которые пишут без ошибок, не зная (почти) никаких грамматических правил." - они их знают на самом деле, врожденной грамотности не бывает, это не дух грамотности вселяется в людей, а некоторая врожденная способность групп нейронов чуть лучше строить связи позволяет таким людям стать грамотными, только читая книги, например. Правила языка при этом в их голове существуют так же, как и в головах других людей, просто у кого-то они уже на уровне автоматизма и не осознаются."
Вы опять пытаетесь доказать мне то, о чем я сам лично написал в самом первом комменте ветки.
*****
Палатализацию в обычной речи я как раз никак не использую, потому что я запросто могут говорить слова типа Евгений, и мне не нужно дополнительно "смягчать" звук Г, он и так и у меня мягкий (это у наших предков были проблемы с произношением мягких Г, К, Х).
*****
Насчет того, что "лингвисты все придумали" - там на самом деле куча или "темных" этимологий, или спорных, или совершенно идиотских.
Вы правы, я конечно применяю палатализацию при смягчении согласных (и того же Г, например).
Но это немного не те палатализации, о которых мы беседовали со Светиком :)). Т.е. когда я говорил, что не использую палатализации, я имел в виду конкретные исторические явления в славянских языках, т.н. 1-ю, 2-ю и 3-ю палатализации.
Кроме того, вы почему-то обобщаете два разных события: понимание языка и понимание правил языка. Первое может появиться без изучения правил, как вы описываете, но осознанного понимания правил языка при этом не будет - тот самый эффект "очевидности", поэтому когда вы категорически не соглашаетесь с тем, что понимание всех правил одним человеком вряд ли возможно, совершаете ошибку - это действительно вряд ли возможно. А вот понимание языка вполне возможно и без его анализа - так уж в процессе эволюции сложилось, что мы стали восприимчивее к восприятию языка, но с этим никто и не спорил. С чем тогда спорите вы?
Наверное, у нас разное представление о "навалом" и "всех", поскольку действительно грамотных людей в обществе немного, на мой взгляд - процентов 10 может, из них, скажем, половина язык применяет правильно без изучения правил, а вторая половина - правила изучая. А тех, кто приблизился к пониманию какой-то значимой части правил - так вообще единицы. Остальные язык применяют с переменным успехом - в зависимости от способностей или упрямства. Иногда аж уши вянут от того, каким боком и в какое место слова пихают.
10% не знают всех правил, они всего лишь грамотно пишут в 99,9% случаев, а Зализняков как раз единицы - об этом речь. И то даже мэтры по типу Лопатина или Даля вряд ли осилили хотя бы половину всех правил и нюансов. Но если бы вы проделали работу, которую проделал Даль, подозреваю, со словом "ложить" было бы покончено или кончено, на худой конец.
Но сейчас у вас в сотни раз больше возможностей получить тот же результат не за годы, а за недели или даже дни, покопавшись в литературе, уверен, интересного найдется море.
Про 10% я прекрасно понял, даже процитировал вас чуть выше :)).
Я конечно не филолог и тем паче не лингвист. Но я почему-то совершенно уверен, что любой профессиональный преподаватель русского языка, отучившийся 5 лет в универе или хотя бы педине, просто ОБЯЗАН знать ВСЕ правила русского языка.
За 5 лет не изучить? Ну знаете... Юристы вон какие талмуды заучивают, а правил-то в языке куда меньше будет.
Ну есть же классические книги - Розенталь тот же. Там собраны абсолютно все правила. Что, там такой невозможный для изучения объем разве?
***
Насчет слова "ложить" - посмотрите чуть выше ответ мне Натальи. Не у филологов вразумительного объяснения. Только версии, одна другой хуже :)).
Не уверен, что у выпускников педа существует такая обязанность. Знать какой-то объем правил - да, но все-все, да с этимологией - увольте, если бы это было возможно, не нужны были бы лингвисты, работающие годами и десятилетиями над раскрытием взяимосвязей из прошлых лет.
Да и знание правил - еще не означает знание их сути, это повыше сложностью задача. Думаю, что частично она решается в вузе, но потом должна быть практика, то есть настоящий учитель учится всю свою жизнь.
А при чем здесь этимология? Боже вас упаси, да подавляющее большинство филологов вообще ни черта в этой этимологии не смыслят :)).
Речь шла об обычных правилах современного русского языка, о правописании.
А этимология... Ну там есть кстати правила определенные, но их - не так уж и много на самом деле :)). И тупо заучить их - это мало поможет. Там скорее регулярные соответствия. Просто этимология - это почти как математика (сами лингвисты с гордостью говорят - у нас наука точная, как математика), но - с кучей исключений :))) (которых в математике просто не бывает).
Тем не менее, после математики вторая по "точности" наука - это возможно именно лингвистика*.
Только вот миллионы окончивших педины филологов к этой лингвистике не имеют никакого отношения.
***
*Говорят - даже точнее физики (по крайней мере современной :))). Хотя генетика в последнее время догоняет :)).
П.С. Я смотрю, вы поклонник Зализняка? А о Старостине ничего не слышали? Вот это был действительно гений. Жаль, умер совсем молодым.
Вы о разном говорите. "Сам дошел, как писать грамотно", то есть употреблять правила, даже и не зная их, и "Сам дошел, почему надо писать именно так", то есть понимать, откуда берутся правила - небо и земля. Вы имеете в виду первый случай, который встречается довольно часто, rainbird - второй, который действительно абсолютно невозможен без целенаправленного обучения.
Ну вот я прекрасно понимаю, что согласно логике русского языка слово кофе должно быть среднего рода. Именно по внутренней логике языка.
И что согласно этой же логике слово ложить - прекрасно существует, и его употребляют даже нобелевские лауреаты по литературе.
А вот согласно каким-то совершенно отфонарным правилам слова "ложить" оказывается "не существует". Причем даже и правила такого нет - слово просто повычеркивали из словарей, и все.
И где тут хоть грамм логики?
Вот с кофе логика как раз понятна - там был обычный казус, на исправление которого ушло 200 лет. А с ложить вообще не ясно - кто это слово "запретил" и почему.
Да почему же нет?! Вас вводит в заблуждение расхожая фраза "в русском языке нет слова "ложить"?:))))) Так ее используют учителя начальных классов, а от профессиональных филологов и лингвистов я такого сроду не слышала.
Очень даже есть. Еще в словаре Ушакова, то бишь в середине прошлого века, спокойно себе зафиксировано. Слова "ложить" нет в современной версии языка, как и многих устаревших, потерявших смысл, вытесненных слов. Оно не соответствует текущим литературным нормам, и всего лишь (как некогда совершенно обычные, а теперь безграмотные формы "на бале", "на театре", "захочем" и т.п.) А так-то оно никуда не делось.
И вполне логичных объяснений, почему это слово оказалось вытесненным, есть великое множество. Навскидку, первые вспомнившиеся:
1. Язык не любит полных разнокорневых синонимов. Пока у слов "класть" и "ложить" были разные смысловые оттенки - "класть в углубление", "ложить на поверхность" - в языке существовали оба слова. Как только разница стерлась, один синоним вытеснился. 2. Изначально у слова "ложить" было другое значение (например, есть старинное выражение - "ложить работу" - "делать работу"). Синонимичность с "класть" возникла ошибочно, из-за омонимичности со словами "ложе" и т.п. Старое значение со временем потерялось, ошибку с синонимичностью попытались исправить (хотя слово уже успело обрасти массой производных), и "ложить" оказалось вообще не у дел. 3. Слово "ложить" ушло из языка примерно по тем же причинам, по которым сегодня не принято говорить "кончил", а Ворд подчеркивает красным безобидное прилагательное "голубой". (Мне вот тоже жутко интересно, как лет через 30-40-50 будут объяснять исчезновение глагола "кончить" из литературной речи?:))) 4. Фонетические правила, по которым изменялся язык, не приемлют формы "ложить", на месте "ж" должна быть другая буква.
И еще с десяток теорий есть, если не больше. Ничего не скажу о достоверности той или иной версии, не занималась этим вопросом, но логика присутствует везде.
Так что если вам кажется, что какое-то языковое явление нелогично - почитайте хотя бы популярную литературу по теме, не говоря уже о специальной:)
Этому вашему словарю скоро сто лет будет. А во всех современных словарях этого слова нет.
1. Это совершенно глупая версия, с трудом верю, что ее могли придумать лингвисты. Вот филологи уровня педина или составителей словарей - запросто. Во-первых, существует просто навалом полных или почти полных синонимов. Во-вторых, полной синонимии здесь тоже нет - и вы сами в последующих пунктах приводите доказательства этого.
Наконец, смешно слышать, что слово "класть/кладет/клал" могло кого-то откуда-то вытеснить. Так не говорит вообще практически никто! Несмотря на 100 летнюю кампанию по вытеснению из языка нормального русского слова "ложить". Не говорят "ложил", но и "клал" - тоже не говорят!
2. А вот тут вы ошибаетесь чисто с лингвистической точки зрения. Я понимаю, что этимология - не математика. И тем не менее, приводимая Фасмером версия вроде бы является общепринятой: ложить - это производное от слова лежать. Человек лежит, а его - ложат. Закономерное изменение и формы слова, и семантики.
3. Да, самая логичная версия. Только к сожалению ничем не подкрепляется. Остается верить в заговор голубых филологов или аристократов.
4. Ну это вообще чепуха. Фонетические правила не приемлют, но миллионы людей продолжают так говорить, несмотря на фактический запрет слова. Так не бывает. Если бы слово противоречило фонетическим правилам, так бы просто никто не говорил.
****
Я читаю по этимологии и истории русского/славянского/индоевроп ейского языков намного больше среднего филолога.
Я вас не просила оценивать версии, и сама не собираюсь это делать. Просто попыталась объяснить, что слово никуда не делось, как и тысячи других, ныне не употребляемых, а что его нет и это нелогично - ваши личные домыслы.
Если много читать, то конечно правила не нужны. Ты их впитываешь вместе с текстом и потом тебе вроде как все логично и естественно. Тебе если в детстве подсунуть книги где пишут ЖЫ ШЫ, то ты вполне естественно так и писать потом будешь, "без ошибок". Если с детства по утрам маршировать, то тоже все логично выглядит, когда все маршируют. И если с детства ты не видел лифта в многоэтажном доме, то тоже вполне логично, что нужно пешком таскать тяжести.
Нихрена в твоей голове естественным образом не формируется. Это просто запоминание, но не естественное формирование.
Да, безусловно, это так. Но в целом это не противоречит тому что я написал. Чтение это запоминание в том числе и закономерностей. Ежу понятно, что когда при чтении вы постоянно видите запятую перед А или НО, то вы эту закономерность запоминаете. Также вы запоминаете, что после всех шипящих, пишется И, а не Ы. Но чем это концептуально отличается от правил: " Перед А Но не думай в пустую, ставь запятую" и "ЖИ ШИ пиши через букву И". У вас ведь в голове не жесткий диск, а сложный мозг, он умеет видеть закономерности и их запоминать. Но это не как не говорит о том, что правила учить не надо и они там сами собой формируются. Чтение и письмо, это эффективные методы обучения и усваивания информации. То есть, вы через чтение изучаете те же правила, вот и все. Суть одна, подход разный. Лучше всего запоминается когда вы пишете, работает и зрительная и механическая память.
> Задачи для человеческого мозга надо не упрощать, а усложнять. Так может лучше нагружать мозг другими науками, а не нелепыми правилами языка? > Сравните уровень развития школьников 60-х – 80-х годов и сегодняшних Машину времени в ремонт отдал, как только починят - так я сразу мотнусь в 60-е и 80-е годы и сравню. Вы себе вообще такое сравнение как представляете? Или так, абы ляпнуть? > Деградируем же Кто деградирует? На чем основано данное утверждение?
Так только вам они и кажутся нелепыми)) Мозг современных школьников пока важными науками не слишком-то нагружают. Пока из "важного" добавилась только информатика, зато сколько действительно нужного утеряно. Перестали преподавать черчение - пространственное воображение у школьников ни к черту. Сократили астрономию - и ракеты наши "разбиваются о небесную твердь")
Если у вас нет "машины времени", какие могут быть сравнения? Что я могу вам рассказать из того, о чем вы понятия не имеете? Вы спросите у старых школьных учителей, у тех, кто успел поработать тогда, и работает сейчас - насколько упал нынче уровень знаний? Нет смысла с вами спорить.
про черчение согласна - я не понимаю, как можно поступать в технический вуз, не умея от руки простроить модель по трем проекциям. бред какой-то. а вот насчет астрономии - что она была, что нет - уже в конце 80-х начале 90-х ее преподавали НИКАК, отдавая часы под физику.
То, что Васильева захлопала крыльями относительно возвращения астрономии в программу, - это обычный популизм наряду с отказом называть школьное образование "образовательными услугами".
У нас тоже не было астрономии) Я вот жалею - иногда знаний не хватает. Да это бог с ней, с астрономией. А вот за стремление "упростить язык" - язычки бы кое-кому укоротить...
Откуда пошло веяние сделать орфографию попроще? Из 90-х. Из того времени, когда "шибко грамотные" зазевались, а воинствующие троечники полезли во власть. "Тушите свет, поперло быдло кверху". А потом оказалось - образование-то у господ недотягивает. Так давайте правила отменять!
В Союзе боролись за грамотность, хотя выгребать стране пришлось из тотальной безграмотности. Станички тогда были в отрывных календарях "За чистоту языка" "Нельзя говорить: "компроментировать" - надо говорить: "компрометировать". Большинство людей справлялись. В трудных случаях лезли в словари - в каждом доме тогда были словари.
Сейчас-то чего? Словарей не надо. Проблема трудного написания решается в два клика. Но лень.
в Союзе борьба за грамотность началась как раз с упрощения - с отмены Ятя и Фиты. а с ликвидацией безграмотности сейчас борются и через Тотальный диктант, и через стикеры в метро "Говори правильно", и через тесты онлайн - на Меле, Onedio и прочих ресурсах, продвигаемых через Яндекс-дзен этого добра ПОЛНО. я себя периодически (ну пару раз в неделю точно) проверяю на таких штуках, потому что ни секунды не питаю иллюзий относительно своей безупречной грамотности - все от сохи в конечном счете, и причисление к интеллигенции в третьем-четвертом поколении не является панацеей от дурацких ошибок в ударениях и в правописании сложных слов
В старых техвузах, 70-х - 80-х годов, преподавали практически все. Курс краткий, некоторые дисциплины даже в зачет не выносились, но понятие об этом студенты должны были иметь. О черчении понятие имели, а вот астрономия была профилирующей прикладной. Ну например, как по звездам определить направление было известно еще со школы)))
То что ракеты падают, на мой взгляд, связано не с отсутствием астрономии, а с низкими зарплатами в отрасли. Из-за чего оттуда бегут действительно ответственные и умные люди. Хотя я за астрономию. Я еще застала период, когда астрономия преподавалась. Не знаю, что там сейчас в школе - мы еще только на следующий год идем, но у нас дома хренова туча всякой детской литературы про космос.
ТС, если вы не понимаете логики правил, то это не значит, что они нелогичны. Что нелогичного, например, в правиле написания приставок без- и бес? Там вобще все проще пареной репы: если корень начинается на звонкий согласный, пишется "без" (т.е. тоже со звонким), если на глухой - то "бес". Логика более чем очевидна.
ЗЫ. Только чертовщину сюда не привязывайте, плиз:)
А что логичного? Когда ты всегда пишешь без, но вот когда слитно и перед глухим звуком нужно писать бес? Это по вашему очевидно и понятно? Как к этому можно прийти не зная этого правила? Я не говорю что это сложно, но мне непонятно зачем это сделано. Какая практическая польза от такого правила?
Это не по-моему очевидно и понятно. Это просто - очевидно и понятно. И к этому не надо приходить - это надо просто знать. "Знать, чтобы забыть" - эта формула идеально выражает смысл любого обучения.
Какая польза? А чтобы письменная речь однозначно воспринималась читающими. Чтобы люди, читающие текст, не спотыкались на каждом слове и не ломали голову, о чем написал тот, кто пишет как слышит.
Судя по вашей теме и дальнейшим диалогам, вы пытаетесь оправдать собственную посредственную учебу в школе. Возможно, ошибаюсь.
Еще раз. Я пишу и говорю: "без пальца", "без прав". С какого перепугу очевидным становится написание через "С", бесправный и беспалый? О что собственно говоря здесь спотыкаться, если писать беЗпалый, беЗправный? Что в таком написании не так?
ЖИ ШИ, я так полагаю здесь тоже все очевидно и однозначно? Человек видящий букву И внезапно поймет, что ее нужно произносить как Ы? Вот представь что человек не знает этого правила и никогда не слышал слов с буквой И после шипящего. Как по твоему он прочитает слово жираф? жИраф или жЫраф?
Оказывается, не ошиблась - в ваших комментах куча ошибок.
Еще раз, если сразу было непонятно: не надо ничего внезапно понимать - есть правила русского языка, которые надо просто знать, чтобы писать грамотно. А не оправдывать высосанными из пальца сентенциями повальную безграмотность. В том числе и собственную.
Евгений (advego) написал 09.07.2018 в 17:44 в ответ на #4 "безыдейный, безынициативный, надындивидуальный" - всегда мне такие слова казались слегка непривычными, но раз грамота сказала, значит, так и будем писать. Что интересно, "и" вначале корня во всех словах с приставками, заканчивающимися на согласную, слышится и читается как "ы", но приходится запоминать, что после русских приставок пишется "Ы" (кроме меж- и сверх-(!), а после иностранных - "И". Загадочны причины этого.
Да, логично и очевидно. Куда уж очевиднее. Евгений даже правило привел - надо его просто запомнить. Сложно запомнить? Ну, это уже вопросы не к правилам русского языка, а к тем, кто не желает их учить.
Ты меня просто не слышишь и не понимаешь. Нет проблемы придумать правила и сказать что так грамотно. Нет проблемы выучить эти правила. Проблема в том, что лично я не могу ответить сам себе на вопрос, почему и для чего эти правила существуют. Вот и все. Я просто такой человек, иногда задумываюсь над вещами, которые почти у всех не вызывают никаких вопросов. По типу, это так, потому что это так, а все остальное нас не волнует. Вот и ты пишешь с позиции, типа учи правила и не понтуйся, ты неуч и негоже тебе такие вопросы задавать образованному люду. Логично и очевидно - это когда можно самостоятельно, путем простых логичных умозаключений, прийти к правильному решению, не зная при этом правил. А если просто есть правило, то это как бы ни коем образом не увеличивает логичность и очевидность. Это просто говорит о том, что есть такое правило. Логично и очевидно, что человек не зная правил напишет жЫраф и прочитает грамотно написанное слово жИраф. Вот это очевидно, потому что когда я слышу букву Ы, я и пишу букву Ы, и когда я вижу букву И, я и читаю ее как букву И. А то что есть правило Жи Ши пиши через букву И, нихрена не очевидно, не зная этого, ты никогда до этого не дойдешь. Вполне логично и очевидно, что нельзя на автомобиле поворачивать из крайнего левого ряда направо и ты к этому легко придешь простыми логическими рассуждениями (немного не из той оперы конечно, но суть я думаю ясна).
Это вы никак не поймете, что правила рождаются не в одночасье и не на голом месте. Чтобы понимать, откуда у них "ноги растут", надо, как минимум, лет 5 изучать кучу лингвистических дисциплин, начиная с языкознания и заканчивая чертовыми палатализациями (будь они неладны - это примерно то же, что в технических вузах сопромат). Тогда будет понятно почему "гореть", но "загар", "положить", но "полагать", "стелить", но "стелет" и т.п. В школе этого не проходят, поэтому предлагают просто запомнить правила. Ну, и исключения тоже.
Кстати, вы сами только что подтвердили мои слова фразой "не зная этого, ты никогда до этого не дойдешь". Вы не знаете, да это и необязательно. Просто запомните и не заморачивайтесь. Если, конечно, нет желания угробить несколько лет на то, чтобы полностью изучить всю эту кухню.
У меня не то что желания нет, у меня и возможности такой нет. В общем я предлагаю закончить дискуссию, она мне уже порядком поднадоела и смысла продолжать я не вижу. Я остался при своем мнении: 1. Считаю что нет смысла усложнять то, что стоит делать максимально простым и доступным для всех. 2. Считаю что бездумное запоминание правил, намного хуже понимания базиса, на котором строятся эти правила. Увы, но базиса я не вижу, есть куча правил и исключений, которые просто нужно знать и для понимания которых нужно до старости изучать лингвистику.
Грамотному технарю намного проще освоить даже лингвистику (не говоря уж о других гуманитарных дисциплинах), чем филологу - ну хотя бы упомянутый вами сопромат.
А зачем мне сдавать по ним экзамены? Я и так в курсе ситуации. Думаю, что получше вас, например. Вы вот например ответите сходу, никуда не заглядывая, в каких славянских языках-диалектах третья палатализация не прошла полностью?
Не отвечу. Не помню, потому что сразу после госэкзаментов ни разу о них не вспоминала (не пригодилось в работе), а вспоминать лениво. Мне одно упомниание о них - как снежный комок за шиворот. Брр...
Ну вот видите. Вы один раз это "выучили", и тут же забыли. А я с этими палатализациями и прочими историко-этимологическими понятиями сталкиваюсь постоянно при чтении соответствующей литературы. И для меня это не что-то давно забытое и ненужное, а - естественные явления русского языка.
Я никогда не держу в голове лишней информации. Я уже выше писала ТСу идеальную формулу: знать, чтобы забыть. Т.е. изучить, понять, что и почему - и дальше пользоваться на автомате. Вы же, когда идете, не думаете: "Вот сейчас я шагну правой ногой, а вот сейчас левой", правда? Но при этом не падаете.
Это очень хромая аналогия. Потому что вряд ли вы как-то применяете в реальной жизни большинство полученных в универе знаний. Вот о тех же палатализациях, например.
Реальная жизнь у каждого своя. Поэтому что-то применяю практически ежедневно, а что-то не использую вообще за ненадобностью. Ту же корректуру, например, делаю, почти не заглядывая в правила, т. к. когда-то изучала, почему пишется так, а не иначе. Почему - забыла, но что пишется именно так, запомнила. Т. е. забывается теория, а практика остается, особенно, если занимаешься ею регулярно.
Ну как же не применяю, если постоянно ими пользуюсь на практике? Ок, приведу другую аналогию. Если я играю по нотам какое-то произведение, мне совершенно не нужно каждый раз изучать теорию музыки.
А как вы пользуетесь на практике палатализациями? Просто произносите слова в соответствии с устоявшимся произношением? Так миллионы людей делают то же самое, не имея вообще никакого вузовского диплома :)).
А вот с нотами я согласен. Но это - как буквы в языке. Для их использования не нужно заканчивать филфак. Да и для использования нот тоже консерватория не нужна.
Вот произношение-то как раз и путает многих. Гореть - загорать, заря - зорька, растёт - вырос, идти - пойти и т.п. Если не знать, почему так, а не иначе пишется, то можно накосячить, т.к. на слух разница не всегда явная. Но можно и не вдаваться в эти дебри, а просто запомнить правила из курса школьной программы.
Ну здрасте! Чередование корневой гласной, "й" в корне слова, редуцированные гласные - это что? Эх, заставили старенькую женщину шерстить забытое...)) Вот тут внизу об этом есть: [ссылки видны только авторизованным пользователям]
Хорошая ссылка. Ну это примерно как я дал бы вам ссылку на книгу: "Шахматов А.А. Очерк древнейшего периода русского языка. М: Индрик, 2002. - 424 с." и сказал - почитайте, там ближе к концу есть :)).
Падение редуцированных гласных - причем тут палатализации, с какого они боку к этому падению?
Т.е. то, что там написано о чередовании гласных в корне слова, вас не устроило? Или не нашли? Я же специально написала, что ближе к концу, чтобы вам не искать по всему тексту:)
1. Я не искал, зачем? 2. Давайте не прыгать с одного на другое. Вы привели 3 примера. Я выбрал один из них (имею полное право) - падение редуцированных. И спрашиваю у вас:
Какое отношение к падению редуцированных имеют палатализации?
Вот давайте сначала разберемся с этим вопросом (а потом может перейдем и к чередованию).
Это очень хромая аналогия. Потому что вряд ли вы как-то применяете в реальной жизни большинство полученных в универе знаний. Вот о тех же палатализациях, например.
Зато если начинаешь понимать в конце концов, у какого правила откуда ноги растут.... удовольствие неописуемое. И никаких грамматических и синтаксических проблем:)
А я держу:) Как раз для особо тяжелых случаев, когда присылают нечто нечитаемое и просят привести в божеский вид. Начитаешься такого - и уже начинаешь сомневаться, как правильно писать: "исчо" или "йестчё"?
Недавно увидел "в крации", мол, объясните вкратце. Причем все остальные слова написаны правильно, человек действительно уверен, что нужно писать "в крации". Я даже не знаю, чем он руководствовался - может в его сознании существует какая-то крация, в которой если что-то находится, становится короче?
Мне кажется, проблема все та же - очень поверхностное школьное (а порой и вузовское) образование. Плюс отсутствие дополнительных источников языковых знаний, ну и любопытства на этот счет. Люди не понимают, почему следует говорить и писать именно так, очень смутно представляют себе значения слов - и придумывают свои объяснения, поскольку той самой логики-то хочется:)
Да что далеко ходить? У моей дочери в речи постоянно проскакивает словечко "походу" - "Мы, походу, задержимся". Когда я ей сказала, что слово - жаргонное, и пользоваться им можно, болтая с подружками, но никак не встречая клиентов в дорогом салоне красоты, она была искренне изумлена. Потому что считала: "походу" - вполне литературный синоним "похоже" в значении "наверное, вероятно". И объяснила: ну это же от слов "по ходу дела", "между прочим" - то есть нечетко, неопределенно, наверное, возможно.
До меня совсем уж нечитаемые тексты очень редко доходят, к счастью. Зато в в толковый словарь ныряю регулярно. Убедиться, что в русском языке не появилось новых правил, а я сама еще не свихнулась. А то прочтешь "будем апеллировать цифрами" или "добавьте чайную ложку квинтэссенции уксуса" и засомневаешься...
А у меня постоянный зак шлёт расшифровки аудио, где просто переписана речь говорящего. И их нужно переработать в нормальный текст, чтобы потом отдать в печать. А там страниц по 70-80, когда и больше. Так что пока сообразишь, что написано, мозги в косички заплетутся))
Ну, с интервью проще. Там хоть знаешь, о чем речь. А тут вебинары. Блин, с таким диким косноязычием - а туда же, других просвещать... Одних слов-паразитов чуть не половина текста.
А просветитель и должен быть косноязычен, неловок, толст или болезненно худ, истеричен, еще очень желательно иметь какой-либо физический недостаток, проливать на себя суп и брызгать слюной при разговоре. Иначе никто не поверит и за духовного вождя не признает.
А еще модно быть в некоторых кругах аспергером. Прямо так заходят и, здравствуйте, я аспергер. И взгляд такой, что, мол, я не просто вам, а высокофункциональный. И тоже истину несет. Непреложную.
Ну так эти правила на самом деле - глупые и нелогичные. Взять хотя бы парочку притянутых за уши исключений (кроме "меж- и сверх-). Т.е. совершенно искусственно кто-то придумал, а людям теперь мучайся :)).
Это мне напоминает совершенно тупую мантру "в русском языке нет слова ложить" :)).
А вот тут вы ошибаетесь. Потому что фраза "в русском языке слова ложить нет" стала уже классической. Чего о словах типа "срать", "жопа" или "б..дь" не скажешь - запросто присутствуют в куче словарей и никто не говорит, что их не существует.
Не совсем понятно только ваще возмущение - ну да, кроме голых формальных правил есть и правила "политические" (на/в Украине), "светские" (ложить/класть) и т. п. Мы же люди, общество, конгломерат разумов, даже по теории вероятности в нем будут возникать отклонения, а уж на деле вообще адская смесь получается.
2. Этому словарю скоро уже сто лет будет. А вот в более поздних слова "ложить" уже нет. Вычеркнули.
3. Так вот мне и не нравится этот идиотский снобизм. Чем им не нравится совершенно нормальное русское слово "ложить"? Чем дурацкий конструкт "класть" лучше?
Ваша точка зрения схожа с мнением пуристов русского языка - они почти не приемлют никаких изменений, что противоречит природе языка - он не может не меняться, поскольку меняется среда, общество и т. д.
Так и со словом "ложить" произошло, устарело оно, я вот "кушаю" говорю, например, и до некоторых пор даже не подозревал, что могу этим самым вызывать у кого-то антипатию, представляете? Правда, и сейчас не переживаю, а то так и до нервного срыва недалеко, если думать "кабы чего не случилось".
Но факт остается фактом - не стоит в светском обществе говорить "ложить" и "кушаю", а уж какое общество считать достаточно светским - тут на ваше усмотрение. Хотя можете и говорить, вдруг харизма ваша перебьет всю эту языковую шелуху, и вас примут, как есть, правда, это получается не только лишь не у всех, а мало у кого, если выражаться языком одного политика.
Скажу честно - я совершенно без понятия, говорю я "ложить", или нет. Не слежу за своей речью настолько пристально:)).
А вот писать - обычно не пишу (ну по крайней мере за деньги :)). Недавно пришлось в одном абзаце два раза использовать слово "кладет". Начал уже писать в настоящем времени, изменять на прошедшее шмат текста не стал.
Так вот это "кладет" выглядело там совершенно инородным предметом.
****
И пуризм тут ни при чем. Я например очень доволен, что слову кофе вернули средний род - справедливость восторжествовала :)).
А некоторые устоявшие ошибки никак ухо не тревожат - например, "голевой момент" вместо вроде бы этимологически более правильного "головой момент" (от слова "гол", а не "голь").
Насчет "головой момент" я не копенгаген, так сказать, но звучит странно. Хотя "половое воспитание" - нормально, наверное, уже нейроны сложились и склеились.
Столовая гора, стволовая клетка, половая тряпка. Но - болевой прием, солевой раствор и пр.
Просто в начале 20 века писали "голь", вот и появились "голевой момент" и "голевая передача". А потом победило написание "гол", а прилагательные уже устоялись.
И мы к ним с детства привыкли, и даже не замечаем, что это - исключения из правил.
Не переживайте о судьбе слова "ложить" - есть оно. Оно живет в бессознательном, сердцах и речи десятков и сотен тысяч людей по всему бывшему СНГ и в диаспорах по всему миру. Как видим, верная армия поклонников "ложить" сильнее и могучее всяких там лингвистов и языковедов. И пока на страже этого слова стоят такие ценители и приверженцы, как вы, будущее "ложить" вне опасности, не сомневайтесь - оно будет жить. Просто не заглядывайте в его поисках в словари - к чему лишние расстройства? Берите пример с себя-второклашки, и будет вам внутренняя гармония.)
Ваша агрессия, которую вы расплескиваете по всей ветке, в том числе и по поводу "ложить" и "родопринадлежности" кофе, почему-то умиляет и вызывает эмпатию. Не сердитесь, задевать вас цели у меня не было.
Не вижу ни малейшей агрессии в своей дискуссии с Евгением. У вас же вижу неуклюжий и унылый троллинг. Я в интернете больше 20 лет - мне сердиться на троллей? Боже упаси.
>Поскольку тема ваша, то только вам решать - что тут офтоп, а что нет :)) Прям почувствовал себя властелином мира. > Берите пример с Геринга :)) Это сейчас Герман Геринг, ближайший соратник Гитлера имеется ввиду?
Да, у него в штабе служил один еврей (кажется, наполовину). И когда ему на это указали, он ответил: В своем штабе только я решаю, кто еврей, а кто нет!
Зачем же троллинг. И, упоминая агрессию, я говорила не о переписке с Евгением - обо всей это форумной теме в общем. Возможно, ошиблась и у вас просто такая манера общения. Возможно, не ошиблась и вы просто действительно ее не замечаете. Не суть, тем более, раз вы не в обиде.
Вам это не будет интересно - можете не читать, но я все равно расскажу, почему вообще написала вам. Смотрим: 1. Вы приветствуете изменения в языке, произошедшие с кофе. С одной стороны. 1. А вот изменения с "ложить" - такие же естественные и закономерные, как и с кофе - яростно осуждаете. С другой стороны. Это ли не забавно, особенно на фоне стольких дискуссий с вашим участием в этой теме? Мне вот это противоречие показалось забавным и подняло настроение, потому и написала. пс: я в интернете тоже 20 лет, хоть мне в далеком 98-м и было восемь.) Не такой я и динозавр - это в тему вашей реплики о кофе, которое оно). Добра.)
Ладно, не будем про троллинг. Хотя первые 2 ваших комментах выглядели именно как троллинг, а по крайней мере один из них - вне всяких сомнений именно троллингом и является.
1. Изменения, происшедшие с кофе - естественны. Потому что практически ВСЕ подобные слова в русском языке - именно среднего рода. С кофе получилась обычная несуразица (вот как с приведенным мною примером про "гол" и "голевой"). Только в отличие от прекрасно прижившегося слова "голевой" (нам сейчас, наоборот, кажется неестественным этимологически более правильное "головой"), мужской род слова кофе резко выделялся своей неправильностью, нелогичностью. Потому так много людей и говорили "с ошибкой". А лет через 20-30 уже средний род станет основным, а мужской будут писать с пометой устар.
2. Запреты на слово "ложить" - еще более искусственные, чем мужской род слова "кофе". Никто не знает, почему это слово стало вдруг запретным. Может, из-за каких-то неприличных анекдотов, распространенных в 19-м веке среди аристократов или филологов? :)) Однако на слово наложили "запрет". И несмотря на это, большинство населения продолжает так говорить. Потому что это -
нормальное и логичное слово русского языка. Уж куда более естественное, чем "класть"/"кладет"/"клал".
Он клал. Она клала. Ну ужас же просто! Кто-то так говорит вообще:
Разница в нашем с вами восприятии этих примеров легко объясняется. Контекстом. Меня с детства учили говорить "класть" и что кофе - он, большинство в моем окружении говорило "класть" и "онкало" на кофе - дома, в лицее, университете. Потому эти варианты употребления для меня так же естественны, как для вас они неестественны. Это тоже забавно, согласитесь, ведь говорим мы сейчас с вами на одном и том же языке.) Конечно, слово "ложить" и кофе в среднем роде мне встречались и встречаются по сей день, но в моем окружении, как и в сознании, эти варианты чужие. Просто потому, что меня так учили. Кого-то учили, а теперь и будут учить (в случае с кофе) по-другому. Потому в этом комментарии https://advego.com/blog/read/g.../4640539/#comment168 я иронизировала лишь отчасти. Неоднозначность такая неоднозначная - что актуально сегодня, признают ошибкой завтра. Для меня сопротивление этой языковой машине - тот самый эпизод с ветряными мельницами. Нам остается только наблюдать.)
Чепуху пишете. Меня точно так же учили писать "черный кофе" и "класть" вместо ложить. Но я всегда чувствовал фальшь. Почему все слова типа Кофе (несклоняемые неодушевленные) на Е, О - среднего рода, а Кофе - мужского? Что за идиотизм, какому извращенцу такое пришло в голову?
Кстати, а вы знаете, что какао тоже раньше было мужского рода?
****
Насчет "вас с детства учили" - правильно, о чем и я говорю. Это называется "синдром утенка". Вы привыкли, что так - "правильно", и вам мучительно больно, когда что-то меняется не по вашему хотению :)).
"Почему все слова типа Кофе (несклоняемые неодушевленные) на Е, О - среднего рода, а Кофе - мужского? Что за идиотизм, какому извращенцу такое пришло в голову?"
- от устаревшего "кофей" - не верю, что не знали. А давайте тогда все исключения запишем в профанацию и отменим разом - что скажете, добавит это энтропии или порядку?) а заодно и все устаревающие формы, к которым, не забываем, раньше и относилось ваше любимое "ложить" - шах и мат, аметисты. даже не так - пат, если точнее.)) о какаушке знаю.
"Вы привыкли, что так - "правильно", и вам мучительно больно, когда что-то меняется не по вашему хотению :))."
- ненене) а кто у нас тут злится и распинается о неправоте несогласных что составителей словарей, что заглянувших сюда коллег? повторюсь: в языке ничего не берется просто так из ниоткуда, и если вам какие-то его законы непонятны, сложнозапоминаемы, "фильшивы" или претят - злитесь на здоровье, но с этим вы ничего не поделаете. А теперь, вспомнив тон ваших комментов выше, взглянем на эту вашу фразу еще раз:
"Вы привыкли, что так - "правильно", и вам мучительно больно, когда что-то меняется не по вашему хотению :))"
таки и хто из нас несет чепуху? окститесь, не несите - положьте) сегодня днем была словоохотливая, добровольно пополнила ряды тех, кто велся на ваши провокации в этой теме - не льстите себе, я знаю, что льстите). Но пластиночку-то заело, жаль. Днем было интересно, спасибо. Больше нет. Потому доброго вам вечера, от души.
1. Вы не поняли. Сейчас я конечно это знаю. А вот когда первый раз услышал - наверное не знал. Даже наверняка не знал - кто будет объяснять такие тонкости 6-летнему пацану, например? Тем не менее фальшь этой идиотской нормы чувствовалась всегда.
2. Исключения бывают разные. Вот я привел пример слова "голевой". Это - исключение. Но оно звучит намного органичнее этимологически более точного "головой", кажущегося чем-то искусственным. А вот кофе - всегда чувствовалась фальшь. И потому миллионы людей и говорили "оно", потому что это - само просилось на язык.
3. Глупость какая. Я-то как раз с детства ПРИВЫК, что кофе - ОН, а слова "ложить" - нет. Но хотя я к этому и привык, я прекрасно понимал, что это - просто вывих мозга упоротых составителей словарей.
4. Так вот ситуацию с кофе-то уже исправили! И с "ложить" рано или поздно исправят. "Класть" никто не говорит, а природа не терпит пустоты. Вы моложе меня, так что точно увидите слово "ложить" в академических словарях на его законном месте :)).
*****
П.С. У вас есть одна черта характера, наверняка малозаметная для окружающих (и даже для вас самой). По недостатку то ли опыта, то ли фантазии, то способностей к аналитическому мышлению вы пытаетесь уместить мотивацию другого человека в понятные вам довольно узкие рамки и в результате делаете за него выводы: что он знает, чего не знает, как и чему его учили, почему он думает так, а не иначе.
И в результате вы садитесь со своими предположениями в лужу. Но я понимаю, что вам так удобнее.
"У вас есть одна черта характера, наверняка малозаметная для окружающих (и даже для вас самой). По недостатку то ли опыта, то ли фантазии, то способностей к аналитическому мышлению вы пытаетесь уместить мотивацию другого человека в понятные вам довольно узкие рамки и в результате делаете за него выводы: что он знает, чего не знает, как и чему его учили, почему он думает так, а не иначе. И в результате вы садитесь со своими предположениями в лужу. Но я понимаю, что вам так удобнее."
- Ну, тут вы просто констатируете факт - ничто человеческое мне не чуждо и да, так удобнее. А какой это по счету диагноз от вас мне, напомните - второй или третий?) Думаю, очевидно, почему спрашиваю. Что это, если не ваши выводы о том, какие выводы, по вашему мнению, о вас сделала я.) Как думаете, в силу чего вы их сделали? Так-то все мы этим грешим, отпираться даже не буду, как и от того, что я не самый умный и опытный на свете человек. Особенно на фоне более начитанных и образованных людей, которых в этой ветке много, включая вас. Иллюзий о себе на этот счет я не строю, кругозор мой - заурядный он, в интеллекте и опыте мне с вами не тягаться. И если где-то перешла грань в общении или его тоне - прошу прощения.
Но все-таки по поводу одного из моих выводов о контексте. - вы говорите "Класть" никто не говорит, а природа не терпит пустоты.", а вокруг меня все так говорят, понимаете? все, за исключением пары человек, не обманываю, честно) помню-помню, мы для вас извращенцы и диссиденты, смирилась. (это я еще раз не удержалась, каюсь))
По всем предыдущим пунктам мы уже обменялись мнениями, возвращения "ложить" в словари буду ждать с нетерпением.) И если это таки когда-нибудь произойдет, приму как данность, обещаю. Читала эту тему с интересом и почти с попкорном во многом благодаря вам. Свои озвученные домыслы о том, что вы злой, забираю назад. Беседа получилась в лучших адвегопятничных традициях. Давненько не бывало такого.
Не смешите. Вы как раз первой начали вешать мне ярлыки. Типа я не в той среде воспитывался, из деревни приехал, где все вокруг ЛОЖИТЬ говорили и т.д.
А вот какие я вам ярлыки навесил, интересно?
Про утенка? Так это не ярлык, это - известнейший психологический феномен (характерный для подавляющего большинства людей), и ваши собственные слова "я так привыкла, меня так учили с детства" - это и есть самое честное и стопроцентное свидетельство в пользу верности самОй постановки вопроса об утенке.
****
П.С. Не обижайтесь. Вы девушка умная и наверняка начитанная. Просто с немного зашоренным взглядом. А опыт - дело наживное.
П.П.С. Я бы в жизни не стал делать приписку к прошлому комменту, если бы вы походя не навесили на меня парочку весьма оригинальных (и абсолютно отфонарных) ярлыков. Типа - знай свое место, дяревня :)).
Вот как знала, что нужно было уточнить этот момент - ни в коем случае не намекала ни на что подобное, говоря о контексте. И не уточнила сразу, именно чтоб избежать такого впечатления. Но раз так, будет много букв. Училась я на театральном отделении в школе. Был у нас там среди прочих профильных еще предмет "сценическая речь" пару раз в неделю. И вот на нем, вы правы, нас школили и "шорили" по поводу (угадайте, угадайте))) - да, речи.
К слову, монолог Эллочки Людоедочки, упомянутой здесь в теме, я сдавала на экзамене в 5 или 6 классе.)) А педагог мой по совместительству - друг семьи, крестная моей сестренки, мамина сокурсница и т.д. и т.п. Ну, вы понимаете - этот курс правильной речи начался у меня задолго до поступления в дошкольный класс. И учительница русского - потрясающий человек и педагог - давала нам намного больше школьной программы, заставляла думать и объяснять (по мере наших детских сил, естественно), что, откуда, почему. Ну, а в университете эти законы обросли более серьезными аргументами и иллюстрациями.
Вот и все, тут уж не позадаешься вопросами, как в стартовом посте, потому что тебе рассказали, как нужно, а потом доходчиво объяснили, почему так. Процентов 90 из тех исторических первопричин и следствий я уже не вспомню, да. Но их результаты - у меня на подкорке, так же, как и у вас, признайте.
**** Не обижаюсь, верьте мне. И вы не обижайтесь - я не имела в виду ничего оскорбительного. Просто, как видите, у контекста формирования языкового сознания могут быть варианты, и я сейчас не о типовом противопоставлении города и негорода, это важно. У меня был, скажем так, контекст с пристрастием без привязки к типу населенного пункта - просто так сошлись звезды.)) И признаюсь по секрету: я знаю пару-тройку филологов РЯ, которые и "ложут", и "ходют", это та самая пара человек, о которой я писала чуть выше)) Как видим, материи материями, но каждому свое) *** Об утенке. Если бы меня и вас не научили, как правильно пользоваться существующей формой языка, мы бы не смогли не только изъясняться и понимать речь, но и социализироваться, мыслить и всякое такое. Не смогли бы, если бы не делали так, как нам велели "сверху" - родители, учителя, окружение.
Бросьте в меня камень за банальность и пафос, но без языка нет человека. А без правил нет языка. Потому утенком себя не считаю - я использую и признаю устоявшиеся правила РЯ, не потому что у меня нет альтернативы или я не умею анализировать то, что мне предлагают. А потому, что язык как система работает не по другим правилам (прошлым/будущим/альтернативны м), а по тем, что есть здесь и сейчас. Как и вы используете, это важно. Но я, в отличие от вас, не сомневаюсь в дееспособности предложенных мне обществом языковых механизмов – я верю системе, которая позволяет мне мыслить и существовать, на слово - системе языка. Каламбурчик, да, разнообразия ради) Верю потому, что у меня нет причин сомневаться в ней. Да мне и незачем что-то менять, я не испытываю дискомфорта, дело сделано: я уже носитель этих норм. Люблю я русский язык таким, какой он сейчас. Зовите меня приспособленцем, если хотите.)
Английский, к примеру, тоже очень красив и строен, он проще, как и украинский. Большинство предметов, к слову, в нашей школе велось на украинском, как и часть предметов в вузе. Но родной для меня русский. Если вам предложить перейти в обиходе на любой из языков славянской группы, который будет проще русского. Скажите, из-за чего вы откажетесь: из-за языкового барьера, который неизбежно возникнет между вами и вашим русскоговорящим окружением, из-за необходимости таки учить новый язык с нуля, когда у вас уже есть готовый рабочий инструмент для коммуникации, еще по каким-то причинам или все-таки под действием пресловутого эффекта утенка?)
И слово "класть" я использую не потому, что считаю его достойнее "ложить", а потому, что, когда я обучалась языку, слово "класть" было, а слова "ложить" в литературном варианте языка уже не было. В разговорном оно есть и сейчас, в официально-деловых документах или книгах - не встречала. И учили меня таким нормам именно потому, что языковые нормы на тот момент были именно такими. Такими они сохраняются и сейчас, насколько мне известно.
То же самое в тему о кофе, пусть ему икнется – когда я училась, кофе был он. Сейчас он стал оно, поначалу принимала это с комом в горле, через пару месяцев стало все равно. Так в чем же вы меня обвиняете, называя утенком, помилуйте, - в соблюдении языковых норм, в том, что я не ищу лучшей языковой жизни?) или призываете к языковой революции без видимых причин?)
**** Не считаю язык неприкосновенной святой коровой, считаю, что эта корова сама пишет свои законы, медленно, но верно. И если "ложить" нужно будет вернуться, оно вернется. А если со временем понадобится "ы" после шипящих, и оно туда встанет. Только не все так просто с носителями, как и в случае с кофе, которому икалось бы уже сотый раз, если б могло)
В Интернете можно встретить толпы людей, игнорирующих все эти пыльные правила, пишущих и "безпалый", и "сирьоздно", и "цыфра" - ну олбань же, та самая, которая "йАзЫг пАдОнКаФф"(с) Технически смысл их слов понятен, несмотря на кровь из глаз. Не удивлюсь, если скоро мы будем попивать "экспрессо" и кататься на "экскалаторах" - многие же коверкают эти слова, того и гляди узаконят. По сути, дела нет до того, кто как говорит, главное - чтоб язык оставался мне понятен и чтобы я оставалась понятна другим. Но язык, в том числе и орфография - летопись нашего культурного наследия, истории развития народного самосознания, если хотите (да, я снова пафосничаю)). Считаю, что если и посягать на его видоизменения в ручном режиме, то точно не нам, оставим это "извращенцам", как вы их прозвали, с соответствующей квалификацией, которые понимают, что можно убрать, что нельзя и как выбрать момент, когда язык и массы будут к этому готовы. *** пс: о многобуквии предупреждала вас сразу, если дочитали мои излияния - сами виноваты, это выбор, который вы сделали.))
И мне не нравится это ложить :( нет его. А еще наложить :D Как говорил мой отец, наложить можно только в штаны. Так понимаю, ложить — это в процессе? :D
Ну вот видишь - не звучит ни фига это "клал". Совсем не по-русски получается. Все это видят, но как заведенные повторяют, что слова "ложить" не существует.
А если серьезно, Алла всегда клала книгу под подушку, звучит куда лучше, чем Алла всегда ложила... тут уже не о книге мысли, а как раз об испачканных штанах или продолговатом предмете, на всех положенном.
Есть куда более тонкие штучки, нуждающиеся в защите. Например — напиток кофе. А ты какое-то ложить притащил... фу-фу-фу...
Написала около 1000 символов... А потом решила не кормить тебя сегодня — не кормить даже ради пятницы. Ложила я на твою сытость несколько продолговатых предметов :D
А что с кофе? Зачем его защищать? Я выше уже написал, что рад восстановлению справедливости и присвоению кофе заслуженного среднего рода, пусть даже пока только на 49% :)).
Публикация комментариев и создание новых тем на форуме Адвего для текущего аккаунта ограничено. Подробная информация и связь с администрацией: https://advego.com/v2/support/ban/forum/1186
